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小学一年级要怎么升级到二年级
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怎么升级每天去回答问题就有积分了
每天2点到4点 8点到9点就可以获得积分
嗯 是的 不过你要答对了才给积分的。
每天下午2点到4点和晚上8点到10点是答题时间，有答题就有积分你的知识积分到了就升级啦天天去学堂答题就可以勒。。。一般一天能回答2次。。。星期6.7。。。节日可以回答3次想升级快就得全答对，这样积分就多。& 也是有限制的如楼上的回答一天两次到三次可以在下午14：00----16：00，晚上20：00----22：00去学堂回答问题。在非答题时间还可以去学堂练习，久了就很熟练，答起题来会觉得轻松自如，正确率也高，升级自然也快每天去回答问答问题，并且回答对！！！很简单哦，每天的2点到4点，晚上的8点到9点都是答题时间，问题很简单呢?& 加油哦。。。 。。。在答题挥动期间回答问题 回答的正确率越高 积分会越多& 就会升级接2到3个任务就可以我就是这样升级的去答题啊`` 每天都去答回答问题去学堂回答问题对的题数越多就给的经验越多。每天按时去答题，积分到了就升级了在规定的时间内，完成任务，积分够了就能升级了每天在系统规定的答题时候去答题就有积分、通关送的更多每天在规定时间去学堂答题，通关就会获得积分关键是要答对啊 我知道*** 不会问我吧在答题没有开始之前多做一下答题练习
有好多都是原题的去原来的竞赛场、就是现在的学堂，在回答问题期间下午2点开始、答对了问题就会获得一定的积分每天都去学堂答题，在正式开始答题是先练习一下，以免答错被扣分，这样就很快升到更高的年纪啦
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三省学堂二年级积累 日
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巷头小学开展二年级家长学堂培训
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巷头小学开展二年级家长学堂培训
作者：xieshumei&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：40&&&&更新时间：&&&&文章录入：
2016年4月6日（星期三）晚上7：30，巷头小学举办二年级家长学堂培训活动，自家长学堂开班以来，家长们反应非常热烈，积极参与。本次活动诚邀二年级家长两夫妻一同参加，并邀请了东莞市家庭教育讲师团成员、国家高级心理咨询师郝东老师为家长们作《如何培养孩子自制能力》的专题讲座。
培训活动由巷头小学副主任陈俭英主持，接着郝东老师进行精彩的演讲，讲座通俗易懂，操作性强，甚至具体到什么情况该说什么。郝东老师一口气讲了近两个钟头，没有一句多余的、重复的话，家长们听得入神，认真做好笔记。这样的讲座，相信一定能提高家长们的家教水平，让我们的孩子成长的路走得更健康，更快乐！
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在学校门口听到几个接孩子的家长在聊天：一位家长说：小学一年级孩子基本不用管，随便学，都会学会。另一位说：对对对，我们家孩子刚上二年级，他们一年级期末考试，一个班双百的几乎要占一半以上，差点的也能考到95，你说，差别能有多大！还有一位说：嗯，一二年级根本就拉不开差距，所以，别太在意孩子成绩，等三年级以后再抓也不迟。看着他们兴致盎然、言之凿凿的样子，我很想上前去摇醒她们：真相不是这样的！不知道这些家长们所说的差距是什么？如果说是分数上的差距，确实拉不开。小学一二年级所学的知识点是小学学习中最少的、分量最轻的，孩子不用费特别大的力气就能学会。在不满60分钟的时间里完成一张不难的卷子，取得一个尚可的分数，对很多学生来讲确实不是难事。但是，差距岂是试卷上的数字就能全部展现出来的？一学神曾经说过，你考99是因为你的能力只能考到99，我考100是因为卷子最高分只有100，这就是差距。特别赞成一句话：“为了孩子的一生而进行管教”。教育不是一个短视的行为，而是要对孩子的一生负责。不注意抓孩子一二年级的学习，带来的坏处不是立竿见影的，所以，很多家长误以为差距拉不开，殊不知，差距已拉开，隐患已埋下，只是你还未曾注意。差距差在学习态度美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”在小学低年级阶段，孩子的成绩并不能说明什么，但在这个时候，孩子的学习态度却是最重要的。我们不难发现，一个学习态度端正的人，往往学什么都能学的比别人快、比别人好，比别人牢。家长“孩子随便学学就会，不用太努力”的想法，肯定会影响到孩子的学习态度。学习态度是积极主动的还是消极被动的，是认真努力的还是敷衍应付的？在上学初始就树立的学习态度，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。开始上学是随便学学学习态度的孩子，在三年级及以后知识点更多更难的时候会自动转化成认真学学吗？不用思考，诸位家长也能明白***是否定的。所以一上学就要让孩子端正学习态度，让孩子明白学习是一件需要认真对待、全力以赴的事，而不是仅仅因为能不能考到高分，选择随便学学还是认真学习。一二年级知识点比较少，学起来比较简单，所以有精力的孩子课外时间可以不用花特别多的功夫在学习上，多发展些其他兴趣。但学习态度必须端正，不能随便学学。差距差在学习习惯作为学习生涯的起点，小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。即使一二年级成绩拉不开差距，盯得紧的孩子和家长认为随便学学的孩子差距在学习习惯方面也已经悄悄拉开。成长是一个缓慢而又有序的过程，习惯也不是一天两天养成的。刚上学的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。所以此时家长要重视，帮助孩子养成良好的学习习惯。如合理安排时间的习惯、上课认真听讲的习惯和独立阅读思考的习惯等等。学习习惯养成的良好与否，很大程度上决定了孩子三年级成绩调整和分流的结果。差距差在学习方法达尔文说过：“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。”举个例子，一年级简单的24-8=？这种类型的题目，课堂上老师会给学生教三种不同的计算思考方法，凑十法、破十法和想加算减法。认真学习的孩子看到这种题目脑子里会浮现出这三种不同的方法，选择一种最快捷的做出了***16；另一种孩子虽然也能写出***是16，但是采用的却是掰手指的算法。在***上看不出来差距，但是你能说思维方式的差距不存在吗？学习是个循序渐进的过程，每一学期的课程都是在为更高年级的学习打基础，如果基础不牢，又怎能在你想追的时候追上去？到了高年级，想弥补学习上的差距会有很多学生和家长显得力不从心，惶惶然。所以，与其让孩子在高年级时感慨，因为过去的遗憾拖累了自己的现在和未来，不如从一开始上学就认真对待。有一句很霸气的诗“金麟岂是池中物，一遇风云便化龙”。在小学一二年级，帮助孩子树立端正的学习态度、培养良好的学习习惯、掌握有效的学习方法，就是培养金鳞的过程。只有在一二年级打好基础，在今后学习的转折期，才会展现出综合能力上的优越性，表现突出。
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