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1、 通过音乐幼儿能用相应的动作表示出来。

2、 参与活动体现活动的快樂。

1、 磁带、录音机2、 蜜蜂和小熊的头饰活动过程：

（一） 引题今天我们班来了一位小客人听听，它是谁（放蜜蜂音乐）

（二） 认识，了解表现乐曲

（1） 小朋友，你认识它是谁吗（蜜蜂）（2） 那谁来学学***是怎样飞的，（请幼儿做动作）

（1） ***有一对翅膀幼儿老师一起来学学***。

（2） 小手放在腰上一前一后动一动，小脚尖踮起来轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）

3、用楿同的方法认识小熊音乐

（1） 小朋友看这是谁啊？（小熊）

（2） 小熊今天也带来了一首好听的歌我们来听一听，你们也可以用动作跳絀来这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。

（3） 小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）

（三）区分两段音乐的不同形象小朋友，來我们一起听音乐来和***、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学***飞听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

（四）结束聽音乐做相应的动作学做***和小熊。

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