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·&属性大家都知道了，我不多说了经本人坑爹测试分析如下:智力系列加了体力力量系列加了精神能买的起这个称号的，请问刷图缺蓝吗?所以加的蓝无视智力称号加血亮点三速度现在的活动称号里面很朴素了4种属性强化看似华丽，其实是华而不实，1，大部分职业只需要其中一中属性强化而且很多职业本身无属性攻击技能和很好的武器加·&话说每一个刚开始玩DNF的人，一开场就会见到DNF里有名的使徒&&第5使徒&潜行者&希洛克&&那个让我们的左哥郁闷终生的使徒。看看官网上使徒的介绍，再看看国服里向光使徒的剧情与任务，我在此大胆地推测下DNF的走向，并介绍下使徒与·&话说每一个刚开始玩DNF的人，一开场就会见到DNF里有名的使徒&&第5使徒&潜行者&希洛克&&那个让我们的左哥郁闷终生的使徒。看看官网上使徒的介绍，再看看国服里向光使徒的剧情与任务，我在此大胆地推测下DNF的走向，并介绍下使徒与·&曾经的我也象他一样但是看到他的视频我决定不玩DNF了我也准备放弃DNF了希望其他人玩得高兴吧毕竟游戏不可能是生活的全部其實真正你放棄的時候。什麽東西都不會覺得可惜。更多精彩内容:玩红眼这么长时间以来的经验红眼25级胜点巨剑过牛王尊3红眼VS尊2白手【游久网（U9）责任编辑:安定】·&会员.首发与,转载请注明出处级作者。今天我的DNF号无缘无故被封号了3天，对此我感到非常愤懑。给的理由是&游戏数据异常&寥寥几字，申诉的结果永远是&***坐席全忙，请稍后再试。&让我十分不解。本人郑重声明，在DNF游戏中没有做任何·&玩dnf一段时间了，发觉这服务器不是1般的烂，特别是pk，m.b根本就没得打，这就是我一段pk历史我玩的是漫游这几天pk，tm我bbq踹过去，差那么一点都一点伤害都没有，那人卡死了，而那个大***呢，你差大老远的mb一踹就踹起来，掉下来顶多接的格林或ju，tam一个激光都能接我打他就全是保护，怎么接都接·&此文由玩家__YZ发表至游久论坛，该作者获得2QB；转载请注明作者及出处。如果您有不同意见和看法请点击这里参与讨论。【兑换QB】&&&&序章&艾丽丝&&&第一章&西岚第二章&刹影&&n·&此文由玩家__YZ发表至游久论坛，该作者获得2QB；转载请注明作者及出处。如果您有不同意见和看法请点击这里参与讨论。【兑换QB】&&&&序章&艾丽丝&&&第一章&西岚第二章&刹影&&n·&&终于决定告别DNF。。。&一晃，玩DNF也有1年了，从公测开始玩了个小红眼。那时候很傻很天真，红眼拿了个短剑，穿了套赫顿玛尔贵族套装，自以为很强大，结果啥都不对，攻击没有防御也没有，血也不多，这红眼真XX。&一个人玩了一阵，没人一起玩，么意思，暂停了一个月。 ·&属性大家都知道了，我不多说了经本人坑爹测试分析如下:智力系列加了体力,力量系列加了精神。能买的起这个称号的，请问刷图缺蓝吗?所以加的蓝无视智力称号加血亮点，三速度在现在的活动称号里面很朴素了。4种属性强化，看似华丽，其实是华而不实。1、大部分职业只需要其中一中属性强化而且很多职业本身无属性攻击技能和·&很感谢作者11的投稿，谢谢您给大家分享您的游戏心得。DNF里为什么要搞个删除人物！却不搞人物密码保护!这样别人知道密码一下把人物删除了!我被删除了2个号了!希望DNF的GM搞个人物密码保护!&【责任编辑:祟仔Q】·&自从DNF开放了高级深渊及开罐，对普通玩家和商人都带来了不同的影响，我们来分析DNF市场的情况！近期DNF开放高级深渊，罐子，大家都很高兴，大部分的玩家装备都会更高一级，甚至有的玩家装备达到BT！但这次大更新在近期给DNF市场带来了巨大的变化，说明了就是DNF市场出现了金融危机现象！就拿商人来说那肯·&DNF自从投入运营后，凭借其街机风格和流畅的连招系统，深受网民喜爱，又加上其是QQ号码直接登录，一时间DNF不论在家庭还是网吧，都掀起了一股街机热。