大班计算活动??《猜一猜、做一做》
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：&儿童应更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，在探索中发现数学和学习数学，使数学实践活动成为数学认识发生与发展的基础。&因此，本次活动主要采用了启发探索法，以游戏为载体，以幼儿操作为手段组织教学。让幼儿在实际操作中挖掘有价值的数学经验，从而达到感知物体的大小和数量多少，并初步学习找规律的方法。
活动目标：
一、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体体积。
二、培养幼儿的估计能力，空间感知和推理能力。
活动准备：
一、果冻壳(一样大小)、水彩笔、记录纸、人手一份。
二、操作材料：黄豆、白云豆、蜜枣、玻璃球、小石子各若干份。
三、两瓶一样多的果汁，乌鸦喝水的图片一张。
活动过程：
一、引题：
激发幼儿兴趣，教师以客人身份进行招呼，并交代事情。
师：今天，老师第一次到大(3)班来，听应老师和徐老师说，我们大(3)班小朋友个个很棒。所以，老师想考考大家，和大家来做个智力游戏，大家说好吗?
幼：好。 饼干宝宝总动员（小班） 小班数学:看朋友
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看上去是一个女子脚尖的模型，不过体积并不大，你能猜出它的真实作用是什么吗？提示一下，往另类时尚这方面想。
即使很多人看了这张背面的图片，估计也很难猜的出这究竟是个什么东西。
好，公布***：这是一枚胸针。呵呵，是不是很另类。这枚胸针的材质除了树脂，还有18K的黄金，估计价格不菲。关键是有什么人愿意在自己的胸前挂这么一排脚趾头？