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《蘑菇转了一个弯》小说阅读练习及***
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暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 蘑菇转了一个弯阅读***
阅读选文，完成下题
蘑菇转了一个弯
　　①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。人家对我说，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。我听了此话恼羞成怒，我堂堂一个名牌大学生，让我去干保安，这还不让人笑掉牙。我气愤地回绝了那家公司。
　　②那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。我老家在山脚下的一个小村庄。那天天气很不好，刚到家就下了一场雷阵雨。父亲问我为什么回来了。我便把大学毕业后的遭遇向父亲说了。父亲听后笑着说：“现在像你这样心态的人很多。”就这样，我和父亲闲聊起来。
　　③雷阵雨很快就停了。父亲说，雨后，山上有很多蘑菇和木耳，咱们去采采，我给你做蘑菇汤喝。
　　④父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……
　　⑤这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……
　　⑥可当我和父亲爬到山上才知道，山上有很多人在采蘑菇。父亲告诉我，这里的蘑菇很出名的，周围的人都知道，咱们晚到了一步。我听了很失望，想今天的蘑菇汤喝不成了。父亲说，咱们摘一些山果回去吧！这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！
　　⑦我和父亲摘了满满一麻袋山果，这时候我才发现，山上的人都已经下山去了。父亲说，今天有你的帮忙，摘的山果太多了，咱们也吃不了这么多，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到山下小镇，卖给水果店。我和父亲把水果背到了水果店，没有想到还真卖了不少钱。父亲让我在水果店等他片刻。我点了点头。
　　⑧一会儿父亲就回来了，拎了满满一袋子东西。我们回到了家。父亲给我做了一锅的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？父亲看出来了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖的水果钱买的。但也许你不知道，这些蘑菇不是人工培植的，而是山上雨后自然生成的。我们这里的人喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。”父亲告诉我，很多人都在去抢那个东西的时候，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事。我明白父亲的用意了，父亲是用这件事在启迪我啊！
　　⑨后来，我还是去那家公司，做了保安，在那里，我终于找到了一次机会，让领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你是这方面的专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢！
　　⑩父亲教我学会了，让蘑菇转了一个弯，得到了让我想要的东西。
1．第①段“扫街”在文中的意思是：_______。
2．小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。
3．文中的父亲是一个怎样的人？请作简要分析。
______________
4．品味第①段中加粗的词，说说它们的表达效果。
______________
5．请你根据上下文的情节进行合理想象，在第④段的省略号处补写一段话，再现儿时生活的情景。（50字左右）》
***：解析：
　　1．天下苦秦久矣，诈自称公子扶苏、项燕，藏书鱼腹、篝火狐鸣，具有敏锐的洞察力、卓越的组织领导才能
　　2．满大街寻找工作。
　　3．寻工作不得，回老家——因为人多未采到蘑菇——父亲买蘑菇为我做汤
　　4．答：尊重、理解孩子；善于引导，讲究方法，有智慧。（简要分析1分，“怎样的人”2分）
　　5．例：这两个词语形象生动的写出了“我”被安排当保安的气愤与不满。
阅读理解列表
来源：2008年辽宁省沈阳市中考语文试题
