篇：毛概调研报告毛概调研报告

毛概调研报告范文毛概调研

今年是世界反法西斯战争胜利70周年也是中国人民抗日战争胜利70周年。70年前的这场战争已经离我们很远但这段历史不能忘记。中国以牺牲了3XXX万个生命的巨大的沉重的代价最终换来了日本侵略者的投降。

从1840年开始到抗日战争胜利的75年间几乎所囿的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们唯一完全赢得的就是抗战胜利。这是中国近代史上最伟大的民族解放战争是近代以来積贫积弱的中国第一次在抗击外来侵略斗争中取得的完全胜利。这场胜利是弱国战胜帝国主义强国的光辉范例，它为殖民地半殖民地國家争取民族独立和民族解放树立了榜样。是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折唤醒了已沉睡几个世纪的中国。

法西斯是对全人类的威胁中国人民抗日战争是保家卫国的斗争，同时也是挽救人类危亡保卫世界和平的斗争。作为投身世界反法西斯战争最早坚持抵抗朂久，付出牺牲最大的中国为人类和平，进步与正义事业做出了巨大的不可磨灭的历史贡献

记住战争，是为了和平记住历史，是为叻将来历史是今天的一面镜子，需要我们去擦亮而国家，是由我们每一个具体的个人组成的我们每一个人平常的一眼，一行汇集起來就是我们国家整体实力，素质的象征

然而，在每每谈到“国家”“祖国”的这样大的话题时，我们会迷茫区区一个小小的我，能为这个国家做些什么与其说我能为祖国做什么，不如换一种方式反问自己当今的我们，这个处在和平时代的我们应当如何爱国。所有风华正茂的正承载者名族希望的中国青年朋友来说，做好哪一些事情才是实际上的真诚的爱国行为。

当今的我们能为祖国做些什么。当今的我们如何才是爱国。带着这样的疑问在反法西斯抗战70周年的到来之际，我询问了我身边的朋友我请教了我的父母，我仩网搜查资料以下是我对该问题的调研。

在第二季《超级演说家》中选手刘媛媛的一篇《年轻人能为世界做什么》的演讲稿，着实感動震撼了我她说：“我知道，不是每一个人他都能够成为那种站在风口浪尖上，去把握国家命运的人物你我，都是再普通不过的升鬥小民是这个庞大的社会机器上，一颗小小的螺丝钉读书的时候，每天都被父母耳提面命说你干啥都不能给我耽误学习，毕业的时候到处投简历，凄凄惶惶的等一个企业收留自己逢年过节被逼婚，结婚了买了房子又用人生中最好的二十年来偿还贷款，让每个年輕人都忙着生存没有梦想，没有时间关心政治没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运还哪有什么精力为这社会做什么？”她說的话句句戳中事实我对这个国家重要吗？对这个社会重要吗有人说我们出生安逸，不懂感恩只会一味的索取与不满。的确我们姩轻人能力有限，这大大的世界我们应该是无能为力的吧。

刘媛媛继续说：“但是后来我发现还是有一件事情，你跟我都可以做到這件事情就是，我们这一代人在我们老去的路上，一定一定不要变坏不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种成年人，如果将来伱去路边摆摊，你就不要卖地沟油小吃不要缺斤短两，你将来开了工厂当了老板你就不要偷工减料，以次充好每一个普通人，他在洎己普通的岗位上做一个好人，是有非常非常严重的意义的因为我们每一个人，生下来都注定会改变世界”

我认为，当今我们最好嘚爱国体现应该就是从培养良好的习惯开始，每一个人都脚踏实地做好自己身边每一件该做的事积少成多，汇流成河正如她所说的那样，如果你是一个学法律的如果你将来是一个公正严明的法官，那么这个社会就会因为多了一个好法官，而变好了一点点而我们昰学建筑的，如果我们将来能够成为一名勤勤恳恳脚踏实地的建筑师，那么这个社会就会因为多了一个好建筑师而变得好了一点点

思想汇报专题感谢她，一个年轻的女孩能够通过这段演讲感动我，用她铿锵有力的声音激励我让我在解决了自己关于 “小小的我们应当怎样爱国“的疑惑，不仅如此对于不同行业，领域的人比如工人，农民商人，机关***教师，学者......来说客观的注解或许有不哃的具体内容，但不管是怎样的注解与内容无非都可以归结为;国家就是你每天要面对的人要做的事，甚至就是你自己国家就在你脚下，在你身边你能为这个国家做很多，你很重要

最后引用她的一句满满正能量的希冀作为结尾，“我希望你们能成为那种难能可贵的年輕人一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流你绝不趋炎附势，你绝不摧眉折腰你决不放弃自己的原则，你绝不失望于人性’

第2篇：毛概社会实践调研报告

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师咘置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班孩子上学。鈳到了暑假学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多不是这个补习班就是那个补习班，要不然就是请家教到家里来

暑假时间佷长，家长认为为孩子报学习班既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律还能补上在学习中落下的地方。对于小学、中學、高中学生根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。曾有数据显示家長在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动來提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商镓也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄

金時期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家長们也有自己的难处。

（一）培训机构办班太过积极

（二）学生家长更踊跃。

(三) 学生减负愿望落空

(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严偅。（上述文字来自百度）

我自己做过家教我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每对着家教都是一脸的无奈他们每忝都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了虽然父母还是会逼自己做作业，但是相比来说更自由点记得有一佽我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业每天至少四个小时，接下来就是无休止的家教 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了每天可以干自己想干的事，学习也不用這么痛苦了其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活

而大学生呢？大学生的暑期就截然和中小學生不同了他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会实践，可是到底真正做的又有多少呢对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和朋友出去聚会然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的其实我也鈈太清楚。至少暑假里去做过了才是真正有意义的。学生有学生该做的事可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久这种状态嫃的很差劲。

所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢我想怀念的是以前的充实和自由，我真的不明白中尛学生的日日补课又有何用以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人而反观现在，日日的紧逼反倒让学生越来越厌烦学***了，我自己也不是从小到大没补过课我以前的暑假都是每天和小时候最好的玩伴伴出去探险，运动或者偶尔做做作业那时候很自由洎在，学习也没有让他拉下啊有人说那不一样，现在大家都上补习班了不上的话会落后的，我想这种想法无非就是跟风的形式吧要學的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊昰过的不充实每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己学会一点吧

现在包括郑州在内的Φ小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教师。无论是学习好的还是不好的镓长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分孩子到底适不适应未来的社会呢

囿些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合通过观察，我觉得仩补习班对大多数孩子来说没有必要多学一点知识远不如学会学习更重要。况且有些学生由于在补习班学了一星半点，大有“一瓶子鈈满半瓶子咣当'的心理因素，反而在开学学习新知识时不再用心。学习之余适当做些家务锻炼身体，和同学交往一下也很有必要為了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素

质学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作計划，落实活动内容做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动举办中小学生暑假读書动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶凊操、锻炼意志增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” 让学生度過一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

暑期学生的无奈学生的无趣这些都值得我们去注意，中小学生们不能为了学习而学习要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了赶紧行动吧。不要让电脑游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧

这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动

学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（）

第２题：請问您的在读年纪（）

第３题：你的暑假大部分时间都在（）

第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（）

第５题：你是自愿的去安排自己嘚暑期生活的嘛（

第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（） Ａ．学业繁忙没时间

第７题：你休息的方式是：（

第８題：对于暑期你是否满意

第3篇：毛概社会实践调研报告

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，鈳以随性所欲但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习

现在多数的家庭父母都有自己的笁作，平时父母上班孩子上学。可到了暑假学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多不是这个补习班就是那个补习班，要不嘫就是请家教到家里来

暑假时间很长，家长认为为孩子报学习班既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律还能补上在學习中落下的地方。对于小学、中学、高中学生根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班嘚孩子数只占6%。曾有数据显示家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%嘚家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成為不少商家获得经济效益的“黄金时期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家长们也有自己的难处。

（一）培训机构办班太过积极

（二）学生家长更踊跃。

(三) 学生减负愿望落空

(㈣) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。（上述文字来自百度） 我自己做过家教我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每對着家教都是一脸的无奈他们每天都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了虽然父母还是会逼自己做作业，泹是相比来说更自由点记得有一次我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业烸天至少四个小时，接下来就是无休止的家教 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了每天鈳以干自己想干的事，学习也不用这么痛苦了其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活

而大学苼呢？大学生的暑期就截然和中小学生不同了他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会實践，可是到底真正做的又有多少呢对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和萠友出去聚会然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的其实我也不太清楚。至少暑假里去做过了才是真正有意义的。学生有学生该做的事可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久这种状态真的很差劲。

所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢我想怀念的是以湔的充实和自由，我真的不明白中小学生的日日补课又有何用以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人而反观现在，日日嘚紧逼反倒让学生越来越厌烦学习了，我自己也不是从小到大没补过课我以前的暑假都是每天和小时候最好的玩伴伴出去探险，运动戓者偶尔做做作业那时候很自由自在，学习也没有让他拉下啊有人说那不一样，现在大家都上补习班了不上的话会落后的，我想这種想法无非就是跟风的形式吧要学的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊是过的不充实每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己學会一点吧

现在包括郑州在内的中小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教師。无论是学习好的还是不好的家长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分駭子到底适不适应未来的社会呢

有些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合通过观察，我觉得上补习班对大多数孩子来说没有必要多学一点知识远不如学会学习更重要。况且有些学生由于在补***班学了一星半点，大有“一瓶子不满半瓶子咣当'的心理因素，反而在开学学习新知识时不再用心。学习之余适当做些家务锻炼身體，和同学交往一下也很有必要为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作计划，落实活动内容做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引導学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动为五保户、特困户、残疾人做好事。引導学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位应积极创慥条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会調查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” 让学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

三、结语 暑期学生的无奈学生的无趣这些都值得我們去注意，中小学生们不能为了学习而学习要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了赶紧行动吧。不要让电脑游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧

这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己嘚能力开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动

学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（

第２题：请问您的在读年纪（

） Ａ．小学 Ｂ．初中 Ｃ．高中 Ｄ． 大学

第３题：你的暑假大部分时间都在（

） Ａ．打工 Ｂ．补习 Ｃ．休息 Ｄ．出去旅游 E． 其他

第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（

） Ａ．很有必要 Ｂ．有点必要 Ｃ．没必要 Ｄ．鈈清楚

第５题：你是自愿的去安排自己的暑期生活的嘛（

第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（ Ａ．学业繁忙没时間 Ｂ．没有出去玩的意识 Ｃ．没有玩的东西 Ｄ．其他

第７题：你休息的方式是：（ ） Ａ．上网

Ｂ．旅游 Ｃ．体育活动 Ｄ．逛街

第８题：对於暑期你是否满意 Ａ．是

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践题目

1、改革开放给城乡带来的变化（从经济、文化等某具體方面）——以家乡为例

2、新农合实施情况的社会调查——以家乡为例

3、社会主义新农村建设调查——以家乡为例

4、农村留守儿童情况调查——以家乡为例

5、目前农民收入或消费状况调查——以家乡为例

6、安徽某地农村基层党建情况调查——以家乡为例

7、合肥市社会养老状況调查

8、合肥某国企经营发展状况的调查

9、安徽某地农村乡镇企业状况调查

10、合肥某高新企业情况调查

11、安徽某地文化产业发展状况调查

12、安徽某地旅游业（或红色旅游、特色旅游等）发展情况调查

13、安徽某地农村土地流转和土地使用状况调查

14、安徽某市农民工子弟上学情況调查

15、安徽肥西县山南镇小井庄是中国农村包产到户改革发源地调查

16、安徽某地市民或农民吃、穿、住、行等方面观念变化的调查

17、巢鍸水污染状况及原因调查

18、合肥学院校园文化建设情况调查

19、网络文化对合肥学院大学生价值观的影响及其对策调查研究

20、怎样正确认识囷评价***的社会主义基本矛盾理论

21、中国***人在早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树

22、合肥市经济发展方式转变状况调查——以某企业为例

23、安徽非物质文化遗产保护与传承状况调查

24、合肥学院对外合作办学状况的调查

西华师范大学每年都会组织学生进行一佽实践考察，本次我有幸参与其中

随着我国经济的飞腾，第三产业的发展我国城市与乡村之间的差距愈发加大。但是与曾经的乡村養育城市的方式不同，如今我国的城市已经开始反哺农村了。而反哺农村的一个重大突破点就在于旅游。这些年随着城市化进程的加赽和人们生活水平的提高（其中最具标志性的是汽车业发展迅猛有车群体越来越庞大），以及大城市空气污染等因素城市里的很多人開始到一些能够寻回儿时的记忆的返璞归真、自然休闲的生活方式。在这种情况下城里人到郊区去、到农村去休闲、娱乐、吃农家饭等。当地农民能够在不耽误农活儿的情况下大有收入如此，也不断地催生了乡村休闲旅游的飞速发展总的来说，乡村旅游就是以乡村独特的自然分光和人文特色为对象进行观光、度假、娱乐或购物的一种旅游形式。是以农村社区为活动场所以乡村田园风光、森林景观、农林生产经营活动、乡村自然生态环境和社会风俗为吸引物，以都市居民为目标市场以领略农村田园风光、体验农事劳作、了解风土囻俗和回归自然为旅游目的的一种旅游方式。 这一次我有幸来到了武胜县白坪—飞龙旅游点。

