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& 儿子计算题老出错怎么办？
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儿子上小学四年级了，最近数学在学除法试商，但是他的计算老是容易出错，你们的孩子有这种情况吗？
哥给的不是分，是支持！
多给孩子信心
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错题，让孩子多看两遍，想想 自己怎么错的。
不要一味的让孩子把错题做两遍三遍，那样孩子注重的是结果，不会考虑过程的。
灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。智慧是灵性品质的反射。，宝宝贝贝成长纪念册^^
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错误一点也不可怕，因为我们是在错误中总结经验成长的
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我们也在学试商呢，也是老出错，刚开始学不用着急，慢慢地做熟练了会好的
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我们家宝贝有时也有这问题，开始我简单的以粗心论之，后来发现，最主要的原因还是孩子每学一个新内容后还没有能够熟练掌握，在培养孩子细心的同时，也给孩子一个熟练掌握的时间。
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熟能生巧，计算就是练手的过程，加油。
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& & 你可以先尝试问问：自己为什么老是出错？是不会，还是大意了，还是什么别的原因？
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以前也有过，大概持续了前半个学期，孩子计算能力不是很出色，多做题目，多思考就可以大大降低出错率
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不同的孩子对不同方向的敏感度是有差异的，有些孩子天生就对数字敏感，有的就是对文字敏感，有些则对色彩啊，音乐啊，没关系的，给孩子多些练习的机会，达到能运用的程度就够了
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计算的时候应该仔细，平常做作业的时候也应该这样，考试的时候就可以养成细心的好习惯了
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要用正性强化法，从正面也就是赞扬的一面来鼓励。让他自己找错误，找到一个奖励下，再培养培观察力和自我检查能力就差不多了吧。
实在有些小错误就不要看得太重，毕竟，只要孩子学习兴趣浓就好，这比改正一个小错误重要得多！当然，能不错还是不错的好。
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晴朗的天空pk
& & 我也有同感！
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& & 谢谢答复！
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不要急，两个月后再看，啥毛病都没有了。妈妈们真的很望子成龙哦
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加大练习量，熟能生巧，毕竟这个没有什么太大难度，完全是熟练与否的原因
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在小学阶段，俺的数学还是挺好的，当时升入初中，也是满分升学的。
回忆了一下，在有余数的除法里，有一种锻炼方法，当时老师教给我们的，不知道如今老师是否还在用？
（）×8＜44，通过多次练习，会感觉到不可能填1、2、3、4，因为和8相乘的积离44太远，五八四十，和44比较接近，六八四十八，超过了44，（ ）里填5。在这样多次实际计算中逐步提高试商的能力。
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做熟练了就好，大家意见一致
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& & 马大哈，贪玩。他一般情况下坐不住吧。
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我没有更新的看法
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多做计算题，比如一天一面，错一道补十道，效果不错
孩子是上天怜悯人类的证据！
!connect_post_unbind!孩子计算错误的原因及对策_教师手记_小记者_
孩子计算错误的原因及对策
核心提示：
&&& 三峡新闻网 消息 (三峡晚报)很多孩子在做数学计算题时，老是出错，通过在教学实践中的观察、分析和研究，结合小学生心理特点，我认识到，大多数学生并不是因为知识掌握不牢固和学习态度不端正造成计算错误，计算错误的出现和学生的心理因素有很密切的联系。下面我就从心理学的角度出发，分析一下计算“马...
