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当你遇到不会做的题目时
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你可能喜欢如何理解「每当你想要批评别人时，你要记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件」？
这句话出自《了不起的盖茨比》一书，该如何理解这句话呢？关联问题：
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简单归纳其实就三个字：别装逼。装逼是一个很宽泛的概念，但很多时候装逼者意识不到自己之所以有机会装逼并不是因为他更优秀，而是因为他们运气更好。并且不要把比较底层的人逼得走投无路，这也是上层人的统治手段啊。
世界是现实的，人是遵从人性和局限的。相互理解很难。理解别人的人善良，理解世界的人有大智慧。太多的事情无法感同身受，人与人相同又不同。
今天用这句话和女友深谈了一番，在这里写一下我的理解吧。我的女友脾气比较冲，易怒，也不是很严重的生气，就是啥事不合心意了，就会气愤懊恼。我很心疼这样，但是也比较无奈，十几年的性格，不好改。我俩目前在备战考研，在自习室的时候，一个坐我后面偏左的的女生把脚踩我旁边的凳面上了，（就是大学里那种可以放平的那种，一排的）我虽觉得这样不妥，但是其实见蛮多的人这样，那个位置我也不坐。（我觉得这样不对，但是我不生气）我女友就很生气，她觉得这样很不好，很没素质，她很生气，然后她趁着去厕所起身跟她说了。“你可不可以不要把脚踩板凳上，待会还要坐的”然后下午发现那女生和她男友（目测是）换了个位置。。。晚上下课送她回宿舍，我想起《了不起的盖茨比》开头的一句话，卡拉伟父亲对他说的那句话。“Whenever you feel like criticizing anyone, just remember that all the people in this world haven't had the advantages that you've had.”每当你想要批评别人时，你要记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。我的逻辑是，当你想要批评别人，你要考虑别人的条件可能没有你好，你懂的道理，你会的东西，你觉得理所应当的事情，别人未必知道。在那样的条件下，别人才会这样。所以别人这样是不奇怪的。所以别人这样是应该的。（注：此应该非彼应该）所以你完全没必要生气。部分对话如下：我：“但是别人不对还是要指出来的，不过这个事情始终我是不生气的，不受影响的。”她：“可是我就是生气啊，她凭什么这样，等我说她了我就不生气了。”我：“我的意思是从一开始就没有生气，比如职员工作出了点小差错，然后老板批评他了，你觉得老板心里是生气的吗？”她：“肯定阿，职员犯错了，造成损失了，老板肯定生气啊。”我：“那也有个程度啊，就一个小失误，无关大局，老板完全不会生气，但是这是职员的不对，所以要批评，让他下次不要再这样。”... ...我的意思是，完全没必要为无关紧要的事情生气（与上述例子无关）凡事都是情有可原，有迹可循的。能这样想，就会比较平和地看待事情，也能比较客观地做出评价。然而最后的最后，女友理解为，就你优越。。。（泪目
在我的理解中，这句话的含义是；每当你觉得别人的想法不可理解，别人的选择愚蠢的时候。每当你觉得别人不按照你的想法行动的时候而你觉得不爽的时候，你就要停下里想一想。其实大家都不是傻子，只不过他和你看到的问题不同方面，你的想法只是自以为是，建立在自己见识 经验 财富之上 而这些很大程度都是来自于运气
你以为是你的努力天赋造就了一切，其实努力、天赋这种东西，只是人生的运气罢了。没有矿工是因为很努力挖煤而成为厂长的，放牛的小孩每天在努力 也只能放牛。我们所说的努力单纯从工作量来说 和奴隶的工作量比起来差远了。至于天赋 在周朝如果你是有有创新精神工匠 那么你就可以到监狱去了。如果巴菲特生活在中国他可能一事无成。这句话我个人理解有一种公平意味在里面 你所有的一切 有很大很大程度上 就是运气 运气给了你天赋 运气让你知道未来命运 给了你努力的方向。不要把这些当作你看不起别人的资本。在无知之幕背后 所有人都是平等的。
这才半句，电影里接下一句就是，“我还是不得不去说”，电影下一段就是尼克的评头论足。
比如说，家教不好智商不高的人将现在是否定居于高考占优势省份直接粗暴地等同于上辈、上上辈努力的必然结果。没文化加没良心真可怕。某地真是盛产目光短浅的小市民。
在我理解就是，每当你想要批评别人时，你要记住，这个世界上所有的人，并不是个个都经历过你经历的那些苦难，所以别跟他们瞎几巴废话，简直就是对牛弹琴
当别人在某些方面对你做了很过分的事，你不必和他争吵，计较，也不用冲过去干?他，因为这个世界上并不是所有人都拥有你拥有的良好教养，因为他们很垃圾，所以才会做出那些事
不碍着我的话，就算你死你活与我何干？但真碍着我的话，我不放弃回呛和反击的权利（如果有能力的话）……
让我想起了一句话
父母给的叫背景，自己打下来的才叫江山
人往高处走，水往低处流道理，讲给愿意往高处走的人听道不轻传，愿者上钩
直白一点的理解，别人的人生观世界观和生活态度方式于你何影响呢？为自己考虑还来不及，怎么会有功夫去批判别人呢。
一个强奸犯要强奸一个姑娘的时候，姑娘要知道，强奸犯可没有条件像自己一样每天抚摸自己的身体。不是想抖机灵。只是说，体谅别人的难处，也可以不体谅，哪个合理，界限在哪里，到底还是人们出于私利决定的。
怎么理解....这句话的含义这么直白还要怎么理解.....