记得那时候是表弟叫我玩的，最初玩的是***手，想挑战高难度，转了一个漫游，后来是痛苦的升级经历，漫游的刷图废材不是我随便说说，折腾了一个暑假，还是可怜的44·&感谢作者豆子的投稿，谢谢您与大家分享您的游戏心得。首发于,转载请注明出处及作者。DNF新一代的街机游戏了结了我们小时候泡在游戏机厅的而长大却无缘在去的一个梦但是DNF随着时间长久很多问题暴露出来外挂问题网络问题更新问题这些问题使不少玩家退出游戏!外挂问题:一个长久问题,这代表·&玩DNF已经有1年多了。不堪回首。。。。当DNF这游戏刚出来的时候，是读初三的时候，那时班上的唯有一个男生玩，所以没在意这款游戏。当初三毕业时，没上高中，就跑去了艺术学院学跳舞，当时寝室有3个人玩这游戏，也许因为没事在寝室无聊，就一起泡起了网吧，玩的第一个区是湖南2区，玩的白手，ID：未婚男人。也许·&我才30级小红眼我有个徒弟那天我带她他说师傅放个山崩地裂呗我灵机一动我放了个格挡又放了一个打崩再追加个怒气dnf//UploadFiles//10.gif"alt=""/>·&我总结了，其实玩DNF可短暂了，有时候一想跟睡觉是一样一样滴，眼睛一闭一睁几点疲劳没了，嚎~眼睛一闭不睁一管疲劳没了，嚎~你知道人生最痛苦的事是啥？就是图刷完了，可线掉了~可你知道人生最痛苦的事是啥？就是线掉了，可图还没刷完~~`·&现在是日21.44分,我不得不发表这篇文章,到现在位置,我与DNF之行已经有1个月了,虽然时间不常,但我看问题很准,1个月左右前,我的好朋友向我推荐了这个游戏,他是在我面前如何如何夸耀DNF这个游戏,那时我也因为他的关系,在DNF的官网上仔细的看了,并下载了下来,说实话,在前2个礼·&最近迷上了一款游戏叫DNF，很久没玩游戏了，有1年多了吧。玩DNF的这一段时间，怎么说呢，跟现实生活隔绝了，天天躲家玩，很宅很可怕。朋友们都说我疯了，这游戏有什么好玩的，一会掉线，没几天就维护几次。但是我说：&喜欢一款游戏，就像喜欢一个人，得包容它，谁叫我喜欢玩呢&。前几天号·&&DNF&你伤了，我朋友一年前，我和我最要好的朋友，一起上网。我玩CS，他玩DNF。他练了个弹药。他爱上了DNF。每天PL刷的干干净净。主线任务只有太啦了。他极度的热爱这个游戏。曾经带过+14闪灵。一套高级时装，很威风。在今年的夏天的时候他满级了。光强化装备在5173就花了。
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dnf邀请函信封
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篇一：邀请函的注意事项 1.传统的邀请函历来都采用手写的方式，避免用打印的字迹。 2.婚礼的准确时间应当以严格的短语写明，“某年某月某天下午三点整”而不是“三点” 3.婚礼地点应当明确到具体的街道，并附上开车或乘车路线 4.邀请函书写格式应当标注出来宾的全名，可以加上非常正式的称谓，例如尊敬的某某先生、女士、教授等 5.在邀请函的下方应当表明一些重要提示，例如来宾的着装要求为“黑色领带”或者是“可以选择黑色或其他深色领带” 6.邀请函信封
在即将发出邀请之前，需要核查邀请函书写格式不能出错的细节：
信封上客人的名字应当是正式的书写格式：刘刚夫妇（如果家庭成员中的孩子也被邀请，那么应该是：刘刚夫妇及家人）
如果邀请单身人士带上他或她的朋友一起来参加婚礼，在不确定这位朋友姓名的情况下，可在放置邀请函的小信封上注明“及您的朋友”，但切忌在邮寄出去的大信封上呈现这样的写法。或者直接和这位单身人士确认他或她的这位朋友的名字地址，直接将邀请函寄到本人手中，这是最为稳妥而礼貌的方法。
通常来说，信封上的文字都应该是手写体，可以邀请书法专家或者是字体漂亮的朋友，如果家庭打印机可以打印出漂亮的黑色斜体字迹，效果也会不错。
