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2015春冀教版语文四下《威尼斯的小艇》ppt课件1
课件名称：2015春冀教版语文四下《威尼斯的小艇》ppt课件1
创 作 者：未知
课件添加：admin
更新时间： 22:10:57
课件大小：11231 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
2015春冀教版语文四下《威尼斯的小艇》ppt1 读词语 小艇
手忙脚乱 威尼斯的小艇 1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。
2、大作家马克·吐温围绕小艇写了那些方面的事？
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。课文从哪些方面展示船夫高超技术？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
你理解“操丛自如”吗？从哪看出来的？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
小艇的作用 小艇的作用 快速浏览第6自然段，思考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？ 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
领悟表达方法 自读《威尼斯之夜》与课文对比，本文写法有什么不同？
小练笔：选其一完成。 1、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写“苏州的小艇”。 2、相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。 课堂拓展2:了解东方威尼斯 ----苏州。 1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。 苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有“水乡泽国”、“天下粮仓”、“鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素有“丝绸之都（丝绸之府）”、“园林之城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方水都（东方水城）”之称。 指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 想想这段是围绕哪句话写的？用“～”划下来。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好 快而稳
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。 说明什么 船夫能怎么样 在什么情况下
是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。
说明船夫的技术特别好 操纵自如，不手忙脚乱 河上行船速度极快的时候 能急转弯
急驶的时候
平稳地穿过 极窄的地方
左拐右拐地挤过去 拥挤的时候 说明什么 船夫能怎么样 在什么情况下
) 的时候 ,他能够(
)的时候,他能够(
)的时候 , 他能够(
)。 说一说: 招聘启事
威尼斯威尔逊快艇公司因业务需要,急需招聘一批有志于学习小艇驾驶技术的人才,有意者请于日前登入。只要通过公司面试即可被入用。
威尼斯威尔逊快艇公司
假设你是一位有着一流驾驶技术的威尼斯船夫,现在你正在码头上招揽游客，请你为你自己设计一段招揽游客的话，并说出来，要千方百计让游客上你的船，谁招揽到的游客最多，谁就能进入本公司。
小艇特点、坐在里面的感觉、威尼斯的风光、你的技术、是否安全、你的优惠措施等等 小艇与人们生活有哪些密切关系？ 小艇和威尼斯成市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？ 自学五、六自然段： 1、根据课文内容填空：
____( 时间 )____( 谁 )坐着小
( 干什么 ) 2、你认为第六自然段中那些句子写
的很精彩？美美地读一读。
小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。
说明什么 坐着小艇去干什么 什么人
小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。 回家 看戏的人们 去教堂做祷告 老人 到郊外呼吸新鲜空气 小孩子 高声谈笑 青年妇女
说明威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇。 做生意 商人 说明什么 坐着小艇去干什么 什么人 青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？ 活
夜晚 白天 送信
欣赏夜景 游客 去表演 演员 了解民情 市长 上课 坐
艇 学生 给病人看病 医生
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 古老的威尼斯 又沉沉地入睡了 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。
白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用——艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。
威尼斯的小艇 主要的交通工具=大街的汽车
样子 独木舟：长、窄、深 新月：两头翘起 蛇：轻巧灵活
舒适 驾驶技术好 商人、妇女、 老人、看戏的人们 与人们的关系密切 息息相关 人们的生活离不开小艇
作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。融进了作者多次观察的体验和感受，因而
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〖专题栏目〗& &分享到:人教版六年制第九册《威尼斯的小艇》的第二自然段是这样的：　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。　　“教参”及一些杂志的文章都说这段话中三处用了比喻手法，形容化地描绘出了威尼斯小艇的样子。我也赞同这种看法。但在中我分析本体和喻体时，发现第二句中很难找到本体。按书上标点所表示的意思来分析，只能理解为把“向上翘起的船头和船艄”比作“新月”，但这显然是不正确的。另外，喻体“水蛇”的本体，更是无从找起。　　仔细阅读，可以感受到这一段是从“外形”和“行动”两方面描写小艇的，但文中的标点却无法把两层意思表达清楚。　　所以，我认为这段话应作如下修改：　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　河南省鹤壁市师范附小　魏继云　　《威尼斯的小艇》的第二自然段确实有语病。由于两处标点用得不妥，致使后两个比喻的本体没有交代清楚。　　魏继云十分深入细致，问题发现得很准，修改也较合理。把“独木舟”后的句号改为分号后，就使前后两部分变成一个句子，从而使第二个比喻同第一句一样有了主语“威尼斯的小艇”。把“新月”后的逗号改为句号，并在“行动”前添上“小艇”，不仅让前两个比喻有了终止，而且让第三个比喻有了本体。不过，我觉得把“新月”后的逗号也改为分号，不添“小艇”二字要更好一些。因为用了分号后，最后一个比喻句的主语(这里说的主语是主谓谓语句的大主语)可以承前省略，这样“水蛇”的本体就仍是“威尼斯的小艇”，“小艇”二字就不必添了。　　◆[]　　&此文章由亲亲影视()收集整理.随机推荐信息资源分类,视频教程网,51自学网视频教程,我要自学网,亲亲网,百度影音视频教程网,51自学网视频教程,我要自学网,亲亲网,我爱百度影音电影电视剧您所在位置： &
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威尼斯的小艇 霞阳中心小学
周妍芳 威尼斯位于意大利的东北部，有401座姿态各异的桥梁，它们横跨在117条水道上，连接着118个小岛，因此有“水城”、“桥城”、“百岛城”之称。 学习目标： 1、自由读读课文第二自然段。 2、??想想小艇具有什么特点？作者运用了什么修辞手法写出小艇特点的？这样写有什么好处？ 威尼斯的小艇有二三十英尺长 , 又窄又深 , 有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起, 像 挂在天边的新月 ，行动轻快灵活, 仿佛 田沟里的水蛇。 这 花初开是白色的，如脂，如玉，如雪。近看 花，有的迎风初绽，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是羞羞答答的微吐红点的小花苞。 花还会散发出淡淡幽香，吸引来了一大群蜜蜂和蝴蝶，它们好像在为了赞叹 花的美丽而欢歌漫舞。 　　 炎陵县平乐乡 黄桃果园欢迎您 飞花碎玉般的珠帘瀑布 金碧辉煌，气势恢宏 的炎帝陵 美如云霞的映山红 缀满枝头的黄桃 又酸又甜的杨梅 * * *
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