快乐舞蹈教育理念、教学模式
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在美丽的金松滋，有一颗闪亮的星星。她像一只展翅欲飞的雏鹰，带着孩子们多彩的理想腾空；她像一张满载希望的风帆，载着孩子们缤纷的梦幻远航。她就是：松滋快乐舞蹈艺术培训中心。中心自成立以来，以&一切为了孩子&为宗旨，借助其强大的师资力量、先进的教学设备、舒适的教学环境及全新的教学理念，得到了众多小朋友的喜爱及家长的赞同。中心长期坚持的办学理念：通过学习，提高孩子的艺术素质，培养孩子的艺术审美体验，在轻松愉快中发挥天性和创造力。充分重视孩子的学习过程，通过学习（专业技能）、体验（学习过程中的自然感受）、实践（演出、比赛、活动），激发孩子在成长过程中的潜能和自信，提高其综合素质。1.中心是以舞蹈作为特色的艺术培训中心。通过舞蹈学习训练孩子的表演能力。辅助于语言、歌舞的学习对表演进一步的提高。经过几年的运作中心取得了不错的成绩。多名学生考取全国各类重点中学艺术班和全国知名的艺术学校。参加了全国的一些舞蹈比赛，取得了金奖、银奖等优异成绩。2.中心针对舞蹈教学的特点，采用小班制教学，每班班额不超过24人，教师2位（主课、配课）。教师可以有更多的时间和精力对每个孩子进行针对性辅导。孩子因此可以得到更专业的指导、更精心的照顾，成绩提高的更快，并有效的避免和减少伤病。3.为了给每个孩子创造一个更适合他的学习舞蹈的环境，从中级班开始，中心在开设常规教学班的同时，增设了更有针对性的艺术尖子班，并有专业技巧老师。常规教学班继续肩负培养孩子舞蹈兴趣，优美孩子身体体态的职责；而增设的艺尖班除了学习常规教学班的所有内容外，还开设了身韵、成品舞班，技巧班和集训班，让参加艺尖班的孩子在小学毕业时有足够的舞蹈能力报考湖北最优秀的重点中学艺术班和全国知名的艺术学校。不管你怎样为孩子选择班级，在这里孩子们都将得到规范、专业、科学、严格的训练。4.暑假对于学习舞蹈的孩子来说是集中提高基本功能力和舞蹈能力的最佳时间。中心根据不同年龄段和不同学习程度的孩子的情况，安排了中高级和初中级学习阶段的成品舞蹈集训和基本功集训。另外为启蒙和初级的孩子安排了以学习舞蹈为主，补充学基本功训练的假期班。通过暑假的学习孩子能参加中国民族民间舞等级考试中心的考级并且掌握一个能表演的成品舞，为孩子在学校和对外演出奠定了良好的基础。同时集中的基本功训练也能尽快解决孩子还不够熟练准确的肩腰腿脚的基础动作。5.启蒙班是我中心有别于其它舞蹈培训点的特色班级。根据孩子的年龄特点和学习舞蹈的规律，如果一开始就让孩子进行枯燥而疼痛的练习，会让很多本来适合学习舞蹈的孩子望而却步。所以，启蒙班的教学以饶有兴趣的游戏组合，融入适合孩子学习的基训内容；以欢快而节奏明显的歌表演组合，让孩子在愉快的情绪下，熟悉舞蹈节奏和舞蹈动律，为他们进一步学好舞蹈打下坚实的基础。6.从初级班开始，孩子正式踏入舞蹈的殿堂。由两位老师分别教授基本功和舞蹈的上课模式，让孩子均衡的发展舞蹈能力。和启蒙班相比，基本功部分更加规范和专业，对孩子肩腰腿脚等身体关节的专门练习循序渐进，转翻跳的技巧动作科学而有层次；舞蹈部分更加注重孩子对各种舞蹈的动律感觉的培养，针对表演的表情、身韵、队形练习有的放矢。四期初级班的学习是过渡是桥梁，让孩子的舞蹈天赋在这一系列的训练中充分的体现出来。7.我中心从中国民族民间舞考级教材中汲取有益于孩子的内容，结合艺术培训中心舞蹈特点，编写出我中心独特的《中心舞蹈教材》、《中心舞蹈教学大纲》、《中国舞蹈考试要点》等规范性教学资料；教师根据教材、大纲撰写学期计划和教学计划。在《中心教师工作守则》中明确规定教师必须没有通过书面提交修改理由不能对教材进行随意调整，不经过教学负责人和中心负责人的同意不能随意更改教材，这样的规定确保了每个班级的教学活动都是规范而严谨的。每学期中心教师进行的集体备课确定下来的教学目标都用录像资料保存下来。这些措施有效的防止了很多舞蹈培训点出现的&老师想到哪儿就上到哪儿，每期上到哪儿就在哪儿结束&的教学随意性。
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