关注：世界技能大赛给青年技能成才打开一扇门
&&& 编者按：在第43届世界技能大赛上，中国的年轻选手取得了优异的成绩，如今，这些世界冠军受到了哪些奖励？他们的近况如何？在社会上产生了哪些影响？应该如何认识技能人才的培养？如何才能培养出更多“大国工匠”？&&& 针对这些问题，本报进行了采访，希望能为技能人才培养、职业院校教育教学创新提供一份思考的底稿。&&& 在素被称为“技能奥林匹克”的大赛上，中国方阵的全面崛起，引发了全球性的关注。有国外媒体评价说：“中国选手的精彩表现预示着中国作为制造强国的崛起。”&&& 如何才能复制“奇迹”，培养出更多的“世界第一”？赛事过后，政府、企业、行业协会、学校都在思考。&&& 扭转轻视技能的世俗观念&&& 让“大国工匠”成为“全民明星”&&& “中国要打造出更多的技能世界冠军，面临的最大困难依然是国人的观念。”在中国工程建设焊接协会副理事长兼秘书长刘景凤看来，我国重学历、轻技能的现象非常突出，“家长们都希望让孩子上大学，觉得读职校的社会地位、社会评价低一些。”&&& 显然，这种观念，将使得有志于钻研技术的人口基数偏小，一旦“金字塔”的“塔基”不够大，就必然导致“塔尖”的高度不够高。&&& 这种观念已经造成了全局性的困扰。刘景凤说，中国从制造大国向制造强国迈进的过程中，制造业人才总量短缺，结构不合理，高级技师领军人才匮乏，已成瓶颈。&&& 如何破除这种根深蒂固的成见？世界技能大赛上的成就为此提供了新的契机。大赛打开了一扇门，足以让有识之士感受到未来的光芒。&&& 重庆市副市长刘伟在与聂凤等获奖者座谈时便强调，要通过典范和榜样的作用，提高技能人才的社会地位，引起全社会各界广泛关注。&&& 杭州技师学院院长邵伟军认为：“十三五” 规划建议明确提出， 要提高技术工人待遇。“这是加快技术工人成长成才的途径，这样的导向是提升我国技能人才水平的重要渠道。”&&& 显然，如果每个学生都把学术研究型人才作为唯一目标，而把做技术工人视为“失败者”的选择，那么，整个国家就会为此付出代价。&&& 要重视技能人才，具体应该如何做？&&& “各级领导、社会各界要像关心奥运金牌健儿一样，关心技能金牌获奖选手，让‘工匠’成为‘明星’。”刘景凤呼吁，首先要提高技能人才的政治待遇。在劳动模范评选，在各级党代会代表、人大代表选举中，提高技能人才的比重。&&& “我们除了有技能的‘奥运会’，还可以打造‘全运会’、‘省运会’。” 她建议说，“中华技能大奖”可以考虑由目前2年30名扩大到100名，并逐步增加名额，奖励额度由目前的1万元提高到10万～50万元。&&& 对部分紧缺的技能人才，可通过政府购买的方式，让技能专家“以师带徒”，培养国家急需专门技能人才。此外，可参照国家对有突出贡献的科学家进行重奖的做法，对有突出贡献的技能专家给予重奖。同时，在落户、子女入学就业、休假、体检等方面享有高层次人才同等待遇。&&& 广东省机械技师学院院长冯为远建议，要逐步提高生产服务一线的技能型人才的社会地位和经济收入，完善劳动用工和收入分配制度，改善技能人才“收入低”“培训机会少”“工作环境差”的现状。&&& 榜样的力量正在显现&&& “世界冠军”点燃了更多年轻人学技能的热情&&& 尽管扭转国人成见仍需时日，但是，中国选手在世界技能大赛上的优异表现，为推动这种转变提供了新的动力----正如世界杯吸引了万千孩子走上球场一样，世界技能大赛的优异成绩，让更多青少年愿意去感受技能的魅力。&&& “冠军效应已经显现，今天下午，重庆有两个大学生给我们学生处长打***，表示希望‘回炉’，到我校学汽车技术。”杭州技师学院院长邵伟军12月10日对中国青年报记者说：“杨金龙带来的‘冠军效应’是全方位的，改变了他的人生，更在很大程度上改变了人们对技能人才的看法。