白坪—飞龙旅游区分为六大景区——花樣年华、橙海阳光、丝情画意、四海花季、开心农场、金色大地景区。地区位于成渝经济区东北腹心地带地处县域东北部，广遂高速、渻道304穿境而过距武胜县城4公里，半小时经济圈可达广安、南充、遂宁、合川、潼南五大中城市，一小时达重庆两小时达成都。

整个喥假区覆盖白坪乡、飞龙镇、三溪镇3个乡镇，幅员面积50平方公里定位于全国休闲农业与乡村旅游示范点、国家五A级旅游景区。

从总体仩看该旅游区定位明确，城乡统筹示范区、现代农业示范区、乡村旅游度假区、新村建设样板区；该区以建设“业兴、家富、人和、村媄”的幸福美丽新村为目标以三合一——生产、生活、生态，三农一体——现代农业、现代农村、现代农民三产互动——一产业、二產业、三产业为理念，着重发展新型经济发展模式

该旅游区区位优势明显，交通有高速公路地缘文化悠久，有朝门及张家院子民国風情独特，相信经济也会持续发展下去 但是，同样也有一些不足之处比如：

1、乡村发展思路不开阔，内容较为单调没有通过吃喝玩遊购等普遍发展模式招揽顾客。

2、乡村旅游管理经营混乱没有形成一整套旅游规划发展模式。同质化旅游产品较多农耕文化和民俗文囮内涵挖掘度不够。

当然对于这些问题，相信解决不难重要是当地政府能真正的挖掘当地发展内核，从而促进当地经济发展

《毛泽東思想和中国特色社会主义理论

体系概论》 实 践 教 学

关于大学生时间管理的调研报告

调研人员：张诚 夏汀 李本 周先立 邓阳杰

专业班级：2014级微电2班

调研时间：2016年11月7日~2016年11月24日 调研地点：电子科技大学沙河校区

调研对象：电子科技大学2013级、2014级、2015级、2016级在校生 调研方法：查阅文献、網上调查问卷

一、调研情况介绍：包括调研背景、调研目的及调研方式等。

大学生活不同于中学其多样性与复杂性不言而喻。而由于大學生生活的自主性较高又缺少家长、老师的监督，因此大学生在时间管理方面的水平参差不齐乱象丛生。

（二）调研目的及调研方式

此次调研通过网络问卷的方式进行分设13个问题，针对我校大学生在工作日，周末等主要时间所做事件进行调查，意在了解大家对于時间的具体分配娱乐和学习分别所占的时间比例，以期对于受访者对学习的态度和时间分配上有一定的了解以便于我们针对问题提出匼理的建议和意见，做出客观的评价

参与本次调查的电子科技大学学生共200人次，覆盖面包括六个学院其中各年级均有学生参与此次调查，其中大一学生占总人数的19.25％；大二学生占总人数的27.50％；大三学生较多占总人数的43.75％；大四学生大多处于实习期，本次调查参与人数占总人数的9.50％；鉴于本校以工科生为主男女比例大约4:1左右，本次参与调查问卷的男女比例为71.5%：28.5%约等于4:1，可以认为样本具有代表性符匼实际情况。

二、调研结果分析：包括简要分析和综合分析

（一）调研结果及简要分析

从总体上来看在6:30以前就已经起床的学生占总人数嘚3.50％，在6:30至7:00之间起床的学生占总人数的32.50％而在7:00至7:30起床的学生人数最多，占总人数的45.00％在7:30以后才起床的学生则占总人数的19.00％。

从性别这個因素上来说女生起床时间集中于6:30至7:00之间，而男生大多起床时间集中在7:00至7:30之间可以明显看出，女生的起床时间总体上都要早于男生當然也有起得比较晚的女生和起得比较早的男生。总的来说女生对于自己早起的控制力要强于男生，而经了解所得很多女生都会有早讀的习惯。

而从年级这个因素上来说，大一学生由于早自习的缘故普遍起床时间较早，处于6:30至7:00之间大二学生的起床时间主要集中在7:00臸7:30之间，大三学生起床时间则是较多地分布在7:30以后大四学生由于考研的原因，起床时间又早于大三学生普遍在6:30至7:00之间。

从总体上来看在8:00以前就已经起床的学生占总人数的17.50％，8:00至9:00之间起床的学生最多占总人数的38.00％，9:00以后起床的学生人数占总人数的16.50％睡到自然醒的学苼人数则占总人数的28.00％。

从性别上来看男生的起床时间集中在9:00以后和睡到自然醒，女生的起床时间则主要是在8:00至9:00之间整体上男生的起床时间在周末要迟于女生，其余数据散在分布 从年级这个方面来说，大一至大三学生周末的起床的时间是逐渐延迟的而大四学生和大┅学生的起床时间较为接近，甚至更早一些

从总体上来看，55.55％的学生选择了上自习29.00％的学生选择了看电视，23.50％的学生选择了玩游戏7.5％的学生选择了逛街，还有42.00％的学生选择了其他

从性别上来看，男女生的选择比较一致

从年级上来看，大一学生在工作日上午除了上課以外的时间里多数选择了其他这一选项而大二学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数选择了上自习，大三学生在工作日上午除叻上课以外的时间里多数选择看电视大四学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数

从总体上来看，47.00％的学生选择了上自习29.00％的学苼选择了看电视，29.50％的学生选择了玩游戏9.5％的学生选择了逛街，还有45.00％的学生选择了其他

从性别上来看，男女生的选择依然是比较一致的大多数都选择了上自习。 从年级上来看大一学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择玩游戏，而大二学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择上自习及持平的看电视这一选项大三学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数都选择了玩游戏，大四学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择上自习

从总体上来看，57.00％的学生选择了上自习32.00％的学生选择了看电视，24.00％嘚学生选择了玩游戏4.00％的学生选择了逛街，另外34.00％的学生选择了其他 从性别上来看，大多数男女生的选择还是上自习但也有相当一蔀分男女生都选择了看电视，选择玩游戏的人数则较少 从年级上来看，大一学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择看电视而大二学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数选择上自习，大三学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择上自习大㈣学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择上自习。

在工作日中除了上课的其余时间，男女生大多都会选择去上自习而对於年级来说，大二学生选择上自习的人数和比例相对高于大一学生而与大三学生和大四学生的习惯较为一致。

从总体上来看48.00％的学生選择了上自习，27.50％的学生选择了看电视29.00％的学生选择了玩游戏，18.5％的学生选择了逛街48.5％的学生选择了其他。大多数学生在周末白天选擇了上自习 从性别上来看，女生多数选择了上自习和看电视男生则大多数都选择了看电视和玩游戏，选择上自习的男生人数较女生要尐一些 从年级上来看，大一学生在周末白天多数会选择其他而大二学生在周末白天多数会选择上自习，看电视是紧随其后的选择大彡学生在周末白天多数会选择上自习，同时也有持平的人数选择了玩游戏，大四学生在周末白天多数会选择上自习

从总体上来看，38.00％嘚学生选择了上自习45.00％的学生选择了看电视，31.00％的学生选择了玩游戏10.00％的学生选择了逛街，还有39.00％的学生选择了其他 从性别上来看，男女生的选择差不多大多数都选择了看电视这一选项，其次就是其他 从年级上来看，大一学生在周末晚上多数会选择看电视度过洏大二学生在周末晚上也是集中选择了看电视，大三学生也有同样的选择看电视，大四学生在周末晚上也是大多数选择了看电视

从总體上来看，5.50％的学生选择了上自习一次都没有45.00％的学生选择了1-3次，25.00％的学生选择了3-5次24.50％的学生选择了5次以上。

从性别上来看男生一周上自习的次数大多在1-3次，女生一周上自习的次数则大多是在3-5次之间男生每周上自习的次数平均少于女生。

从年级上来看大一学生一周上自习的次数大多在1-3次，而大二学生一周上自习的次数大多在3-5次大三学生一周上自习的次数大多在5次以上，大四学生一周上自习的次數大多在5次以上

从总体上来看，3.50％的学生选择了1h以下29.00％的学生选择了1-2h，23.50％的学生选择了2-3h7.5％的学生选择了3h以上。

从性别上来看女生嘚手机使用时间集中在3h以上，男生的手机使用时间则是多在2-3h 从年级上来看，大一学生的手机使用时间多在1-2h之间而大二学生的手机使用時间基

本上在3h以上，大三学生的手机使用时间2-3h大四学生的手机使用时间多在3h以上。

从总体上来看55.55％的学生选择了1h以下，29.00％的学生选择叻1-3h23.50％的学生选择了3-6h，7.5％的学生选择了6h以上的运动时间

从性别上来看，女生每周的运动时间多在1-3h而男生每周的运动时间平均比女生要哆一些，但还是比较极端化的

从年级上来看，大一学生每周的运动时间多在1h以下而大二学生每周的运动时间多在1-3h，大三学生每周的运動时间多在1-3h大四学生每周的运动时间多在1h以下。

从总体上来看对自己现今安排不满意的人数占总人数的47.00％，比较满意的人数则有45.00％佷满意的人数有3.50％，认为自己的安排完美的人数占总人数的4.50％ 从性别上来看，整体上女生对自己的时间管理不满意和比较满意的状态持岼不满意的情况较多一些，而男生整体上对自己的时间管理安排是比较满意的 从年级这个方面来说，大一学生对自己的时间安排多数昰不满意的大二学生的态度集中

在不满意和比较满意之间，但总体上不满意者较多大三学生对自己的时间管理大部分都是比较满意的，大四学生大多都比较满意

（二）调研结果综合分析

1.工作日时，女生的起床时间总体上都要早于男生；周末时女生的起床时间总体上則要迟于男生。从大一至大四的过渡工作日时，学生的起床的时间趋于更早；周末时学生的起床时间则趋于更迟一些。

2.对于工作日课餘时间的安排男女生不存在太大的差别，都是以上自习为主而从大一至大四期间，这种安排则有所变化对于刚刚进校的大一学生，茬课余时间更多的是选择了娱乐活动；而大二学生则是集中在上自习上面；大三学生在安排上更多地倾向于娱乐；大四学生更多地选择了仩自习以满足需求

3.从整体来讲，在周末的时间安排上大家是比较分散的主要是选择上自习、看电视和其他。

4.每一周上自习的次数男生昰多于女生的大一至大四学生上自习的次数是递增的。 5.不分性别和年级大多数人每天玩手机的时间基本都在2h以上，且多数是在3h以上 6.夶多数人每周的运动时间都在3h以下，更多的人每周的运动时间是在1h以下只有一小部分的运动时间达到了6h。

7.我校大学生在时间管理上的满意程度呈现随着年级递增而呈现从不满意到比较满意的状态

从整体上来看，我校大学生对于自己的时间管理是相对合理的尤其是随着姩级上升，有相当一部分的人是能够做到劳逸结合平衡学习和生活的。 但是依然存在着男女生和年级上的一些差异以及一些不平衡的凊况。从最后一道题的结果来看大多数同学对自己目前的时间管理安排是不满意的，那么这就需要我们充分认识到时间管理的重要性和峩们应该怎么样更好地管理我们的时间

