天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。A项“穿云裂石”指的是声音高亢嘹亮。C项“过眼云烟”比喻很快就消失的事物。D项“身无长物”（“别无长物”）与前面的“腰缠万贯”矛盾。
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科目：高中语文
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 &&&&&
A.最近，社会治安状况有了很大的好转，街头上公共设施被破坏、金属构件不翼币飞的现象得到了遏制。
B.即开型体育福利彩票投注点人头攒动，到晚上十点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。
C.许多奧运会志愿者说，我们到这儿来就是为大家服务的，你们有什么需要的，尽管说就是了．我们一定会鼎力相助的。
D.当前．我国市场仍大量使用塑料袋，不少人对“白色污染”的危害执迷不悟，不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋。
科目：高中语文
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A．考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
B．美国《福布斯》杂志最新公布的“世界百名权威女性”排名榜中，中国副总理吴仪升至第二名，像这样的女性，用任何有关美丽的溢美之词去形容都不为过。
C．有的地方寻求致富之路，自己不动脑筋，一味跟在别的城市后面亦步亦趋，难以获得真正的发展。
D．可可西里自然保护区的工作人员们，长年与凶残的偷猎分子作斗争，保护着藏羚羊们最后的栖息之地，他们可真是泾渭分明。
科目：高中语文
来源：2011年江苏省抚州调研室高三模拟考试语文卷
题型：选择题
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是(&&& )
A．他小主人下了第，正没好气，他却自以为本事大的了不得，便出言无状起来。
B．做好服务工作非有细致的精神与扎实的作风不可，不仅要善自为谋，而且还要真
C．或许你脑中有许多疑问，但只要认真读读这本书，这些疑问就会涣然冰释了。
D．她重视对生活细节和生活情趣的捕捉，用自己的目光和情感创作，不趋炎附势，不亦步亦趋，画出了普通人独特的乡土情感。
科目：高中语文
来源：2010年江西省德兴市四校联考高一上学期期中考试语文卷
题型：选择题
下列各句中加点的成语的使用，正确的一项是（&&&）
A．他再三叮嘱我给你问好，可一见你面我高兴得什么都忘了，竟把他这耳提面命也丢到了脑后。
B．法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触，给人描述了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
C．他非常激动，高声争辩道：“你们所说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。”
D．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。
科目：高中语文
来源：2010年江西省高一第一次月考语文卷
题型：选择题
下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（& ）
& A．美国财政部长近日表示，一个繁荣稳定、能够而且愿意在全球经济中发挥带头作用的中国，与美国的利益休戚相关。
& B．中国航天，立足科技自主创新，亦步亦趋，紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的发展，已跻身深空探索的先进国家行列。
& C．艺术追求的是多样化、个性化和创造性，目前艺术类高考实行统一“规落”、统一“标准”的“省统考”，有人认为这样做不可思议。
& D．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，欢乐围绕在每个人的身边。
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小题2:如何理解③句的含义？（6分）小题3:找出全文中与②句相呼应的句子。（5分）小题4:①、④两句中加点字的意思是否相同？试加以说明。简要分析两个句子在文中各有什么作用，简要回答作者为什么说“那才是我永恒的故乡”。（6分）
A.本文将抒情、议论寓于叙述、描写之中，情景交融，情理相通，既富有形象的生动性又富有说理的深刻性，是一篇类似于《荷塘月色》的抒情散文。
B.本文第三段描写冷水河，运用了排比、拟人和夸张的修辞手法，描写了冷水河细、清、静、荒凉的特征，为后文作者探寻河流的归宿并引出对流浪的感悟作铺垫。
C.本文把空间上的流浪行为，提升到心理上的流浪层面，由对水的自由奔流的咏叹，引申出人生的意义，进一步升华了题旨，使全文富有思辨色彩。
D.结尾句中“日夜奔腾而永远不会腐烂的水”是指“大地上所有大大小小、长长短短的河流”和“流动的水”，因为正是这些“河流”和“水”，才使“我”感悟到生命在于运动的人生真谛。
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阅读下文，完成文后各题。流浪的河流河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。 8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中[注]时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无小舟自横，它那么安详，从不弄出一点声响；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气。每当黄昏临时。我便独自一个越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起，在湛蓝的苍穹中撒下清凉的光辉……这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁①。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄凉的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。我不知道冷水河的头在哪，我只听说它发于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河：我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们***得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。事实上，水才是一个整体②，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那样强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起的强大的存在了！我想，人类对于流浪的诱惑多半是于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质③，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水，因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。那里才是我永恒的故乡④。 [注]流中：地名小题1:下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（ ）（4分）
