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& 人教版语文七年级上学期知识点 & “请任选一题作文。(1) 不管是生活在喧闹...”习题详情
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请任选一题作文。&(1) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。请以“&&&&让我陶醉”为题,写一篇不少于600字的作文。(2)“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡,匹夫有责。”大至民族兴亡,社会稳定;中至地区发展,学校荣辱;小至家庭和睦,个人前途,无不有我们的责任。遵守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。&请以“责任”为话题,自定题目,自选文体(诗歌除外),写一篇600字以上的文章(文中不要出现真实学校、人名)。(3)幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时也是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是一种幸福,淡泊宁静也是一种幸福,,,,其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长上的每一个脚印里。&&&&&请以“这就是幸福”为题写一篇不少于500字的文章。参考例文&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2014-海南省三亚市第一中学七年级上学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“请任选一题作文。(1) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月...”的分析与解答如下所示:
本题选择性比较大,(1)属于半命题作文,审题比较简单,首先要补全题目,可以是大自然,亲情,也可以是其他的词语。在你成长的过程中,应该观察过很多美景,徜徉过许多亲情。(2)属于话题作文,关于责任,也是一个老生常谈的话题,作为学生应该具有什么责任,应该承担什么责任,写出来。(3)属于命题作文,幸福的内涵有很多,在众多的生活素材中,把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
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请任选一题作文。(1) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰...
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经过分析,习题“请任选一题作文。(1) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月...”主要考察你对“人教版语文七年级上学期”
等考点的理解。
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人教版语文七年级上学期
与“请任选一题作文。(1) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月...”相似的题目:
作文。(60+3分)26.糖是甜的,水,加入了糖,也就变得甜了;醋是酸的,加入了醋,水也就变得酸了;药是苦的,加入了药,水也就变得苦了……生活如水,正是融入了酸甜苦辣,才更有味道。请以“ &&&&&的味道”为题,写一篇600字左右的文章。要求: ①拓宽思路,将题目补充完整再作文。诗歌除外,文体不限。②结合自身经历或感受,说真话,抒真情,忌抄袭。③字迹清楚,书写工整。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。&&&&
(一) (15分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”【小题1】解释下列各句中加点的词。(4分)略无阙处&&&&&&&&&&&夏水襄陵&&&&或王命急宣&&&&&&&&&&&&&乘奔御风&&&&【小题2】翻译下列句子。(4分)自非亭午夜分,不见曦月。素湍绿潭,回清倒影。【小题3】 “高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”突出三峡的什么特点?(2分)【小题4】作者在描绘春冬之景时语言隽永,耐人寻味,试对其进行赏析。(2分)【小题5】三峡适合修建大型水力发电站,请你在文中找出依据填写下表。(3分)理由原因(先找出原句,然后用自己的语言概括说明)水量大&&“朝发白帝,暮到江陵”可见水流速度迅猛。落差大&&&&&
下面语段画线处都有语病,请根据提示加以修改。(4分)重庆中国三峡博物馆秉承保护与传承中华优秀文化的理念,在2010年“十?一”期间,将为广大山城市民倾情献上一场穿越古今的文化盛宴----《凤鸣巴山----重庆中国三峡博物馆藏历代古琴展》。①将馆藏古琴珍品向广大市民公开。在这个展览中,②摆出了唐、宋、元、明、清历代古琴四十多张,其中多数是第一次公开与市民见面。③观众们在展览中不仅不可以看到一千余年来的古琴真品,了解中国古琴悠久的发展历史与深厚的文化底蕴,还能听到古琴家们的现场演奏。十月一日这天,④古琴家们还将现场演奏并讲解,让我们感受上古遗音的独特魅力。【小题1】第①处成分残缺,应在句末添加&&&&。【小题2】第②搭配不当,应将&&&&改为&&&&。【小题3】第③词语赘余,应删去&&&&。【小题4】第④语序不当,应调整为&&&&。&&&&
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写信封时,寄信人名字后面往往跟一个“缄”字,它是什么意思?
