为什么太阳总是那么炽热狙击 太阳战士

科学家终于知道为什么太阳是个炽热的“火球”!
科学家终于知道为什么太阳是个炽热的“火球”!
微笑的反对
盛夏来临,太阳为啥会这么热?它源源不断的热量是如何产生的?为什么说太阳是“火辣”的外表、“高冷”的内心?与其他恒星相比,太阳总是格外的“热情”,夏天炽热的阳光简直快要把人给烤糊了,但是,为什么太阳会发出如此猛烈的热量呢?最近,这个困扰科学家近一个世纪的难题终于有了***!最近,一篇发表在《科学》杂志上的研究论文《关于太阳针状物和阿尔芬波》为我们解释了这其中的奥秘----为什么太阳外围的温度要比太阳自身的温度高得多。这种违反直觉的现象与火焰很相似,我们的手靠近火焰时会觉得非常烫,但是真正用手指划过火焰时,反倒不会有很明显的滚烫感。而早在一个多世纪前,天文学家就发现太阳的表面有一层明亮而细长的流焰,宛如簇簇燃烧着的草丛,这层“燃烧”的等离子体(离子化气体,常被视为是除去固、液、气外的第四态)叫做太阳针状物,在1000多千米的宽广“草原”上有数千个太阳针状物,它们以高达54万公里/小时的速度向外喷发,这场面不要太壮观。然而,天文学家对于这些太阳的针状物“身世”却知之甚少。虽然以前有研究表明这些针状物可能是由于太阳磁场所引起的,但是,科学家们仍旧无法破解太阳针状物的起因。太阳能和天体物理实验室研究员巴特?德潘德约洛克希德?马丁太阳能和天体物理实验室研究员巴特?德潘德约(Bart De Pontieu)解释说:“太阳针状物不断地在太阳表面产生,但是它们的寿命非常短,从形成到消失只有5到10分钟,所以想要研究它们非常困难。”太阳物理学家胡安?马丁内斯-索科拉现在,太阳物理学家胡安?马丁内斯-索科拉(Juan Martinez-Sykora)和他的同事开发了最先进的太阳计算机来解释太阳针状物是如何形成的。计算机模拟太阳针状物科学家用计算机模拟了太阳针状物现象,通过一年时间的研究,终于揭开了太阳针状物的“身世之谜”。太阳针状物的形成有三个关键步骤:首先,太阳表面的等离子体会不安分地搅动,扭曲磁场,从而产生强烈的磁力;接下来,带电粒子和中性粒子“悬浮”在太阳表面,为磁力创造出一个“逃跑通道”;最后一步,强烈的磁力最终按捺不住,从“逃跑通道”剧烈地向上释放,“带着”太阳表层的等离子体迅速逃窜到太空,由此产生了太阳针状物。这些针状物“爆发力”相当惊人,能够在短短的2到10分钟内窜到10,000公里的高度。跑这么快能不热吗?“飞奔”的针状物可以产生大约1100万吨的热等离子体,为太阳的外部空气源源不断地提供热能;所以,本来“高冷”的太阳却有着火热的外表,太阳表面温度约为6,200摄氏度,而太阳外围的温度则高达200万摄氏度,这热度简直是天文数字啊,好吧,这的确是个有关天文的数字。美国宇航局科学家阿德里安?道新的研究已经表明太阳之所以这么“火辣”的元凶正是太阳针状物,美国宇航局科学家阿德里安?道(Adrian Daw)表示:“这是我们了解太阳能产生过程的重大进展,并且为获得更多关于太阳针状物的细节奠定了基础。”希望将来,除了炽热的太阳能,我们可以从太阳这个“火球”那里收获更多的益处。
本文仅代表作者观点,不代表百度立场。系作者授权百家号发表,未经许可不得转载。
微笑的反对
百家号 最近更新:
简介: 内科技,纵观互联网的形形***
作者最新文章课外阅读 一场好雨 入夏以来.太阳总是那样无情地放射着炽热的光.田里的禾苗被晒得垂下了头.无精打采的 大地干旱极了.人们都(A.盼望 B.希望 C.愿望)着能下一场好雨.|| 天好像猜透了人们的心思.吃过午饭.突然.隆隆的雷声在天空中(A.翻腾 B.翻跃 C.翻滚).接着下起了大雨. 我透过玻璃窗望去.雨点像一串串珠子.落在对面屋檐上.溅起了朵朵水花 题目和参考***——精英家教网——
暑假天气热?在家里学北京名师课程,
& 题目详情
  入夏以来,太阳总是那样无情地放射着炽热的光。田里的禾苗被晒得垂下了头,无精打采的 大地干旱极了。人们都(A.盼望 B.希望 C.愿望)着能下一场好雨。||
  天好像猜透了人们的心思。吃过午饭,突然,隆隆的雷声在天空中(A.翻腾 B.翻跃 C.翻滚),接着下起了大雨。
  我透过玻璃窗望去,雨点像一串串珠子,落在对面屋檐上,溅起了朵朵水花。顿时,屋顶上好像笼罩着一层薄薄的烟雾。雨点落在门前的小花圃里,打得花儿连连点头,它们是在感谢这场好雨哩!门外的杨树贪婪地吸吮着这甘露似的“乳汁”,显得更加粗壮、挺拔。远处的田野虽然看不见,但是我好像看到,禾苗尽情地喝着雨水,又长高了许多,它们绿油油的……||
  真是一场好雨啊!
  我仿佛看到今年的庄稼又获得了大丰收,人们笑逐颜开,欢庆着美好的生活!
  风在呼呼地刮着,雨在哗哗地下着。
  雨水流进田地里.流进人们的心田里。……||
(1)把括号里选出不恰当的词。
(2)用音序查字法查“婪”l2n字应先查字母________;用部首查字法查“吮”字应先查________部,再查________画。
(3)按“||”的分段写出各段的段落大意。
________________________________________________________________________________________________________________________
(4)用“笑逐颜开”写一句话。
