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享受被骗 　　大院里有一棵大槐树，没事时，大家爱凑在那里吹牛、下棋。老木坐在石礅上，慢慢地摇着扇子，憨憨地笑笑，时不时地插上几句话。平日里，老木和爱人靠摆摊卖些旧书刊来为女儿赚点学费，也为老木自己赚几个酒钱。老木对顾客的态度极好，时间长了，便养成了这副憨憨的笑模样。　　槐花在头顶飘香的时候，大院里来了一个人，他穿着很旧的西服，头发乱得很，一身风尘与疲惫。那人可怜兮兮地掏出一张纸条，却是一份证明。证明上的文字是：兹有我县某某乡某某村某某人因家庭遭受火灾，致二死二伤，现因经济困难无法生活及治疗，故外出乞讨，希望各单位和个人给予帮助。证明的落款盖的是邻省某县民政局的大红印章。 　　这可怜兮兮的人和他手中的纸条引起了大家的注意，小李翻来覆去地看着纸条说：“民政局还鼓励人外出乞讨？没听说过。”老张伸着脖子说：“当地政府不可能不过问呀。”那人为难地说：“哪怕有一丝办法，我一个大老爷们也不会跑出来求助呀！”大家都怀疑地看着他，不再说话。老木摇着扇子过来，从口袋里掏出五元钱放到那人手上。那人收了钱，一次次对他拱手。　　那人走后，大家开始奚落老木。小李撇着嘴说：“骗子，十足的骗子！”老张不屑地瞟一眼老木说：“弱智啊，弱智！”就连老木的女儿也不满地瞪老木一眼。老木呢，憨憨地笑笑，看人家下棋去了。 　　几日之后，又来了一个人，与上次那人一个口音，看起来极像个憨厚的农民。来人同样拿出一份装在塑料袋中的证明，同样乞求大家帮助，证明也同样盖着邻省某某县民政局的公章。只不过证明上的内容有所不同，称该县某某乡全境惨遭水患，百姓痛失家园。小李笑道：“又来了又来了。”老张讥讽道：“火灾、水灾都让你们赶上了，拿我们当什么人啦？”来人便有些木讷地笑，慢慢红了脸。老木依旧摇着扇子过来，递上茶杯让来人喝了两口水，说：“大老远过来，不容易，不容易。”说着，竟又掏了五元钱放进来人手中。　　老木的行为引起大家一片嘲笑。小李摇头说：“世界上最愚蠢的人，就是不知道接受教训的人。”老张叹息说：“老木呀老木，你是不是脑子有病呀？”老木不说什么，仍是憨憨地笑笑，自顾摇着扇子。老木的女儿生气了，噘着嘴对老木说：“你摆半天书摊才赚几个钱？这五元钱要是买点肉，够全家吃一顿呢——你为什么要便宜一个骗子？” 　　老木看看女儿，不笑了，摇摇头，慢慢收起折扇说：“骗子的伎俩是够笨拙的，怕是连小孩子都能看出来呢。你想，他的诡计这么容易被人识破，他还骗得了谁？骗不到钱怎么办？他可能会‘改善’或重新设计大的骗局。别忘了，所有的大骗子都是从小蒙小骗开始的。我看他累了一天也蛮可怜的，给他五元钱让他吃顿饭，他也许会好好想一想--你见过他们当中有人来过第二次吗？没有！他们可能就因为羞愧洗手不干了。我虽然花了五元钱，可这世上从今以后可能会减少一个骗子，这有什么不好？孩子，做人有时候心甘情愿地受骗，也是一种享受呢！” 　　老木的话说得他女儿愣愣的，也说得大家沉默无言。1．下列对小说的分析概和概括，不正确的两项是
[&&&& ]A．小说开头介绍了故事发生的地点、主要人物的家庭情况、生存方式和人物的性格特征。 B．故事的主要情节是主人公“老木”明知两个“乞丐”的乞讨有诈，却依然掏钱打发他们、不为人们理解的言行做法。C．老木的两次行为引起大家一片嘲笑。人们说他是世界上最愚蠢的人，不知道接受教训。老木的女儿更是生气：“你为什么要便宜一个骗子？” D．老木可怜这两个乞丐的主要原因是他们都有地方行政部门出据的行乞证明，而且可怜兮兮，表情木讷。 E．尽管可怜兮兮的乞丐拿着盖有邻省某县民政局的大红印章的证明，大家仍然怀疑他：“民政局还鼓励人外出乞讨？没听说过。” 2．分析乞丐们持有的“地方行政部门”出据的行乞证明的虚假性。　__________________________________________________________________________________3．“做人有时候心甘情愿地受骗，也是一种享受呢！”请你品味这句话的深层含义。　__________________________________________________________________________________
1．CD2．一是民政部门是解救百姓疾苦的，怎么可能推卸职责呢？　 二是“某人家遭受火灾，致二死二伤，无法生活及治疗，故外出乞讨，希各单位和个人给予帮助”和“该县某乡全境惨遭水患，百姓痛失家园”的说法过于夸张、虚假，任何政府部门也不可能坐视不救。　　 三是乞丐的为难或木讷、红脸更说明证明的虚假，连自己都难为情。　 四是乞丐们老是出入百姓饭后茶余的聚散之地——大院，其行为也说明证明的虚假，怕被有关部门察觉。（意对即可） 3．（1）表现老木为人的宽仁、憨厚，甘心情愿地满足乞丐的要求，只求他能反思悔改。　 （2）说明老木有着强烈的社会责任感和善良的人性追求。　 （3）“有时候”表明老木的“受骗”还是有限度的，并不是无休止的。　 （4）“心甘情愿”“是一种享受”，再现老木对自己力图拯救心灵堕落的乞丐的信念与认识。（意对即可）
