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剑侠世界手游峨眉派怎样加点 峨眉派加点攻略
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剑侠世界手游峨眉派怎样加点 峨眉派加点攻略。峨眉是很多女性玩家的首选,尤其是陪男朋友陪老公来玩剑侠的女性玩家的首选。今天小编就带你们一起走进冰雪女王和其弟子们的内心世界。
当世若问医术，莫过于峨眉山上峨嵋派。峨嵋派祖师云清师太与峨眉山寻仙问道，寻得一二仙踪，便在山顶设立道观，一心潜修，观星望月。有修道之人慕名而来，见此处环境清幽，庄严肃穆，乃是修道圣地，便愿留下专心潜修。日积月累，峨嵋山逐渐自成一派，香火绵延，受人敬仰。
因时局动荡，峨嵋派不再只收留修道之人，只要是信众或弃婴或求学者，便可拜入峨嵋派，成为峨嵋弟子。峨嵋派医武双绝，又对弟子品行要求严格，因此在江湖地位卓然，只要报出峨嵋弟子名号，江湖人便敬重多三分。
如今峨嵋派掌门乃是无想师太，德行高尚，为江湖人称道。她有两位弟子，一名为拜月仙子柳莫言，一名为拂云仙子仇雪。她们均不知生父生母，而她们的身世，怕是连无想师太都不甚清楚吧。
峨眉派如何加点
10级 佛音战意 20点 加满 没说的,FZEM的唯一攻击技能,无论在不在FB都级有用途,自己任务或练级时更显的尤为重要.
20级 梦蝶 10点 加满 可以为队友提供红蓝的自动回复,虽然少点,但是配合菜或药的叠加,内容不可小视.
30级 慈航普渡 10点 加满 因为你是FBFZEM,那么你在FB里的作用就是加血,要是你连这个也没加的话-你不配下FB.
40级 佛心慈佑 20点 不加 在一个FB里通常情况下老板都只会要1个EM,EM的辅助光环不可多开.综合比较下,把这个在FB里相对于鸡肋的技能舍弃了吧.
50级 千佛千叶 20点 尽量加满 减少死后经验损失,提高队伍里你的经验加成,只要你是EM,无论在不在FB,都应该加满吧,就算自私为了自己...
60级 佛光谱照 10点 加满 因为在FB里只有你一个EM,队友死后全靠你复活(自带9转的不说),10点加满后这个技能恢复时间由原来的300S减少到120S.只要你IQ正常,不难理解在FB里队友提前180S复活意味着什么.
70级 流水决 加5点 这个技能是加速的,在FB里作用不大,加5点后将你原来的跑鞋换成一双加血加蓝的好鞋.效果绝对不差!
80级 波罗心经 攻击效果几率提高,攻击速度提高,不说这个了,只要没有脑震荡的都会加的
90级 清音梵唱 尽量加满 在FB里,这里技能对于TK来说,真的是大大的有利啊,既然选择了FZEM,那么就加吧,帮助别人就是帮助自己啊~
100级 剑影佛光 个人任务在FB里这个属于鸡肋,去战场或PK的时候游泳.如果你坚定了FB线路.暂时把这个放一边吧,先加前面的.
