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智慧力班主任 用爱的雨露滋润深山中的花朵_网易新闻
智慧力班主任 用爱的雨露滋润深山中的花朵
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张丽,南召县崔庄乡塔寺小学教师,毕业于音乐专业。从上班至今一直担任班主任,主要负责数学、音乐、美术等学科的教学工作。因为声音具备的独天优厚条件,更重要的是具有耐心、爱心、细心、责任心,所以担任小学低年级教学。上课过程中,我善于用眼睛捕捉孩子的闪光点,善于用生活中的细节教导孩子,感染孩子,善于用课堂上的小智慧激励孩子......我也多次参加赛课获奖,并荣获优秀班主任称号。用爱的雨露滋润深山中的花朵也许是受父亲的影响,也许是我对教师职业无限的崇拜,我义无反顾的选择了教师这个职业。父亲是一位初中教师,在工作岗位上兢兢业业,呕心沥血,可谓一生桃李满天下。他教过的学生对父亲无比崇拜,敬重有加。父亲不善言谈,只要他迈上讲台的那一刻起,瞬间激活了他内心所有的热情,口若悬河,滔滔不绝,那个时候我百思不得其解,三尺讲台到底有多大魔力和神奇力,好奇心促使我对三尺讲台有了无限的遐想和憧憬。当我如愿以偿,当上一名人民教师时,按耐不住内心的兴奋站在三尺讲台上,激动的热泪盈眶。看着讲台下一双双清澈、求知若渴的眼睛,看着孩子们纯真稚嫩的脸庞,我暗自下决心,我要对得起这个神圣的讲台,对得起孩子们信任的眼神。做一名优秀的教师,让孩子们拥有一个灿烂的笑容和未来美好的明天。一、虚心进取,提高自身业务能力教育学家陶行知曾经这样说过:”要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”在教学生涯中,我不断努力,认真备好每一节课。为了让课堂构思独特,孩子乐于接受,有兴趣去聆听,我反复揣摩,对着录音机讲了一遍又一遍,再去听,甚至对语言的停顿,声音的高低都严格的要求自己,一直自认为完美为止。我还不厌其烦的向有经验的教师请教,只要没课就去其它班级听课,认真记录每个教学环节中的闪光点,只要条件允许,从不会错过任何一次听名师讲课的机会。融百家之长为我所用,让自身的思想跟得上先进教学理念,用丰富的课堂知识、人格魅力去教化孩子,影响孩子,感染孩子,树立起崇拜感,从而产生感召力、号召力,三尺讲台照亮别人的同时,又何尝不是升华了自己。二、以身作则,树立孩子心中的榜样“打铁先需自身硬”、“己所不欲勿施于人”。要想让孩子做好,老师首先要以身作则,做好表率,要以自己崇高的职业责任对学生言传身教,潜移默化。学生对教师的一言一行耳濡目染,这样无形塑造着孩子的心灵。工作中,从不迟到,不会为了私事而耽误课。在课堂上,在孩子面前,时刻注意自己的言行举止,行为规范,举止文雅。我的讲台桌,每天都保持干净整齐,连坐姿都做到挺胸收腹。因为学校所处山区,自然都是山里的孩子,班里一半的孩子都是留守儿童,由爷爷奶奶监护,可能是隔代教养,也可能是卫生习惯较差,纸张随手扔在地上。为了让孩子养成良好的习惯,我主动去捡班里地上的纸屑,打扫书桌上的卫生,清理饭后掉在餐桌上的饭渣,和风细雨地与学生交流,为孩子们树立良好的榜样,用自己的实际行动引导和影响孩子。三、客观公平,让孩子们头顶阳光俗话说的好,十指伸出不一样长。每个孩子都是上天派来的天使,只是接受能力有强有弱,都需要一个循序渐进的成长过程。老师要耐心等待,公平公正的对待每一个孩子。班中每次班干部选举,班里几乎都是异口同声的选那几个特别出色的优等生,那些平时自控能力差,不爱学习的孩子,处于一种事不关己、高高挂起的漠然状态,俨然把自己置身度外。