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新时期思想政治教育的制度化分析研究.pdf48页
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ThesisforMaster’S degree，ShanxiUniversity,2011 The ResearchofThe Ideological andPoliticalEducation System StudentNameYan．ru Sun AssociateProf．Liu-zhuGuo Supervisor Major The and Ideological PoliticalEducation Specialty The and Ideological PoliticalEducationTheories and practise Schoolof Department PoliticalScience andPubicAdministration ResearchDuration11．06 June，2011
万方数据 | Ill IrllIMJIIllllllllflIIIIPIIl 目
录 Y座机***号码 中文摘要……………………… ABSTRACT………………………………………………………………………………………………………III 引言…………… 第一章思想政治教育制度建设的意义……………………………………………………………．3 1．1改变精神文明建设“一手软”的状况………………………………………．3 1．2促进社会主义市场经济又好又快发展………………………………………．4 1．3构建社会主义和谐社会的需要………………………………………………．6 1．4改变思想政治教育的效果……………………………………………………．7 1．5有效提高思想政治教育工作者的素质和动力………………………………．9 第二章我国思想政治教育制度建设的历史与现状…………………………………．11 2．1我国思想政治教育制度建设的发展…………………………………………11 2．1．1建国前后中国***思想政治教育制度建设的尝试……………．．11 2．1．2改革开放以来思想政治教育制度建设的探索……………………。12 2．2目前我国思想政治教育制度建设存在的问题………………………………14 2．2．1思想政治教育制度建设不平衡……………………………………。14 2．2．2思想政治教育制度不完善……………………………………………14
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高校辅导员队伍专业化建设与研究.pdf37页
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摘要 自二十世纪五十年代初，我国杰出的马克思主义教育家、著名的青年运动领导者、清 华大学校长蒋南翔先生借鉴我们党在红军、红军大学创建过程中建立“政治指导员"制度，
◆ 以加强党在军队中思想政治工作的成功经验，在清华大学创造性地建立“政治辅导员”制 度以来，历经半个多世纪的风雨、坎坷、实践、探索，在党和政府的重视下，辅导员制度 在我国高校日臻完善。然而，透过历史的瞳孔审视辅导员制度在高校的演变与实施不难看 出，在辅导员尤其是专职辅导员队伍的建设过程中，“无用论"、“取消论"、“替代论"的 杂音和噪音一直时强时弱、时隐时显，伴随辅导员队伍建设的始终，直接影响着高校辅导 员队伍的建设。进入新世纪后，面对时代的变迁、经济的发展、社会的进步、教育改革的 深化和大学生思想政治教育面临的新情况、新问题、新挑战，党和政府高瞻远瞩，从战略 的高度提出要进一步重视和加强高校辅导员队伍建设。为此，2004年颁布了《***中央国 务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确指出辅导员是大学生思想 政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，并强调要采取有力措施，着 力建设一支高水平的辅导员队伍。为贯彻落实《意见》精神，教育部于2005年出台了《关 于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，2006年颁布了《普通高等学校辅导员队 伍建设规定》，为高校辅导员队伍建设提供了政策和制度上的支撑。然而，时至今日，直 面高校辅导员队伍建设的现实，冷静地分析辅导员队伍建设的现状，我们不难看出当下我 ◆ 国高校的辅导员队伍依然是“加而不强"、“巩而不固"、数量不足、队伍不稳、素
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