学校生态教育与管理之我见 - 中国期刊全文数据库
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学校生态教育与管理之我见
【摘要】 &正&"生态"一词源于希腊语,原意为"住所"或"栖息地"。生态学研究重点主要是栖息地各要素的平衡、和谐发展。在上个世纪末,许多教育研究者用生态学原理来解决教育问题,解释教育现象,认为一所学校就是复杂的生态系统。所谓校园生态,指学校社区环境、教育思想、教育内容、制度环境及校园文化等诸多要素相互制约,相互调控所构成的结构体系。何谓生态
【关键词】 ；
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（2011年04期）
【分类号】G627
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下载历史：　　今年以来，我市认真组织开展国际生态学校创建工作，7月底，市环保局、教育局有关工作人员对靖江市第一高级中学国际生态学校的创建工作进行了检查，并就该校紧紧围绕&七步法&有序开展国际生态学校创建工作提出了具体要求。
　　国际生态学校是我国在省级绿色学校创建活动的基础上，与FEE(国际环境教育基金会)合作开展的国际生态学校项目(ECO-SCHOOLS），目标是通过课堂学习和在校内外开展行动，提升学生对可持续发展问题的理解，并增强他们对促进可持续发展的意识和能力。该项目鼓励青少年采取积极的行动，根据&七步法&的使用，使自己的学校按照对环境友好的方式运行，减少学校所产生的有害的环境影响，并参与到讨论和决策过程当中。在整个生态学校创建过程中，强调参与性，希望通过学生的努力影响身边乃至更远范围的人群，从而使生态学校成为我国生态文明建设的典范。
　　&七步法&包括：建立生态学校委员会、开展环境评审、制订行动方案、监测和评估、与课程建立联系、开展社会宣传、参与和制订生态规章。
　　4月底，市环保局组织有关工作人员参加了环保部举办的国际生态学校创建培训班。目前，市一中正在积极开展创建工作，确保年内完成国际生态学校创建目标任务，为我市生态文明建设和环境教育工作再添新的活力。