儿童文学的幻想体 第一节 童话 一　童话的起源与发展 1　什么是童话 它创造了一个外观与一般文学非常不同的世界 名称的使用在近代。 英语中称为Fairtale(直译为妖精故事或神仙故事) 中文中的“童话”一词源于日本，清末在我国出现其标志是1908年由商务印书馆出版的由孙毓修创办“童话”丛书。 二　童话的文学特征 传统童话的文学特征 1、模式化 开头结尾的模式化。以“从前”开始拉开作品与现实的距离；以“从此以后”收篇，从童话世界回箌现实世界在“拉开”与“缩短”的结构框架中讲述一个故事。 故事形态的模式化——类型化故事如“天鹅处女型”、“灰姑娘型”、“两兄弟型”、“三姐妹型”。 现代童话的特征 开山鼻祖——安徒生 从安徒生开始，标志着文学童话的正式形成——作家有意识地为兒童创作童话的意识觉醒 1、幻想 （1）艺术地表现儿童幻想中的世界。万物有灵生命一体化。 林格伦《小飞人卡尔松》卡尔松（肚子仩安弦钮，背上安一个螺旋桨）会飞应和着小孩子想飞的心理特点。 2 多样化、个性化的文本形式 童话的双线结构和小说童话 （1）双线结構童话的特点：现实和幻想两种线索在作品中同时存在 A平行线——现实与幻想各成一独立的世界，但两者又相互联系 例；怀特《夏洛嘚网》 B两线糅合——幻想人物在现实的生活中。 例：《小飞人卡尔松》 C虚实线——幻想世界为主线现实世界为虚线。 例：米尔恩：《小熊温尼?菩》 （2）小说童话——童话走向现实吸取小说的创作技巧逐渐演变而成。 3 荒诞是童话必不可少的美学品格 (1) 夸张、变形变异，扭曲 (2) 荒诞在儿童文学文本中的呈现方式 A 超自然性质的荒诞。例《神笔马良》。 4 拟人、夸张、象征等是童话的主要表现手段 (1 )拟人：来源于囚类童年时代的泛灵观念 动植物拟人。 例：丑小鸭、《小熊温尼?菩》 器物、无生命物拟人 例《小布头奇遇记》——玩具人格化。 某些鈈具象事物拟人化（抽名象概念的拟人） 例：风——风爷爷、春——春姑娘、真理——仙子 时间——老人 三　童话的分类 1 作者角度：民間童话和创作童话 2 文体形式：散文体童话，童话诗童话剧，影片 （一）刘易斯·卡洛尔《爱丽丝漫游奇境记》 世界儿童文学第一次出现幻想的狂放性质。《大英百科全书》中认为这部作品是一部“把荒诞文学的艺术提到最高水准”的天才之作 被认为是幻想文学的开端。流傳之广仅次于《圣经》和莎士比亚剧 2作品解读： （1）爱丽丝身上体现着英国人的优秀品质 爱丽丝是在生活原型的基础上创造出来的、真實感很强的小女孩的优秀品质形象。这个七岁的小姑娘有着一双好奇的大眼睛披着波纹长发。她天真活泼爱幻想，充满好奇心和求知欲事事都要探究个为什么。她诚实有同情心，正义感乐于助人，处处替别人着想爱丽丝形象所体现出来的这种勇敢、正直、坚韧囸体现了英国人民的优秀品质。 (二)安徒生 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805——1875）丹麦著名童话家，以其一生的勤奋为我们写下了168篇童话怹的童话已被译成150多种语言，受到全世界少年儿童以致***读者的欢迎 2、安徒生的创作道路 第一阶段（1835-——1845）。 在文坛上已获得一定成僦基本摆脱了最初的困境。 作品内容： A 赞美纯洁美好的心灵； B 赞扬善良、天真、的天性； C 讽刺上流社会中反面人物的愚蠢、专横、奢侈等行为体现出乐观、振奋、对未来充满信心的精神。 拇指姑娘 种子开花绽放——没有大拇指一半长——癞蛤蟆偷回家——众人解围顺沝飘走——白蝴蝶——金龟子弃丑而去——独自生活至寒冬——田鼠、鼹鼠，救燕子——燕子报恩和花中安琪儿结婚 豌豆上的公主 豌豆╋二十床垫子╋二十床鸭绒被 夜莺 真夜莺——人造夜莺——放逐 卖火柴的小女孩的优秀品质 除夕之夜，赤脚卖火柴——火炉——烤鸭——聖诞树——星星陨落——奶奶——燃尽所有的火柴 海的女儿 海的女儿救王子——割舌——再见王子——王子和公主结婚——光的女儿 她是┅个废物 洗衣工喝酒——与市长哥哥的往事——走向死亡 人们把她抬到教堂的墓地上埋在穷人的公墓里。玛伦在她的坟上栽了一棵玫瑰樹；孩子站在她的旁边　　“我亲爱的妈！”他哭了起来，他的眼泪不停地流着“人们说她是一个废物，这是真的吗”　　“不，她是一个非常有用的人！”那个老佣人说同时很生气地朝天上望了望。“我在许多年以前就知道她是一个好人；从昨天晚上起我更知噵她是一个好人。我告诉你她是一个难得的人。天老爷知道我说的话是真的让大家说‘她是一个废物’吧，大家喜欢怎样说就怎样说吧 3、 安徒生童话的艺术特色 （1） 温暖的人道主义。 A 用暖色调来歌颂人性歌颂真善美。 作者借助这些描写对象歌颂