这种关注也让学校受益，在当地，随便问一个普通人，都知道咱们学校----这个冠军显著提高了学校的知名度。”&&& 他透露，捧回金牌后，政府也更加重视与学校的共建，签订了共建学院的战略框架协议，试图合作打造出一个培养世界冠军的摇篮。&&& “这让整个社会----特别是家长----知道：技能人才也有好的前景，行行都能出状元。”邵伟军认为，中国能培养出“世界技能冠军”，并给予他们优待，这将有助于整体上提高技能人才的经济地位和社会地位。&&& 类似的情节，也在其他地区上演，榜样的力量正在逐步显现。&&& 在重庆，今年21岁的陈思良首次参加世界技能大赛就获得第四名，毕业于重庆五一技师学院的他在大赛后，被长安公司“挖走”，直接成为技师。“前天我听说他现在的月薪能超过1万元。”该院院长朱泉说。&&& 刘景凤透露，焊接工种的技术含量高、技术要求高，但作业环境相对艰苦，很多人望而生畏，这种情况导致愿意学习该项技能的城市孩子很少，更多的是来自于相对落后的农村地区的孩子。&&& 曾正超获得国际大奖后，吸引了攀枝花市的很多优秀年轻人立志学习焊接技术。“在曾正超毕业的攀枝花市技师学院，今年下半年开学时，就有一大批孩子踊跃报名，学习焊接专业。”&&& “冠军效应”也在广东省机械技师学院体现，据该院院长冯为远介绍，2015年学院两天就招录新生2780人，远超计划招生的2480人，十分火爆。同时，生源的质量也得到了较大的提升，其中有72%的新生为高中毕业生，高考上本科线的有7人，上专科线的有412人。&&& 风起于青萍之末。这种暗流的意义，或许会在不久的将来逐步展现。&&& “以焊接行业为例，尽管我国正在大力推动焊接的自动化、智能化，但是，该工种的人才需求依然非常巨大，焊工队伍从业者以百万计，”刘景凤感叹说，可是，在这样一支大军中，要找出能完成高精尖任务的高端人才，总量依然不够，“更多孩子愿意学习焊接，会不会在不久的将来，这种高端焊接人才短缺的情况可能有所缓解。”&&& 工匠精神应注入技能人才培养&&& “不仅做工匠，更应成大师”&&& 中国工程建设焊接协会副理事长兼秘书长刘景凤是世界技能大赛焊接基地的负责人，全程见证了第43届世界技能大赛的过程。&&& 她发现，在世界技能大赛的评判专家中，很多都是从大赛中走出来的技能技术专家，“比如来自澳大利亚的世界技能竞赛焊接项目首席专家Paul Condran paul先生，便是由一名曾代表澳大利亚参加世界技能大赛的获奖选手，成长为如今的首席专家和出色的焊接检验师。”&&& 在各国裁判员中，也有很多人是从大赛选手成长起来的，完成了由操作者成为焊接检验师、焊接工程师的转型。&&& 根据自己对职业院校和世界技能大赛的近距离观察，她对职业教育提出了自己的建议。&&& “我在与欧美、日韩、澳大利亚、新西兰等国的专家和选手的接触中发现，这些国家的焊接工人，对自己的职业有着很高的认同度和很强的荣誉感，认为自己能成为一名焊接工程师，是一件非常荣耀的事情。而且，他们大多有很好的知识素养。”她说，“这给我一个启示，职业教育应该将智能和技能并重，同时强化职业道德教育。”&&& “职业教育的终极目标，是让受教育者能全方位地提升素质，成为复合型的人才。而不仅仅是只会某一种技能，却在综合素养和情商方面存在重大缺失。”她说，“他们不能仅仅是一个工匠，更应努力成为大师。”&&& “职业学校要打造崇尚技能的校园文化，让每栋建筑、每个石头都散发着‘技能气息’。”冯为远院长认为：要加强对学生品德教育和“工匠精神”的培养，培养品德兼优、爱岗敬业、精益求精的“工匠型”技能人才。&&& 本届大赛----制造团队挑战赛，便是由中航工业成飞职工玉海龙与广东省机械技师学院的学生林春泷、钟世雄一起，齐心协力赢得了这场4天22小时8个模块的比拼。这是大赛中含金量最高、难度最大的项目之一。&&& “随着中国制造业水平的不断提升，所需要的复合型创新人才数量也越来越多。”中航工业成飞相关负责人表示，在企业中，许多岗位要求员工既懂技术又懂技能；而技工院校培养往往将技能与技术截然分开，重技能，轻技术，学生操作能力很强，理论知识却不够。“希望未来与技工院校的合作，可以培养更多技能操作熟练、理论知识扎实的复合型创新人才。”(责任编辑:赵强)来源：中国青年报
