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小学语文教师教学经验调查和审视.pdf62页
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曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《小学语文教师教学经 验调查与审视》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□ 学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人 已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体， 均已在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。 作者签名： 日期： 曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《小学语文教师教学经验调查与审视》系本人在曲阜师范大学攻读博士 □/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文 的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义 发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。 本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开 发表论文的全部或部分内容。 作者签名： 日期： 导师签名： 日期： ii
万方数据 摘要 小学语文已进行了十多年的课程改革，全国各地也涌现出一大批名校、名师，各式各 样的教学经验交流和名目繁多的教学经验介绍如火如荼进行，呈现出百花齐放的局面。笔 者作为一名小学语文教师，回顾几年的成长历程，环境的改变也促使自身的教学观念发生 变化，审视日常语文教学，怎样的语文教学经验真正对学生有价值，让教师在自身专业发 展中受益。 教学经验是教师专业成长的基础，它不
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