为人不能太苛刻，不能一不如意 就想说道别人。琢磨一下：为什么他没有做到你想得哪样？ 他有哪些困难？慢慢就能化解了。
随便把一个你眼里生而顺遂，把所有的成功归结于自己的聪明和努力的人丢到另一个命运里。在这个命运里，设定的指数是：1.智商平庸，90-100。2.早产身体差，先天不足。3.生于某N线小镇，能接触到的唯一科学文化地点是一个小书店。4.家中无电脑。5.父母底层，每天为生存奔波，没有积蓄，没有理财观念，完全没时间为孩子的未来谋划，没有养老保险。4.读村/镇里的小学，老师是接班的。5.考上镇里的初中，老师本身都没考上大学。6.不谈考重点高中，普通县高中，老师自己都是大专毕业。7.二本以上大学别指望了。8.三本/大专毕业后拿一千多的薪水在省会城市。9.没有技能也没有眼界。10.面临父母巨大的养老压力。11.没钱，结婚很困难。这种环环相扣的人生从哪一环节挣脱？这种智商原本就很难考上好大学。这种家境原本就很难带来好智商和开阔的眼界。这种环境原本就不具备竞争力。一个智商120的人怎么可能懂一个智商90的人学习的困难程度。一个知名高中毕业的学生怎么可能懂一个垃圾高中的学生每天很努力，老师抓不住重点，学生也走很多弯路考不上好大学。一个优越家庭的孩子怎么可能懂穷对于一个人发展的致命限制。那限制的是思维和眼界。一个知名大学的毕业生怎么可能懂一个大专学生就业的痛苦。你问我：活该他们不努力，考不上好大学。我无法回答这个问题。因为我发现，在考学环节中，学生的智商、良好的学习习惯和教师的水平是三个非常重要的影响因素。而在广大的N线小城市/镇，后两个变量因素太差了。
我记得我高中的时候，看席慕蓉的散文集。看到了这么一句：可以改变的是心情,不能改变的是生活;其实也可以反过来,可以改变的是生活,不能改变的是心情。当时我就觉得，在我们的这一生，我们会都很多很多书，会得到很多很多的信息，很多矛盾的但是都正确的东西，重点不是我们如何去做，而是要知道自己的道理是什么，要有自己的观点。没有什么是绝对对的，有一套自己的人生观才是最关键的。
这句话我在高中时也思考了很久，但是真正理解是在大学之后。这句话，反过来说就是：我们所鄙夷的人身上所有的偏狭，猥琐，卑劣，肮脏，意志软弱和麻木无为，都有可能在我们身上复现。人都是一样的，生下来就带有这样那样的局限与低端，这是人性所赋予的固有的丑恶。我们之所以在某些方面表现得更加高级与强大，只是由于内因中那些积极向上的力，使我们暂时性地克服那些衰败向下的力；而我们之所以能够克服，更好的外因使我们好的一面得到培养，而坏的部分被遏制是一个不可忽视的因素。所以，一方面，我们对那些自我斗争的失败者应该抱有同为战士应有的体恤；另一方面，我们应该在明白人性中丑陋与狭隘的强大的同时战胜这种狭隘，并且时刻保持警醒与自律，不要犯同样的错误。在我看来，就是这句话所包含的主要道理。
我每次都会想啊想完接着批评
富生良心 穷生奸计的西方版
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