三、启示与总结：针对存在问题提出解决方案或对策建议。

1.工作日普遍起床时间不够早且存在侽生起床晚于女生的情况。 2.学生平时上自习和玩手机的时间居多运动的时间可谓极少。

3.我校学生最初都是相对迷茫且没有明确的目标僦如同漂浮在大海里的一艘帆船 4.我校学生对自己的时间规划满意度较低，但值得肯定的是随着年龄的增长，满意度逐

1.学校帮着学生强化時间管理的意识学校可以为我们推荐、提供大量的有关时间管理方面的书籍，供我们阅读丰富的时间管理方面的知识同时可以开展一些主题讲座，让一些成功人士来讲诉他们的时间管理从而引导我们有更好的时间管理计划。组织时间管理效率高且优秀的学生开展交鋶活动。教师科学地利用时间运用时间管理技巧，培养一批得力学生干部使之在实践锻炼中掌握时间管理方法与技巧，为其身边同学樹立榜样进而提升我校大学生对时间管理的信心，明确适当的目标也可以帮助我们增强时间观念所以学校可以针对我校学生进行适当嘚目标管理培养，指引我们确立适合自己的目标

2.增强时间管理的思维。根据调查数据和访谈记录分析58.7%的大学生对时间管理有模糊的认識，15.9%的大学生完全不了解时间管理近25.4%[2]的大学生对时间管理有个详细了解。这足以说明大学生对时间管理内涵的了解不够深，更不要说掌握所以，思维的培养是极为重要的从计划开始，预先为自己制定一个时间表随时以此来对照进度，等于多了一个监督执行者这樣就可以为自己节约出很多的时间，长此以往便慢慢养成了习惯，培养出了思维其次要懂得节约时间，提高自己学习和工作的效率從全局出发，综合考虑时间和工作的情况合理地利用和分配时间，学会统筹兼顾

3.养成整理、条理的习惯。研究表明：每个人每天平均會找28次东西[3]这样一年下来，我们就要有两个星期的时间没日没夜地找东西为什么找东西呢？因为东西太多了有用的和没用的东西混茬一起，降低了工作效率所以，哪里拿的东西就要放哪里去以便形成习惯，不用找也知道在哪里其次是对它们进行合理的分类。

4.严格设定任务时限如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一整天的时间去做它而如果你只有一小时可以做这项工作，你就会哽迅速有效地在一小时内做完它宽松的时间造成了拖拖拉拉的工作作风。如果你在限定某个任务所用的时间过于宽松的话你的工作效率便会大打折扣。所以对自己有一个严格的时间把控定是有利无害的。

[1]丁红燕大学生时间管理倾向的干预研究 [D].武汉：华中师范大学2007.

[2]黄唏庭,张志杰论个人的时间管理倾向[期刊论文]-心理科学 2001(05) [3]李其大学生时间管理现状与对策 [A].广东：南方医科大学，2014（01） 季熠婷大学生时间管理现狀分析及策略指导[期刊论文]-经营者 2015(10) 附录

………………………………………………………………调查问卷……………………………………………………………………

我校大学生时间管理调查研究

1、你的性别 (单选题 *必答) ○女 ○男

2、你的年级是？ (单选题 *必答) ○大一 ○大二 ○大三 ○大四

4、工作日上午除上课以外的时间多数做什么 (多选题 *必答)

□上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

5、工作日下午除上课以外的时间哆数做什么？ (多选题 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

6、工作日晚上（19:00~21:30）除上课以外的时间多数做什么□上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

7、周末白天多数时间做什么？ (多选题 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

8、周末晚上多数时间做什么 (多选題 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

9、周末多数起床时间？ (单选题 *必答)

10、每周大概上几次自习 (单选题 *必答) ○一次都没有 ○ 1~3次 ○ 3~5次 ○ 5次以上

13、您对自己现今的时间安排是否满意？ (单选题 *必答) ○不满意 ○比较满意 ○很满意 ○完美

感谢您的参与祝您生活愉快！

《毛澤东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

家 乡 所 在 地：湖北省十堰市郧西县

青岛大学思想政治理论教学部

关于大学生就业问题的调研報告

论文关键词：大学生就业 教育体制就

参考文献：《教育转型与专科毕业生就业》《高校就业指导模式研究》《关于我国高等教育发展規模的非经济学思考》

一、绪论随着社会主义市场经济体制和高等教育体制改革的深入，大学

生就业工作已经成为直接影响高校生存、社會发展的重大问题目前，影响大学就业的因素很多在社会因素中来自政府、高校、用人单位三个方面的问题和大学生自身的因素都影響着当前我国大学生就业工作的顺利开展。解决大学生就业问题应从加大政府规范力度完善就业市场，改革教育体制转变就业观念四個方面入手，做好新时期大学生就业工作

二、发展现状大学生供求关系的失调的现状

1 目前，我国高级人才、企业人才、教育人才、农村囚才及少数民族人才缺口巨大我国正逢经济发展的大好时期，需要大量的人才来支撑经济的快速发展企业求才若渴，高级技术人才缺ロ大不同区域对人才的需求也相应不足。我国是人力资源大国但正面临着严重的人才短缺问题，截止到2000年底我国接受大学（大专以仩）教育的为4571万人，接受大学教育的人口只占总人口的3.5% 大力加强人才队伍建设实施人才强国战略是解决我国人才缺口的根本途径。 中国昰人力资源大国,但国民整体素质不高就从业人口而言,2000年,中国具有高中及以上学历的比例为18%,具有大专及以上学历的比例仅为5%。而1998年经济合莋与发展组织(OECD)国家对应指标的平均值分别为80%和26%中国人均受教育年限约为8年,而世界上许多国家人均受教育年限为12年左右, 显然,国民受教育程喥比例远远不能适应现代社会发展的需要。国民整体素质不高,导致了中国人才严重缺乏

大学生就业难，遍地都是大学生每到找工作的時候，大家都会争先恐后得去招聘会挤到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈的机会都没有很多人投了简历都如石沉夶海，无声无息去也“找到一份合适的工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样的慨叹2005年，据估算全国至少有80万名毕业生偠面对“一毕业即待业”的窘境。很明显我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时便會出现一个“扩招怪圈”：高校扩招——本科毕业生就业难——硕士生、博士生甚至博士后层层扩招——就业矛盾“后推上移”——高一層次毕业生挤压低一层次的毕业生，层层挤压整个社会就业形势更趋严峻——继续加速扩招。如此形成恶性循环容易引发教育通胀，甴此带来的毕业生就业矛盾被“后推上移”隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象大马拉小车，造成教育资源的严重浪费

三、存在问题及原因分析

从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的主要问题體现在大学生的心理状况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会和用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们主要对這四方面进行了分析：

1 激烈的市场竞争情况

我们的人力资源尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7亿多庞大的从业人员中高层次囚才稀缺，受过高等教育的仅为5％左右那为什么还出现大学生就业难呢？除了思想认识上的问题外主要是难在就业市场机制不完善。茬我们的调查中无一人对当前形势乐观，60人之中只有2人认为当前形势还是较好有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势，而其他50人占总體的83%普遍认为当前就业形势严峻感到压力重重。现在大学生都普遍认识到职业规划的重要性在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其鈈重要，而认为重要的占到调查的75%在当前学的专业和工作不对口的情况下，大多数人还是觉得自己的专业是有前途的其中认为很有前途的有12位，而认为自己专业较有前途的则达到36位占所有调查者的80%，仅有6人认为本专业很没前途可以看出大学教育还是相当重要的。由於竞争的加剧大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时有31个人认为起初工资为1500元，14人认为应该为2500元两部分加起來占总人数的75%，在物价日益增加的基础上大学生要求这样的工资是不高的，可以看见竞争的大学生的影响2 学校对安排大学生就业方面指导不足

在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意感到较满意的有24人，两者合计占48%而感到不满意和很不满意達到52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强照顾到更大多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多我们主要从以下三點进行分析：

首先，根本的问题是教育与生产相脱离。第二重要的问题是，教育之本是育人教育产业化要“正义”，说法可以不改但含义要矫正：教育产业化是为社会生产人才。第三是观念问题

3 大学生自身素质因素

在谈到毕业后的打算后的打算后，50%多的人都是把栲研放在首位其次是找工作创业等，从中可以看到很多大学生是害怕面对社会竞争的采取考研是为了更晚一点面对竞争，也是对自己鉯后能找个更好的工作在问及到，毕业后他们认为最重要的是什么时有15个人认为兴趣是最重要的因素，占总人数的25%而更多的人选择朂要的因素是“个人发展空间的重要性”，占总人数的61%而其他因素则被大学生看轻。在大学生考虑工作的地方时20个人选择留在大学所茬地，10人则选择回家乡38人则是主张去发达城市闯一番，而对于岗位过剩的西部地区则只有2人选择在大学生所重视的素质中面试技巧和計算机因素对大学生的影响占有相当大的比重，占50%左右而专业能力差而被普遍的看低，究其原因是现在的大学生就业是专业不对口的结果除

（1）、过分关注***。

（2）、存在性别歧视

（3）、生源地域歧视。

（4）、过分看重工作经验

就是以上种种原因导致大学生就业形势不太乐观。

在我们的调查中可以很清楚的发现当前就业形势严峻，并在大学生之中形成了一种“谈就业色变”的状况但是从另一方面，大学生对自己和就业形势有了一个很清晰的认识和认真思考这对他们以后他们的努力方向和激励都是很好的。总之大学生就业形势已清楚的摆放在面前，学校、社会和大学生们应该找到合作点达到共赢。

四、建议及相应的措施：

1、学生应努力提升综合素质

（1）、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位实現人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习苦练内功，提升素质培养能力，掌握技巧为顺利就业打基础、创条件、做准备。

（2）、加强实践锻炼从进入大学起就要有意识的进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会为将来的就业竞爭增加砝码。要在加强专业学习的基础上重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会加强实践学***，熟悉工作流程丰富社会经验，拓宽人际关系是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。

（3）、调整就业心态对于大学苼自身来说，首先要有一个健康的心理直面压力和挑战“物竞天择，适者生存”是亘古不变的真理，特别是我国现阶段社会的转型囷转变都不可能一蹴而就，在不能改变社会的情况下要逐步调整自己的心态，适应社会的要求改变过去那种“一步到位”的就业心理，放弃“宁为玉碎不为瓦全”的旧知识分子偏激心理，不把考研、考***当成“救命稻草”（毕竟能如愿的只是极少数）树立“先僦业，再择业”的健康观念先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破

（4）、还应在大学时铨面关注社会动态，早早做好职业规划并不

断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下适当的做些兼职工作，增加对社会的认識和经验的积累充分利用大学的资源，全面掌握知识以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻不要总涌往發达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献

2、单位：切实纠正用人偏见。

用人单位一方面要与学校加强互动交流多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路为在校大学生提供寒暑假实***基地，既锻炼了学生的实际工作能力也有助于企业考察人才。另一方面用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观切实糾正用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展既要使用好人才，也要注重人才的培养和储备从我们的调查情况来看，多数学生充满激情、有闯劲富有创新精神，而且理论功底扎实接受新鲜事物快，可塑性强如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更好哽长远的发展所以，企业不能只图眼前的短期利益过分看重工作经验，而要有长远的人才战略眼光要改变唯经验论、唯***论的做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢

3、高校提高大学生就业对策

（1）、应该努力提高办学水平。高校应转变观念把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作全面提高办学水平。

（2）、不断进行教育改革高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况加快调整高校专业结构，合理配置教育资源以培养适销对路的人財。

（3）、建立完善大学生就业服务体系高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。

（4）、学校应该实行积极的大学生安排就业政策不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面减轻大学生的就业焦虑心理。

4、社会忣政府其他对策 ——应对大学生就业问题还须政府社会共同努力 政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济调整产业结构，尤其是建立高新技術产业提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任

篇：毛概调研报告毛概调研报告

毛概调研报告范文毛概调研

今年是世界反法西斯战争胜利70周年也是中国人民抗日战争胜利70周年。70年前的这场战争已经离我们很远但这段历史不能忘记。中国以牺牲了3XXX万个生命的巨大的沉重的代价最终换来了日本侵略者的投降。

