华夏爱婴幼儿师范学院 培养幼儿教师的摇篮 - 上海58同城
华夏爱婴幼儿师范学院 培养幼儿教师的摇篮
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**的教育管理1、提倡“欢乐教育”理念，使学生快乐学习，快乐生活，快乐成长。2、采取“军事化封闭式，亲情化家园式”的管理模式，突出严和爱，用优质的管理规范人的行为，养成良好的习惯。3、开设“国学教育”，用国学要义之精神，进行德教，敦化人心，使学生学会做人做事。**的课堂教学1、“强化--专注--兴趣”始终是学校教学的三原则。强化，要求学生加强训练；专注，要求学生树立目标；兴趣，要求培养学生的学习兴趣，诱发学习动力，使学生做到“爱学习、会学习、会应用”。2、教学上突出“针对性、实用性”打破传统的课程设置。建立新型的课程体系，开设“三字九法”课，把专业分为基础、专业、高级三个阶段。采用课堂教学，阶段实习，项目实训三种措施，培养学生专业、沟通、学习三种能力。3、采取“教学与实习”相结合的模式，解决理论脱离实际的难题。利用一年的时间带薪，管吃包住到旗下500多所加盟幼儿园实习就业。**的就业服务1、采取“免费试学制”，坚持双向选择。在规定的时间内自愿退学，退还全部学费。2、采取 “入学等于就业的办学”的形式，为学生搭建一个就业平台。学生毕业后直接输送到旗下500百多所幼儿园早教中心，**负责分配，注册后双方可签定就业协议书。做到“招生等于招工，入学等于就业”。三华夏爱婴幼儿师范学院成立于2005年，是台湾华夏英才教育集团的下属机构及设在香港的中国国际幼儿教育研究院，中国国际儿童科学教育师资培训中心的关联机构， 是国内第一家专门从事特色幼师教育与岗前培训的专业院校，以传播国际先进的婴幼儿师资教育理念，教学成果，教学课程及教学模式为己任，以弘扬中国传统人学为宗旨，以整合大陆，香港与台湾三地的婴幼儿师资教育研究力量与研究成果为优势，以造就新一代的婴幼儿 特色教师为己任，立足中国，面向世界，立志打造中国特色幼师教育新品牌。华夏爱婴幼儿师范学院的目标是：努力打造国内较的特色幼师教育院校，传播较先进的特色幼师培养理念，建立较全面的特色幼师课程体系，推行较科学的特色幼师教育模式，培养专业知识丰富，教学技能扎实，人格完善，体格健康的新一代幼师。 针对目前全国各地大量新办的幼儿园，亲子园与早教急缺高素质早教师、幼师的状况，开设了特色幼师中专班、大专班、 本科班；为了让广大的大、中专毕业女生能在就业难的前景下找到稳定的工作，开设了特色幼师培训班，以满足早教，幼教机构对高端人才的需求。联系人 于老师
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　　辅导0--3岁亲子教育的早教师是当前中国最急缺的人才。目前，3--6岁幼儿入园率高达89%，而0--3岁的婴儿接受早期教育的仅为3%，作为中国政治、文化与经济中心的北京市也只有13%，这与国家要求的90%的目标还有很远的距离。早期教育市场已成为中国发展前景最大的产业。然而，这个产业最大的问题----早期教育老师（早教师）缺乏----已严重影响了我国婴幼儿的健康成长，影响了幼教产业的正常发展。由于早教师的缺乏，一些大中城市亲子园、早教中心的发展受阻。因此，培养早教师成为国家早期教育的当务之急。　　教育0--3岁儿童的特色幼师已成为中国教育产业需求量最大的人才。由于国际先进的幼儿教育理念、教学方法的快速引入，幼教市场与国际接轨的要求越来越强烈。然而，我国大部分公立学校的教学理念、教育模式还在沿用传统的幼师培养方法，已经无法满足早期教育发展对人才的需求，而一些民办学校虽然设置了早期教育的特色课程，如蒙氏、奥尔夫等，但是由于缺乏实践经验和教育支持，也无法培养出合格的早教师。　　早期教育对人才的巨大需求，使得越来越多的家长和学生选择早期教育专业，但是如何选择正规的早教师范院校又成为广大家长和学生最为烦恼的事情。　　我们通过调查研究发现，选择正规的早期教育师范院校，主要通过以下几个方面来判断：　　一、正规的早期教育师范院校必须具备完善的早期教育课程设置，早期教育各个领域息息相关，必须全面了解各个领域的早教理论与知识，才能真正具备良好的早期教育能力，一些师范院校单纯为了吸引学生和家长，开设如蒙特梭利、奥尔夫、亲子等专业，但事实上没有真正的形成自己的课程体系，学生也就无法真正的了解学习早教知识。　　二、正规的早期教育师范院校必须有自己完善的培养模式，成为一名优秀的早教师要理论与实践具备，正规的师范院校不光能教授学生理论知识，还可以培养学生良好的实践能力，因此每一个正规的早教师范院校都具备自己完善的培养模式，课堂学习与实习实践相结合。　　三、正规的早教师范学院必须具备强大的师资队伍。早期教育在我国发展时间很短，真正懂得早期教育的人才无外乎两类，一是有国外学习经历，在国外系统的学习过早期教育知识的人才，二是经过多年的早期教育实践，通过实践积累了丰富的早期教育知识的人才。这两类人才即是正规的早期教育学院师资队伍的主要构成部分。　　四、正规的早教师范学院必须具备强大的专家队伍支持。早期教育在我国处于飞速发展阶段，教育理论、方法经常更新，一所正规的早教师范学院必须有强大的专家团队支持，能够及时更新教学内容，为学生提供最先进的学习内容。　　五、正规的早期教育师范学院必须是以市场为需求培养人才的。早期教育人才在我国稀缺的现状决定了，一所正规早期教育师范学院培养的人才一定是以市场为需求，毕业后供不应求的局面。　　六、正规的早教师范院校必须具备齐全的教材、教具等教学设备。早期教育教学过程中需要大量的教具配合，正规的师范院校必须拥有一套完整、规范的教材教育供学生实践。　　通过以上六条标准基本可以判断一所早教师范学院是否正规，但是一所出色的早教师范学院除了具备以上的六条基本标准外，还必须具备自己独特的优势。目前国内开设早期教育专业的院校中，华夏爱婴早期教育学院是最具特色的。　　分类： |