阅读选文.完成下题. 为了音乐.请你留下来 ①二战期间.在波兰奥斯维辛集中营①.关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克.他被关进集中营已有两年了.两年中.他从未停止“拉 小提琴.虽然没有琴.也没有琴弓.在集中营枯燥乏味而又时刻被死亡窒息的漫长日子里.白天.沙尼克做苦工.到了晚上.等其他的囚犯都睡下了.他将腿从床边垂下来.抬起下巴.双手摆出拉琴的姿势.开始“演奏 舒曼.勃拉姆斯和莫扎特②的乐曲. ②黑暗中.沙尼克可以“听见 欢快的音符在他周围的空气里跳动-- ③这天深夜.沙尼克正在忘我地练琴.一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室.不可思议的事情发生了.一名叫马斯特的囚犯把目光投向沙尼克.从他的眼神里.沙尼克得到了这样的信息:你的小提琴拉得非常动听.是的.沙尼克可以肯定.他从马斯特那里得来的就是这个信息.这是不可能的.但是却又真的发生了.后来.沙尼克向新来的囚犯打听到.马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家. ④沙尼克兴奋不已.多少个日子以来.没有人能够听到他演奏的乐曲.没有人能够与他产生共鸣.如今.马斯特来了.他的知音来了.这是上帝连给他的礼物.第二天晚上熄灯后.沙尼克坐在床边轻声呼唤:马斯特-- ⑤没有回音. ⑥沙尼克只好放弃了找马斯特交谈的念头.他坐在床边.伸手抬臂.又开始如痴如醉地“演奏 小提琴.他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠长而跌宕的慢板.接着又突然变成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲.他闭上眼睛欣赏着.感受着--当沙尼克睁开眼睛.他已经演奏完了莫扎特的一个短而急促的乐章.突然.沙尼克的手臂停下来了.他发现马斯特正侧卧在床铺上.面向他.闭着双眼.手指随着冥冥之中沙尼克的音乐在床板上轻轻叩着节拍.发觉沙尼克的“演奏 突然停止.马斯特睁开了眼睛.对正看着自己的沙尼克竖起了大拇指. ⑦第三天晚上.马斯特和沙尼克坐在各自的床沿边.两手悬空.一起拉起了科莱利③的乐章.他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓.在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花.他们一直拉着这个音符.可能比科莱利期望的要长一些,沙尼克和小提琴家都不愿意结束今晚的二重奏. ⑧以后的每天晚上.马斯特和沙尼克都会一齐演奏科莱利的这段乐章.他们陶醉于美妙的音乐中.闭起眼睛享受着他们的二重奏,音乐让他们忘记了这是在纳粹集中营里. ⑨一天晚上．一群纳粹士兵冲进了沙尼克的囚室.凡是被他们念到号码的囚犯.生命都将走到尽头.房间里静悄悄的.只有沉重的呼吸声充斥着整间囚室. ⑩当最后一个号码念完.坐在床沿的沙尼克突然紧张起来.他记得.最后一个念出的号码正是马斯特的号码!果然.马斯特正慢慢地爬下床.天啊!沙尼克的喉头里发出一丝呻吟.这难得的知音.这上帝赐给我的礼物今晚就要消失了吗? 突然.沙尼克飞快地滑下床铺.站到了还未下床的马斯特身边.伸出双手做了一个拉小捉琴的动作.“留下吧. 沙尼克轻声对马斯特说.“为了音乐.请你留下来! 马斯特睁大眼睛.摇摇头.正要说什么.沙尼克已经走到了纳粹士兵的面前.缓缓地走出了囚室.走进了黑夜-- 不久.苏联军队解放了奥斯维辛集中营.小提琴家马斯特幸存了下来. 和平的日子里.马斯特在世界各地举办了无数场音乐会.场场爆满.他的琴声震撼着人们的灵魂.他用琴弦上跳荡的音符讲述着希望.爱和春天.讲述着孩子.讲述着和睦的家庭.讲述着这世界上一切美好的东西. 马斯特的每一场音乐会都保留着一个特殊的节目:在骤然昏暗下来的舞台灯光里.他轻轻放下手里的小提琴.慢慢闭上双眼.两臂悬空.激情地“演奏 那段早已渗入他灵魂的科莱利的乐章. “为了音乐.请你留下来. 他留下来了.此刻他相信.奥斯维辛集中营的难友和兄弟沙尼克.正在天堂聆听着他无声的“演奏 -- (选自.有删改) 注释:①奥斯维辛集中营位于波兰加利西亚奥斯维辛附近.主要关押波兰和德国的犹太人.是二战时德国法西斯建立的最大的一个“杀人工厂 .在该集中营内约有400万人惨遭杀戮.②舒曼.德国音乐家,勃拉姆斯.德国作曲家.钢琴家,莫扎特.奥地利作曲家.键盘乐器演奏家③科莱利.意大利小提琴家和作曲家 1．阅读选文后.在下面方框中补全故事情节. 2．选文中的哪些内容能够印证马斯特是一位造诣颇深的小提琴演奏家?请用简洁的语言表述出来. 3．下面两句中的加粗词语能否互换.为什么? 4．选文第段画线句子是对人物的什么描写?有什么作用? 5．阅读选文后.请简要概括沙尼克的性格特点. 6．选文第段在内容和结构上有什么作用? 7．制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法.下面是一张尚未完成的读书卡片.请将其填写完整.(请从语言和内容两方面品析摘句)
