(90/90*91)+(90/91*92)+(90/92*93.).........

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>>>简便计算:98+97-96-95+94+93-92-91+90+89…-4-3+2+1.-三年级数学-..
简便计算:98+97-96-95+94+93-92-91+90+89…-4-3+2+1.
题型:解答题难度:中档来源:不详
98+97-96-95+94+93-92-91+90+89…-4-3+2+1=98+(97-96)-(95-94)+(93-92)-(91-90)+(89-88)…+(5-4)-(3-2)+1=98+1-1+1-1+1-1…+1-1+1=98+1=99
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据魔方格专家权威分析,试题“简便计算:98+97-96-95+94+93-92-91+90+89…-4-3+2+1.-三年级数学-..”主要考查你对&&加法交换律和结合律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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加法交换律和结合律
学习目标:1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程,通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析,发现并概括出运算律。加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。用字母a、b表示加法交换律: a+b=b+a
加法结合律:三个数相加,先把前两数相加,再同第三个数相加,或者先把后两数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。三个数连加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数,也可以先把后两个数相加,再加上第一个数,它们的和不变。这就是加法的结合律。 即(a+b)+c=a+(b+c) 思路点拨:1、加法交换律如:38+12=12+3823+35=35+232、加法结合律如:369+258+147=369+(258+147) (23+47)+56=23+(47+56) 654+(97+a)=(654+97)+a
发现相似题
与“简便计算:98+97-96-95+94+93-92-91+90+89…-4-3+2+1.-三年级数学-..”考查相似的试题有:
10346369675441061203972981378087580862计算:(写出计算过程)(1)89+91+90+92+88+87+93+92+87(2)9.
花残么天尊
(1)89+91+90+92+88+87+93+92+87,=(90-1)+(90+1)+90+(90+2)+(90-2)+(90-3)+(90+3)+(90+2)+(90-3),=909-1+1+2-2-3+3+2-3,=810-1,=809;(2)9,=×999,=×(999+1),=1000×(999+1),=1000000.
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(1)通过观察,每个数字都接近整十数,于是可把每个数写成“整十数±零头”的形式,简算即可;(2)把1999看作,运用乘法分配律简算.
本题考点:
加减法中的巧算;乘除法中的巧算.
考点点评:
认真观察,根据数字特点,运用运算技巧,灵活简算.
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海淀分局备案编号分析:根据题意,可利用加法结合律进行计算比较简便.解答:解:89+91+90+92+88+87+93+92+87=(89+91)+(92+88)+(93+87)+(92+87)+90,=180+180+180+179+90,=180×3+179+90,=540+179+90,=719+90,=809.答:算式的结果是809.点评:此题主要考查的是加法结合律在算式中的应用.
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科目:小学数学
一次考试,10名学生的得分如下:87、92、91、95、87、86、90、88、85、98.则这组数据的中位数是89,众数是87,平均数是89.9.
科目:小学数学
甲小学四年级十名学生各科***
乙小学四年级十名学生各科***
(1)先求出每位学生的平均成绩,并填人上表.(可用计算器)(2)将测试成绩整理在下面的统计表中.四年级各科成绩统计表
类别人数成绩
79及79以下
90及90以下
(3)你能分析一下本次考试的成绩吗?
科目:小学数学
计算:(1)99++3(2)20-19+18-17+…+4-3+2-1(3)100+99+98-97-96-95+94+93+92-91-90-89+88+…+10+9+8-7-6-5+4+3+2-1(4).
科目:小学数学
用“——”画出8的倍数和10的倍数,再用“○”圈出8和10的公倍数,用“√”画出8和10的最小公倍数.
科目:小学数学
来源:数学教研室
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参考资料

 

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