看到这样的状况,我暗自焦虑,这并不是孩子不优秀,而是缺少关注,缺少自信,长此以往,他们很难融入班集体之中,也会越来越淡漠,学习兴趣也会变淡。我在想,是不是我的管理方法上出现了问题,还是我没有读懂孩子,没有关爱到孩子的内心世界。经过细思斟酌,深思熟虑,我决定换一种选举方法,从小组长选拔开始,实行轮流制,任期为一周。小组长必须以身作则,作业收交按时完成,上课回答问题积极,保持本组地面整洁,遵守纪律,各个方面都要起到表率作用,每周五全班举办一次“夸夸我们的小组长”主题班会,通过这种鼓励和表扬的方法,孩子的自信心一下子调动了起来,每个孩子都能挺直腰板,专心致志的听课,班级的纪律,各项规章制度都达到了最佳,老师在与不在都能秩序井然,严格要求自己。当学校评比名次我班获得第一,当我站在领奖台上,我才真正的体会到,作为班主任,只要在管理上用一点小小诀窍,给孩子提供展示自我的平台,换回来的必定是孩子们灿烂的微笑。四、赏识教育,让孩子潜能发挥一句话可以影响孩子,也可以改变孩子的一生命运。曾经看到过这样一个事例,一个有口吃毛病的孩子自卑极了,而他的母亲对他说“孩子,这是因为你的嘴巴无法跟得上你聪明的脑袋之故。”这个孩子长大后是美国通用电气公司前首席执行官——杰克、韦尔杰。可见,一句赏识的话语对孩子有多么大的影响力啊。作为教师,千万不要吝啬你的赏识语言。记得今年六一儿童节,班级自行娱乐庆祝六一,按要求每个孩子都要表演一个节目。有一个平时比较内向的小男孩唱了一首《小星星》,刚一开口,班里孩子哄堂大笑。我也清楚地明白,可谓南腔北调,小男孩一下子紧张起来,不安地站在讲台上,满脸通红。我知道伤了孩子的自尊,就走过去抚摸着他的头说:“孩子,你只是没记住歌曲的旋律而已,你的声音特别好听。”第二天,妈妈送他来上学,见到我迫不及待、眉飞色舞地对我说:“老师,昨天孩子放学回家高兴极了,睡在床上还在唱歌,说你表扬了他,夸他声音好听呢”。听到后,我内心颇为感动,孩子是多么容易满足啊,也许一个温暖的拥抱,一眸肯定的眼神,一句赏识的话语,足可以改变一个孩子的性格,也许就是一生。五、融入内心,做孩子的知心朋友作为班主任,要管理好班级学生,一定要先了解学生的基本情况,包括家庭情况、性格、爱好等等,这样才能针对性地关爱到每个孩子,才能和他们交上朋友。课堂上,我给他们传授知识及做人的道理,课下和他们一起做游戏,打成一片,融入他们快乐世界,拉近了心的距离,越来越多孩子愿意和我说知心话。一年级第二学期时候,从缅甸转来一个女孩,因为家庭关系特殊,她妈妈带着她来到了美丽的山村小学,她在缅甸从没接触过教育,语言无法沟通,不会说、也听不懂本地语言,犹如天外来客。因为环境陌生,或是因为自己与众不同(站在本班同学中,比其他学生整整高一头),第一天除了去厕所,几乎没有离开座位,课外活动的时候,我试着走进她,她却胆怯地看着我。我拉着她的手,微笑的看着她,示意她走出教室,参与在学生活动中,也许是我亲切的微笑让她有了安全感,她没有拒绝跟着我后面。我鼓励其他学生要热情主动地和她交朋友,虽然在玩的时候有点拘谨,但看的出她很开心。其实,每个孩子纯真的如一张白纸,只要你用心付出,真心的去爱他们,做孩子最好的朋友,孩子们一定会在这张纸上描绘出童话般的画面。这样,孩子是快乐的,老师也是幸福的。做一个班主任虽然很累,但是看到孩子的成长中的进步和变化,又是无比喜悦的。用青春撒播着希望,用智慧耕耘梦想,我不是栋梁,但孩子是祖国未来的栋梁;我不是希望,但孩子的明天就是希望......我只是园丁,我愿用爱的雨露浇灌这些稚嫩的花朵,愿枝茎更茁壮更有型,愿花朵开的更美丽更艳红。(作者 张丽 系南召县崔庄乡塔寺小学教师 联系***:)
本文来源:教育时报
责任编辑:杨长坡_hn25
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