青年大学生对习***总书记在“五四”青年节上讲话的几点启示
青年大学生对习***总书记在“五四”青年节上讲话的几点启示
马克思主义学院
摘要：在五四青年节到来之际，***中央总书记、国家主席、中央军委主席习***深入青年的生活实际，关心青年大学生成长，同北京大学、河北保定学院等学校的青年学生代表进行了座谈并发表了重要的讲话，学习习***总书记在五四青年节上的讲话，对于凝聚中国力量，实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”具有重大意义。通过对习***总书记在五四青年讲话的内容解读，对于青年大学生思想上坚定信念，塑造高尚人格、行动上知行合一，深入群众生活、学习上敢于创新，勤学修德践行社会主义核心价值观，具有重大启示。
关键字：习***总书记&&&&&&
青年大学生&&
社会主义核心价值观& 重大启示
在五四青年节这个属于青春的节日，***中央总书记、国家主席、中央军委主席习***来到北京大学考察。习***代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。当代青年作为祖国的未来，民族的希望，青年大学生是实现“中国梦”的重要力量。
一、习***总书记五四讲话内容解读
1．敢于担当，青年要自觉、主动地投入到社会主义现代化建设
光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。那么，当代青年在面对社会环境的巨大变化而带来的挑战的同时，如何肩负时代的使命呢？
习***总书记指出：“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现“两个一百年”奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”
&&在此，笔者认为，总书记指导我们要在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！积极、自觉、主动的投入到社会主义现代化建设，为实现民族富强、国家兴旺、人民幸福的中国梦而做出自己应有的贡献。
2．增强文化自信，树立道路自信、理论自信、制度自信
步入新时期、新发展，各种思想潮流不断涌入，各种资本主义思想通过无形的外衣潜入于人们的生活之中，我们应该如何应对这一现实挑战呢？
习***总书记在纪念***同志诞辰120周年大会上指出：我在纪念***同志诞辰120周年座谈会上讲话时说：“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。我们要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，但我们不能数典忘祖，不能照抄照搬别国的发展模式，也绝不会接受任何外国颐指气使的说教。”
同时，从我国历史的角度来讲；中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
因此，在拥有13亿人口的国度里，在拥有5000年悠久历史的长河里，我们应该对我们的道路、理论、制度自信，对我们文化要更加珍惜。
3．价值观就像扣扣子，强调“人生的扣子从一开始就要扣好”
价值在经济学上指的是：凝结在商品中无差别的人类劳动，哲学上的价值是指事物的功能或属性对主体的满足程度的反映，而价值观是人们对事物、观念总的看法的统称，用这种价值观去指导人们的实践就成为了方法论。因此方法论反应价值观，价值观对一个人的发展十分重要。因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。那么青年如何树立正确的价值观呢？
习***总书记指出：“价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”
对于青年大学生如何在生活中践行社会主义核心价值观，习***总书记在此给我们指明了几点方向：
&一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
&&二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
&&四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。
4．传承与发扬五四精神，争做时代使命先人
五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国***的建立。五四运动以来，在中国***领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。作为当代青年，如何继承与发扬五四精神，增强时代使命的先行者呢？
习***总书记认为：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”
