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题文阅读《预言》回答下面两个问题：这一个心跳的日子终于来临。 啊，你夜的叹息似的渐近的足音 我听得清不是林叶和夜风私语， 麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！ 告诉我，用你银铃的歌声告诉我 你是不是预言中的年轻的神？ 你一定来自那温郁的南方！告诉我那里的月色，那里的日光！告诉我春风是怎样吹开百花， 燕子是怎样痴恋着绿杨！ 我将合眼睡在你如梦的歌声里， 那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。 请停下来你疲劳的奔波， 进来，这里有虎皮的褥你坐！让我烧起每一个秋天拾来的落叶， 听我低低地唱起我自己的歌！ 那歌声将火光一样沉郁又高扬， 火光一样将我的一生诉说。 不要前行！前面是无边的森林， 古老的树现着野兽身上的斑纹， 半生半死的藤蟒一样交缠着， 密叶里漏不下一颗星。 你将怯怯地不敢放下第二步， 当你听见了第一步空寥的回声。 一定要走吗？请等我和你同行！ 我的脚步知道每一条熟悉的路径， 我可以不停地唱着忘倦的歌， 再给你，再给你手的温存！ 当夜的浓黑遮断了我们， 你可以不转眼地望着我的眼睛！ 我激动的歌声你竟不听， 你的脚竟不为我的颤抖暂停！像静穆的微风飘过这黄昏里， 消失了，消失了你骄傲的足音！啊，你终于如预言中所说的无语而来 无语而去了吗，年轻的神？(1)诗人对这“年轻的神”抱着怎样的情感态度？_________________________________________________________________________________________________________(2)为表现“年轻的神”的美好，以及诗人对她的期待，诗人采用了怎样的艺术手法？_________________________________________________阅读《预言》回答下面两个问题：这一个心跳的日子终于来临。啊，你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！告诉我，用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神？你一定来自那温郁的南方！告诉我那里的月色，那里的日光！告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨！我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。请停下来你疲劳的奔波，进来，这里有虎皮的褥你坐！让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低地唱起我自己的歌！那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。不要前行！前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑纹，半生半死的藤蟒一样交缠着，密叶里漏不下一颗星。你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。一定要走吗？请等我和你同行！我的脚步知道每一条熟悉的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存！当夜的浓黑遮断了我们，你可以不转眼地望着我的眼睛！我激动的歌声你竟不听，你的脚竟不为我的颤抖暂停！像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲的足音！啊，你终于如预言中所说的无语而来无语而去了吗，年轻的神？(1)诗人对这“年轻的神”抱着怎样的情感态度？_________________________________________________________________________________________________________(2)为表现“年轻的神”的美好，以及诗人对她的期待，诗人采用了怎样的艺术手法？_________________________________________________(1)当梦中的爱人来临时，诗人带着渴望、期盼，缠绵地依恋、倾诉，当爱情弃他而去时，诗人充满了怅惘与无奈。(2)在第一节中诗人调动读者的听觉感官，渲染爱神即将来临时的神秘氛围。爱神的足音如同夜的叹息，爱神的歌声似银铃。这些听觉的感受既神秘、美好又缥缈。第二节中诗人描绘神生活的环境，那里是温郁的南方，百花开放，燕子痴恋绿杨，视觉、听觉、感觉等多种感官感受被调动出来，营造出一种美好和谐的氛围，神生活的环境如此美好，怎不让人痴迷？高二语文同步练习中国现代诗歌散文欣赏1-3-2《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》（新人教版选修）***(1)当梦中的爱人来临时，诗人带着渴望、期盼，缠绵地依恋、倾诉，当爱情弃他而去时，诗人充满了怅惘与无奈。(2)在第一节中诗人调动读者的听觉感官，渲染爱神即将来临时的神秘氛围。爱神的足音如同夜的叹息，爱神的歌声似银铃。这些听觉的感受既神秘、美好又缥缈。第二节中诗人描绘神生活的环境，那里是温郁的南方，百花开放，燕子痴恋绿杨，视觉、听觉、感觉等多种感官感受被调动出来，营造出一种美好和谐的氛围，神生活的环境如此美好，怎不让人痴迷？相关试题
