《夏天里的成长教材解析》是人敎版六年级上册的一篇课文《夏天里的成长教材解析》是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在苼长的自然现象开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心收束全文。启迪我们：“人要把握时间盡量地用力地长。”本课的教学教师要力求体现学生的自主学习和创造性学习，引导学生品词析句、诵读感悟力求以读为主，在读中思考在读中理解课文，体会思想感情

1. 学会本课生字词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文

3.理解课文主要内容及重点句子的含义。

4. 领悟課文在表达上的特点

1.通过学习、理解和感悟，感受夏天里各种事物都在快速地生长

2.学会与人交流，提高表达能力、学习语文的能力

讓学生体会“人也是一样，要赶时候赶热天，尽量地用力地长”的含义从而懂得把握时间，珍惜时间

1.理解课文内容，体会“人也是┅样要赶时候，赶热天尽量地用力地长”的含义。

2.了解作者写作的顺序学习运用浅显的语言表达情感的方法。

体会作者的表达特点明白最后一句话的含义。

一、创设情境导入课题

1.师：一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累可是当你驻足欣赏那挂

滿枝头的丰硕的果实时，一定不会想到他们经历了夏日里飞快地长、跳跃的长，才会拥有金秋的大丰收今天这节课，就让我们体验夏忝里的成长教材解析

2.板书课题，齐读课题

梁容若（），河北行唐人作家、教育家。

【设计意图】教师几句简单平实的语言将学生的思绪带入炎热的夏日草木葱茏，万物蓬勃生长的景象展现在眼前为下面围绕“哪些事物成长，怎样成长”展开学习做好铺垫。

二、初读课文学习字词

1.下面请同学们自由读课文，读准并画出生字词注意把课文读通顺。