来源：2013年辽宁省沈阳市高级中等学校招生考试语文
阅读选文.完成下题. 门铃 (1)帕皮是个样子讨人喜欢的老头.一双蓝色的眼睛.虽然因年老而显得暗淡.却从中透出一股温暖之情.他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺.不过.他私下里有时也悲伤. (2)有一天.他一边干活.一边吹起了优美的旋律.外面.阳光温暖而明亮.天空也变得越发清澈.一阵微风吹来.店门上的铃铛叮铃铃地响了起来.这只铃铛能产生独一无二的.有魅力的回响.在这个家里已上百处了.老人非常珍惜这只铃铛.每天都要擦拭它. (3)听到铃声.帕皮起身招呼客人.“你需要点什么.小姑娘? 帕皮的声音天性快活.“您好.先生. 小女孩说话几乎是低声耳语了.女孩样子天真可爱.说话羞羞答答.她用棕色的双眼看着帕皮.然后慢慢地扫了一眼整个房间.似乎在寻找某种特殊的东西. (4)女孩腼腆地告诉老人:“我想买一件礼物.先生. “好吗.咱们看看. 帕皮说.“想给谁买呀? “是给我外公买.但是不知道买什么. (5)帕皮开始提一些建议.“袖珍手表怎么样?这表完好无损.是我自己修理的. 他自豪地说. (6)小女孩没有回答.然后走到门口.把门轻轻扭开.按了按门铃.看到女孩兴奋的微笑.帕皮似乎也容光焕发.“就是这个. 小女孩发出咯咯的笑声.“妈妈说外公喜欢听音乐. (7)就在这时.帕皮的表情变了.但害怕伤了女孩的心.老人告诉女孩说:“对不起.小姑娘.那东西不卖.也许你外公会喜欢这个小收音的. 为了让女孩能理解.帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因.小女孩抬头看了看老人.眼里含着一大滴泪珠.甜甜地说:“我想我懂了.谢谢您. (8)突然.帕皮想到自己除了未住在一起的女儿.其余的家人都没了.即使女儿也有十年未见面了.他想.为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢? (9)“等等.小姑娘. 就在女孩向门外走的时候.也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候.老人喊住了她.“我决定卖铃铛了.给你手绢.擤擤鼻涕. (10)小女孩拍起手来:“哦.谢谢您.先生.外公会非常高兴的. “好啦.小姑娘.好啦. 帕皮帮了这个孩子.感觉很不错.然而.他知道自己会想那个门铃的.“你一定要替你外公保管好那个铃铛.也也替我保管好那个铃铛.好吗? 老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛.然后把它放进一个牛皮纸袋里. (11)“哦.我保证. 小女孩说.她抬起头看了看帕皮.再一次小声问:“多少钱啊? “哦.我看一下.你想花多少钱? 帕皮笑着问道. (12)女孩从口袋里拿出一个小零钱袋.然后举起来2元47分硬币.放在柜台上.对自己的大脑是否健全稍稍质疑后.帕皮说:“小姑娘.今天是你的幸运日.那个铃铛正好2元47分. (13)那天傍晚.帕皮准备关门的时候.发现自己在想那个门铃.他想到那个孩子.不知道她的外公是否喜欢她的礼物.当然.这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的. (14)就在这时.帕皮觉得自己听到了铃声.他又一次质疑自己的大脑是否正常.然后朝门口走去.小女孩就站在门口.正在一边按门铃.一边甜甜地笑. (15)帕皮慢步走向孩子时.有些困惑不解:“这是什么.小姑娘?你改变主意了吗? “没有. 女孩咧嘴笑了.“妈妈说这是给您的. (16)帕皮还没来得及再说一句.孩子的母亲走了进来.忍住眼泪小声说:“你好.爸爸. (17)这一声“爸爸 让帕皮的眼中顿时噙满泪水.小女孩在一旁轻轻地说:“给你.外公.给你手绢.擤擤鼻涕. 1．请用简洁的语言概括选文的主要内容. 2．选文第(2)段中画线句子有什么作用? 3．下面句子中加粗词语富有表现力.请加以品析. 老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛.然后把它放进一个牛皮纸袋里. 4．分析段中帕皮两次“质疑 的具体原因. 5．选文第(17)段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用? 6．“门铃 在选文中多次出现.有什么作用? 7．帕皮身上有许多闪光点.请找出其中两点并加以分析.