以上就是由斗蟹网小编为大家带来的剑侠世界手游峨眉派怎样加点 峨眉派加点攻略。希望能帮助到大家，祝大家游戏愉快！
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峨眉山人阅读***
范文一：峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4．《峨眉山月歌》作者是
（朝代）的
（姓名）。（1分）5．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）6．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）参考***：4．
李白评分意见：本题共1分，有一个空错，此题不得分。5．峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。评分意见：本题共3分，景物完整得2分，语言生动得1分。6．抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。原文地址：峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4．《峨眉山月歌》作者是
（朝代）的
（姓名）。（1分）5．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）6．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）参考***：4．
李白评分意见：本题共1分，有一个空错，此题不得分。5．峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。评分意见：本题共3分，景物完整得2分，语言生动得1分。6．抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。
范文二：阅读下面文段，完成下题。莱辛是认为绘画没有超越时空的艺术手段的，但他却也看到绘画中有超越时空的现象；对于这种现象，他是持否定态度的，他说：“把在时间上必然有距离的两点纳入同一幅画，就是画家对于诗人领域的侵犯，是好的审美趣味所不能赞许的。”又说：“如果绘画把不同的时间放在同一空间去描绘，它也就同样不是摹仿的艺术而只是解说的工具。”因为莱辛把文艺看成是“摹仿的艺术”，所以否认了超越时空的艺术手段。黑格尔则认为这是一种象征型的艺术，是“东方原始艺术”。雪中芭蕉这种超越时空象征寓意的艺术手法，是中国画重要的艺术传统，直到今天的国画中，尤其是写意画，仍然普遍地采用。传统戏剧表演上的“程式”，也是带有象征性的，同样可以不受时空限制。同一场戏，可以利用各种“程式”表现出不同时不同地的内容。台上走一圈，可以表现骑马驱车，跋山涉水，经历数年数月，走过千里万里。有副戏台上的对联：“三五步行遍天下，六七人百万雄兵。”对联虽然并不工整，却表明了戏剧“程式”超越时空（以少总多的艺术特点。绘画和舞台艺术是最多时间和空间限制的，但通过超越时空的艺术手法，却可以表现出广阔的生活画面和深刻的思想性。诗歌的超越时空的艺术手法，大体可分为实写和象征两种类型。实写这一类型，比绘画要来得自由。诗不像绘画要受到色彩、线条等外在感性材料的限制；诗歌虽然也要通过语言文字来表达，但语言文字这种传递的工具，不是构成外在形象的材料，而是唤起内在形象的符号。诗中画不是静的画面，而是动的情景。思想和感情的活动完全是在内在的空间和时间中进行的。因此诗中实写的超越时空手法不像国画那样受散点透视规律的制约，生活体验就是联系不同时间和空间事物的纽带。我们来读一读李白的《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。这首诗写了从清溪经过黎头、背峨、平羌三峡，前往渝州的江行体验和思乡感情，这种体验和感情统一了广阔的空间，作者的亲身体验把这不同的地域给统一起来了。诗中画可以用写实的方式超越空间，也可以用写实的方式超越时间。所谓超越时间就是把不同时的情景融人诗中画。例如王昌龄的《从军行》：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。这首诗写边塞征战的情况，从白天离营出征，到夜里征战告捷，白天黑夜两种场景同入一个诗中画面，都是实景。和超越空间一样，超越时间同样不统一于景，而统一于人，统一于人内在的生活体验，所以一般都带有比较浓厚的抒***彩。诗歌超越时空手法的另一种类型就是象征。张九龄《感遇》“兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁”，将春秋两季不同的花合在一起，时空界限被突破了。这里的春兰、秋桂不是实写，而是虚写，用以象征形芳志洁的美德，是作为象征的虚拟形象。超越时空的象征是一种“借景立言”的手法，所写不同时地的景物或人物，都是用以比喻、寄托、象征某种思想和感情的。1．文中哪个意思能概括中国艺术超越时空的总体特征？写出这个意思。__________________________________2．就超越时空来说，哪一种艺术享有更大的自由？这一点从哪里表现出来？__________________________________3．划线的句子表明语言文字的功能是什么？这句话在文中的作用是什么？__________________________________4．从学过的唐诗宋词中，举出“超越时空”的名句。__________________________________阅读***：***：解析：1．这是一种象征型艺术2．文学----语言艺术，比绘画、雕刻等造型艺术和戏曲等表演艺术享有更大的自由。它不但可以在象征型作品中体现出来，在写实型作品中也可以体现3．语言符号的作用在于能唤起想象，文学作品塑造的形象是“想象形象”。这句话在文中的作用是说明为什么文学比绘画、戏曲享有超越时空的更大的自由4．如杜诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；柳永词“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”；苏轼《江城子》等
范文三：朗读下面的诗歌，回答问题。峨眉山月歌〔唐〕李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）诗人远游是在哪个季节？月只“半轮”，使人联想到怎样的意境？____________________________________________（2）诗歌渐次为读者展开了一幅千里蜀江旅行图。请你把下面空缺的内容补充完整。峨眉山----（________）----清溪----（________）----三峡（3）“月亮走，我也走”的妙境在本诗中也有体现，请你找出来。____________________________________________（4）这首诗表达了诗人怎样的情感？_____________________________________________阅读***：***：解析：（1）秋天。青山吐月的优美意境。（2）平羌江　渝州。（3）影入平羌江水流。（4）依依惜别的无限情思。