&&&消息 (三峡晚报)很多孩子在做数学计算题时，老是出错，通过在教学实践中的观察、分析和研究，结合小学生心理特点，我认识到，大多数学生并不是因为知识掌握不牢固和学习态度不端正造成计算错误，计算错误的出现和学生的心理因素有很密切的联系。下面我就从心理学的角度出发，分析一下计算“马虎”的原因:&一、感知水平较低。在小学计算教学中，经常出现学生看错题或抄错题的现象，孩子们通常的解释是“我没看清楚。”但通过分析，我们不难发现经常容易看错和抄错的大多是结构相似的数，如: 6和9，25和52等。对于这种情况，可以要求孩子在看题和抄题之前对题目进行预览，了解计算的类型，弄清运算顺序，然后再确定数字。边读边看，边读边抄，把学生对题目的感知分成层次，有利于学生正确计算。同时，还应注意进行对比练习。&二、注意力不稳定。注意是大家熟悉的一种心理现象，平时所说的“聚精会神”，“专心致志”等，指的就是“注意”。在计算教学和练习中，我们要注意创设良好的计算情境（相对来说较安静），调动学生的计算情绪（奖励或者比赛），科学的安排练习结构（对比练习、层层递进练习等），使多种练习形式有机结合，控制练习时间和数量，避免疲劳现象，使学生的注意力能较稳定地指向并集中于练习对象上，从而保证计算的效果。同时，还要在日常的教学和练习中加强对学生意志力的锻炼，使学生能严格要求自己，具有一定的自我控制力，积极主动的抵制干扰因素，在计算中做到善始善终。
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平等教育（微信号：pingdeng-edu）----教育之道就是安心之道！平等教育致力于帮学生打消浮躁，培养认真能力，快速找到学生临界点，提高学习成绩。帮助家长解决亲子沟通及夫妻关系中的矛盾，建立和谐家庭环境，提高您的幸福指数。有家长问：唐曾磊老师，您好！我家孩子的计算能力不好，总是不用草稿纸，计算步骤还简略。我们劝了他好多次，但效果不大。我该如何帮助他呢？ 唐曾磊老师解答：“计算能力不好”这句话是不够刺激的，它不能产生动力。计算能力不好，在考试里往往有哪些体现呢？往往体现为成绩不好，会做的题目很“恶心”地丢了分。不该丢的分却丢了，会让孩子很烦。家长应该利用这样的机会去让孩子认识到----怎样才能够做到不再出现这种“恶心”的事，不再出现“犯低级错误”的情况。
在什么时候提示孩子比较好？比如，现在期中考试可能刚结束，如果一个孩子计算能力不好，他在期中考试当中应该有一个“体现”。这个“体现”您可以自己试着去总结，或者是请老师去总结----这个孩子因为计算能力不好或者不好好计算，导致丢失了多少分！然后，把这个分数拿出来告诉孩子：“如果你把计算能力这个问题解决了就好了！”其实，从家长提问的角度来说，这个问题不是怎么解决计算能力的问题，而是要帮助孩子看到，一定要去解决掉这个计算能力的问题！
像这样的问题要跟孩子明确两点：第一、你要解决吗？第二、怎么解决？当孩子愿意解决的时候，接下来，就是怎么去提高计算能力。提高计算能力也远远不是一个用草稿纸这么简单的事情就能解决的，这方面您可以参考我们的计算或者是错误修改三步法去做。【错误修改三步法：1、分析错误原因；2、写解决方案；3、做三个相关练习。注：三步法在唐老师腾讯博客上都有，强烈建议初次接触三步法的孩子先在专门受过训练的老师的带领下去操作、练习。基地的各种认真能力训练课程都会带着孩子们去操作这些方法，点击“阅读原文”了解认真能力训练课程】提示这位家长，根据孩子做错的一些问题，帮助他找到一个方法，他用了这个方法以后，这方面再也不会出错了，孩子就改变了。 微语录很多家长想帮孩子树立学习目标，但对孩子来说，远大的目标往往难以树立。从现实的角度来说，帮助孩子轻松学习，通过学习好来获得快乐，这样的目标更加现实。
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粗心不是借口，孩子计算总出错怎么办
15:23:18 点击： 次&
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计算就粗心，这种情况普遍的存在于孩子当中，很多人会在孩子遇到这种情形的时候，给孩子戴上一个粗心的帽子，从此粗心就成了孩子甚至家长容纳错误的借口！我在遇到这种情况，就会定义为不会，从而去找到错误的原因，仔细弥补这知识模块的漏洞，查漏补缺。
　　我想我们把情况想的更严重一点有利于我们去克服这种情况。由于往往我们老师或家长认为粗心和聪明（能做难题）是联系在一起的，所以孩子很难把这个事情重视起来，
　　有时反而会潜意识认为这是自己聪明的表现。其实绝大部分是由于孩子基本功不扎实和做题习惯不好造成的。
　　所以我们家长要重视，不然就会出现考试没把握的现象，时间长了对孩子自身考试的信心也有影响。我用过几个措施效果还不错，但是要坚持，您可以参考。
只要是做错的题，就一定要写错题原因。
　　不能只是把错误***涂掉，把正确***写在旁边。一定要把这次做错的原因总结出来，然后认真地总结在试卷旁边，也可以整理成错体本或便签纸贴在错题旁边。