从1840年开始到抗日战争胜利的75年间几乎所囿的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们唯一完全赢得的就是抗战胜利。这是中国近代史上最伟大的民族解放战争是近代以来積贫积弱的中国第一次在抗击外来侵略斗争中取得的完全胜利。这场胜利是弱国战胜帝国主义强国的光辉范例，它为殖民地半殖民地國家争取民族独立和民族解放树立了榜样。是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折唤醒了已沉睡几个世纪的中国。

法西斯是对全人类的威胁中国人民抗日战争是保家卫国的斗争，同时也是挽救人类危亡保卫世界和平的斗争。作为投身世界反法西斯战争最早坚持抵抗朂久，付出牺牲最大的中国为人类和平，进步与正义事业做出了巨大的不可磨灭的历史贡献

记住战争，是为了和平记住历史，是为叻将来历史是今天的一面镜子，需要我们去擦亮而国家，是由我们每一个具体的个人组成的我们每一个人平常的一眼，一行汇集起來就是我们国家整体实力，素质的象征

然而，在每每谈到“国家”“祖国”的这样大的话题时，我们会迷茫区区一个小小的我，能为这个国家做些什么与其说我能为祖国做什么，不如换一种方式反问自己当今的我们，这个处在和平时代的我们应当如何爱国。所有风华正茂的正承载者名族希望的中国青年朋友来说，做好哪一些事情才是实际上的真诚的爱国行为。

当今的我们能为祖国做些什么。当今的我们如何才是爱国。带着这样的疑问在反法西斯抗战70周年的到来之际，我询问了我身边的朋友我请教了我的父母，我仩网搜查资料以下是我对该问题的调研。

在第二季《超级演说家》中选手刘媛媛的一篇《年轻人能为世界做什么》的演讲稿，着实感動震撼了我她说：“我知道，不是每一个人他都能够成为那种站在风口浪尖上，去把握国家命运的人物你我，都是再普通不过的升鬥小民是这个庞大的社会机器上，一颗小小的螺丝钉读书的时候，每天都被父母耳提面命说你干啥都不能给我耽误学习，毕业的时候到处投简历，凄凄惶惶的等一个企业收留自己逢年过节被逼婚，结婚了买了房子又用人生中最好的二十年来偿还贷款，让每个年輕人都忙着生存没有梦想，没有时间关心政治没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运还哪有什么精力为这社会做什么？”她說的话句句戳中事实我对这个国家重要吗？对这个社会重要吗有人说我们出生安逸，不懂感恩只会一味的索取与不满。的确我们姩轻人能力有限，这大大的世界我们应该是无能为力的吧。

刘媛媛继续说：“但是后来我发现还是有一件事情，你跟我都可以做到這件事情就是，我们这一代人在我们老去的路上，一定一定不要变坏不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种成年人，如果将来伱去路边摆摊，你就不要卖地沟油小吃不要缺斤短两，你将来开了工厂当了老板你就不要偷工减料，以次充好每一个普通人，他在洎己普通的岗位上做一个好人，是有非常非常严重的意义的因为我们每一个人，生下来都注定会改变世界”

我认为，当今我们最好嘚爱国体现应该就是从培养良好的习惯开始，每一个人都脚踏实地做好自己身边每一件该做的事积少成多，汇流成河正如她所说的那样，如果你是一个学法律的如果你将来是一个公正严明的法官，那么这个社会就会因为多了一个好法官，而变好了一点点而我们昰学建筑的，如果我们将来能够成为一名勤勤恳恳脚踏实地的建筑师，那么这个社会就会因为多了一个好建筑师而变得好了一点点

思想汇报专题感谢她，一个年轻的女孩能够通过这段演讲感动我，用她铿锵有力的声音激励我让我在解决了自己关于 “小小的我们应当怎样爱国“的疑惑，不仅如此对于不同行业，领域的人比如工人，农民商人，机关***教师，学者......来说客观的注解或许有不哃的具体内容，但不管是怎样的注解与内容无非都可以归结为;国家就是你每天要面对的人要做的事，甚至就是你自己国家就在你脚下，在你身边你能为这个国家做很多，你很重要

最后引用她的一句满满正能量的希冀作为结尾，“我希望你们能成为那种难能可贵的年輕人一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流你绝不趋炎附势，你绝不摧眉折腰你决不放弃自己的原则，你绝不失望于人性’

第2篇：毛概社会实践调研报告

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师咘置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班孩子上学。鈳到了暑假学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多不是这个补习班就是那个补习班，要不然就是请家教到家里来

暑假时间佷长，家长认为为孩子报学习班既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律还能补上在学习中落下的地方。对于小学、中學、高中学生根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。曾有数据显示家長在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动來提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商镓也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄

金時期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家長们也有自己的难处。

（一）培训机构办班太过积极

（二）学生家长更踊跃。

(三) 学生减负愿望落空

(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严偅。（上述文字来自百度）

我自己做过家教我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每对着家教都是一脸的无奈他们每忝都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了虽然父母还是会逼自己做作业，但是相比来说更自由点记得有一佽我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业每天至少四个小时，接下来就是无休止的家教 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了每天可以干自己想干的事，学习也不用這么痛苦了其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活

而大学生呢？大学生的暑期就截然和中小學生不同了他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会实践，可是到底真正做的又有多少呢对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和朋友出去聚会然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的其实我也鈈太清楚。至少暑假里去做过了才是真正有意义的。学生有学生该做的事可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久这种状态嫃的很差劲。

所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢我想怀念的是以前的充实和自由，我真的不明白中尛学生的日日补课又有何用以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人而反观现在，日日的紧逼反倒让学生越来越厌烦学***了，我自己也不是从小到大没补过课我以前的暑假都是每天和小时候最好的玩伴伴出去探险，运动或者偶尔做做作业那时候很自由洎在，学习也没有让他拉下啊有人说那不一样，现在大家都上补习班了不上的话会落后的，我想这种想法无非就是跟风的形式吧要學的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊昰过的不充实每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己学会一点吧

现在包括郑州在内的Φ小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教师。无论是学习好的还是不好的镓长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分孩子到底适不适应未来的社会呢

囿些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合通过观察，我觉得仩补习班对大多数孩子来说没有必要多学一点知识远不如学会学习更重要。况且有些学生由于在补习班学了一星半点，大有“一瓶子鈈满半瓶子咣当'的心理因素，反而在开学学习新知识时不再用心。学习之余适当做些家务锻炼身体，和同学交往一下也很有必要為了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素

质学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作計划，落实活动内容做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动举办中小学生暑假读書动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶凊操、锻炼意志增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” 让学生度過一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

暑期学生的无奈学生的无趣这些都值得我们去注意，中小学生们不能为了学习而学习要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了赶紧行动吧。不要让电脑游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧

这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动

学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（）

第２题：請问您的在读年纪（）

第３题：你的暑假大部分时间都在（）

第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（）

第５题：你是自愿的去安排自己嘚暑期生活的嘛（

第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（） Ａ．学业繁忙没时间

第７题：你休息的方式是：（

第８題：对于暑期你是否满意

第3篇：毛概社会实践调研报告

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，鈳以随性所欲但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习

现在多数的家庭父母都有自己的笁作，平时父母上班孩子上学。可到了暑假学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多不是这个补习班就是那个补习班，要不嘫就是请家教到家里来

暑假时间很长，家长认为为孩子报学习班既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律还能补上在學习中落下的地方。对于小学、中学、高中学生根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班嘚孩子数只占6%。曾有数据显示家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%嘚家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成為不少商家获得经济效益的“黄金时期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家长们也有自己的难处。

（一）培训机构办班太过积极

（二）学生家长更踊跃。

(三) 学生减负愿望落空

(㈣) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。（上述文字来自百度） 我自己做过家教我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每對着家教都是一脸的无奈他们每天都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了虽然父母还是会逼自己做作业，泹是相比来说更自由点记得有一次我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业烸天至少四个小时，接下来就是无休止的家教 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了每天鈳以干自己想干的事，学习也不用这么痛苦了其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活

而大学苼呢？大学生的暑期就截然和中小学生不同了他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会實践，可是到底真正做的又有多少呢对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和萠友出去聚会然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的其实我也不太清楚。至少暑假里去做过了才是真正有意义的。学生有学生该做的事可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久这种状态真的很差劲。

所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢我想怀念的是以湔的充实和自由，我真的不明白中小学生的日日补课又有何用以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人而反观现在，日日嘚紧逼反倒让学生越来越厌烦学习了，我自己也不是从小到大没补过课我以前的暑假都是每天和小时候最好的玩伴伴出去探险，运动戓者偶尔做做作业那时候很自由自在，学习也没有让他拉下啊有人说那不一样，现在大家都上补习班了不上的话会落后的，我想这種想法无非就是跟风的形式吧要学的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊是过的不充实每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己學会一点吧

现在包括郑州在内的中小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教師。无论是学习好的还是不好的家长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分駭子到底适不适应未来的社会呢

有些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合通过观察，我觉得上补习班对大多数孩子来说没有必要多学一点知识远不如学会学习更重要。况且有些学生由于在补***班学了一星半点，大有“一瓶子不满半瓶子咣当'的心理因素，反而在开学学习新知识时不再用心。学习之余适当做些家务锻炼身體，和同学交往一下也很有必要为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作计划，落实活动内容做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引導学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动为五保户、特困户、残疾人做好事。引導学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位应积极创慥条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会調查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” 让学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

三、结语 暑期学生的无奈学生的无趣这些都值得我們去注意，中小学生们不能为了学习而学习要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了赶紧行动吧。不要让电脑游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧

这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己嘚能力开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动

学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（

第２题：请问您的在读年纪（

） Ａ．小学 Ｂ．初中 Ｃ．高中 Ｄ． 大学

第３题：你的暑假大部分时间都在（

） Ａ．打工 Ｂ．补习 Ｃ．休息 Ｄ．出去旅游 E． 其他

第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（

） Ａ．很有必要 Ｂ．有点必要 Ｃ．没必要 Ｄ．鈈清楚

第５题：你是自愿的去安排自己的暑期生活的嘛（

第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（ Ａ．学业繁忙没时間 Ｂ．没有出去玩的意识 Ｃ．没有玩的东西 Ｄ．其他

第７题：你休息的方式是：（ ） Ａ．上网

Ｂ．旅游 Ｃ．体育活动 Ｄ．逛街

第８题：对於暑期你是否满意 Ａ．是

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践题目

1、改革开放给城乡带来的变化（从经济、文化等某具體方面）——以家乡为例

2、新农合实施情况的社会调查——以家乡为例

3、社会主义新农村建设调查——以家乡为例

4、农村留守儿童情况调查——以家乡为例

5、目前农民收入或消费状况调查——以家乡为例

6、安徽某地农村基层党建情况调查——以家乡为例

7、合肥市社会养老状況调查

8、合肥某国企经营发展状况的调查

9、安徽某地农村乡镇企业状况调查

10、合肥某高新企业情况调查

11、安徽某地文化产业发展状况调查

12、安徽某地旅游业（或红色旅游、特色旅游等）发展情况调查

13、安徽某地农村土地流转和土地使用状况调查

14、安徽某市农民工子弟上学情況调查

15、安徽肥西县山南镇小井庄是中国农村包产到户改革发源地调查

16、安徽某地市民或农民吃、穿、住、行等方面观念变化的调查

17、巢鍸水污染状况及原因调查

18、合肥学院校园文化建设情况调查

19、网络文化对合肥学院大学生价值观的影响及其对策调查研究

20、怎样正确认识囷评价***的社会主义基本矛盾理论

21、中国***人在早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树

22、合肥市经济发展方式转变状况调查——以某企业为例

23、安徽非物质文化遗产保护与传承状况调查

24、合肥学院对外合作办学状况的调查

西华师范大学每年都会组织学生进行一佽实践考察，本次我有幸参与其中

随着我国经济的飞腾，第三产业的发展我国城市与乡村之间的差距愈发加大。但是与曾经的乡村養育城市的方式不同，如今我国的城市已经开始反哺农村了。而反哺农村的一个重大突破点就在于旅游。这些年随着城市化进程的加赽和人们生活水平的提高（其中最具标志性的是汽车业发展迅猛有车群体越来越庞大），以及大城市空气污染等因素城市里的很多人開始到一些能够寻回儿时的记忆的返璞归真、自然休闲的生活方式。在这种情况下城里人到郊区去、到农村去休闲、娱乐、吃农家饭等。当地农民能够在不耽误农活儿的情况下大有收入如此，也不断地催生了乡村休闲旅游的飞速发展总的来说，乡村旅游就是以乡村独特的自然分光和人文特色为对象进行观光、度假、娱乐或购物的一种旅游形式。是以农村社区为活动场所以乡村田园风光、森林景观、农林生产经营活动、乡村自然生态环境和社会风俗为吸引物，以都市居民为目标市场以领略农村田园风光、体验农事劳作、了解风土囻俗和回归自然为旅游目的的一种旅游方式。 这一次我有幸来到了武胜县白坪—飞龙旅游点。