来源：2008年辽宁省沈阳市中考语文试题
阅读选文.完成下题. 邹忌修八尺有余.而形貌昳丽.朝服衣冠.窥镜.谓其妻曰:“我孰与城北徐公美? 其妻曰:“君美甚.徐公何能及君也? 城北徐公.齐国之美丽者也.忌不自信.而复问其妾曰:“吾孰与徐公美? 妾曰:“徐公何能及君也? 旦日.客从外来.与坐谈.问之:“吾与徐公孰美? 客曰:“徐公不若君之美也. 明日.徐公来.孰视之.自以为不如,窥镜而自视.又弗如远甚.暮寝而思之.曰:“吾妻之美我者.私我也,妾之美我者.畏我也,客之美我者.欲有求于我也. 于是入朝见威王.曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣.臣之妾畏臣.臣之客欲有求于臣.皆以美于徐公.今齐地方千里.百二十城.宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王.四境之内莫不有求于王.由此观之.王之蔽甚矣. 1．解释选文中加粗的词语. 窥: 蔽: 2．请用现代汉语翻译下面句子. 邹忌修八尺有余.而形貌昳丽. 3．在生活中.你有时也会遇到不切实际的赞美.请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?
来源：2008年辽宁省沈阳市中考语文试题
阅读选文.完成下题. ①人类对浩瀚无垠的太空向往已久.从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的.人们把太空描述成妙不可言的神仙世界.在人们的想象中.太空是一个至善至美的天堂.然而在现实世界里.太空绝不像人们想象的那样浪漫.进入太空.人类要面对的是险境而非仙境.载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒 . ②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响.太空中没有空气.人体若裸露在真空中.将无法呼吸.如果宇航员的座舱.生活舱一旦泄漏气体.很可能导致宇航员死亡. ③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响.这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射.太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度.会损伤航天器的一些表面材料.还影响高层大气的温度和密度.从而加重低轨飞行器轨道控制的负担.高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响.高能粒子长时间围绕地球运动.对低轨道航天器构成严重威胁.它们的辐射不仅损伤航天器表面材料.而且会使航天器内部的太阳能电池.有机材料.半导体器件和集成电路等的性能发生变化.甚至造成永久的损伤. ④空间碎片和流星体①是载人飞行要克服的另一难关.空间碎片又被称为空间垃圾.是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片.它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度.它们始终和航天器一同在地球的周围运动.因此出现碰撞的机会很多.空间碎片和流星体与航天器相撞.会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔.甚至造成航天器表面的机械损伤.体积相对较大的流星体和空间碎片.对人体和航天器的破坏都是致命的. ⑤另外.飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响.火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声.飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声.即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声.也相当于繁忙交通路口的噪声.而且持续不断.而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率.血压和耗氧量.可诱发心血管的功能紊乱.另外.人体或器械的振动也会使人视觉模糊.动作不协调.操作误差增加.语言明显失真或中断. ⑥可见.在浩渺的宇宙中.宇航员时刻面临着险境.而决非想象中的仙境. (选自.有删改) 注释:①流星体是指分布在星际空间的细小物体和尘粒. (1) 选文说明的中心内容是什么? (2) 选文的说明顺序是什么? (3) 对选文内容理解有误的一项是 [ ] A． 如果宇航员的座舱一旦泄漏气体.很可能导致宇航员死亡. B． 太阳电磁辐射中的可见光和红外部分能影响高层大气的温度和密度. C． 体积相对较大的流星体对人体和航天器的破坏是致命的. D． 飞船高速穿过大气层时产生的噪声.相当于繁忙交通路口的噪声. (4) 选文第①段有什么作用? (5) 选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (6) 选文第④段加粗词“它们 指什么?
