智慧哲学与知识哲学（外一则）
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智慧哲学与知识哲学（外一则）武夷山&Science，Technology，and Human Values杂志1992年第2期发表了哲学家Nicholas Maxwell的文章，What kind of inquiry can best help us create a good world？（什么样的探究能对我们创造一个好世界提供最佳的帮助？），文章说：要提倡智慧哲学，反对知识哲学，因为知识哲学过分强调实证。解决问题型理性有两条基本规则：1. 清晰地表达有待解决的基本问题，并证明这种表达清晰度。2. 提出备择的多种解决问题方案并加以批判性的评估。有时候，有待解决的问题太复杂，又延生出规则3：3. 若有必要，将有待解决的基本问题***成几个初步的、更简单的、类比性的、从属性的具体问题（根据规则1和规则2来攻克这些问题），意在逐渐地逼近对基本问题的解决。 & &为了对付规则3可能带来的不利后果，遂有规则4：4. 将解决基本问题的努力与解决具体问题的努力联系起来，从而用基本问题的解决过程来指导具体问题的解决，反过来，也用具体问题的解决过程来指导基本问题的解决。&知识哲学只贯彻了规则3，未贯彻规则1、2和4。教育要做根本性的改革。从孩子5岁起，就要把专注于合作性、想象性、批判性地探讨“如何生活”问题的研讨班置于所有教育的核心地位。&科学特殊吗？英国历史学家、作家June Goodfield女士（1927年生，写了很多有影响的书）说：在所有职业中，科学最富有批判性。有专职的音乐评论家、美术批评家、诗歌和散文批评家，但就是没有专职的科学批评家，因为科学家自己就可以胜任这一角色。博主：不再是这样了。科学已经职业化，科学界也有自己的利益诉求，也是一种特殊的利益群体，因此，需要专门的科学批评家----他们就是科学元勘研究人员。参见我的文章“科学评论与科学元勘”：/home.php?mod=space&uid=1557&do=blog&id=8815。
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只有不断读书学习汲取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永不陈旧永远充满活力和生机古诗名句
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 问渠那得清如许，为有源头活水来
教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧、才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 告你整题***： 1、教育人要积极向上，好上加好： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 或欲穷千里目,更
生机勃勃！
生生世世爱
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
流水不腐，户枢不蠹
落叶红遍天
问渠哪得清如许，为有源头活水来
问渠哪得清如许,为有源头活水来.
多么痛的领悟。
流水不腐，户枢不蠹
问渠哪得清如许，为有源头活水来当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉
　　当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&利希顿堡
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学国学不光是学知识，而是开智慧
据国家级传统文化课题研究小组近日透露，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋进入课堂，开展新课程实验。值得一提的是，在高二学习的《道德经》将原文全本讲解。 不要说现代人，就是在古代人看来，《道德经》也是高深难懂的经典。很多人常把《道德经》中的“道可道，非常道；名可名，非常名”挂在嘴边，可真正理解其中含义的又有多少呢？如何让《道德经》中所展现的智慧和哲理能够通过教学传达到学生身上，这对教师来说是相当大的挑战。 传统文化百家争鸣，蕴含着丰富的哲理，是中华文明源远流长的源泉所在。但把传统文化的精髓能够很好地根植在中学课堂上，并不是简单地出版一套国学教材那么简单，关键还在于一线教学上能够摸索出切实有效的模式。 ----毛旭松 我国数千年历史，积留下灿若星河的国学经典，它们反映了时代的印记和作者的思想情感，汇聚成璀璨的知识宝库，值得国人自豪。学习经典无可厚非，国学入教材也是对经典的致敬。《道德经》的学习，应以研究性学习为主要原则，鼓励学生自主探究人类哲学经典的精髓和本质。学国学不光是学知识，而是开智慧，是觉悟人生，自觉将刚健有为、厚德载物等优秀的中华传统文化精神融入到日常生活之中，完善美好人格。研习国学，决不能抱功利思想。一旦想着学国学怎么“有用”，其用心就显得卑下了。 ----笑航 国学不是一个空洞的名词，国学教育不是为了应试。邓实先生说：“国学者何？一国所有之学也。”“学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”国学教育应成为我们生命的一部分，个体应是为了自觉提升生命境界和涵养理想去学习，任何目的性、功利性的做法都是国学教育的变异，应警惕之。 ----朱四倍 相比于之前的国学热，校园国学通识教材的问世显得更理性和纯粹，没有社会上的商业气息。通过多年如一日的经典诵读，有助于“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神之养成，有助于“知其不可而为之”的社会责任感和历史使命感的塑造…… 有了国学教材，还得细化国学教材的落地问题。一者，做好国学教师队伍的配备；二者，打造合理的教学评价方式；三者，给出国学的学习时间。同时在此过程中，以现代民主法治的眼光批判地继承、吸收传统文化，才能做到古为今用，使之成为民族文化的优良基因。 ----朱清建朱熹的什么诗句告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想,才学,智慧才不会永不枯竭,永远充满生机.朱熹的诗句
问渠那得清如许,为有源头活水来.
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