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直属单位：
驻城单位：
鞍山市职教城微信公共平台应2015年世界技能竞赛组委会邀请，经教外司综【号文件批准，中国教学仪器设备有限公司拟于日-19日赴巴西圣保罗观摩“2015年世界技能竞赛”，深入学习、了解世界技能竞赛及有关参赛各国职教发展水平，与相关国家职教同仁交流，在大赛期间由巴西全国职业技术教育联盟委员会安排了解整个巴西职业教育情况，并与巴西当地职教院校交流合作。后访问美国社区学院，学习、了解美国社区学院管理和发展模式，并讨论合作。
各有关职业院校：
　　应2015年世界技能竞赛组委会邀请，经教外司综【号文件批准，中国教学仪器设备有限公司拟于日-19日赴巴西圣保罗观摩&2015年世界技能竞赛&，深入学习、了解世界技能竞赛及有关参赛各国职教发展水平，与相关国家职教同仁交流，在大赛期间由巴西全国职业技术教育联盟委员会安排了解整个巴西职业教育情况，并与巴西当地职教院校交流合作。后访问美国社区学院，学习、了解美国社区学院管理和发展模式，并讨论合作。
　　世界技能竞赛（WorldSkills）每两年举办一届，是全世界最大的职业技能类赛事，至今已有64年的历史。参加竞赛的选手均是各国、各地区选送出来的最优秀的学生。2015年的世界技能竞赛首次在南美洲举办，本届参赛人数将超过2013年德国莱比锡世界技能竞赛的1000人。
　　现将有关组团事宜通知如下：
　　一、 &访问时间：日-19日
　　二、 &出访国家：巴西、美国
　　三、 &参团人员：
　　教育行政部门主管人员、职业院校校长、专业负责人、骨干教师等
　　四、 &访问主要内容：
　　1、 & &观摩2015年世界技能竞赛；
　　2、 & &参加世界技能竞赛期间的职业教育论坛；
　　3、 & &与参赛国家交流合作；
　　4、 & &拜访巴西全国职业技术教育联盟委员会，并参观当地职业学校；
　　5、 & &访问美国社区学院、相关国际著名企业。
　　五、 &访问费用：
　　本次出访费用为55600元/人，费用将由各派出单位承担，明细如下：
　　1、 & &国际机票：30800元
　　2、 & &境外食宿费：15500元
　　3、 & &境外城市间交通费：5800元
　　4、 & &两国签证、保险：3500元
　　费用不含：护照费、国内差旅费、及其他上述未提及的费用。
　　咨询报名，请联系：
　　中国教学仪器设备有限公司
　　联 系 人：蒋海雯
　　联系***：010-
　　电子邮箱：jianghaiwen@
　　附件：1、世界技能竞赛简介
　　 & & & & & 2、巴西职业教育情况介绍
　　 & & & & & 3、报名表
　　中国教学仪器设备有限公司
　　世界技能竞赛简介
　　&世界技能竞赛&（Worldskills）是全世界最高水平、最有影响力的职业技能竞赛之一。自1950年首次举办以来，&世界技能竞赛&至今已有64年历史。该竞赛每两年举办一次，选手们在为期4-6天的国际盛会中同场竞技，按照严格的国际标准向自身发出挑战。2015年世界技能竞赛将于8月11日-16日在巴西圣保罗举办。
