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阅读下文，完成小题。（13分）倔强的仙人掌①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。一问价格，与花鸟市场上的相比便宜许多，女人便仔细挑选了两盆，准备一起买。②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算‘小批发’好了，再便宜一块钱。你看咋样？”③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，让女人觉得很不踏实，她指着“山峰”顶部的各色仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，他紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴的有点南腔北调了。④“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急？她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜絮絮不止，她就越觉得他不可信。⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，就使劲一拉，把它的顶部从“底峰”上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗？”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的“底峰”上被拽了下来，而它的“底峰”上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱：“三块钱一个，五块钱两个。”说着，老头儿娴熟地把女人挑好的仙人掌包好，放进她的车筐，又转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进去：“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。⑦女人脸红了，羞愧地点了点头。⑧两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那“别的什么”，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。【小题1】通读全文，根据文章内容填空。（2分）女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→&&&&&→老头儿扯断仙人掌证明给女人看→ &&&&【小题2】第④自然段“‘是吗？’她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。”一句中，“瞟”字生动传神地写出了&&&&。（2分）【小题3】第⑤自然段画线句子通过对老头儿的&&&&描写、&&&&描写等细致刻画，表现出他对女人怀疑自己的不满，也生动形象地塑造出了老头儿&&&&的形象。（4分）【小题4】文章结尾写道：“那‘别的什么’，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。”运用&&&&修辞手法，生动形象地表达了女人 &&&&的心理。（3分）【小题5】下列对选文题目理解的表述正确的两项是（2分）&&&&A．“倔强”二字把仙人掌拟人化的同时，形象点出仙人掌顽强的生命状态。B．暗示这个卖仙人掌的老人过于执拗，不好沟通。C．通过仙人掌来表现卖仙人掌老人的倔强。D．是指买仙人掌的女人对别人心存偏见，而且固执己见。女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的。女人付钱买下仙人掌，老头儿把扯断的仙人掌送给她。（意思对即可）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-山西省运城中学七年级上学期期末考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下文，完成小题。（13分）倔强的仙人掌①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。一问价格，与花鸟市场上...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：这是对文章的概括和理解。通读全文，根据已有的内容提示，不难找到***的范围。第一个空的答题范围是三、四段，第二个空的答题范围是七、八、九段。然后概括这两处的内容大意即可。
分析这类题目，首先要确定答题范围，一定要抓住关键信息，并根据文章的内容概括提取出切题的***。【小题2】试题分析： “瞟”出自“‘是吗？’她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道”，这句话，由此可见“瞟”字体现了女人对老头儿所说的话很怀疑，结合下文中的“这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急？”可知“瞟”字还包含了因怀疑老头而看不起的心理。考点：本题考查学生对文章（词）句的理解能力。点评：理解词句一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合上下文甚至全文内容加以分析。【小题3】试题分析：“停了下来、拿起一棵、使劲一拉、扯了下来”等是动作描写， “问她”语言描写，“眼里似乎也冒了火”是神态描写。从这些描写可以看出，老头很倔强，讲诚信，很有自尊，对别人对自己的误解很生气。考点：本题考查学生对描写方法及其效果的掌握情况。点评：分析这类题目，首先要知道描写的种类及其作用效果：正面、侧面，其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态等．然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻画的人物的形象。【小题4】试题分析：“像一支小手”明显运用了比喻的修辞，结合上文故事情节，尤其是“女人脸红了，羞愧地点了点头”的描写。可知，写出了女人因误解了老人而产生的深深羞愧与自责的心理。考点：本题考查学生对修辞及其效果的理解能力。点评：首先要知道修辞有哪些，如比喻　拟人　夸张　反问　设问　排比等，另外还要知道各种修辞的特点及其作用，并会在具体的语境中判断和赏析。【小题5】试题分析：“形象点出仙人掌顽强的生命状态”的说法不对，文中没有展示这个内容，文中的“仙人掌”是卖仙人掌的老人的化身，并不是指仙人掌长得什么样。“是指买仙人掌的女人对别人心存偏见，而且固执己见”更不对，这个女人最终被事实说服了，也被老人的真诚震撼了。考点：本题考查学生对文章内容的理解能力。点评：做这类题目，一定要在整体感知文章内容与主题的基础上，对每一项都结合原文内容加以推敲，千万不要犯想当然的毛病。
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