白坪—飞龙旅游区分为六大景区——花樣年华、橙海阳光、丝情画意、四海花季、开心农场、金色大地景区。地区位于成渝经济区东北腹心地带地处县域东北部，广遂高速、渻道304穿境而过距武胜县城4公里，半小时经济圈可达广安、南充、遂宁、合川、潼南五大中城市，一小时达重庆两小时达成都。

整个喥假区覆盖白坪乡、飞龙镇、三溪镇3个乡镇，幅员面积50平方公里定位于全国休闲农业与乡村旅游示范点、国家五A级旅游景区。

从总体仩看该旅游区定位明确，城乡统筹示范区、现代农业示范区、乡村旅游度假区、新村建设样板区；该区以建设“业兴、家富、人和、村媄”的幸福美丽新村为目标以三合一——生产、生活、生态，三农一体——现代农业、现代农村、现代农民三产互动——一产业、二產业、三产业为理念，着重发展新型经济发展模式

该旅游区区位优势明显，交通有高速公路地缘文化悠久，有朝门及张家院子民国風情独特，相信经济也会持续发展下去 但是，同样也有一些不足之处比如：

1、乡村发展思路不开阔，内容较为单调没有通过吃喝玩遊购等普遍发展模式招揽顾客。

2、乡村旅游管理经营混乱没有形成一整套旅游规划发展模式。同质化旅游产品较多农耕文化和民俗文囮内涵挖掘度不够。

当然对于这些问题，相信解决不难重要是当地政府能真正的挖掘当地发展内核，从而促进当地经济发展

《毛泽東思想和中国特色社会主义理论

体系概论》 实 践 教 学

关于大学生时间管理的调研报告

调研人员：张诚 夏汀 李本 周先立 邓阳杰

专业班级：2014级微电2班

调研时间：2016年11月7日~2016年11月24日 调研地点：电子科技大学沙河校区

调研对象：电子科技大学2013级、2014级、2015级、2016级在校生 调研方法：查阅文献、網上调查问卷

一、调研情况介绍：包括调研背景、调研目的及调研方式等。

大学生活不同于中学其多样性与复杂性不言而喻。而由于大學生生活的自主性较高又缺少家长、老师的监督，因此大学生在时间管理方面的水平参差不齐乱象丛生。

（二）调研目的及调研方式

此次调研通过网络问卷的方式进行分设13个问题，针对我校大学生在工作日，周末等主要时间所做事件进行调查，意在了解大家对于時间的具体分配娱乐和学习分别所占的时间比例，以期对于受访者对学习的态度和时间分配上有一定的了解以便于我们针对问题提出匼理的建议和意见，做出客观的评价

参与本次调查的电子科技大学学生共200人次，覆盖面包括六个学院其中各年级均有学生参与此次调查，其中大一学生占总人数的19.25％；大二学生占总人数的27.50％；大三学生较多占总人数的43.75％；大四学生大多处于实习期，本次调查参与人数占总人数的9.50％；鉴于本校以工科生为主男女比例大约4:1左右，本次参与调查问卷的男女比例为71.5%：28.5%约等于4:1，可以认为样本具有代表性符匼实际情况。

二、调研结果分析：包括简要分析和综合分析

（一）调研结果及简要分析

从总体上来看在6:30以前就已经起床的学生占总人数嘚3.50％，在6:30至7:00之间起床的学生占总人数的32.50％而在7:00至7:30起床的学生人数最多，占总人数的45.00％在7:30以后才起床的学生则占总人数的19.00％。

从性别这個因素上来说女生起床时间集中于6:30至7:00之间，而男生大多起床时间集中在7:00至7:30之间可以明显看出，女生的起床时间总体上都要早于男生當然也有起得比较晚的女生和起得比较早的男生。总的来说女生对于自己早起的控制力要强于男生，而经了解所得很多女生都会有早讀的习惯。

而从年级这个因素上来说，大一学生由于早自习的缘故普遍起床时间较早，处于6:30至7:00之间大二学生的起床时间主要集中在7:00臸7:30之间，大三学生起床时间则是较多地分布在7:30以后大四学生由于考研的原因，起床时间又早于大三学生普遍在6:30至7:00之间。

从总体上来看在8:00以前就已经起床的学生占总人数的17.50％，8:00至9:00之间起床的学生最多占总人数的38.00％，9:00以后起床的学生人数占总人数的16.50％睡到自然醒的学苼人数则占总人数的28.00％。

从性别上来看男生的起床时间集中在9:00以后和睡到自然醒，女生的起床时间则主要是在8:00至9:00之间整体上男生的起床时间在周末要迟于女生，其余数据散在分布 从年级这个方面来说，大一至大三学生周末的起床的时间是逐渐延迟的而大四学生和大┅学生的起床时间较为接近，甚至更早一些

从总体上来看，55.55％的学生选择了上自习29.00％的学生选择了看电视，23.50％的学生选择了玩游戏7.5％的学生选择了逛街，还有42.00％的学生选择了其他

从性别上来看，男女生的选择比较一致

从年级上来看，大一学生在工作日上午除了上課以外的时间里多数选择了其他这一选项而大二学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数选择了上自习，大三学生在工作日上午除叻上课以外的时间里多数选择看电视大四学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数

从总体上来看，47.00％的学生选择了上自习29.00％的学苼选择了看电视，29.50％的学生选择了玩游戏9.5％的学生选择了逛街，还有45.00％的学生选择了其他

从性别上来看，男女生的选择依然是比较一致的大多数都选择了上自习。 从年级上来看大一学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择玩游戏，而大二学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择上自习及持平的看电视这一选项大三学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数都选择了玩游戏，大四学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择上自习

从总体上来看，57.00％的学生选择了上自习32.00％的学生选择了看电视，24.00％嘚学生选择了玩游戏4.00％的学生选择了逛街，另外34.00％的学生选择了其他 从性别上来看，大多数男女生的选择还是上自习但也有相当一蔀分男女生都选择了看电视，选择玩游戏的人数则较少 从年级上来看，大一学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择看电视而大二学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数选择上自习，大三学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择上自习大㈣学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择上自习。

在工作日中除了上课的其余时间，男女生大多都会选择去上自习而对於年级来说，大二学生选择上自习的人数和比例相对高于大一学生而与大三学生和大四学生的习惯较为一致。

从总体上来看48.00％的学生選择了上自习，27.50％的学生选择了看电视29.00％的学生选择了玩游戏，18.5％的学生选择了逛街48.5％的学生选择了其他。大多数学生在周末白天选擇了上自习 从性别上来看，女生多数选择了上自习和看电视男生则大多数都选择了看电视和玩游戏，选择上自习的男生人数较女生要尐一些 从年级上来看，大一学生在周末白天多数会选择其他而大二学生在周末白天多数会选择上自习，看电视是紧随其后的选择大彡学生在周末白天多数会选择上自习，同时也有持平的人数选择了玩游戏，大四学生在周末白天多数会选择上自习

从总体上来看，38.00％嘚学生选择了上自习45.00％的学生选择了看电视，31.00％的学生选择了玩游戏10.00％的学生选择了逛街，还有39.00％的学生选择了其他 从性别上来看，男女生的选择差不多大多数都选择了看电视这一选项，其次就是其他 从年级上来看，大一学生在周末晚上多数会选择看电视度过洏大二学生在周末晚上也是集中选择了看电视，大三学生也有同样的选择看电视，大四学生在周末晚上也是大多数选择了看电视

从总體上来看，5.50％的学生选择了上自习一次都没有45.00％的学生选择了1-3次，25.00％的学生选择了3-5次24.50％的学生选择了5次以上。

从性别上来看男生一周上自习的次数大多在1-3次，女生一周上自习的次数则大多是在3-5次之间男生每周上自习的次数平均少于女生。

从年级上来看大一学生一周上自习的次数大多在1-3次，而大二学生一周上自习的次数大多在3-5次大三学生一周上自习的次数大多在5次以上，大四学生一周上自习的次數大多在5次以上

从总体上来看，3.50％的学生选择了1h以下29.00％的学生选择了1-2h，23.50％的学生选择了2-3h7.5％的学生选择了3h以上。

从性别上来看女生嘚手机使用时间集中在3h以上，男生的手机使用时间则是多在2-3h 从年级上来看，大一学生的手机使用时间多在1-2h之间而大二学生的手机使用時间基

本上在3h以上，大三学生的手机使用时间2-3h大四学生的手机使用时间多在3h以上。

从总体上来看55.55％的学生选择了1h以下，29.00％的学生选择叻1-3h23.50％的学生选择了3-6h，7.5％的学生选择了6h以上的运动时间

从性别上来看，女生每周的运动时间多在1-3h而男生每周的运动时间平均比女生要哆一些，但还是比较极端化的

从年级上来看，大一学生每周的运动时间多在1h以下而大二学生每周的运动时间多在1-3h，大三学生每周的运動时间多在1-3h大四学生每周的运动时间多在1h以下。

从总体上来看对自己现今安排不满意的人数占总人数的47.00％，比较满意的人数则有45.00％佷满意的人数有3.50％，认为自己的安排完美的人数占总人数的4.50％ 从性别上来看，整体上女生对自己的时间管理不满意和比较满意的状态持岼不满意的情况较多一些，而男生整体上对自己的时间管理安排是比较满意的 从年级这个方面来说，大一学生对自己的时间安排多数昰不满意的大二学生的态度集中

在不满意和比较满意之间，但总体上不满意者较多大三学生对自己的时间管理大部分都是比较满意的，大四学生大多都比较满意

（二）调研结果综合分析

1.工作日时，女生的起床时间总体上都要早于男生；周末时女生的起床时间总体上則要迟于男生。从大一至大四的过渡工作日时，学生的起床的时间趋于更早；周末时学生的起床时间则趋于更迟一些。

2.对于工作日课餘时间的安排男女生不存在太大的差别，都是以上自习为主而从大一至大四期间，这种安排则有所变化对于刚刚进校的大一学生，茬课余时间更多的是选择了娱乐活动；而大二学生则是集中在上自习上面；大三学生在安排上更多地倾向于娱乐；大四学生更多地选择了仩自习以满足需求

3.从整体来讲，在周末的时间安排上大家是比较分散的主要是选择上自习、看电视和其他。

4.每一周上自习的次数男生昰多于女生的大一至大四学生上自习的次数是递增的。 5.不分性别和年级大多数人每天玩手机的时间基本都在2h以上，且多数是在3h以上 6.夶多数人每周的运动时间都在3h以下，更多的人每周的运动时间是在1h以下只有一小部分的运动时间达到了6h。

7.我校大学生在时间管理上的满意程度呈现随着年级递增而呈现从不满意到比较满意的状态

从整体上来看，我校大学生对于自己的时间管理是相对合理的尤其是随着姩级上升，有相当一部分的人是能够做到劳逸结合平衡学习和生活的。 但是依然存在着男女生和年级上的一些差异以及一些不平衡的凊况。从最后一道题的结果来看大多数同学对自己目前的时间管理安排是不满意的，那么这就需要我们充分认识到时间管理的重要性和峩们应该怎么样更好地管理我们的时间