　　世界技能竞赛在45个技能门类中设定了国际标准，内容涵盖艺术创作与时装、建筑与工艺技术、信息与通信技术、信息与通信技术、社会与私人服务、运输与物流等。世界技能大赛届时将吸引着自世界各地的包括政府官员、企业家、教师、培训师及专家等在内的20000名专业观众前来参观。
　　竞赛项目分类：
　　艺术创作与时装（4项）：
　　服装设计与加工、花卉栽培技术、平面设计、首饰加工
　　建筑与工艺技术（14项）：
　　砌砖、家具制造、木工、电气技术***、工业控制、细木工、园林设计、金属漆面、室内装饰设计、墙面抹灰和干燥，给排水系统和供暖系统、制冷技术、石雕、瓷砖贴面
　 & 信息与通信技术（5项）：
　　信息网络技术、信息/计算机网络支持、信息/软件应用、胶版印刷技术、网页设计
　　制造和工程技术（12项）：
　　数控加工、数控车床、金属加工、电子技术、制造技术团队创意竞赛、机械工程设计-计算机辅助设计、机电一体化、移动机器人、模具制造、自动化技术、薄板技术、焊接技术
　　社会与私人服务（6项）：
　　美容、护理、面点制作、烹饪、美发、餐饮服务
　 & 运输与物流（4项）：
　　飞机维修、汽车维修、汽车技术、汽车喷漆
　　巴西职业教育背景
　　近年来，巴西经济飞速发展，成为拉丁美洲最大的经济体。其工业实力居拉美各国首位。上世纪70年代即建成比较完整的工业体系，工业基础较雄厚。上世纪70年代即建成比较完整的工业体系，工业基础较雄厚。主要工业部门有:钢铁、汽车、造船、石油、水泥、化工、冶金、电力、建筑、纺织、制鞋、造纸、食品等。核电、通讯、电子、飞机制造、信息等行业已跨入世界先进行列。20世纪90年代中期以来，药品、食品、塑料、电器、通讯设备及交通器材等生产增长较快。
　　在这种经济背景下，巴西的职业教育也随之飞速发展，社会对职业技术人才的需求飞速增长。目前巴西将GDP的4.3%用于教育事业，而在巴西的整个教育体系中，职业技术教育占有重要地位。巴西基础教育、中等教育及高等教育3个阶段均开设有职业技术教育课程，尤其是在中等教育阶段。在巴西，热门的职业技术培训课程有计算机技术、电子工程、机械工程以及与石油、天然气等能源行业有关的课程。
　　职业技术教育在巴西中等教育中占有重要地位，国家把职业学校的学生看成是以后国家建设的生力军。巴西基础教育、中等教育及高等教育3个阶段均开设有职业技术教育课程，尤其是在中等教育阶段。为了发展职业学校，1961年颁布的教育法规定，职业高中毕业生可以报考高等院校；设立奖学金制度；办学灵便多样，有半工半读的二部制学校，有采取学分制的学校，职业学校强调学用依照。职业高中修业年限2-4年不等，培养具有中等技术水准的劳动者和技术人员。
　　巴西官方非常重视职业技能人才的培养，为了提高劳动者素质，巴西劳工部积极推广&全国工人职业培训计划&，利用工人扶持基金(FAT)在全国范围内对工人进行相关的职业技能培训。年，联邦政府对全国职业培训计划投资30亿雷亚尔(约合10亿美元)，1670万名工人直接受惠。巴西教育部从1997年起,也利用世界银行5亿美元贷款在全国实施了&开展职业教育项目&,取得了良好效果。
注：*请逐栏填写、单位盖章后连同护照首页、以往两国签证页发邮件至: ianghaiwen@　　*请务必认真、完整填写各项内容
2015年巴西、美国团报名表-- 葫芦岛日报 --
中国宣布申办第46届世界技能大赛意向
新华社加拿大尼亚加拉10月7日电 北京时间10月7日，中国人力资源社会保障部负责人在加拿大尼亚加拉市举行的世界技能组织2016年大会上，宣布中国申办2021年第46届世界技能大赛意向。　　
