阅读下文完成各题。 狮子和山羊[印度]安纳德　　从前有一群山羊，他们每天到树林里去吃草。有一天，在晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊走累了，落在了后面。天渐渐地黑了，她迷了路，跑到附近一个洞里去藏身。她走进去发现有一只狮子坐在里面，就大吃一惊。她吓得呆了一会儿，定了定神，就盘算应该怎么办。“我若是跑开的话，”她想，“这只狮子就一定马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着地对付他，我也许可以逃过。” 　　她就大摇大摆地走到狮子面前，一点没有害怕的样子。狮子对她看了又看，猜不透为什么一只山羊竟敢这样大胆，一点都不像别的山羊那样，他们从来不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他从来没有看见过的一种怪兽。　　“老人家，你是谁啊？”狮子大着胆子恭敬地问。　　“我是山羊女王，”母山羊回答说，“我是西伐神的信徒，我曾经向他立誓要吃一百只老虎，二十五头象和十只狮子。我已经吃了一百只老虎和二十五头象了，现在我正在寻找十只狮子。”　　狮子听了，吓得不得了，他相信山羊真是来吃他的，就推说他要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。　　他跑到洞外，碰见了一只豺狗。豺狗看见百兽之王那种惊慌的样子，就问他什么缘故。　　狮子慌慌张张地告诉豺狗，说他碰见了一只怪兽，看上去很像山羊，却一点也不像山羊那样胆小。　　豺狗是很聪明的。他一下子就猜到，把狮子吓到这个地步的，不过是一只可怜的老山羊，于是安慰狮子说，这不过是那只老弱的动物，为了避免自己被吃掉而玩弄的一条诡计。　　“你沉住气，跟我一块儿回到洞里去，把这个冒牌的东西当一顿饭吃了吧。”豺狗提议说。　　狮子听了他的话，就和豺狗一块儿回去。　　山羊看见狮子回来了，她知道一定是和他同来的豺狗教给他的。但是她一点也不惊慌，迎上前去，做出非常庄严的样子，对豺狗说：　　“你就是这样执行我命令的吗？我叫你去捉十只狮子，给我做一顿吃，你却只带一只来。为你这个罪过，我就该剥了你的皮！” 　　狮子听见这话，以为是上了豺狗的当，马上狂怒地扑到豺狗身上，把他吃掉了。　　这时候，母山羊就溜出山洞，逃出了狮子的爪牙。1．在我们的印象中，山羊的个性是怎样的？_____________________________________2．这篇童话中的山羊具有怎样的优秀品质？_____________________________________3．文章是通过哪几件事情来表现老山羊的与众不同的？_____________________________________4．文中画线的句子写出了狮子豺狗怎样的特点？这样写对塑造老山羊起什么作用？_____________________________________5．从老山羊的胜利中你得到了什么启示？_____________________________________
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科目:最佳***见解析解析1．胆小，软弱，善良。2．沉着，勇敢，聪明，有计谋，能以弱胜强。3．智斗狮子和豺狗两件事。4．狮子勇猛，豺狗聪明，这样写更能衬托老山羊的勇敢和聪明。5．弱小的人面对强大的对手若能勇敢，沉着，开动脑筋，定能取得最后的胜利。（以上言之有理即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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根据问他()知识点分析，
试题“名著阅读。①汤姆和蓓姬在洞中历险迷了路，后来安然脱险。他们哪...”，相似的试题还有：
名著阅读。(1)《汤姆?索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现________________。当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发现了_____________。(2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。歇后语：_______________________故事情节：_____________________
名著阅读。(1)《汤姆?索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，其间，他们遇到过印第安人乔。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现_________。当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发现了_________。(2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。歇后语：____________________________故事情节：__________________________
名著阅读。(1)《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方，文中哪件事可以证明这一点？在意外打死郑屠之后，鲁达的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？(写出一件事即可)________________________________________________________(2)《汤姆?索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人(请写出他的名字)？汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下场是怎样的？________________________________________________________阅读下文完成各题. 狮子和山羊[印度]安纳德 从前有一群山羊.他们每天到树林里去吃草.有一天.在晚上回家的时候.他们中间有一只老母羊走累了.落在了后面.天渐渐地黑了.她迷了路.跑到附近一个洞里去藏身.她走进去发现有一只狮子坐在里面.就大吃一惊.她吓得呆了一会儿.定了定神.就盘算应该怎么办.“我若是跑开的话. 她想.“这只狮子就一定马上会捉住我,若是 题目和参考***——精英家教网——