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写信封时,寄信人名字后面往往跟一个“缄”字,它是什么意
官方公共微信【鼗】字的含义、上边一个兆字,下边一个鼓字旁、鼗字的笔划、鼗字的意义、鼗字的解释、鼗字的姓名学笔画、吉凶、五行属性取名字典、粤语字典
拼 音:táo
粤 语:tou4
部首笔画:13
总笔画:19
姓名学笔画:19
GBK编码:D8BB
笔顺编号:4311254
UniCode:U+9F17
汉字分类:
字 韵:《中华新韵》--豪&《十三辙》--衣欺&&韵母:ao
汉字结构:上下结构
⊙ 基本注解
鼗táo (1) ㄊㄠˊ(2) 两旁缀灵活小耳的小鼓,有柄,执柄摇动时,两耳双面击鼓作响。俗称“拨浪鼓”。(3) 郑码:VREX,U:9F17,GBK:D8BB(4) 笔画数:19,部首:鼓,
⊙ 词性变化
⊙ 详细说明
鼗táo〈名〉鼗鼓,长柄的摇鼓,俗称“拨浪鼓” [drum-shaped rattle]。如:鼗鼙(鼗鼓和鼙鼓,都是小鼓)
⊙ 康熙字典
【亥集下】【鼓字部】 鼗 ·康熙筆画:19 ·部外筆画:6—   解釋:—   【廣韻】【集韻】??徒刀切,音陶。如鼓而小,持其柄搖之,兩耳還自擊。【廣韻】鼗大者謂之麻,小者謂之料。又小鼓著柄者。【書·益稷】下管鼗鼓。【周禮·春官·大司樂】靁鼓,靁鼗,地上之圜丘奏之。靈鼓,靈鼗,澤中之方丘奏之。路鼓,路鼗,宗廟之中奏之。又【禮·王制】天子賜伯子男樂,則以鼗將之。 又一作鞀。【釋名】鞀,導也。 亦作鞉。
⊙ 常用词组
⊙ 英文词汇
⊙ 英文字义
◎でんでん太鼓.
⊙ 法文字义当前位置:
>>>我会选择。1.下列汉字按音序排列正确的一项是①遐②日③拇④芳⑤犁⑥瞬..
我会选择。&&1.下列汉字按音序排列正确的一项是&&&&&&& & ①遐& ②日&& ③拇&& ④芳&& ⑤犁&& ⑥瞬&& ⑦滨&&&
&&&&&&&&& A.⑦②③①⑤④⑥&&&&& B.⑦④⑤③②⑥①&&&&&&&&& C.⑦②①④⑥⑤③&&&&& D.⑦④②⑥①⑤③2.下列国家名按音序排列正确的一项是&&&&&&&&&& ①中 ②美 ③法& ④英& ⑤俄& ⑥德& ⑦日& ⑧新加坡& ⑨加拿大& ⑩巴西
&&&&&&&&& A.⑩⑥⑤④③②①⑧⑦⑨&&&&B.⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①&&&&&&&&&&&&& C.⑩⑤⑥④⑨②⑦⑧①③&&&&D.⑩⑥⑤②⑨⑦⑧③④①
题型:单选题难度:偏易来源:专项题
试题分析:
选项A排序错误,正确顺序为⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①。
选项B正确。
选项C排序错误,正确顺序为⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①。
选项D排序错误,正确顺序为⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①。
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据魔方格专家权威分析,试题“我会选择。1.下列汉字按音序排列正确的一项是①遐②日③拇④芳⑤犁⑥瞬..”主要考查你对&&拼音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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字母:1、声母:b p m f d t&n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。例如“学”(xué)这个音节中的x就是他的声母。有的音节开头没有辅音,而以a、o、e、i、u、等元音字母开头,那么这个音节就没有声母,也就是说他的音节的声母等于零,称他为零声母音节。爱(ài)没有辅音,我们就称它为零声母音节。2、韵母:a o e i u ü& ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing& ong 韵母,就是指音节声母后面的部分。例如“限电”(xiàn& diàn)的“iàn”就是韵母。3、整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4、声调:声调也叫音调,表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。它是音节中不可缺少的组成部分,有区别意义的作用。普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号,用“ˉ ?ˇ `”表示。声调符号在音节的主要母音上,轻音不标。5、隔音符号:隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号----’,必要时放在a、o、e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān。 读轻声的一般有以下几种情况:(1)语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声;  (2)助词“着,了,过,地,得,们”等读轻声;  (3)名词后缀“头,子”等读轻声;  (4)重叠词或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;  (5)表趋向的动词做补语时读轻声,如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声;  (6)方位词,如床上、公园里;(7)名词、代词后的趋向动词;(8)量词“个”“些”。 常用的拼读方法:①声韵两拼法----把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。②声母两拼法----先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。③三拼连读法----是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
拼音标调规律:有a不放过,(即韵母(也可说元音)中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)没有a找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)i u都有标尾巴,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上)单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)有a标a没a标o ei u并列标在后拼音历史古代:古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了.古代,中国的回族兄弟不学汉字,学习阿拉伯语,但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语),所以这是中国最早的拼音。元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言,叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的,但是,也算汉语拼音的一种。明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语,是中国最早的拉丁字拼音。明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间,政府制定了“注音字母”,就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是,同时也出现了拉丁字的拼音运动,而且,跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”,就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案,于1955年--1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》,还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1949年,吴玉章给***写信,提出为了有效的扫除文盲,需要迅速进行文字改革。***把信批复给郭沫若、茅盾等人研究,于1949年10月成立中国文字改革协会,其中一项任务就是研究汉语拼音方案。1954年,中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会,其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式:汉字笔画式拉丁字母式斯拉夫字母式几种字母的混合形式速记式图案式数字形式而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统,以便于国际间的交流和合作。
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8121106344655242226898122133问题补充&&
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