复活节：不只是彩蛋和兔子
复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣在一个周五被钉死在十字架上，他的遗体被埋葬在洞穴石墓里，为了防止尸体被偷走，洞穴门口摆了许多巨石，同时还有罗马士兵首在洞穴门口。然而等到周日，耶稣的的尸体不翼而飞，门口的石头也被人移动了，随后，不少耶稣的追随者都表示见到过耶稣的真身，耶稣的追随者们由此也相信，是上帝让耶稣死而复生了。复活节正是为了纪念公元33年，耶稣被钉死后第三天复活的事迹。
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虽然复活节的起源与基督教息息相关，但后来发展出来的许多复活节习俗却都与基督教关联甚少，其中最为人熟知的就是复活节彩蛋和复活节兔。蛋象征着新生，所以西方国家在庆祝复活节时会用染色的彩蛋来装饰。
而兔子成为复活节的象征得益于它强大的繁殖能力，人们将它视为新生命的创造者。就像圣诞节送礼物的时圣诞老人一样，现在憨态可掬的兔子成为复活节的送礼使者。这习俗传入美国后，美国人还为兔子取了一个可爱的名字：邦尼兔（Bunny Rabbit）。
在国内，复活节的受欢迎程度远不如圣诞节，对于很多人来说，说到复活节也许想起的不只是彩蛋和兔子。
此彩蛋非彼彩蛋
每到复活节，家长们会把复活节彩蛋藏在草丛中让小孩们找。源于这个传统，制作者隐藏在产品中的隐秘物体、事件或含义也被称为“彩蛋”。可能包括文字、图片、声音或者某些小变化，通常在用户进行了某些特定的操作时出现。我最先接触到的游戏彩蛋就是《超级马里奥》里的隐藏蘑菇和关卡，虽然那个时候还没有听说过彩蛋这个词。（更多的游戏彩蛋戳“”）
影视作品里也有非常多的彩蛋，我看到过的最有意思的影视作品彩蛋就是《搏击俱乐部》里的那几桢［吡----］（少儿不宜，消音处理）以及最后的警告屏。最近热映的《美国队长2》片尾也有两个彩蛋，许多好莱坞大片的彩蛋都是对下一集内容的预告，像《速度与激情6》。
说到彩蛋，不得不说的还有谷歌的彩蛋。谷歌在各种纪念日都会有一些小彩蛋，例如今年愚人节用户可以在Google Maps上寻找宠物小精灵的踪迹。不过个人最喜欢的是，当你搜索“ the answer to life, the universe, and everything ”时会得到如下的***（至于***为何时42，可参见小说《银河系漫游指南》）。
更为广知的程序彩蛋还有微信，输入生日快乐就会下生日蛋糕，输入么么哒就会下亲亲的表情，之前输入啤酒炸鸡还会下雪。不得不说程序猿们真是一群又寂寞又浪漫的“埋蛋”高手。
一大波更新正在接近
复活节在中国虽然热度不高，但在西方却着实有着重要的地位。每到复活节，不少游戏都会推出节日更新。在这些游戏里面，各式各样的角色都带起了兔耳朵。今年游戏厂商们又带来了哪些惊喜？
Temple Run 2《神庙逃亡2》
收集金币变成了收集彩蛋，大叔也带起了兔耳朵卖萌。
Doodle Jump《涂鸦跳跃》
《涂鸦跳跃》总是逢节更新，复活节的更新配色清新。连图标都带起了兔耳朵。
The Simpsons(TM): Tapped Out《辛普森一家：枯竭》
收集兔子们的彩蛋就可以获得季节性奖励，但是兔子不是哺乳动物嘛，咋会下蛋呢 -_-#
Terraria《泰拉瑞亚》
游戏中会随机出现奔跑的兔子，打败它们就能召唤BOSS兔。
Angry Birds Friends《愤怒的小鸟朋友版》
《愤怒的小鸟朋友版》正在举行复活节锦标赛，所有小绿猪都要穿上兔子装哦。
《疯狂兔子：大爆炸》
雷曼里的兔子一跃称为游戏主角啦，复活节它们将盛装登场。
最后再说说我的复活节。我对复活节有更多的情结。想当年在香港读书的时候，因为复活节假期和清明节假期连在一起，所以决定去青海湖玩，然后在青海湖畔碰到了现在了男盆友，所以复活节对于我来说还是一个邂逅纪念日。
今年的复活节，任玩堂也有新的尝试，推出了看彩蛋猜游戏的活动，全新的互动体验，如果答对7道题及以上还有机会拿到台湾空运过来的茶叶蛋，不玩会后悔的哦。
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***：020-复活节兔子观后感
复活节兔子观后感今天上午，我和小记者们，在老师的带领下一起去看了一部动漫、喜剧、家庭类的电影。这部电影名叫《复活节兔子》。
这部电影讲述了失业的“米虫”不小心撞伤了一只复活节兔子。因此，这个失业的“米虫”不得不担任起照料小兔子的任务。在他照顾小兔子E·B的时候，他渐渐变得成熟起来。而这只小兔子E·B帮助他完成了当复活节兔子的愿望。让我十分感动。其中，我记忆最深刻的一个片段是讲“米虫”被粉红兵兔抓住之后，却被绑了起来。于是，他想了许许多多的办法，逃了出来。E·B也凭着自己的实力，和别人的帮助，逃出了肥鸡的魔掌。看到这里，我便情不自禁地想起中的自己。
生活中的自己是一个不动脑子，遇到困难就退缩的人。而E·B是一个遇到困难沉着冷静想办法的人。我和一只小小的兔子相比，我简直差远了。
记得有一次，我读三年级的时候，有一天晚上，我在写作业的时候，遇到了一道奥数题。想都没想，就请学识渊博的老爸帮我解答。爸爸在一旁一会儿就算出了结果。把书本递给我，说：“我帮得了你一时，帮不了你一世!”以后，我就每次作业都是自己思考了。