小题2:如何理解③句的含义？（6分）小题3:找出全文中与②句相呼应的句子。（5分）小题4:①、④两句中加点字的意思是否相同？试加以说明。简要分析两个句子在文中各有什么作用，简要回答作者为什么说“那才是我永恒的故乡”。（6分）
A.本文将抒情、议论寓于叙述、描写之中，情景交融，情理相通，既富有形象的生动性又富有说理的深刻性，是一篇类似于《荷塘月色》的抒情散文。
B.本文第三段描写冷水河，运用了排比、拟人和夸张的修辞手法，描写了冷水河细、清、静、荒凉的特征，为后文作者探寻河流的归宿并引出对流浪的感悟作铺垫。
C.本文把空间上的流浪行为，提升到心理上的流浪层面，由对水的自由奔流的咏叹，引申出人生的意义，进一步升华了题旨，使全文富有思辨色彩。
D.结尾句中“日夜奔腾而永远不会腐烂的水”是指“大地上所有大大小小、长长短短的河流”和“流动的水”，因为正是这些“河流”和“水”，才使“我”感悟到生命在于运动的人生真谛。
阅读下文，完成文后各题。流浪的河流河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。 8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中[注]时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无小舟自横，它那么安详，从不弄出一点声响；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气。每当黄昏临时。我便独自一个越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起，在湛蓝的苍穹中撒下清凉的光辉……这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁①。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄凉的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。我不知道冷水河的头在哪，我只听说它发于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河：我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们***得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。事实上，水才是一个整体②，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那样强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起的强大的存在了！我想，人类对于流浪的诱惑多半是于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质③，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水，因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。那里才是我永恒的故乡④。 [注]流中：地名小题1:下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（ ）（4分）
小题2:如何理解③句的含义？（6分）小题3:找出全文中与②句相呼应的句子。（5分）小题4:①、④两句中加点字的意思是否相同？试加以说明。简要分析两个句子在文中各有什么作用，简要回答作者为什么说“那才是我永恒的故乡”。（6分）
A.本文将抒情、议论寓于叙述、描写之中，情景交融，情理相通，既富有形象的生动性又富有说理的深刻性，是一篇类似于《荷塘月色》的抒情散文。
B.本文第三段描写冷水河，运用了排比、拟人和夸张的修辞手法，描写了冷水河细、清、静、荒凉的特征，为后文作者探寻河流的归宿并引出对流浪的感悟作铺垫。
C.本文把空间上的流浪行为，提升到心理上的流浪层面，由对水的自由奔流的咏叹，引申出人生的意义，进一步升华了题旨，使全文富有思辨色彩。
D.结尾句中“日夜奔腾而永远不会腐烂的水”是指“大地上所有大大小小、长长短短的河流”和“流动的水”，因为正是这些“河流”和“水”，才使“我”感悟到生命在于运动的人生真谛。
科目:最佳***解析
小题1:试题分析：A项应为“前半部分以描述为主，后半部分侧重议论抒情，是不同于《荷塘月色》的哲理散文”；D项中感悟到“生命在于运动”不对。小题2:试题分析：理解划线句子的含义，最重要的是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子中有没有指代很强的代词出现；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。解答本题时，考生首先要分析河流的流浪是一种什么样的流浪，它的实质是什么，形式又是什么，人类学会了流浪的形式又是指什么。结合上文来看，“河流只有长到海洋那样强壮时才算成熟……完成它的生命运程”，表明河流的流浪是奔向成熟的生命过程：把个体的生命意识和整体的生存信念紧密和谐地统一起。而“人类对于流浪的诱惑多半是于远方的诱惑……走向远方”可以总结出人类的流浪是丧失目的和方向的；太看重物质的力量而内在精神贫瘠。小题3:试题分析：本题比较简单，考生只需通读全文，找出写水并与“水才是一个整体”相呼应的句子即可。小题4:试题分析：本题比较复杂，既涉及了对句中字词的理解，也涉及了对句子作用的考查，还涉及到了对作者写作意图的探究。结合上文“这异乡的美景使我着迷”来看，①句的“乡愁”指的是对故乡思念之愁，所以，“乡”就是区别于“异乡”的故乡、家乡；结合上文“从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵”可以分析出，④句的“乡”指的是心灵的归宿。①句出现在文章的第五段，一般情况下，出现在中间段的句子都有承上启下的作用，①句也如此，承接了上文异乡的美景，引出下文的反思，为下文做铺垫；④出现在文章的结尾部分，一般情况下，出现在结尾段的句子都具有卒章显志、升华主旨的作用。“永恒的故乡”指的是心灵的归宿地，结合上文来看，作者的这一感悟是由于受了河流流动的启示才得到的，考生把这层意思表达清楚即可。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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