邀请函该怎么写?邀请函的格式是什么?邀请函注意事项有哪些方面？好多朋友都在为如何写好邀请函而烦恼，为此，精品学习网秘书资格频道编辑为大家整理了邀请函格式及邀请函范文等资料，供大家参考。 邀请函注意事项有哪些？ 1.“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席×X活动的函”。2.被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。 3.严格遵守写作格式，称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、联系方式、落款等是必不可少的部分，不能丢漏信息。 4.邀请事项务必周详，使邀请对象可以有准备而来，也会使活动举办的个人或单位减少一些意想不到的麻烦。 5.邀请函须提前发送，使受邀方有足够的时问对各种事务进行统筹安排。 总之，礼仪活动邀请函属于社会生活使用文书，具有社会公关及礼仪功能。它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用，要写得简明得体，准确文雅。篇二：信封与信函的批量制作 任务十四 信封与信函的批量制作 14.1
工作情境描述 在日常生活中，经常会遇到同时给多个人寄发***、贺卡、活动邀请函等等类似重复的工作，这些工作的共同点就是内容相同，称呼不同，邮寄的地址不同。 期末考试结束后，班主任请班长给班里每一位同学制作一张***，并且制作统一风格的信封进行邮寄。在这个任务中，就需要“批量制作学生***”和“信封”，下面以完成这两个任务为例，详细介绍“工具”菜单下的“信函与邮件”命令的操作方法。 14.2
***效果 图14-2
信封封面效果14.3
工作任务分析 14.3.1
能力目标 通过本实例的操作学习，熟练掌握运用“邮件合并”工具完成信函和信封的设计与批量制作，掌握利用“信封和标签”工具设计与制作名片。 14.3.2
知识要点 1．主文档的概念及建立。 2．数据源的概念及建立。 3．主文档与数据源的合并操作。 4．邮件合并工具栏功能按钮的使用。 14.4
工作过程描述 14.4.1
主文档的建立 “主文档”是指每封信中含有相同内容的部分文本。建立“***”主文档，即输入每封信里相同内容的部分文本，如图14-3所示。 14.4.2
数据源的建立 “数据源”是指每封信中含有不同的、特定内容的部分文本。数据源的内容也可以从其它程序中得到，比如Excel工作表、Access数据库或者Outlook通讯录等。本任务的数据源为一个已建立好的Word表格“成绩数据表”，并完成“总分”和“平均分”的计算，如图14-4所示。 图14-3
主文档图14-4
数据源14.4.3
邮件合并 在执行邮件合并操作前，首先要将“主文档”和“数据源”两个文档分别创建好，并且把它们之间的关系连接起来，然后才能“合并”这两个文档，完成批量信函的创建。 打开“***”主文档，点击“工具”菜单中“信函与邮件”下的“邮件合并”命令，打开“邮件合并”任务窗格，根据邮件合并向导一步一步完成操作选，如图14-5所示。 第一步：选择文档类型，这里 选择“信函”,点击“下一步”。 第二步：选择开始文档，也就 是主文档，这里选择“使用当前文 档”,点击“下一步”。 第三步：选择收件人，也就是 数据源，这里点击“浏览”链接打 开数据源文档，选择“成绩数据表” 所在的盘符路径，点击“打开”按 钮，如图14-6所示。弹出“邮件 合并收件人”对话框，选择要合并到主文档中的记录，这里选择默认状态“全选”，如图14-7所示，单击“确定”按钮，返回到主文档窗口。 图14-5
邮件合并向导第1步 图14-6
打开数据源图14-7
“邮件合并收件人”对话框第四步：点击“下一步”进入“邮件合并向导”的第4步：撰写信函。将插入点置于主文档中“学号”字符后，单击任务窗格中的“其他项目”链接，打开“插入合并域”对话框，如图14-8所示，选中“学号”字段，单击“插入”按钮，单击“关闭”按钮后返回主文档窗口。此时，数据源中的 “学号”字段就合并到主文档中了。重复以上操作将其他字段一一插入到主文档中，如图14-9所示。