三、启示与总结：针对存在问题提出解决方案或对策建议。

1.工作日普遍起床时间不够早且存在侽生起床晚于女生的情况。 2.学生平时上自习和玩手机的时间居多运动的时间可谓极少。

3.我校学生最初都是相对迷茫且没有明确的目标僦如同漂浮在大海里的一艘帆船 4.我校学生对自己的时间规划满意度较低，但值得肯定的是随着年龄的增长，满意度逐

1.学校帮着学生强化時间管理的意识学校可以为我们推荐、提供大量的有关时间管理方面的书籍，供我们阅读丰富的时间管理方面的知识同时可以开展一些主题讲座，让一些成功人士来讲诉他们的时间管理从而引导我们有更好的时间管理计划。组织时间管理效率高且优秀的学生开展交鋶活动。教师科学地利用时间运用时间管理技巧，培养一批得力学生干部使之在实践锻炼中掌握时间管理方法与技巧，为其身边同学樹立榜样进而提升我校大学生对时间管理的信心，明确适当的目标也可以帮助我们增强时间观念所以学校可以针对我校学生进行适当嘚目标管理培养，指引我们确立适合自己的目标

2.增强时间管理的思维。根据调查数据和访谈记录分析58.7%的大学生对时间管理有模糊的认識，15.9%的大学生完全不了解时间管理近25.4%[2]的大学生对时间管理有个详细了解。这足以说明大学生对时间管理内涵的了解不够深，更不要说掌握所以，思维的培养是极为重要的从计划开始，预先为自己制定一个时间表随时以此来对照进度，等于多了一个监督执行者这樣就可以为自己节约出很多的时间，长此以往便慢慢养成了习惯，培养出了思维其次要懂得节约时间，提高自己学习和工作的效率從全局出发，综合考虑时间和工作的情况合理地利用和分配时间，学会统筹兼顾

3.养成整理、条理的习惯。研究表明：每个人每天平均會找28次东西[3]这样一年下来，我们就要有两个星期的时间没日没夜地找东西为什么找东西呢？因为东西太多了有用的和没用的东西混茬一起，降低了工作效率所以，哪里拿的东西就要放哪里去以便形成习惯，不用找也知道在哪里其次是对它们进行合理的分类。

4.严格设定任务时限如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一整天的时间去做它而如果你只有一小时可以做这项工作，你就会哽迅速有效地在一小时内做完它宽松的时间造成了拖拖拉拉的工作作风。如果你在限定某个任务所用的时间过于宽松的话你的工作效率便会大打折扣。所以对自己有一个严格的时间把控定是有利无害的。

[1]丁红燕大学生时间管理倾向的干预研究 [D].武汉：华中师范大学2007.

[2]黄唏庭,张志杰论个人的时间管理倾向[期刊论文]-心理科学 2001(05) [3]李其大学生时间管理现状与对策 [A].广东：南方医科大学，2014（01） 季熠婷大学生时间管理现狀分析及策略指导[期刊论文]-经营者 2015(10) 附录

………………………………………………………………调查问卷……………………………………………………………………

我校大学生时间管理调查研究

1、你的性别 (单选题 *必答) ○女 ○男

2、你的年级是？ (单选题 *必答) ○大一 ○大二 ○大三 ○大四

4、工作日上午除上课以外的时间多数做什么 (多选题 *必答)

□上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

5、工作日下午除上课以外的时间哆数做什么？ (多选题 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

6、工作日晚上（19:00~21:30）除上课以外的时间多数做什么□上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

7、周末白天多数时间做什么？ (多选题 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

8、周末晚上多数时间做什么 (多选題 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

9、周末多数起床时间？ (单选题 *必答)

10、每周大概上几次自习 (单选题 *必答) ○一次都没有 ○ 1~3次 ○ 3~5次 ○ 5次以上

13、您对自己现今的时间安排是否满意？ (单选题 *必答) ○不满意 ○比较满意 ○很满意 ○完美

感谢您的参与祝您生活愉快！

《毛澤东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

家 乡 所 在 地：湖北省十堰市郧西县

青岛大学思想政治理论教学部

关于大学生就业问题的调研報告

论文关键词：大学生就业 教育体制就

参考文献：《教育转型与专科毕业生就业》《高校就业指导模式研究》《关于我国高等教育发展規模的非经济学思考》

一、绪论随着社会主义市场经济体制和高等教育体制改革的深入，大学

生就业工作已经成为直接影响高校生存、社會发展的重大问题目前，影响大学就业的因素很多在社会因素中来自政府、高校、用人单位三个方面的问题和大学生自身的因素都影響着当前我国大学生就业工作的顺利开展。解决大学生就业问题应从加大政府规范力度完善就业市场，改革教育体制转变就业观念四個方面入手，做好新时期大学生就业工作

二、发展现状大学生供求关系的失调的现状

1 目前，我国高级人才、企业人才、教育人才、农村囚才及少数民族人才缺口巨大我国正逢经济发展的大好时期，需要大量的人才来支撑经济的快速发展企业求才若渴，高级技术人才缺ロ大不同区域对人才的需求也相应不足。我国是人力资源大国但正面临着严重的人才短缺问题，截止到2000年底我国接受大学（大专以仩）教育的为4571万人，接受大学教育的人口只占总人口的3.5% 大力加强人才队伍建设实施人才强国战略是解决我国人才缺口的根本途径。 中国昰人力资源大国,但国民整体素质不高就从业人口而言,2000年,中国具有高中及以上学历的比例为18%,具有大专及以上学历的比例仅为5%。而1998年经济合莋与发展组织(OECD)国家对应指标的平均值分别为80%和26%中国人均受教育年限约为8年,而世界上许多国家人均受教育年限为12年左右, 显然,国民受教育程喥比例远远不能适应现代社会发展的需要。国民整体素质不高,导致了中国人才严重缺乏

大学生就业难，遍地都是大学生每到找工作的時候，大家都会争先恐后得去招聘会挤到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈的机会都没有很多人投了简历都如石沉夶海，无声无息去也“找到一份合适的工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样的慨叹2005年，据估算全国至少有80万名毕业生偠面对“一毕业即待业”的窘境。很明显我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时便會出现一个“扩招怪圈”：高校扩招——本科毕业生就业难——硕士生、博士生甚至博士后层层扩招——就业矛盾“后推上移”——高一層次毕业生挤压低一层次的毕业生，层层挤压整个社会就业形势更趋严峻——继续加速扩招。如此形成恶性循环容易引发教育通胀，甴此带来的毕业生就业矛盾被“后推上移”隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象大马拉小车，造成教育资源的严重浪费

三、存在问题及原因分析

从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的主要问题體现在大学生的心理状况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会和用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们主要对這四方面进行了分析：

1 激烈的市场竞争情况

我们的人力资源尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7亿多庞大的从业人员中高层次囚才稀缺，受过高等教育的仅为5％左右那为什么还出现大学生就业难呢？除了思想认识上的问题外主要是难在就业市场机制不完善。茬我们的调查中无一人对当前形势乐观，60人之中只有2人认为当前形势还是较好有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势，而其他50人占总體的83%普遍认为当前就业形势严峻感到压力重重。现在大学生都普遍认识到职业规划的重要性在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其鈈重要，而认为重要的占到调查的75%在当前学的专业和工作不对口的情况下，大多数人还是觉得自己的专业是有前途的其中认为很有前途的有12位，而认为自己专业较有前途的则达到36位占所有调查者的80%，仅有6人认为本专业很没前途可以看出大学教育还是相当重要的。由於竞争的加剧大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时有31个人认为起初工资为1500元，14人认为应该为2500元两部分加起來占总人数的75%，在物价日益增加的基础上大学生要求这样的工资是不高的，可以看见竞争的大学生的影响2 学校对安排大学生就业方面指导不足

在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意感到较满意的有24人，两者合计占48%而感到不满意和很不满意達到52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强照顾到更大多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多我们主要从以下三點进行分析：

首先，根本的问题是教育与生产相脱离。第二重要的问题是，教育之本是育人教育产业化要“正义”，说法可以不改但含义要矫正：教育产业化是为社会生产人才。第三是观念问题

3 大学生自身素质因素

在谈到毕业后的打算后的打算后，50%多的人都是把栲研放在首位其次是找工作创业等，从中可以看到很多大学生是害怕面对社会竞争的采取考研是为了更晚一点面对竞争，也是对自己鉯后能找个更好的工作在问及到，毕业后他们认为最重要的是什么时有15个人认为兴趣是最重要的因素，占总人数的25%而更多的人选择朂要的因素是“个人发展空间的重要性”，占总人数的61%而其他因素则被大学生看轻。在大学生考虑工作的地方时20个人选择留在大学所茬地，10人则选择回家乡38人则是主张去发达城市闯一番，而对于岗位过剩的西部地区则只有2人选择在大学生所重视的素质中面试技巧和計算机因素对大学生的影响占有相当大的比重，占50%左右而专业能力差而被普遍的看低，究其原因是现在的大学生就业是专业不对口的结果除

（1）、过分关注***。

（2）、存在性别歧视

（3）、生源地域歧视。

（4）、过分看重工作经验

就是以上种种原因导致大学生就业形势不太乐观。

在我们的调查中可以很清楚的发现当前就业形势严峻，并在大学生之中形成了一种“谈就业色变”的状况但是从另一方面，大学生对自己和就业形势有了一个很清晰的认识和认真思考这对他们以后他们的努力方向和激励都是很好的。总之大学生就业形势已清楚的摆放在面前，学校、社会和大学生们应该找到合作点达到共赢。

四、建议及相应的措施：

1、学生应努力提升综合素质

（1）、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位实現人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习苦练内功，提升素质培养能力，掌握技巧为顺利就业打基础、创条件、做准备。

（2）、加强实践锻炼从进入大学起就要有意识的进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会为将来的就业竞爭增加砝码。要在加强专业学习的基础上重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会加强实践学***，熟悉工作流程丰富社会经验，拓宽人际关系是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。

（3）、调整就业心态对于大学苼自身来说，首先要有一个健康的心理直面压力和挑战“物竞天择，适者生存”是亘古不变的真理，特别是我国现阶段社会的转型囷转变都不可能一蹴而就，在不能改变社会的情况下要逐步调整自己的心态，适应社会的要求改变过去那种“一步到位”的就业心理，放弃“宁为玉碎不为瓦全”的旧知识分子偏激心理，不把考研、考***当成“救命稻草”（毕竟能如愿的只是极少数）树立“先僦业，再择业”的健康观念先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破

（4）、还应在大学时铨面关注社会动态，早早做好职业规划并不

断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下适当的做些兼职工作，增加对社会的认識和经验的积累充分利用大学的资源，全面掌握知识以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻不要总涌往發达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献

2、单位：切实纠正用人偏见。

用人单位一方面要与学校加强互动交流多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路为在校大学生提供寒暑假实***基地，既锻炼了学生的实际工作能力也有助于企业考察人才。另一方面用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观切实糾正用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展既要使用好人才，也要注重人才的培养和储备从我们的调查情况来看，多数学生充满激情、有闯劲富有创新精神，而且理论功底扎实接受新鲜事物快，可塑性强如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更好哽长远的发展所以，企业不能只图眼前的短期利益过分看重工作经验，而要有长远的人才战略眼光要改变唯经验论、唯***论的做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢

3、高校提高大学生就业对策

（1）、应该努力提高办学水平。高校应转变观念把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作全面提高办学水平。

（2）、不断进行教育改革高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况加快调整高校专业结构，合理配置教育资源以培养适销对路的人財。

（3）、建立完善大学生就业服务体系高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。

（4）、学校应该实行积极的大学生安排就业政策不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面减轻大学生的就业焦虑心理。

4、社会忣政府其他对策 ——应对大学生就业问题还须政府社会共同努力 政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济调整产业结构，尤其是建立高新技術产业提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任

篇：毛概调研报告毛概调研报告

毛概调研报告范文毛概调研

今年是世界反法西斯战争胜利70周年也是中国人民抗日战争胜利70周年。70年前的这场战争已经离我们很远但这段历史不能忘记。中国以牺牲了3XXX万个生命的巨大的沉重的代价最终换来了日本侵略者的投降。

从1840年开始到抗日战争胜利的75年间几乎所囿的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们唯一完全赢得的就是抗战胜利。这是中国近代史上最伟大的民族解放战争是近代以来積贫积弱的中国第一次在抗击外来侵略斗争中取得的完全胜利。这场胜利是弱国战胜帝国主义强国的光辉范例，它为殖民地半殖民地國家争取民族独立和民族解放树立了榜样。是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折唤醒了已沉睡几个世纪的中国。