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狮子和山羊[印度]安纳德　　从前有一群山羊，他们每天到树林里去吃草。有一天，在晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊走累了，落在了后面。天渐渐地黑了，她迷了路，跑到附近一个洞里去藏身。她走进去发现有一只狮子坐在里面，就大吃一惊。她吓得呆了一会儿，定了定神，就盘算应该怎么办。“我若是跑开的话，”她想，“这只狮子就一定马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着地对付他，我也许可以逃过。” 　　她就大摇大摆地走到狮子面前，一点没有害怕的样子。狮子对她看了又看，猜不透为什么一只山羊竟敢这样大胆，一点都不像别的山羊那样，他们从来不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他从来没有看见过的一种怪兽。　　“老人家，你是谁啊？”狮子大着胆子恭敬地问。　　“我是山羊女王，”母山羊回答说，“我是西伐神的信徒，我曾经向他立誓要吃一百只老虎，二十五头象和十只狮子。我已经吃了一百只老虎和二十五头象了，现在我正在寻找十只狮子。”　　狮子听了，吓得不得了，他相信山羊真是来吃他的，就推说他要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。　　他跑到洞外，碰见了一只豺狗。豺狗看见百兽之王那种惊慌的样子，就问他什么缘故。　　狮子慌慌张张地告诉豺狗，说他碰见了一只怪兽，看上去很像山羊，却一点也不像山羊那样胆小。　　豺狗是很聪明的。他一下子就猜到，把狮子吓到这个地步的，不过是一只可怜的老山羊，于是安慰狮子说，这不过是那只老弱的动物，为了避免自己被吃掉而玩弄的一条诡计。　　“你沉住气，跟我一块儿回到洞里去，把这个冒牌的东西当一顿饭吃了吧。”豺狗提议说。　　狮子听了他的话，就和豺狗一块儿回去。　　山羊看见狮子回来了，她知道一定是和他同来的豺狗教给他的。但是她一点也不惊慌，迎上前去，做出非常庄严的样子，对豺狗说：　　“你就是这样执行我命令的吗？我叫你去捉十只狮子，给我做一顿吃，你却只带一只来。为你这个罪过，我就该剥了你的皮！” 　　狮子听见这话，以为是上了豺狗的当，马上狂怒地扑到豺狗身上，把他吃掉了。　　这时候，母山羊就溜出山洞，逃出了狮子的爪牙。1．在我们的印象中，山羊的个性是怎样的？_____________________________________2．这篇童话中的山羊具有怎样的优秀品质？_____________________________________3．文章是通过哪几件事情来表现老山羊的与众不同的？_____________________________________4．文中画线的句子写出了狮子豺狗怎样的特点？这样写对塑造老山羊起什么作用？_____________________________________5．从老山羊的胜利中你得到了什么启示？_____________________________________
1．胆小，软弱，善良。2．沉着，勇敢，聪明，有计谋，能以弱胜强。3．智斗狮子和豺狗两件事。4．狮子勇猛，豺狗聪明，这样写更能衬托老山羊的勇敢和聪明。5．弱小的人面对强大的对手若能勇敢，沉着，开动脑筋，定能取得最后的胜利。（以上言之有理即可）
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科目：初中语文
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　　　　　　　　　　 蒙娜丽莎微笑揭秘
1.近五百年来,人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣,尤其是她那神秘的微笑,引起了种种猜测和议论.
2.蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于:当你注视她的笑容时,先是看到微笑,既而似乎隐去,然后微笑重新出现,过一会儿再次神秘地隐去……
3.哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士,是一位研究视觉系统的权威学者,特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣.她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现,是由于视觉系统的本性所致.她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段:”我知道你已看这幅画不下一百次,但是再看,就这么看……”她照着做了——近看远看,左看右看,上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性,但还是不明白到底是为什么.一天,她在骑自行车回家的途中,忽有所悟:微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的.玛格丽特大喜过望:蒙娜丽莎微笑之迹终于解了!
4.玛格丽特解释说,人眼的视网膜具有两个不同的区域:中心的小凹区对阴影不敏感,而善于分辨彩色和细节:环绕小凹区的外围区对彩色和细节不第三却善于辨别运动和阴影.人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目,视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部.由于外围区善于辨别阴影,将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了,从而显示出笑容.人们发现蒙娜丽莎在微笑,很自然地将视线移到她的嘴部,在看她的嘴时,会发现笑容消失了。
5.为耻证实这个论断,玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎士比亚的面部进行了图像处理.面部阴影完全消除时,笑容也随之消失了.面部阴影逐渐加强时,笑容就出现了.蒙娜丽莎微笑的时隐时现,原来是人们的视线在画面上游移所致.
6.至此,有人会说:”让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗?为什么非得要去揭秘呢?科学家真是无事忙.就算你对了,将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术大师，岂不大煞风景？达?芬奇在天之灵闻之，当跌足叹日：焚琴煮鹤，莫 此 为甚！“
7.但也有从会说：“_______________________________________”
8.孰是孰非？惟有去问达?芬奇本人了。
相关链接：
　　《蒙娜丽莎》由意大利文艺复兴时期画家达·芬奇作于年。画上的蒙娜丽莎长发披肩，端庄稳重，脸部稍侧，双目正视，嘴角微微上翘，露出一丝含蓄的笑容，给人以丰富的联想，艺术史上称之为“神秘的微笑”。达·芬奇不仅是艺术家，也是自然科学家和工程师，他的绘画把科学知识和艺术想像有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识，整理成为系统的理论，对欧洲绘画的发展影响很大。（左图为画面局部）(1)
阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：
　　 （1）___________________（2）__________________________
细读第4段，联系上下文，完成下表。
第6段中加点的“此“指的是____?