二、习***总书记五四讲话对当代大学生的现实启示
现在，全党、全国上下都在深入学习总书记系列重要讲话。也许有的同学想，学习讲话是政治任务，是领导干部的事情，对我们青年大学生来说没那么重要。实际上，总书记系列重要讲话，与党和国家的前途命运息息相关，与我们每个人息息相关，当代大学生也不例外。系列讲话内涵丰富、博大精深，可以说，系列重要讲话是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的科学指南和伟大旗帜。作为实现中国梦的重要力量的大学生而言，习***总书记的系列讲话对于我们在思想上、行动上、学习上、观念上等方面践行社会主义核心价值观具有重要的现实意义。
1.思想上：坚定信念，塑造高尚人格
古人云：灯无油不亮，人无理想不会发光。一个人有信念，有追求，才会有高尚的思想境界和强大的精神支柱。青年作为祖国的未来、民族的希望，大学生更是实现中国梦的主要力量，在面对各种社会挑战的时候，理想与现实存在着巨大的反差，在任何复杂的环境中，容易使人精神颓废，有无数理想都不能实现，而被世俗融化。当代大学生必须克服浮躁情绪、功利思想和官本位理念，要树立远大理想，坚定信念，具体而言就是要有目标，有追求，有求知欲、责任感，要敢于与复杂、艰苦的环境做斗争。在艰苦的环境中经得住考验，把理想与实践相结合，在实践中不断充实与完善自己。
&& 理想信念是一个人的精神之“钙”，没了理想就没有方向，没有方向就没有生活，但是我们在实现自身理想的同时，不能损害怕人利益，也就是要求我们要养成高尚的人格。
& 崇高的品德、高尚的人格，是我们的立身之本、成事之基。作为当代大学生，追求事业成功、人格完善。必须要更加注重自身道德修养，在行善积德、乐善好施、毫不利己、专门利人、不怕吃苦中成才。
2.行动上：知行合一，深入群众生活
习***的“知行合一”论为我们践行社会主义核心价值观提供了理论指南。2012年11月，党的***报告首次以24个字分别从国家、社会、个人三个层面概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，汇聚了中国人民最大公约数的思想共识，也凝聚了中西方先进的思想文化资源，是覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
“知行合一”是中国传统哲学的一个典型命题，也是中国传统文化中重要的思想资源。“知行合一”不仅是一个重要的理论命题，更是一个自觉践行社会主义核心价值观根本的实践哲学，是合规律性与合目的性的有机统一。我们从理论层面与实践层面上梳理习***关于“知行合一”的重要论述。
作为当代大学生，我们要深入群众生活，积极参加各宗社会实践，通过实践达到“去其糟粕，取其精华”的目的，也就是说通过实践去掉未参加实践时那些存在于思想中空洞的口号性的“空谈”，而用经过实践检验的具有普遍真理性的“实干”精神来指导今后的实践活动。大学生如何做好社会实践、如何得到“实干”精神，这就需要深入群众中进行调查也就是要避免我们常说的“没有调查就没有发言权”。在我们大学生进行社会实践前，我们需要先对实践地点的群众进行活动的调研，了解群众所思所想，做到“从群众中来，到群众中去”。在调查研究结束后，便需将调研结果总结成提纲在会上进行讨论发言同时与会者做好相关会议记录，最后形成实践策划再依据这一策划进行实践活动，既避免“不干”的投机取巧也避免“盲干”的形式主义。真正在学习上做到知行合一，实践与理论相结合。
3.学习上：敢于创新，大胆探索
&& 创新是民族之魂，一个民族的进步取决于创新能力的培养。大学生在校不仅仅是学习的一个过程，更是培养创新意识、提高创新能力的过程。在校大学生不但要向书本学习，还要向生活、实践学习，不断在实践探索中汲取知识和营养，丰富自己的思想和阅历。真正做到不唯书、不唯上，只为实。充分发挥知识优势和所学专长，解放思想，开拓创新，求真务实，大胆探索，用创新创造思维对待学习中的每一个问题，真正做到见微知著，自觉担负起建设社会主义新农村的重任，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦而创新创优。
&4.观念上：转变就业观念，到祖国最需要的地方去
当代大学生有着各种各样的就业观，可分为个人私利型、单纯经济动机型、光宗耀祖型、功成名就型和贡献社会型等多种就业观，因大学生自身理想和现实条件的限制，很多大学生在就业取向上都倾向于沿海发达省份和大中城市，而非祖国最需要的地方--西部等欠发达地区。
面对这类问题：中央16号文件提出"要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业"的号召，这是国情所需人民所需。***曾提出“广阔天地大有作为”的号召，无论是历史还是现实都要求我们大学生在观念上转变就业取向，去国家和人民群众真正需要的地方发挥自己的才智，为国家的“西部大开发战略”奉献自己的力量，真正做到走基层节目中的“我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少深情”。