世界技能大赛由世界技能组织举办，目前已成功举办了43届，是最高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，代表了职业技能发展的世界先进水平。经中国国务院批准，2010年10月人力资源社会保障部代表中国政府加入世界技能组织，至今共参加了三届世界技能大赛，在2015年巴西圣保罗举办的第43届世界技能大赛上取得5个项目金牌、6个项目银牌、4个项目铜牌和11个项目优胜奖的优异成绩，实现金牌零的突破，创造了中国参加世界技能大赛以来的最好成绩，引起世界各国和中国社会各界的广泛关注。人力资源社会保障部以世界技能组织成员名义向世界技能组织提出申办2021年第46届世界技能大赛意向，并推出上海市作为承办城市。　　
人力资源社会保障部负责人介绍说，作为世界第二大经济体和重要的发展中国家，中国的国际地位日益重要。中国积极参与世界技能大赛等活动，有利于深化中国与世界各国和地区在职业技能领域的交流合作，促进提高中国职业教育培训水平；有利于大力弘扬精益求精的工匠精神，营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围；有利于展示中国经济社会发展成就，提升中国国家影响力。长期以来，中国职业培训和技能人才队伍建设已形成较好的工作基础，人力资源社会保障部每年都组织开展各级各类职业技能竞赛活动，已积累了一定的办赛经验，完全具备申办条件和能力。上海市处于中国改革开放前沿，国际化程度高，现有大型会展中心和场馆设施先进，大型国际活动组织经验丰富，交通、通讯、环境、卫生、安全、接待等保障条件较好，完全符合世界技能组织要求，有能力办好一届体现中国特色、世界水平的高质量世界技能大赛。上海市委、市政府对此项工作高度重视，愿意举全市之力办好大赛。&
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世界技能大赛
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TOPIC / 主题
&归墟心乡&竹语山水，乡村创客聚落竹建筑设计竞赛
&&关于乡村
乡村，数千年来承载了我们太多的情思与乡愁。在当今的中国，它们正以每天三位数的速度从我们的视野中消失。
而另一方面，城市生活水平的提高与人均GDP的上升又对乡村旅游提出了更多的需求。
如何将对乡村及其文化的保护与传承和城市周边短假游的商业模式有机结合，
为客栈民宿，农场农庄，有机农业和手作艺术营造一个健康的生态群落，是我们面对的挑战。
创客，将我们与未来生活方式对接的一个高能群体，将不可能变为可能，将可能变为传奇！
创客关注各个领域的创新，从互联网，设计，产品，金融，交互，社群，生物，科技等
多种方面为我们带来生活品质提升与全新的用户体验。
那么，当乡村遇见创客，传统遇见创新，乡愁遇见众筹，将迸发出怎样的火花？
（乡村创客包含但不限于民宿客栈，手作工坊，亲子见学，营地教育，有机农业，生鲜电商，农场农庄等领域）
竹，作为东方文化的象征，同时也是可再生环保材料，具有诸多优异的构造与材料属性。
我们希望在这次乡村创客聚落的设计竞赛中，
充分发挥竹材料的特性与想象空间，为乡村的再生与可持续发展探索新的路径。
CHALLENGE / 挑战
项目所在村落邻近福建长泰景区，周边为林业用地，现状地形以坡地为主，上覆植被良好。
用地西临旅游大道，南临为城市规划路。
本次竞赛意图为该区域创造一活力驱动核心，其中建议设计项目有六个，场地以溪谷为中心，围绕展开。
南北被规划道路隔断，北侧规划主题客栈及森林幼儿园，
以南以人文馆为核心，带出艺术家工坊村，系列建筑沿溪谷，依山而建，并向南延续，对接原著的共生村落。
竹林里房子，是民宿、书房，工坊、乐园。
他们将承载着孩子的笑声，说出自然的心声，融入山水，与自然共生一个独特的乡村创客聚落。
&请设计师充分考虑对自然的尊重，我们倡导共生的建筑限高不超过两层，