看完《复活节兔子》这部电影后，使我明白一个道理：遇到难题时，先自己动动脑筋想想，实在想不出来，再去请教大人或老师。至少自己想，比别人帮你想的，意义不同。
一阵阵欢声笑语中，大巴车在青少年活动馆停了下来。我们小记者们争先恐后地涌进了活动馆，准备看这部叫《复活节兔子》的电影。
电影开始了。开始，我们吵吵闹闹的，过了一会儿，就只有一些活跃分子偶尔地拍拍手了，到最后，我们都津津有味地看着电影，现场非常地安静，看电影时，我们一会儿哈哈大笑，一会儿黯然神伤，一会儿又焦急又生气，精彩的电影如一块磁铁一样把我们吸引住了。
这部电影真是又有趣又感人，讲的是一只复活岛上叫E.B的兔子在与一个人交往的过程中逐渐成熟起来的故事，故事的最后，E.B和这个人都实现了自己的理想。
这部电影非常幽默、好玩，也值得深思。电影里最让人喜欢的人物就是E.B了，他俏皮可爱，机智勇敢，懂得感恩，是个好兔子。这部电影讲的是人要有自己的梦想，也要坚持不懈地追求自己的梦想，永远都不要怀疑自己，别让自己做普普通通的工作，别让自己做个平庸的人。平时，爸爸总告诫我自己要尽早树立自己的理想，我总想自己还小着呢，这时就树立理想不是太早了吗?看了这部电影，我渐渐明白了梦想的重要性。
这部电影采用真人与动画效果配合，十分巧妙。假设这部电影拍的全是真实场景的，那些飞船、糖果会要花巨资，而且让那些不怎么听话的动物作出表情也很麻烦，而做动画呢，现在我们经常看动画片，都要看腻了，这种手法优点就是方便新颖，所以这是非常适合我们小孩的电影，用动画搭配真实的效果，也还算是高科技了，恐怕导演也花了一番心思吧。
这部电影画面优美、细腻，美得让人陶醉。糖果工厂那一堆堆鲜艳的糖果让我们垂涎三尺，特别是糖果瀑布，美轮美奂，看得我们都情不自禁地大声赞叹：“哇哦!”让人好像走进了画面。另外电影中E.B打鼓时，动作潇洒，鼓声非常响亮劲爆、有节奏感，与真人打鼓搭配的很好。
不过这部电影缺点还是有的，就是字幕与实际配音有时不相配，让人有点不知所云，还有男主角取的名字有点长，我怎么也记不祝虽然有这个缺点，但是瑕不掩瑜，这部电影还是非常优秀的!【扩展阅读篇】
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
一、要将重点放在一个“感”字上
不少开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
编辑本段教学示例
看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《三国志之见龙卸甲》观后感
人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提***，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。编辑提醒:请注意查看“复活节兔子观后感”一文是否有分页内容。原文地址
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15张灵异可怕的复活节兔兔旧照
再也不敢直视可爱的兔兔了，求孩子们心理阴影面积
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&&&&发表于 13:30:31
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这些可怜的孩子们和“复活节兔宝宝”们合影后就再也无法直视兔子，甚至不敢再出门因为怕再碰到这些可怕的兔兔！！不过兔子之所以会成为复活节的象征是因为人们相信它们是雌雄同体的，就像圣母玛利亚一样，可以没有失去贞操就有怀上兔宝宝，这给兔兔披上了一层宗教的神秘面纱。接下来说说鸡蛋，用蛋象征新生和生命的复活已有很长的历史。那么，鸡蛋又是怎么与复活节联系在了一起呢？在耶稣时代，蛋是新生命的象征，就像一只小鸡从蛋里面被孵出来一样。有学者猜测，复活蛋的传统与大斋期（Lent，复活节前的40天，天主教称为四旬期，信义宗称为预苦期）有关。在中世纪的欧洲，鸡蛋在大斋期内及其他传统禁食日被禁止食用。因而在严格的斋戒期间内，人们40天无鸡蛋可吃。大斋期过后复活节来临时，鸡蛋的食用又回归正常，因而鸡蛋成为复活节不可或缺的食物，也成了给孩子们和仆人们的奖品。这或许就是为什么鸡蛋与复活节有关的原因之一。补完知识后，接下来就给乃们放大招，上照片1.这个鲜活的小肉体现在在我手里2.这什么鬼啊，吓哭宝宝们了3.史上最恐怖的兔子4.WHY SO SERIOUS5.你TM在逗我，这是只兔子？（还是连环杀人魔？）6.以后再也不敢拿陌生兔兔递过来的糖了7.嗨，亲爱的，来做朋友吧8.我很丑，可是我很温柔9.喊破喉咙也没有人救你！10.耶~晚餐到手了11.复活节兔：墙在哪？我没喝多12.“这货是妈妈派来的逗比吗？”13.整根都要吃下去喔...14.“爹救我！一只长着老鼠脸的兔子”15.朕的江山，也是你的哒哒君以后不敢正视天真浪漫的兔宝宝了..【编译自boredpanda】本文系哒哒进口独家编译，任何媒体或公号未经书面授权不得转载，违者将追究法律责任；联系邮箱。
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