在“评语”栏中，要根据总分条件判断显示不同的文本信息，则应该插入“Word域”。单击“工具”菜单中“信函与邮件”下的“显示邮件合并工具栏”，如图14-10所示。 图14-10
邮件合并工具栏 单击工具栏中的“插入Word域”按钮，选择“If?Then?Else”选项，弹出“插入Word域:IF”对话框，在“插入Word域:IF”对话框中输入条件信息，如图14-11所示。 图14-11
设置显示的条件信息 第五步：单击“下一步”进入预览信函链接，此时主文档窗口中插入的合并域已变成数据源中的第一条记录信息。如果要查看合并后的下一条记录信息，可以单击任务窗格中的【&&】按钮或者【&&】按钮。 第六步：单击“下一步”完成合并链接，合并后的操作有两个，一是立即“打印”，也就是合并到打印机；另一个是“编辑个人信函”，也就是合并到新文档。此时，选择后者将全部记录合并到新文档中，即在新的窗口中生成一个名为“字母1.doc”的文档，该文档***生成了10位同学的***信函文档。 14.4.4
批量制作信封 完成信函的制作后，可以开始批量制作信封。信封的制作也要经历“邮件合并向导”的六个步骤。有了前面的基础，下面的操作将更加轻松，不过也不能掉以轻心，这个任务只提供了数据源，并没有提供主文档，所以重点将放在主文档的制作与修饰上。操作步骤如下： 第一步：启动Word，新建一个空白文档，打开“邮件合并”任务窗格。在“邮件合并向导”的第一步中选择文档类型为“信封”。 第二步：选择开始文档。设定信封的类型和尺寸，单击“更改文档版式”区的“信封选项”链接，打开“信封选项”对话框，单击“信封尺寸”框的下拉箭头，在弹出的列表中选择一种信封类型。在这里以使用较普遍的标准小信封(规格为110mm×220mm)的尺寸为例。于是选择普通5选项，如图14-12所示。单击“确定”后返回Word编辑窗口，可以看到页面已经根据信封的规格改变了。 如果“信封尺寸”框的下拉列表中没有找到符合用 户要求的信封规格，则可以选择最后一项自定义信封的 尺寸。 第三步：输入信封中的固定内容，即发信人的信息。 将插入点定位于信封下方的文本框中，输入发信人的信 息，拖动文本框到信封右下角恰当的位置，以便符合信 封的布局规定。为了让这些信息看起来更加美观，可以 对它们进行修饰。选中寄信人信息，将字体设置为“华 文中宋”，三号，输入邮编，设置对齐方式为“居中”， 设置“背景”为“纸莎草纸”纹理，如图14-13所示。 到此，主文档的制作就完成了。 图14-12
设置信封尺寸 图14-13
信封“主文档” 第四步：选取收件人。也就是把数据源中的字段合并到主文档中，单击“使用现有列表”区的“浏览”链接，打开Excel格式的数据源文件。弹出“选择表格”对话框，由于数据存放于Sheet1工作表中，于是在Sheet1被选中的情况下单击“确定”按钮，如图14-14所示。 “数据源”是记录学生联系方式的数 据表，含有制作信封需要的“姓名”、“地 址”、“邮编”等字段，如果没有现成的数 据源文件，则要根据主文档对数据源的要 求进行建立，使用Word、Excel、Access 建立都可以，实际工作时，经常使用Excel 制作。 第五步：在弹出的“邮件合并收件人” 对话框中，选择要合并到主文档的记录，这里选择默认状态，单击“确定”按钮，返回Word编辑窗口，如图14-15所示。
选取“数据源” 篇三：《精美信封DIY》教学设计 课题：精美信封DIY 教学目标： 知识与技能： 1、掌握页面设置、文本框、插入图片、艺术字等命令的使用； 2、掌握图层的使用 3、了解信封的常见元素 过程与方法： 1、 学生学会对信封的构思、设计、布局。 2、 引导学生在制作信纸过程中发现问题，通过小组讨论、集体讨论的方式逐步 解决问题，在探究***的过程中，学会对已学知识的灵活应用，最终完成信 封的制作。 3、学会借助帮助文件进行探究学习。 情感态度与价值观： 1、通过个性化信封的制作，提高学生的审美眼光、培养学生积极创新的精神。 2、体验自己制作的信封中所能传达的人情与文化思想，感受学校文化的重要。 