　　让他尽可能长时间的记住这个"伤疤".另外，把错误积累起来，等到考前复习的时候复习错题也会很有帮助。
认真写演算过程，即便是填空题或选择题。
　　很多错误是由于孩子没认真读题，凭印象做题造成的。家长要给孩子准备好一点的草稿本，打好格子让他做填空选择提示的演算过程都认真地写在草稿本上。
　　决不能随便找张纸乱写乱画，虽然表面看上去会影响做题速度，其实能够大大提高做题的准确度。避免因为抄错数或口算失误等造成的丢分。只要这个习惯养好了
　　基本不会影响做题速度。
家长多给孩子出计算题进行练习
　　我们家长如果想辅导孩子的话，要尽可能的锻炼他的计算能力。由于计算错误造成的丢分的现象太普遍了。解题思路如果自己不是很专业就不要跟孩子思路起冲突，
　　但是家长可以从响应年级的书上找计算题给孩子限时做。只要坚持，孩子的计算能力一定会稳步提升，而且会终身受益。
和孩子一起分析问题，解决问题远比批评惩罚要有效果。
　　这种现象有普遍性，就说明就有存在的合理性。因为毕竟是孩子，想想我们当年做题不也这样吗？据我观察孩子的很多习惯都是从父母的习惯遗传过来的。
　　所以我们要以平和的心态帮助孩子克服。越是着急的短期措施越不会有效果。引导孩子分析原因，重视这个问题，然后和他一起解决问题才是我们家长要做的。
如果您的孩子在学习上存在这样那样的问题，请找本地区咨询老师免费咨询，有针对地制定个性化的解决方案。
　　点击您所在地区查询本地大型正规口碑比较好的教育辅导机构，找教育专家免费为您解答学习方面的疑难问题，预约教育专家对孩子学业进行免费测试、诊断、对考卷进行免费分析、对孩子的学习心理进行免费咨询，帮助孩子有针对性地解决学习中存在的问题，快速提高学习成绩。
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【咨询指南】
•跟老师聊聊孩子的学业和各科考试情况，听听他（她）的分析和建议
•向老师说明自身情况，咨询是否适合学习该课程
•最好能和老师预约，带孩子和他（她）最近的考卷去做免费的咨询和测试
•询问详细的上课地点，选择交通方便的校区
•询问该课程的教材以及老师相关情况
•询问近期优惠活动及其它相关情况
•您可以致电其它类似家教辅导机构进行比较、了解相关情况
　　有家长来信说到想给孩子报名参加目前非常流行的一对一辅导，不知一对一辅导到底效果怎么样，特别是目前提供一对一辅导的教育机构不少，比如：精锐教育、智康教育、智立方教育、天材教育、新尚教育、学大教育、思源教育、易思教育、菁英教育益萌教育、华楷教育等等都可以提供一对一辅导，询问到底哪家好一些？怎么个收费标准，价格大约一小时多少钱？
　　天天招生网：现在很多教育机构都有家教补习班，并且大多都可以提供一对一教学辅导。具体哪家更好，应该说各有特点和所长，对个人来讲各有喜爱，比如学校所处位置离你家远近，老师来源及具体的情况是否适合你的孩子，收费标准等具体情况也各有千秋，所以还得你根据你和孩子的具体情况进行有针对性地选择。
　　关于一对一个性化教学辅导价格，每个学校收费标准也不尽相同，即使同一个学校，根据师资级别、孩子不同学业阶段，孩子享受到的不同类型的服务等都不相同，据了解，一般每小时的收费标准在100多到400多不等，您不妨去电各教育机构校区免费咨询了解详情。
　　关于一对一辅导的介绍：
　　一对一教育是以学生为中心，由专业教育工作者依据对学生的综合测评，量身定制定向辅导计划，采用辅导教师“1对1”的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，教学管理师和心理教师全程管理、全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展的一种课外辅导体系。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，都能为您的孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。
　　一对一教学包含一对一咨询（咨询师利用科学的评测方法及丰富的教学经验为学生和家长提供一对一的咨询服务），一对一定制（专业的教师团队根据每位学生的特点定制并实施以学生为主体的个性化教育辅导方案），一对一教学（聘请资深教师为学生进行一对一辅导），一对一管理（为每位学生配备一名学习管理老师，随时监督，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学生的辅导情况）。
　　一对一教育是师生一对一、面对面因材施教，老师根据学生先天素质、成长经历等个体差异，充分理解、信任、欣赏学生，呵护学生创造潜能，教、学氛围和谐，学生心态良好，学习的兴趣、方法、习惯、能力全面改善，满足学生提升成绩的迫切需求。
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