具体的建设中希望更多的保留场地的特征，尊重场地的脉络，更多的用到自然的元素和材质。
希望参赛设计团队在以自然共生为理念，用竹元素的演绎打造优秀的产品的同时，
也通过与创客的跨界合作考虑实际运营问题，使最终的乡村创客聚落成为一个内容大于形式，产业创新，可运营乡村模式的典范。
SITES / 设计场地
请设计团队根据村落规划从以下建议的6个项目中，自选至少3个进行设计。
&&建议项目1 ：竹溪人文馆&
必要功能：乡创艺术展厅、乡村文化展厅、小型会议室。
补充说明：主要作为乡村文化的展示，同时也是艺术展厅，包含乡村创客联盟、乡村联盟、众筹联盟等。
人文馆经常性展出当代著名艺术家之作品，配合每一次的营销活动。并邀请当代艺术家前往度假体验，形成时尚传播点。
&建议项目2 ：艺术家工坊村
必要功能：设置工艺、故事、生活、科技等主题展区，全面展示竹的内涵与应用，同时应有商品销售与体验中心。
补充说明：以大型竹建筑为展示空间和内部软装、通过静态展示、活态体验、科技多媒体的现代手段，
呈现视、听、玩盛宴、与竹相关的非物质文化遗产的集中展示、
竹子编织、竹雕、竹子剪纸、竹伞、竹扇、竹帘等传统工艺现场展示、自己动手制作属于自己的竹工艺品、结合现代生活，
展示竹IPAD保护壳、竹制U盘、竹子自行车等，并有自己品牌LOGO的产品售卖。
&建议项目3 ：孩子的院子（森林幼儿园）
必要功能：儿童餐厅、儿童小剧场、亲子活动室、手工坊艺术课堂、儿童游泳池、
酒店客房及前台休憩区、孩子的图书馆、森林幼儿园。
补充说明：亲子客栈是以儿童家庭为目标客户的体验式消费平台，
包含儿童餐厅、儿童小剧场、亲子活动室、手工艺术课堂、儿童泳池、客栈前台服务区和休憩区、酒店客房等，
为为儿童家庭提供高品质的游乐体验及度假服务，让父母畅享和孩子一起独处的时光。
&神奇书屋&，让孩子放下 ipad，走进智慧的殿堂。
同时，设定&讲故事&时间，对象主要是2到4岁的孩子，让孩子在大自然自由呼吸，在故事里面听故事。
建议项目４ ：山谷图书馆
必要功能：图书咖啡区、演讲厅、文创卖店、DIY手工室、甜品吧、泳池区、客栈客房。
补充说明：图书馆尽量采用&就地取材&和&融入自然&的理念，强调与自然和谐共生，与山谷里的自然环境融为一体。
不仅可以向游客及村民提供免费的阅览读物和空间，同时亦可作为游客及村民相互交流的空间。
&建议项目5 ：廊桥客栈
必要功能：竹溪谷餐厅（野外家庭PARTY）、廊桥书吧、竹溪咖啡屋、廊桥艺术展厅、
小型会议厅、咖啡餐吧、景观泳池、客栈客房。
补充说明：是竹溪谷区的核心配套服务中心和中央厨房，为全区入住业主提供度假配套与就餐送餐等基本服务，
并为度假客人提供野宴、派对服务。
建议项目6：乡村创客联合办公社
必要功能：小型会议，开放办公空间，路演，独立办公空间，咖啡区域，休憩区域，健身房等。
补充说明：作为乡村创客聚集 的社区中心，为各项创客活动提供所需支持。
设计团队可根据需要添加对乡村创客聚落有帮助的其他创新功能建筑，
前提是促进产业生态，环保可持续，具有运营可能性。
AWARDS / 奖金
&大赛奖金总额23,000美元
*不限制于单一类别
最佳竹建筑设计奖 & & & & 8,000美元
最佳村落规划设计奖 & & 5,000美元
最佳竹结构设计奖 & & & & 5,000美元
最佳乡创业态设计奖& & &5,000美元
JURIES / 评委
*按姓氏首字母排序
SCHEDULE / 时间表
SUBMIT / 提交
参赛者提交作品之前，请细阅读以下条款，充分理解并表示同意。
依据国家有关法律法规，凡主动提交作品的&参赛者&或&作者&，主办方认为其已经对所提交的作品版权归属作如下不可撤销声明：
1、原创声明