练习册系列***
科目：高中语文
来源：高中　同步跟踪导学　语文高一（下） 配人教版
阅读下文,回答下列问题
最耐读的人
　　时间属于我：人，生命，灵魂，都是暂时组合的实体，而宇宙中又没有不变的实体，所以每个人的生命都是“绝版本”。
　　人，确实是一本耐读的书。
　　当然，并不是每个人都会成为“名著”，绝大多数只能是本“通俗读物”。
　　想想也很有趣，当记者30年，还真读了不少“人”这本书。
　　接触一个人，就好像面前霍地展现了一本书。有的人像一本学术著作，像一道令人绞尽脑汁的哲学命题，千万别试图去解它，________；有的人又像一本长篇小说，经历曲折，命运起伏不定，让人读了放不下手；有的人像一本连环画，看过、翻过即罢，不翻开也不太牵挂。
　　读“人”，写人，做人，成为我生命中的一大乐趣。而我所读的人中，最爱读的是真性真心真情的人。
　　读着读着，我突然发现，凡是真实而真诚的人都不是成熟的人，真实容易吃亏，真诚往往碰壁。人们总是期望成熟，瓜熟蒂落，“熟”即“落”。可是太“熟”了，以至“朽”了，有什么可爱？我喜欢半生不熟的人，他们永远有活力。明末散文大家张岱有一名言：“人无癖不可与之交，以其无深情也；人无疵不可与之交，以其无真气也。”
　　是的，我爱读这些真性真心真情的人，我默默地读着他们，读他们脸上的沧桑，读他们额头的诗行，读他们目光中的期待，读他们叹息里的深情……
　　读着读着，我的心也在成长。读别人，看自己，想现在，望未来，想穿了真是什么都不奇怪。生在浊世，既然如此这般，得失苦乐又算什么！那些小名小利的争斗，那些热病般的狂妄、狭隘，那些经济大潮下的种种诱惑，多么微不足道。
　　人生最难得的是什么？安魂。与这迷人的终极情致相比，任何名声、荣誉、地位、荣华、富贵，都显得如同外在的商标或皮毛。
　　想到这些，人就会坦然许多，超然许多。
　　读“人”是为了做人。读着读着，我伴随着我笔下的人物，已悄悄步入中年。我发现我同先前有了一个大转变：不再喜欢表面上的轰轰烈烈、热热闹闹的社交场面，更多地倾向于沉静，退向自己的内心世界。能同三两好友对话，作思想交流和撞击，感到对方的一种苍劲、阔远和幽深，于我便是一种莫大的感受，这也就是读真性真心真情的人的享受。或者，深秋的雨夜，躺在床上，听着莫扎特的音乐，手执一卷好书，加上一个平和的心境，就是我最大的满足。
　　我爱读真性真心真情的人，也爱写真性真心真情的人。我的采写对象大多成了我生死相依的朋友，我从他们身上感悟出生命的真谛：一个人首先应该把精神和心力用来挖掘自己的内在。在这探掘的过程中，才能显现生活过、抗争过的价值。
　　人到中年，我更加注重储蓄友情，不太注重金钱。作为心灵的存折，收藏的是真诚、善良、博爱。我将我有限的精力集中在有价值的人和事上，这也是成为丰富中年岁月的一大乐事。
　　要凭良心诚实地生活在这个俗世真是不易。反省自己也曾戴过很长一段时间的假面具。要说我，本是一个头脑最最简单的人。我的经历也最简单了：按部就班地跨出高中的校门，不满18岁（父母让我早读书两年）就顺顺当当地进入了上海《文汇报》，当一名文艺记者，以后又当过《文汇月刊》的编辑，现任《笔会》版编辑。这一当就是30年，耗尽了我的青春年华。经历过“文革”的浩劫，体验过被“瞒”和被“骗”之后的苦涩，我给自己描下的作为记者的一幅自画像竟是一架“傻瓜相机”，而且还是全自动的。
　　那心灵带着的枷锁的生活，使人心长出了厚茧。身为记者，我体验到最大的无助感，就是心口分家，感情和理智相违，看“天气预报”写新闻。总算这长长的一页翻过去了。我告诫自己，只要笔握在手，我宁愿做真乌鸦，不做假喜鹊。为捍卫“真”，我愿付出一切代价。有朝一日，要我写自己的挽歌和墓志铭，仅用16个字就足够了：
　　“哭过，笑过，爱过，也恨过；就是没有后悔过！”
　　昨天的风风火火，陌生得像发生在另一个人身上。曾有的不可复得的遗憾和伤感，增添了回首往事潜在的美丽。
　　精神上的丰富拥有，使整个人显得异常宁静、和平、宽容。
　　对生命衰退的恐惧和忧虑，反而激发出自己忘我的勇气和强大的生命能量。
　　这就是我中年季节的色彩。
综合全文来看，作者持的人生态度是________（填两个字）
作者在读“人”这本书的过程中，获得不少启示。请用自己的语言概括其中的两点启示。
启示①_____________________________________
启示②_____________________________________
文章第五段有一条横线，请填入恰当的语句，以解释“千万别试图去解开它”的原因。
文中有不少耐人寻味的语句。例如：“我喜欢半生不熟的人，他们永远有活力。”“哭过，笑过，爱过，也恨过；就是没有后悔过！”“曾有的不可复得的遗憾和伤感，增添了回首往事潜在的美丽。”请选择文中的一句或两句作简要的点评。（在文中用横线画出要点评的语句；点评字数100字左右）
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