大学生群体应是一群“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的先进知识群体，而不是贪图自我享乐，更不应被享乐主义所奴役。大学生同人民群众有着血肉联系，我们所学便是要回馈群众造福群众。
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如何传承五四精神
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93年前，在中国，有一帮青年勇士以救国救民、改造社会为己任，喊出了他们内心最深沉的口号“爱国、进步、民主、科学”，将在苦难中挣扎的中国人民拯救出来。
就是这一帮青年人，他们，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，不屈不挠地奋斗和求索，在革命、建设和改革开放征程中，用青春和热血书写出中国青年运动的壮丽篇章。
93年后，各类学者齐聚一堂，共谈五四，愿将这五四精神更好地传承下去。
高力克（浙江大学教授）：尽管五四运动距今已经90年了，但我们纪念“五四”，仍要继承和发扬“民主”、“科学”、“爱国”等等“五四”的伟大精神遗产，这是我们实现中华民族复兴的伟大精神动力。我们今天尤其需要发扬“五四”思想解放的伟大精神，中国改革开放30年的经济腾飞正是思想解放的伟大成果。实现中国的发展进步，需要我们不断地解放思想，充分地激发中华民族的伟大创造力。纪念“五四”，重温“五四”，我们可以放眼世界，反思传统，从中不断地获得改革开放的精神动力。21世纪的中国，仍然面对着百年中国现代化和文化建设的历史主题。今天，我们需要回到接引世界现代潮流的“五四”，检省中国走过的曲折的现代化历程。
程志华（河北大学教授、博士生导师）：对于我们上世纪六十年代的这一批人来说，大多数都有过在集体组织中度过五四青年节的经历，譬如入团仪式、五四纪念大会、表彰大会等等。但每一代人都有自己的青春之歌，都有自己过节的特有方式。因此，在新的历史条件下传承和弘扬五四精神，就必须让传承和弘扬五四精神的形式紧跟时代发展的步伐，契合当代青年的现实需要。
卫建国（山西师范大学副校长、教授）：与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的教育机会，具备更宽广的外部视野，因此，如果我们传承和弘扬五四精神的方式仍然停留在表扬先进、诗歌朗诵等传统形式上，就很难吸引当代青年人。
李永春（湘潭大学哲学与历史文化学院教授）：如今，我们在看到五四青年节遭受“冷遇”的同时，也应看到，无论是在汶川大地震和玉树大地震的抗震救灾过程中，还是在社会主义现代化建设实践中，一批又一批的当代青年继承和发扬了“爱国、进步、民主、科学”的伟大五四精神，在危难中冲锋，在平凡中奉献，为中华民族伟大复兴倾力拼搏，实现着自己的光荣与梦想。因此，五四精神并没有消亡，相反，它正以一种独特的形式炽热地“活着”。我们现在面临的挑战是，在新的时代，如何将这把永不熄灭的精神火炬继续高擎。
李宁宁（江苏省社科院社会研究所研究员）：营造“五四”节日氛围，相关各方都要负起责任，比如影视界应该多拍一些关于“五四”的作品，媒体要加大宣传力度，大学生要自觉提升对国家民族的责任感，多方给力，才能助推“五四”精神在青年中传承。
李明（南京大学社会学博士）：在大学生中传承“五四”精神，高校负有重要责任。大学需要一个以青年为重心的节日，进行心灵的洗涤和思想激发，“五四”青年节就是一个很好的载体，高校对此应予以足够的重视，在“五四”前后多组织一些能够让大学生入脑入心的活动，让他们深刻领会“五四”精神的内涵，从中吸取营养。
朱美燕（浙江大学宁波理工学院公共基础部）：当代青年应该是爱国的。只有把强烈的爱国情感、理性的爱国思想和积极的爱国行为三者统一起来的人，才是真正的爱国者。当代青年应该是进步的。应该有一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的强烈责任感和使命感。当代青年应该是民主的。在思考和对待问题上，应树立民主意识。当代青年应该是科学的。尤其要“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，树立科学信仰、学习科学知识、运用科学方法、弘扬科学精神，从而不断获得认识世界和改造世界的强大力量。
何新（当代著名学者）：我们应该说，“五四”是伟大的！但是我们必须超越“五四”。只有这样，我们才能实现“五四”先驱者留给后人而至今尚未完成的伟大历史使命。让中国早日实现现代化。（张颖整理）
(责编：吴志清、翁迪凯)
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