教学重点：图层的调整，对已学知识的灵活应用。 教学难点：对已学知识的灵活应用以及通过细化问题来解决问题的方法。 教学过程： 一、引入 教师：同学们，明年就是我们学校十周年校庆了，你们期待吗，期待校庆会有什么开心的事情会带给你们？ 学生回答：（预计回答：期待，会有很多节目演出，学校会组织很多活动，有很多客人会过来。） 教师：我们在座的同学，有一部分是经历过我们学校的五周年校庆的，不过，那个时候你们还是二年级，参与的可能不多，而这次就不同了，明年的校庆，你们是七年级，可能有很多的活动需要你们参与进来。刚才有同学说会有很多客人，是的，到时候肯定要邀请很多客人来参加我们的校庆的，那我们是怎么邀请呢？ 学生回答：（预计回答：***、电子邮件、微信、邀请函??） 教师：的确，随着网络技术和通信技术的发展，越来越多的人通过这种现代化的通讯方式维系着各种各样的联系，可以说是省时、省力又省钱，但总觉得缺了些什么？有人说：缺了些人情味；其实，还缺了一些尊重与严肃。就如同现在的婚礼仪式一样，一般都会发请帖，我们的校庆活动也是如此，一般会发一个邀请函，邀请客人来参加。那么邀请函是要装到信封里面的寄出去，既然是是这么严肃与尊重的文件，信封也不能含糊。老师想说，如果这个信封是你自己设计的，那将更有意义。试想，如果我们设计的信封被采用作为明年校庆的专用信封，那会是什么感觉。那么今天，就让我们进入“精美信封DIY”，开始我们的创作吧。
二、设计 教师：首先老师要问大家，信封到底由哪些元素组成呢？ （学生回答） 老师板书：教师：大家说的非常好，老师这里也有几张信封（介绍不同风格的信封：学校的信封、专用纪念的信封、普通的信封、公司的信封等，配套ppt展示）。 你们有什么发现没有？ （学生回答） 教师：的确是，不同用途的信封，设计风格不同，组成元素也不同。所以，我们在设计之前，首先要确定你用途和制作背景。现在，每一位同学手上都有一张纸，那就让我们先构思一下吧，希望同学们能展开想象的翅膀，设计出精美的、独具风格的个性化信封。 （根据学校十周年校庆的背景，并简单设计信封：包含哪些元素，如何布局） 学生介绍自己的设计
三、制作 教师：大家设计的都很不错，那就让我们赶快行动，让设想变成现实。 1、新建文件，解决信封大小问题 请同学们新建文件（预计学生会问：文件大小多少？若不问，则教师提醒）
组成元素学生寻找***（预计回答：预设列表中选择自定义） 教师：常见的信封规格有以下几种（单位是毫米）： B6号 176 X 125 DL号 220 X 110 ZL号 230 X 120 C5号 229 X 162 C4号 324 X 229 我们现在最常用的普通信封就是DL号 220 X 110 ，下面我们就按照这个标准做一个信封吧。（提问学生，如何在页面设置里把页面调整到这个尺寸，教师最后总结并ppt展示） 2、利用帮助网站，制作信纸 学生制作： 1、 提醒：合理使用文本框和艺术字，注意各层之间的关系，要各就各位！ 可以在网上搜索一下相关的信封样式，强调注意搜索时间的控制。 （学生操作） （教师巡视指导并汇总学生普遍出现的问题） 3、集中解决制作中出现的问题 如：邮编方框制作、图层叠放次序、图片的截取和大小缩放等，视学生实际情况而定。 解决问题时，合理借助电子教室广播、监控相结合；学生演示和教师演示相结合。 4、完善信封的制作并保存 ? 完善信封的制作 ? 保存在自己的网盘，文件名为姓名_信封.doc。
三、交流 利用电子教室广播展示学生作品，并请作者介绍一下自己的作品；同时，其他同学也可以发表自己的看法。
四、课后作业 同学们，回家大家可以去征求一下家人的意见，听听他们如果是你邀请的贵宾，会希望这个信封式什么样的，让带着感情继续完成这个信封的制作，下节课，我们将继续完善我们的信封，如果有什么技术问题，下课后可以问老师，说不准，明年的就是你的大作。
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