________________________________________
(5)雨水流进田里,流进人们的心田里……”这句话表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________________________________________________________
***:解析:
(1)划掉的词:希望 愿望 翻腾 翻跃
(2)L 口 4
科目:小学语文
  入夏以来,太阳总是那样无情地放射着炽热的光。田里的禾苗被晒得垂下了头,无精打采的大地干旱极了。人们都(盼望 希望 愿望)着能下一场好雨。‖
  天好像猜透了人们的心思。吃过午饭,突然,隆隆的雷声在天空中(翻腾 翻跃 翻滚),接着下起了大雨。
  我透过玻璃窗望去,雨点像一串串珠子,落在对面屋檐上,溅起了朵朵水花。顿时,屋顶上好像笼罩着一层薄薄的烟雾。雨点落在门前的小花圃里,打得花儿连连点头,它们是在感谢这场好雨哩!门外的杨树贪婪地吸吮着这甘露似的“乳汁”,显得更加粗壮、挺拔。远处的田野虽然看不见,但是我好像看到,禾苗尽情地喝着雨水,又长高了许多,它们绿油油的……‖
  真是一场好雨啊!
  我仿佛看到今年的庄稼又获得了大丰收,人们笑逐颜开,欢庆着美好的生活!
  风在呼呼地刮着,雨在哗哔地下着。
  雨水流进田地里,流进人们的心田里。‖
(1)把括号里不恰当的词划掉。
(2)用音序查字法查“婪”l2n字应先查字母______;用部首查字法查“吮”字应先查______部,再查______画。
(4)分段写出各段的段落大意。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)用“笑逐颜开”写一句话。
_________________________________________________
(6)“雨水流进田里,流进人们的心田里……”这句话表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
课外阅读。
胸有成竹  北宋时候,有一个著名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。  文同为了画好竹子,不管是春夏秋冬,还是刮风下雨,他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去,全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长,一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫,满脸都流着汗,可是他连用手抹也没抹一下,就跟没事儿似的。  有一回,天空刮起了一阵狂风。接着,电闪雷鸣,眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候,坐在家里的文同,急急忙忙抓过一顶草帽,往头上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门,大雨就跟用脸盆泼水似的下开了。  文同一心要看风雨当中的竹子,哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林,没顾上抹一下流到脸上的雨水,就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下,弯腰点头,摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。  由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天,竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下,竹子又有什么不同;不同的竹子,又有哪些不同的样子,他都摸得一清二楚。所以画起竹子来,根本用不着画草图。  有个名叫晁补之的人,称赞文同说:文同画竹,早已胸有成竹了。1.写出下列词语的近义词。著名——(  )  聚精会神——(  )2.用“_____”画出文同在雨中观察竹子的语句,这句是__________描写。3.这单元《鱼游到了纸上》一文中年轻人先是“让鱼游到了心里”,而本文中的文同是让__________生在了心里,因此,他们两人作画都可以用__________这个成语来概括。4.“胸有成竹”的意思是__________________________________________________5.读了这篇文章,你明白了什么道理呢?________________________________________________________________________________
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对***更方便,扫描上方二维码立刻***!
请输入姓名
请输入手机号

参考资料

 

随机推荐