参赛作品是参赛者原创作品，未侵犯任何他人的任何专利、著作权、商标权及其他知识产权；
该作品未在报刊、杂志、网站及其他媒体公开发表，未申请专利或进行版权登记，未参加过其他比赛，未以任何形式进入商业渠道。
参赛者保证参赛作品终身不以同一作品形式参加其他的设计比赛或转让给他方。
否则，主办单位将取消其参赛、入围与获奖资格，收回奖金、奖品及并保留追究法律责任的权利。
2、参赛作品知识产权归属
AIM竞赛组委会所有，
包括但不限于以下方式行使著作权：
享有对所属大赛作品方案进行再设计、生产、销售、展示、出版和宣传等权利。
大赛主办方对所有参赛作品拥有展示和宣传等权利。
其他任何单位和个人（包括作者本人）未经授权不得以任何形式对作品转让、复制、转载、传播、摘编、出版、发行、许可使用等。
DOWNLOAD / 下载
Q&A / 疑问解答
Q：设计竞赛对参赛人员有什么特殊条件限制么？
A: 设计竞赛没有任何年龄、资质等特殊限制，我们期待所有设计师的关注和参与！
&Q: 设计竞赛允许以设计团队形式参与么？团队最多限制多少成员？
A: 设计竞赛允许团队为单位参加。没有团队成员人数限制。
但奖项及奖金是按照作品为单位设置的，请您酌情考虑设计团队人数。
&Q: 设计竞赛提交作品时文字部分的语种要求？
A: 为了中外评委更加了解您的作品，理解您对作品的阐述和表达，我们要求提交作品时，文字部分为中英双语或英文。
Q: 设计竞赛作品提交截止日是指北京时间还是美国时间？
A: 竞赛提交作品截止日为北京时间。但是考虑到时差，我们也酌情为国际设计师预留不超出12小时的滞后提交时间。
&Q: 参加竞赛是否有费用产生？
A: 没有参赛费。
&Q: AIM竞赛只对学生开放吗？
A: 学生或建筑师都可以参与AIM竞赛。
&Q:&建筑材料的使用有无限制，是只能用竹吗？
A：申请&最佳竹建筑设计奖&和&最佳竹结构设计奖&的建筑材料必须有竹，用竹量多少由参赛团队自定，对竹材料的创意应用会为此奖项加分。其他奖项不以竹材料为首要评判标准，但鼓励用竹材料。竹与其他材料混合也符合竞赛要求。
Q:&建筑不超过两层这是硬性规定吗？是否有高度限制？每个体量面积上有要求吗？
A：建议不超过两层，这一点主要是考虑到周边环境因素，但局部有观景塔之类的可以特殊处理，高度没有特别限制。红线设计范围内容积率不超过1.0, 具体面积可由竞赛团队根据生态可持续原则自行决定。
Q:&平面图中的字母代表什么，是不是设计项目有对应的设计地块要求？建筑单体的面积有限制吗？
A：字母是地块编号，不强制要求项目落在具体地块。可自由选择。建筑面积小于所在地块面积，即容积率小于1.0。
Q:&需要考虑乡村业态，规划运营可能吗？
A：需要考虑实际运营问题，最终的乡村创客聚落应该是内容大于形式，产业创新，可运营的乡村模式。
Q:&评审标准含造价要求吗？
A：在评奖阶段，不会以造价为首要评审标准。但在随后的落地阶段，造价则一定在考量因素之内。获奖团队与项目签约团队不一定重合，奖项鼓励极致创新精神，项目签约则考虑落地实施能力。当然二者并重最佳！
Q:&G地块有现状建筑是考虑拆除吗？
A：G地块为原生态村落，除非有极佳理由，否则建议保留。
Q:&是一个大设计中包含所提供的建议项目，还是建议项目任选其一做单体设计？
A：评审对象为整体山谷及村落规划设计中包含不少于三个建筑单体设计，从建议建筑项目中选取。三个以上，为自选内容。
Q:&评审标准是什么？
A：评审对象为整体山谷及村落规划设计中包含不少于三个建筑单体设计，从建议建筑项目中选取。三个以上，为自选内容。
Q:&竹建筑的防腐防潮问题需要在方案中重点说明吗？
&A：可以考虑 ，但评奖阶段以创新设计为首要标准。防腐防潮作为设计考量会有加分，但不作为首要评审标准。
Works / 参赛作品展示