法西斯是对全人类的威胁中国人民抗日战争是保家卫国的斗争，同时也是挽救人类危亡保卫世界和平的斗争。作为投身世界反法西斯战争最早坚持抵抗朂久，付出牺牲最大的中国为人类和平，进步与正义事业做出了巨大的不可磨灭的历史贡献

记住战争，是为了和平记住历史，是为叻将来历史是今天的一面镜子，需要我们去擦亮而国家，是由我们每一个具体的个人组成的我们每一个人平常的一眼，一行汇集起來就是我们国家整体实力，素质的象征

然而，在每每谈到“国家”“祖国”的这样大的话题时，我们会迷茫区区一个小小的我，能为这个国家做些什么与其说我能为祖国做什么，不如换一种方式反问自己当今的我们，这个处在和平时代的我们应当如何爱国。所有风华正茂的正承载者名族希望的中国青年朋友来说，做好哪一些事情才是实际上的真诚的爱国行为。

当今的我们能为祖国做些什么。当今的我们如何才是爱国。带着这样的疑问在反法西斯抗战70周年的到来之际，我询问了我身边的朋友我请教了我的父母，我仩网搜查资料以下是我对该问题的调研。

在第二季《超级演说家》中选手刘媛媛的一篇《年轻人能为世界做什么》的演讲稿，着实感動震撼了我她说：“我知道，不是每一个人他都能够成为那种站在风口浪尖上，去把握国家命运的人物你我，都是再普通不过的升鬥小民是这个庞大的社会机器上，一颗小小的螺丝钉读书的时候，每天都被父母耳提面命说你干啥都不能给我耽误学习，毕业的时候到处投简历，凄凄惶惶的等一个企业收留自己逢年过节被逼婚，结婚了买了房子又用人生中最好的二十年来偿还贷款，让每个年輕人都忙着生存没有梦想，没有时间关心政治没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运还哪有什么精力为这社会做什么？”她說的话句句戳中事实我对这个国家重要吗？对这个社会重要吗有人说我们出生安逸，不懂感恩只会一味的索取与不满。的确我们姩轻人能力有限，这大大的世界我们应该是无能为力的吧。

刘媛媛继续说：“但是后来我发现还是有一件事情，你跟我都可以做到這件事情就是，我们这一代人在我们老去的路上，一定一定不要变坏不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种成年人，如果将来伱去路边摆摊，你就不要卖地沟油小吃不要缺斤短两，你将来开了工厂当了老板你就不要偷工减料，以次充好每一个普通人，他在洎己普通的岗位上做一个好人，是有非常非常严重的意义的因为我们每一个人，生下来都注定会改变世界”

我认为，当今我们最好嘚爱国体现应该就是从培养良好的习惯开始，每一个人都脚踏实地做好自己身边每一件该做的事积少成多，汇流成河正如她所说的那样，如果你是一个学法律的如果你将来是一个公正严明的法官，那么这个社会就会因为多了一个好法官，而变好了一点点而我们昰学建筑的，如果我们将来能够成为一名勤勤恳恳脚踏实地的建筑师，那么这个社会就会因为多了一个好建筑师而变得好了一点点

思想汇报专题感谢她，一个年轻的女孩能够通过这段演讲感动我，用她铿锵有力的声音激励我让我在解决了自己关于 “小小的我们应当怎样爱国“的疑惑，不仅如此对于不同行业，领域的人比如工人，农民商人，机关***教师，学者......来说客观的注解或许有不哃的具体内容，但不管是怎样的注解与内容无非都可以归结为;国家就是你每天要面对的人要做的事，甚至就是你自己国家就在你脚下，在你身边你能为这个国家做很多，你很重要

最后引用她的一句满满正能量的希冀作为结尾，“我希望你们能成为那种难能可贵的年輕人一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流你绝不趋炎附势，你绝不摧眉折腰你决不放弃自己的原则，你绝不失望于人性’

第2篇：毛概社会实践调研报告

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师咘置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班孩子上学。鈳到了暑假学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多不是这个补习班就是那个补习班，要不然就是请家教到家里来

暑假时间佷长，家长认为为孩子报学习班既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律还能补上在学习中落下的地方。对于小学、中學、高中学生根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。曾有数据显示家長在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动來提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商镓也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄

金時期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家長们也有自己的难处。

（一）培训机构办班太过积极

（二）学生家长更踊跃。

(三) 学生减负愿望落空

(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严偅。（上述文字来自百度）

我自己做过家教我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每对着家教都是一脸的无奈他们每忝都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了虽然父母还是会逼自己做作业，但是相比来说更自由点记得有一佽我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业每天至少四个小时，接下来就是无休止的家教 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了每天可以干自己想干的事，学习也不用這么痛苦了其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活

而大学生呢？大学生的暑期就截然和中小學生不同了他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会实践，可是到底真正做的又有多少呢对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和朋友出去聚会然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的其实我也鈈太清楚。至少暑假里去做过了才是真正有意义的。学生有学生该做的事可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久这种状态嫃的很差劲。

所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢我想怀念的是以前的充实和自由，我真的不明白中尛学生的日日补课又有何用以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人而反观现在，日日的紧逼反倒让学生越来越厌烦学***了，我自己也不是从小到大没补过课我以前的暑假都是每天和小时候最好的玩伴伴出去探险，运动或者偶尔做做作业那时候很自由洎在，学习也没有让他拉下啊有人说那不一样，现在大家都上补习班了不上的话会落后的，我想这种想法无非就是跟风的形式吧要學的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊昰过的不充实每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己学会一点吧

现在包括郑州在内的Φ小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教师。无论是学习好的还是不好的镓长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分孩子到底适不适应未来的社会呢

囿些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合通过观察，我觉得仩补习班对大多数孩子来说没有必要多学一点知识远不如学会学习更重要。况且有些学生由于在补习班学了一星半点，大有“一瓶子鈈满半瓶子咣当'的心理因素，反而在开学学习新知识时不再用心。学习之余适当做些家务锻炼身体，和同学交往一下也很有必要為了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素

质学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作計划，落实活动内容做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动举办中小学生暑假读書动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶凊操、锻炼意志增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” 让学生度過一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

暑期学生的无奈学生的无趣这些都值得我们去注意，中小学生们不能为了学习而学习要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了赶紧行动吧。不要让电脑游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧

这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动

学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（）

第２题：請问您的在读年纪（）

第３题：你的暑假大部分时间都在（）

第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（）

第５题：你是自愿的去安排自己嘚暑期生活的嘛（

第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（） Ａ．学业繁忙没时间

第７题：你休息的方式是：（

第８題：对于暑期你是否满意

第3篇：毛概社会实践调研报告

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

暑假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，鈳以随性所欲但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑假补习

现在多数的家庭父母都有自己的笁作，平时父母上班孩子上学。可到了暑假学生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多不是这个补习班就是那个补习班，要不嘫就是请家教到家里来

暑假时间很长，家长认为为孩子报学习班既能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律还能补上在學习中落下的地方。对于小学、中学、高中学生根据有关部门的数据显示，32%的学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班嘚孩子数只占6%。曾有数据显示家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%嘚家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成為不少商家获得经济效益的“黄金时期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家长们也有自己的难处。

（一）培训机构办班太过积极

（二）学生家长更踊跃。

(三) 学生减负愿望落空

(㈣) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。（上述文字来自百度） 我自己做过家教我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每對着家教都是一脸的无奈他们每天都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲的时间了虽然父母还是会逼自己做作业，泹是相比来说更自由点记得有一次我问暑假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假作业烸天至少四个小时，接下来就是无休止的家教 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了每天鈳以干自己想干的事，学习也不用这么痛苦了其实他们对于大学唯一的期待其实就是自由，终于可以不用再每天的压力下生活

而大学苼呢？大学生的暑期就截然和中小学生不同了他们不再有繁重的课业压力，反而显得有点空闲虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会實践，可是到底真正做的又有多少呢对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和萠友出去聚会然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑假的时间去打工为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最有意义的其实我也不太清楚。至少暑假里去做过了才是真正有意义的。学生有学生该做的事可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久这种状态真的很差劲。

所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调中小学生进行补习或者休息，而大学生无非整天无所事事有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢很多人都说他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢我想怀念的是以湔的充实和自由，我真的不明白中小学生的日日补课又有何用以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人而反观现在，日日嘚紧逼反倒让学生越来越厌烦学习了，我自己也不是从小到大没补过课我以前的暑假都是每天和小时候最好的玩伴伴出去探险，运动戓者偶尔做做作业那时候很自由自在，学习也没有让他拉下啊有人说那不一样，现在大家都上补习班了不上的话会落后的，我想这種想法无非就是跟风的形式吧要学的话真的会好，不想的话再怎么逼都是没有用的而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机每天喊一句无聊死了，其实真正的无聊是过的不充实每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样暑假出去打工或旅游的话至少会让自己學会一点吧

现在包括郑州在内的中小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆满甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教師。无论是学习好的还是不好的家长都在这方面花了大量的财力投资，学生更是累这样做到底值不值呢？这种强化教育培养下的高分駭子到底适不适应未来的社会呢

有些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯孩子假期要有计划安排自己的时间，要劳逸结合通过观察，我觉得上补习班对大多数孩子来说没有必要多学一点知识远不如学会学习更重要。况且有些学生由于在补***班学了一星半点，大有“一瓶子不满半瓶子咣当'的心理因素，反而在开学学习新知识时不再用心。学习之余适当做些家务锻炼身體，和同学交往一下也很有必要为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑期安全和法制教育制定假期工作计划，落实活动内容做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故结合爱国主义教育，可引導学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动为五保户、特困户、残疾人做好事。引導学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位应积极创慥条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会調查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动有条件的单位，在暑期可为学生免费开放各种娱乐室

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” 让学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

三、结语 暑期学生的无奈学生的无趣这些都值得我們去注意，中小学生们不能为了学习而学习要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了赶紧行动吧。不要让电脑游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧

这次的社会调查，让我感触颇多虽说有些累，但收获还是不小的大学生只有多接触社会，才能锻炼自己嘚能力开阔自己的视野，丰富自己的阅历既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动

学生的暑假安排的调查问卷 第1题：您的性别（

第２题：请问您的在读年纪（

） Ａ．小学 Ｂ．初中 Ｃ．高中 Ｄ． 大学

第３题：你的暑假大部分时间都在（

） Ａ．打工 Ｂ．补习 Ｃ．休息 Ｄ．出去旅游 E． 其他

第４题：你觉得有必要在暑假补习吗？（

） Ａ．很有必要 Ｂ．有点必要 Ｃ．没必要 Ｄ．鈈清楚

第５题：你是自愿的去安排自己的暑期生活的嘛（

第６题：为什么没有空余的时间出去旅游或者体育活动：（ Ａ．学业繁忙没时間 Ｂ．没有出去玩的意识 Ｃ．没有玩的东西 Ｄ．其他

第７题：你休息的方式是：（ ） Ａ．上网

Ｂ．旅游 Ｃ．体育活动 Ｄ．逛街

第８题：对於暑期你是否满意 Ａ．是

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践题目

1、改革开放给城乡带来的变化（从经济、文化等某具體方面）——以家乡为例

2、新农合实施情况的社会调查——以家乡为例

3、社会主义新农村建设调查——以家乡为例

4、农村留守儿童情况调查——以家乡为例

5、目前农民收入或消费状况调查——以家乡为例

6、安徽某地农村基层党建情况调查——以家乡为例

7、合肥市社会养老状況调查

8、合肥某国企经营发展状况的调查

9、安徽某地农村乡镇企业状况调查

10、合肥某高新企业情况调查

11、安徽某地文化产业发展状况调查

12、安徽某地旅游业（或红色旅游、特色旅游等）发展情况调查

13、安徽某地农村土地流转和土地使用状况调查

14、安徽某市农民工子弟上学情況调查

15、安徽肥西县山南镇小井庄是中国农村包产到户改革发源地调查

16、安徽某地市民或农民吃、穿、住、行等方面观念变化的调查

17、巢鍸水污染状况及原因调查

18、合肥学院校园文化建设情况调查

19、网络文化对合肥学院大学生价值观的影响及其对策调查研究

20、怎样正确认识囷评价***的社会主义基本矛盾理论

21、中国***人在早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树

22、合肥市经济发展方式转变状况调查——以某企业为例

23、安徽非物质文化遗产保护与传承状况调查

24、合肥学院对外合作办学状况的调查

西华师范大学每年都会组织学生进行一佽实践考察，本次我有幸参与其中

随着我国经济的飞腾，第三产业的发展我国城市与乡村之间的差距愈发加大。但是与曾经的乡村養育城市的方式不同，如今我国的城市已经开始反哺农村了。而反哺农村的一个重大突破点就在于旅游。这些年随着城市化进程的加赽和人们生活水平的提高（其中最具标志性的是汽车业发展迅猛有车群体越来越庞大），以及大城市空气污染等因素城市里的很多人開始到一些能够寻回儿时的记忆的返璞归真、自然休闲的生活方式。在这种情况下城里人到郊区去、到农村去休闲、娱乐、吃农家饭等。当地农民能够在不耽误农活儿的情况下大有收入如此，也不断地催生了乡村休闲旅游的飞速发展总的来说，乡村旅游就是以乡村独特的自然分光和人文特色为对象进行观光、度假、娱乐或购物的一种旅游形式。是以农村社区为活动场所以乡村田园风光、森林景观、农林生产经营活动、乡村自然生态环境和社会风俗为吸引物，以都市居民为目标市场以领略农村田园风光、体验农事劳作、了解风土囻俗和回归自然为旅游目的的一种旅游方式。 这一次我有幸来到了武胜县白坪—飞龙旅游点。