范文四：欣赏下面一首古诗，回答问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（选自《义务教育课程标准实验教科书?语文》七年级下）（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？____________________________________________________________（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？____________________________________________________________阅读***：（1）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。（2）月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事。（意对即可）
范文五：欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（选自《义务教育课程标准实验教科书?语文》七年级下）⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？【***】22．（4分）⑴（2分）“久飞的鸟”由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的动力（1分）；而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神（1分）。⑵（2分）①对比（1分）；②凸显主旨（1分）。23．（4分）23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。
范文六：23．欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（选自《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级下）⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？⑵第二句诗用入、流两个动词写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？【***】22．（4分）⑴（2分）久飞的鸟由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的动力（1分）；而学飞的鸟由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神（1分）。⑵（2分）①对比（1分）；②凸显主旨（1分）。23．（4分）23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。23．欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（选自《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级下）⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？⑵第二句诗用入、流两个动词写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？【***】22．（4分）⑴（2分）久飞的鸟由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的动力（1分）；而学飞的鸟由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神（1分）。⑵（2分）①对比（1分）；②凸显主旨（1分）。23．（4分）23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。
范文七：峨眉山月歌峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流②。夜发清溪向三峡③， 思君不见下渝洲④。【注】①这是年轻时的李白初离蜀地时的作品。峨眉山：在今四川峨眉县西南。②平羌(qiāng)：江名，即今青衣江，在峨眉山东。 ③清溪：指清溪驿。 ④君：指峨眉山月。一说指作者的友人。渝洲：今重庆一带。7.(1)诗中直接描写“峨眉山月”特点的一个词是： 。(1分)(2)请描绘“影入平羌江水流”一句所表现的情景。(2分)(3)结合诗句，分析全诗抒发了怎样的情感。3分)7.(1)半轮。(1分)(2)半轮秋月，倒映在平羌江水之中，(1分)随着江流，伴我到远方。(1分)(3)从“夜发”“下”等词中，可见诗人的意气风发;(1分)从“思”可见诗人对家乡及友人的依依惜别情怀。(2分)查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群沟通交流。
范文八：是唐代文学家李白所著。其全文诗词如下:峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。[前言]是唐代伟大诗人李白的诗作。古诗峨眉山月歌阅读***_峨眉山月歌翻译赏析_作者李白。这是李白初次出四川时写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。全诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。[注释]⑴峨眉山:在今四川峨眉县西南。⑵半轮秋:半圆的秋月，即上弦月或下弦月。⑶影:月光的影子。古诗峨眉山月歌阅读***_峨眉山月歌翻译赏析_作者李白。平羌:即青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。⑷夜:今夜。发:出发。清溪:指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。⑸君:指峨眉山月。一说指作者的友人。下:顺流而下。渝州:治所在巴县，今重庆一带。[翻译]峨眉山的半轮秋月，倒影映在平羌江上的粼粼江流。在静静的夜晚，我从清溪乘船向三峡进发。多么思念你呀，我的朋友!相思而不得见，我只好怀着恋恋不舍的心情，乘流东去，直下渝州。[赏析]这首诗出自卷八，是李白年轻时的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于725年(开元十三年)以前。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。次句境中有人，第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是:峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富:山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。它被视为绝唱，其原因在于:诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。分页：