从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。填写出其中三点。
（1）___________;（2）_______________；(3）______________
从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
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改变一生的闪念　　①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一个个冷漠的心灵。 &&&&&&　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然***铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 &&&&　　③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个***号码，却碰巧打到这里。 　　　　④她本可以放下***不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过***，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 　　　　⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 &&&&　　⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 &&&&　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 &&&　　&⑧老师的心猛地一颤，开始暗自庆幸如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。& &1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。_____________________________________ 2．第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？_____________________________________&3．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？第一次：_____________________________ &&&第二次：_____________________________&4．从文中我们可以感受到这位教师是怎样的教师？请从文中找出两处相关的描写&这位教师是怎样的教师：___________________________ &&相关的描写：______________________________________5．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的话是什么？_____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．读完这篇文章，你的感受是什么？请谈谈。______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文完成各题。　　　　它，就像一朵飞花，就像一片彩色的树叶，在弥漫着薄雾的山中、林中，飞着、飘着。时低、时高，时快、时慢，时落、时飞，像一个五彩的精灵，在大自然的怀抱中萦绕。　　它飞走了，轻小的身影在白雾中渐渐变成小黑点，远了，消失了。我呆呆地望着，心中荡起异样的感觉。　　昨天，它曾经属于过我。或许是我的琴声把它吸引了，它在窗外，随着我弹奏的乐曲，翩翩起舞，从一朵花旋转到另一朵花上，我为它优美的舞姿而欣喜，发出了赞叹。突然一个念头在我的头脑中掠过：逮住它，做个标本！对，就这么办。于是，我猫着腰，轻手轻脚准备打开纱窗。谁料窗子刚开一点，它就触电似的飞走了。我真的遗憾，便又回去弹琴。谁知，它又恋恋不舍地飞回来了。我又来了兴趣，更加小心地打开窗，又回到钢琴边。果然，爱听音乐的它姗姗地飞进屋来，我几步蹿到窗前，关上纱窗，找来捕网，准备擒住它。　　此时此刻，它才真的明白了自己的处境，再也不能回到大自然，不能再飞翔于树林花丛中，不能再与同伴嬉戏追逐。它疯一样扇动两片小翅，身子紧贴在纱窗上，它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！　　当我把它装在透气的玻璃瓶里时，才发现它是一只多么美丽的凤蝶：黑丝般的大翅上点缀着蓝色、红色和***，尾巴上有两条长的飘带，上面隐约有绿色的纹线。我平生第一次看到这样美丽的凤蝶。　　但是，它愤怒了，尽管它那么小巧，但这小精灵总是在飞，在挣扎，尽管它知道它不可能冲出这个牢笼，但它不会向人屈服！我被它震撼了！　　早晨，当我捧着它来到丛林中，它仍然在瓶中飞腾。这小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？我打算让它回去，回到大自然去，无辜地让一个美丽而又为生命而挣扎的小精灵去做标本，这不公平！它应该有它的自由。它飞出玻璃瓶，恢复了它原来的生机，又快活了，轻轻地飞着，它旋转着圈子飞，仿佛要告诉一切万物说：“我回来了，我自由了，我又可以尽情地飞了。”　　它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵飞花，像一片彩色的树叶儿，一会儿快，一会儿慢，忽高忽低，停停飞飞，飘飘悠悠地在林中消失了……1、文章首尾都把凤蝶比作是“一朵飞花，一片彩色的树叶”，这样写有什么好处？&_____________________________________2、用“&_____”在文中画出凤蝶为生存而挣扎的两个句子。从这些句子中可以看出凤蝶具有怎样的品质？_____________________________________&&&3、文中说：“它没有谢我……”你觉得这只凤蝶应该谢“我”吗？说说你的理由。_____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、谈谈你读完本文后的感受。_____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
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蘑菇转了一个弯 　　①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑 & 设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。 &&&　　&②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。&　　③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。 &&&&　　④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。&&&&　　⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆…… &&&&　　⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味…… &&&&　　⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！ &&&&　　⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲 50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。 　　　　⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。 &&&&　　⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？&&&&　　父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！ &&&　　我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！&&&&　　后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。 &&&　　父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。 1．第①段“扫街”在文中的意思是____________________________。 2．请将文中的画线句改成反问句。____________________________3．小说情节一波三折，引人入胜。请在横线上写上恰当内容。&_______________→父亲提议上山采蘑菇→_______________→该摘山果卖得不少钱→_______________→&父亲解惑我去公司做保安4． 文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。________________________________________ 5．对本文主旨理解最恰当的一项是（&&&&）&&A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成 &&&&功的一天。&&B．只要目标明确，有时候走一点弯路同样能 &&&&够取得成功。 &&C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你 &&&&去走。 &&D．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离 &&&&成功更近。
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