给学生一个展现自我的舞台--《语文教学与研究》2004年29期
给学生一个展现自我的舞台
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.3【正文快照】：
口语表达是人们交际活动中最主要最简便的一种手段 ,是现代公民必备的能力。《语文课程标准》要求“鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力”。那么 ,怎样利用语文课堂来培养这种能力呢 ?笔者作过多种尝试 ,相比之下 ,利用课前时间开展三分钟演讲活动最为行
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京公网安备75号看点/《50个小练习让你学会展现自我》
我们每天都有大把机会说出自己的意图，可我们要么觉得没胆量，要么觉得无法可依。展现自我，就是无论外界情况如何千变万化，都能保持原则、不受干扰，在适当的时候使用适当的方法，做真正的自己。
现代社会既要求我们充分体现个性，又要求我们照顾集体利益。在这样的社会里，学会展现自我是条必由之路，它既能让我们感受到自身的独一无二，又能帮助我们融入集体环境。
所有练习题均由国外经验丰富的权威培训师精心设计，并且在各大跨国企业和国际组织的员工培训中广泛使用。阅读这本书便犹如上了一堂培训大师的沟通课。
有***，有解析，有范例，操作性强，实用性强，轻松动笔，好读好用，现学现用。
内容简介/《50个小练习让你学会展现自我》
某天早上，你照例乘地铁去上班，很幸运地有个座位。结果，两边的人都在听IPod，声音放得震天响。这让你很心烦。那么，你会怎么做呢？请他们调小音量？公然堵住耳朵？还是宁可站着，也要起身走开？
某天晚上，你很赶时间。在超市出口排队的时候，有人加塞到你前面去了。你会作何反应？只是叹口气，让那人加塞过去？大声跟他说：“该到我了”？或者，看着他的眼睛，平静地告诉他，你应该比他先付款？
我们每天都有大把机会说出自己的意图，可我们要么觉得没胆量，要么觉得无法可依。展现自我，就是无论外界情况如何千变万化，都能保持原则、不受干扰，在适当的时候使用适当的方法，做真正的自己。现代社会既要求我们充分体现个性，又要求我们照顾集体利益。
在这样的社会里，学会展现自我是条必由之路，它既能让我们感受到自身的独一无二，又能帮助我们融入集体环境。
作者简介/《50个小练习让你学会展现自我》
，人种学博士，曾著有《经理人教练》。
，获高等工商管理学学位，沙法兰事务所核心成员。两位作者经常接受各大跨国集团以及各类机构组织的邀请，为其培训员工，以增强团队责任心和协作力。
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贡献光荣榜怎么做展现自我的手抄报_百度知道给学生一个展现自我的舞台--《中学课程辅导(江苏教师)》2013年20期
给学生一个展现自我的舞台
【摘要】：教师可以通过在教学实践中积累、总结新的英语作业的布置方式,通过有针对性的教学实践,有效地激发学生们学习英语的热情,更好地挖掘学生的语言学习潜能,使学生的创新意识和创造能力在完成作业的过程中一步步得到提升。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.31【正文快照】：
一、设计操作型作业,成果中突出个性1.发散思维,动手制作。例如:在3A的家具类单词的学习后,我设计了让学生自己动手画一画家具,并给图片上色,并剪下来,然后给自己的房间设计一下,如何摆放。这样,孩子们可以根据自己的爱好和生活习惯选择不同的摆放位置,然后和同学用英语相互介
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