范文九：阅读下面两首清诗，完成题目。（8分）峨眉山月歌唐
李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。襄邑道中南宋 陈与义飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。注：此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途。（1）两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的？（4分）答：（1）李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途经三峡前往渝州。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动（化静为动）以两岸的花与树来表现舟行之快。后两句是动景生静（化动为静）。以江上行舟上的“我”去观流动的云，物与我俱静，写出平原行舟平稳的特点。（2）分析两首诗所表达的情感。（4分）答：(2)李诗表达诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信心，抒发了豪迈俊发而又沉稳自信的襟怀。【赏析】峨眉山月歌这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。它“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重”（王麟洲语），其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。（周啸天）襄邑道中陈与义这首七绝，写他在从开封到襄邑(现在河南睢县)去的一次旅行。开封有惠济河通襄邑，相信他是乘船经这条河到襄邑去的。通观全诗，这是一首很好的记游诗，既写了船行河道中时所看到景象，也通过描写，抒发了自己在航行时欢快的感受。第一句“飞花两岸照船红”，写船在红花夹岸的河道上走。看来，诗人是在“江花红似火”的大好春光中坐船经过这条河的。“飞花”二字，有人解作“落花”。窃以为，如果是落花，面前是一片残败的景象，就美感不足了;我的理解是：由于船只顺风航行，船速较快，就产生了这种“飞花两岸”的错觉，就好像红花向船头扑来似的;并且由于红花的茂密与烂漫，又仿佛把正向前行走的船只也照红(“照船红”)了。第二句“百里榆堤半日风”，直接写船只顺风航行。“半日风”告诉我们，行船半日，是有风力相助的;由此我们可以猜想，这船是在扬帆航行。“百里榆堤”又告诉我们，船才走了半日，就走过“百里”了，可见船速之快。“榆堤”是对两岸景色的补充。我们想象一下，船只在夹岸的榆树与红花之中行走，那是一个多么惬意的航程啊!第三四句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，诗人写的是仰望天上云朵时的感受。“卧看”是躺在甲板上仰望天空，“满天云不动”是说，满天的云朵，好像挂定在天空中似的。当然，云朵是随风飘荡的，“满天云不动”只能是错觉。所以，他在第四句中就自我解嘲地说了句：“不知云与我俱东。”原来，我的船在向东走，天上的云朵也随着风势，和我同步向东飘移啊!----这句诗，其实说的也是说他的船行速度很快。整首诗，说的都是船只快速航行带来的快感。这种快感，是周围的景物变化带来的。读到这里，我想到了李白的一句诗：“轻舟已过万重山”。诗人所写的，不正是可以与“轻舟已过万重山”互为注释吗?
范文十：（2013眉山）32个未接***①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打***，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断***后不久，弟弟打来了***，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接***!20条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个***，发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的***号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来!(原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改)17.选文为什么用“32个未接***”为标题?(2分)18.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。(3分)(1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(2分)(2)为什么文中有关
“我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?(1分)19.请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。(4分)20.选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同?这说明什么?(3分)21.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示(至少说3个方面)。(3分)阅读***：17.因为“32个未接***”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱;最令“我”自责和感动。(2分，从妈妈和“我”的角度说各1分。)18.(1)插叙(1分)，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉(1分)。(2)因为从全文的主题表达来说，意义不大(1分)。(共3分)19.示例：“我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事;“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的***号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省;妈妈：“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容。(4分。人物性格和相应的内容各1分，性格至少分析两个方面。)20.前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情;说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。(3分。每个要点1分。)21.平时做事要仔细，不能马虎;遇事要冷静，不能慌张;要理解家长，要善于和家长交流、沟通。(3分。每个要点1分。符合大意即可。)