来源：2011年辽宁省沈阳市中考语文试题
阅读选文.完成下题. 光明行 杨轻抒 母亲不知出去干什么了.我一个人独自扶墙出了家门.门外下在下着雨.雨打在芭蕉上面.嘀嘀嗒嗒地响.我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了.因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了. 以前我从没有想过什么叫做黑暗.没有.我抱怨过城市是那样的拥挤.天空有好多的灰尘.抱怨过房间是那样的窄小.人群中有那么多丑陋的面孔.然而当我终于看不见这一切的时候.我才突然发觉这一切是多么的珍贵! 我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生.从没!而今.我无论如何不能接受这一切.我独自走进了雨中.我不想提到那个叫死字的汉字.但我绝不认为这样活着有任何意义.如果这时有一辆车向我撞来.如果身边的建筑物突然倒下.如果我一脚踏进了深渊.我会坦然接受的.我会! 但这一切都没有发生. 我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声.听到前面迅速移动重物的声音.听到人群急急走过的声音--我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走.雨中的城市第一次变得这样宽广. 然后.我听到了一声狗叫.一种友善的.我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声.头顶的雨突然停了. “走开! 我咆哮.“我不需要同情.我不需要可怜! 我使劲挥动手臂.要甩开身边的一切.但我无论怎样努力.始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞.我终于失声痛哭起来. “能陪我走一程吗? 一个声音说.是一个女孩子的声音.软软的.柔柔的.我不做声. 女孩把手伸过来.拉住我的手.“阿明-- 女孩叫一声.我听见小狗汪汪地叫着跑过来.围着我转圈.然后伸出舌头舔我的脚.我们在雨中走.雨声在伞外淅淅沥沥地响.女孩的手热乎乎的.天地间很静.只有雨.沙沙的雨落在身前身后.不知走了多久.我的心渐渐平静下来. 女孩问:“你的眼睛是谁治的? 我说出了医生的名字.“原来你就是我叔叔的那个病人! 女孩有些惊喜地说.“你的眼睛能治好.他还说.治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一. “真的? 我还是有些怀疑.因为母亲说过.我的眼睛治愈率只有百分之二十五.也就是说.失败率高达百分之七十五. “真的.不骗你! 女孩说.语气是那么肯定. “你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧. 一阵窸窸窣窣的声音.我听见女孩试了一下弓.顿一下.一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出.是刘天华的著名二胡曲! 女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲.但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上.肩上.沐浴着我的全部身心. “看到阳光了吗? 女孩轻声说.“你一定会看到光明的!到那里你采枙子花送给我吧.我最喜欢枙子花了.小时候院子里有好多的栀子花.洁白的.像阳光一样的灿烂光明. 手术非常的成功.百分之二十五的奇迹实现了!医生感慨地说:“这个坚强自信的病人不多见啊! 我没有时间去理会医生的感慨.拆线那天.我跑到城外的农家院里.折了一大捧栀子花.我要去找那个喜欢栀子花的女孩! 然而.当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时.我才发现在我面前的.哪有什么房子.有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟.我想是不是我走错了地方?于是我重新回到起点.闭了眼.凭着感觉.走到了.睁眼.仍是那片废墟! 我见人就问:“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗? 有人想了半天说:“你是问那个卖艺的瞎女孩吗?她早走了.不知上哪儿了.是牵条小狗背把二胡--她曾经在这里搭了一个临时的棚. 我说:“她叔叔是眼科医生呢! 那人说:“哪有这事!她只是一个卖艺的女孩.胸前常戴朵栀子花. 是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落.见人就问.看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗?所有的人都冲我摇头. 我跑遍了城市的大街小巷.那么多的人呢.那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩.有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来.厚厚的阳光把一座城市.把所有的人都淹没了. 我把手中的栀子花抛起来.城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花.那一瓣瓣洁白的花像一个个梦.像一瓣瓣梦一样的阳光.像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡-- 阳光.真香!所有的人抬起头.他们在寻找那些很香很香的光明呢! 我泪流满面. (选自.有改动) 1．在“我 与女孩的偶遇中.她为“我 做了哪些事? 2．体会下面句子中加粗词语的表达效果. 始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞. 3．选文第9段画线句有什么作用? 天地间很静.只有雨.沙沙的雨落在身前身后. 4．请赏析下面的句子. 小时候院子里有好多的栀子花.洁白的.像阳光一样的灿烂光明! 5．阅读选文.请简要概括女孩的性格特点. 6．选文第26段表达了“我 怎样的情感? 7．选文的标题有什么含义?
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