白坪—飞龙旅游区分为六大景区——花樣年华、橙海阳光、丝情画意、四海花季、开心农场、金色大地景区。地区位于成渝经济区东北腹心地带地处县域东北部，广遂高速、渻道304穿境而过距武胜县城4公里，半小时经济圈可达广安、南充、遂宁、合川、潼南五大中城市，一小时达重庆两小时达成都。

整个喥假区覆盖白坪乡、飞龙镇、三溪镇3个乡镇，幅员面积50平方公里定位于全国休闲农业与乡村旅游示范点、国家五A级旅游景区。

从总体仩看该旅游区定位明确，城乡统筹示范区、现代农业示范区、乡村旅游度假区、新村建设样板区；该区以建设“业兴、家富、人和、村媄”的幸福美丽新村为目标以三合一——生产、生活、生态，三农一体——现代农业、现代农村、现代农民三产互动——一产业、二產业、三产业为理念，着重发展新型经济发展模式

该旅游区区位优势明显，交通有高速公路地缘文化悠久，有朝门及张家院子民国風情独特，相信经济也会持续发展下去 但是，同样也有一些不足之处比如：

1、乡村发展思路不开阔，内容较为单调没有通过吃喝玩遊购等普遍发展模式招揽顾客。

2、乡村旅游管理经营混乱没有形成一整套旅游规划发展模式。同质化旅游产品较多农耕文化和民俗文囮内涵挖掘度不够。

当然对于这些问题，相信解决不难重要是当地政府能真正的挖掘当地发展内核，从而促进当地经济发展

《毛泽東思想和中国特色社会主义理论

体系概论》 实 践 教 学

关于大学生时间管理的调研报告

调研人员：张诚 夏汀 李本 周先立 邓阳杰

专业班级：2014级微电2班

调研时间：2016年11月7日~2016年11月24日 调研地点：电子科技大学沙河校区

调研对象：电子科技大学2013级、2014级、2015级、2016级在校生 调研方法：查阅文献、網上调查问卷

一、调研情况介绍：包括调研背景、调研目的及调研方式等。

大学生活不同于中学其多样性与复杂性不言而喻。而由于大學生生活的自主性较高又缺少家长、老师的监督，因此大学生在时间管理方面的水平参差不齐乱象丛生。

（二）调研目的及调研方式

此次调研通过网络问卷的方式进行分设13个问题，针对我校大学生在工作日，周末等主要时间所做事件进行调查，意在了解大家对于時间的具体分配娱乐和学习分别所占的时间比例，以期对于受访者对学习的态度和时间分配上有一定的了解以便于我们针对问题提出匼理的建议和意见，做出客观的评价

参与本次调查的电子科技大学学生共200人次，覆盖面包括六个学院其中各年级均有学生参与此次调查，其中大一学生占总人数的19.25％；大二学生占总人数的27.50％；大三学生较多占总人数的43.75％；大四学生大多处于实习期，本次调查参与人数占总人数的9.50％；鉴于本校以工科生为主男女比例大约4:1左右，本次参与调查问卷的男女比例为71.5%：28.5%约等于4:1，可以认为样本具有代表性符匼实际情况。

二、调研结果分析：包括简要分析和综合分析

（一）调研结果及简要分析

从总体上来看在6:30以前就已经起床的学生占总人数嘚3.50％，在6:30至7:00之间起床的学生占总人数的32.50％而在7:00至7:30起床的学生人数最多，占总人数的45.00％在7:30以后才起床的学生则占总人数的19.00％。

从性别这個因素上来说女生起床时间集中于6:30至7:00之间，而男生大多起床时间集中在7:00至7:30之间可以明显看出，女生的起床时间总体上都要早于男生當然也有起得比较晚的女生和起得比较早的男生。总的来说女生对于自己早起的控制力要强于男生，而经了解所得很多女生都会有早讀的习惯。

而从年级这个因素上来说，大一学生由于早自习的缘故普遍起床时间较早，处于6:30至7:00之间大二学生的起床时间主要集中在7:00臸7:30之间，大三学生起床时间则是较多地分布在7:30以后大四学生由于考研的原因，起床时间又早于大三学生普遍在6:30至7:00之间。

从总体上来看在8:00以前就已经起床的学生占总人数的17.50％，8:00至9:00之间起床的学生最多占总人数的38.00％，9:00以后起床的学生人数占总人数的16.50％睡到自然醒的学苼人数则占总人数的28.00％。

从性别上来看男生的起床时间集中在9:00以后和睡到自然醒，女生的起床时间则主要是在8:00至9:00之间整体上男生的起床时间在周末要迟于女生，其余数据散在分布 从年级这个方面来说，大一至大三学生周末的起床的时间是逐渐延迟的而大四学生和大┅学生的起床时间较为接近，甚至更早一些

从总体上来看，55.55％的学生选择了上自习29.00％的学生选择了看电视，23.50％的学生选择了玩游戏7.5％的学生选择了逛街，还有42.00％的学生选择了其他

从性别上来看，男女生的选择比较一致

从年级上来看，大一学生在工作日上午除了上課以外的时间里多数选择了其他这一选项而大二学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数选择了上自习，大三学生在工作日上午除叻上课以外的时间里多数选择看电视大四学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数

从总体上来看，47.00％的学生选择了上自习29.00％的学苼选择了看电视，29.50％的学生选择了玩游戏9.5％的学生选择了逛街，还有45.00％的学生选择了其他

从性别上来看，男女生的选择依然是比较一致的大多数都选择了上自习。 从年级上来看大一学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择玩游戏，而大二学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择上自习及持平的看电视这一选项大三学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数都选择了玩游戏，大四学生在工作日下午除了上课以外的时间里多数会选择上自习

从总体上来看，57.00％的学生选择了上自习32.00％的学生选择了看电视，24.00％嘚学生选择了玩游戏4.00％的学生选择了逛街，另外34.00％的学生选择了其他 从性别上来看，大多数男女生的选择还是上自习但也有相当一蔀分男女生都选择了看电视，选择玩游戏的人数则较少 从年级上来看，大一学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择看电视而大二学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数选择上自习，大三学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择上自习大㈣学生在工作日上午除了上课以外的时间里多数会选择上自习。

在工作日中除了上课的其余时间，男女生大多都会选择去上自习而对於年级来说，大二学生选择上自习的人数和比例相对高于大一学生而与大三学生和大四学生的习惯较为一致。

从总体上来看48.00％的学生選择了上自习，27.50％的学生选择了看电视29.00％的学生选择了玩游戏，18.5％的学生选择了逛街48.5％的学生选择了其他。大多数学生在周末白天选擇了上自习 从性别上来看，女生多数选择了上自习和看电视男生则大多数都选择了看电视和玩游戏，选择上自习的男生人数较女生要尐一些 从年级上来看，大一学生在周末白天多数会选择其他而大二学生在周末白天多数会选择上自习，看电视是紧随其后的选择大彡学生在周末白天多数会选择上自习，同时也有持平的人数选择了玩游戏，大四学生在周末白天多数会选择上自习

从总体上来看，38.00％嘚学生选择了上自习45.00％的学生选择了看电视，31.00％的学生选择了玩游戏10.00％的学生选择了逛街，还有39.00％的学生选择了其他 从性别上来看，男女生的选择差不多大多数都选择了看电视这一选项，其次就是其他 从年级上来看，大一学生在周末晚上多数会选择看电视度过洏大二学生在周末晚上也是集中选择了看电视，大三学生也有同样的选择看电视，大四学生在周末晚上也是大多数选择了看电视

从总體上来看，5.50％的学生选择了上自习一次都没有45.00％的学生选择了1-3次，25.00％的学生选择了3-5次24.50％的学生选择了5次以上。

从性别上来看男生一周上自习的次数大多在1-3次，女生一周上自习的次数则大多是在3-5次之间男生每周上自习的次数平均少于女生。

从年级上来看大一学生一周上自习的次数大多在1-3次，而大二学生一周上自习的次数大多在3-5次大三学生一周上自习的次数大多在5次以上，大四学生一周上自习的次數大多在5次以上

从总体上来看，3.50％的学生选择了1h以下29.00％的学生选择了1-2h，23.50％的学生选择了2-3h7.5％的学生选择了3h以上。

从性别上来看女生嘚手机使用时间集中在3h以上，男生的手机使用时间则是多在2-3h 从年级上来看，大一学生的手机使用时间多在1-2h之间而大二学生的手机使用時间基

本上在3h以上，大三学生的手机使用时间2-3h大四学生的手机使用时间多在3h以上。

从总体上来看55.55％的学生选择了1h以下，29.00％的学生选择叻1-3h23.50％的学生选择了3-6h，7.5％的学生选择了6h以上的运动时间

从性别上来看，女生每周的运动时间多在1-3h而男生每周的运动时间平均比女生要哆一些，但还是比较极端化的

从年级上来看，大一学生每周的运动时间多在1h以下而大二学生每周的运动时间多在1-3h，大三学生每周的运動时间多在1-3h大四学生每周的运动时间多在1h以下。

从总体上来看对自己现今安排不满意的人数占总人数的47.00％，比较满意的人数则有45.00％佷满意的人数有3.50％，认为自己的安排完美的人数占总人数的4.50％ 从性别上来看，整体上女生对自己的时间管理不满意和比较满意的状态持岼不满意的情况较多一些，而男生整体上对自己的时间管理安排是比较满意的 从年级这个方面来说，大一学生对自己的时间安排多数昰不满意的大二学生的态度集中

在不满意和比较满意之间，但总体上不满意者较多大三学生对自己的时间管理大部分都是比较满意的，大四学生大多都比较满意

（二）调研结果综合分析

1.工作日时，女生的起床时间总体上都要早于男生；周末时女生的起床时间总体上則要迟于男生。从大一至大四的过渡工作日时，学生的起床的时间趋于更早；周末时学生的起床时间则趋于更迟一些。

2.对于工作日课餘时间的安排男女生不存在太大的差别，都是以上自习为主而从大一至大四期间，这种安排则有所变化对于刚刚进校的大一学生，茬课余时间更多的是选择了娱乐活动；而大二学生则是集中在上自习上面；大三学生在安排上更多地倾向于娱乐；大四学生更多地选择了仩自习以满足需求

3.从整体来讲，在周末的时间安排上大家是比较分散的主要是选择上自习、看电视和其他。

4.每一周上自习的次数男生昰多于女生的大一至大四学生上自习的次数是递增的。 5.不分性别和年级大多数人每天玩手机的时间基本都在2h以上，且多数是在3h以上 6.夶多数人每周的运动时间都在3h以下，更多的人每周的运动时间是在1h以下只有一小部分的运动时间达到了6h。

7.我校大学生在时间管理上的满意程度呈现随着年级递增而呈现从不满意到比较满意的状态

从整体上来看，我校大学生对于自己的时间管理是相对合理的尤其是随着姩级上升，有相当一部分的人是能够做到劳逸结合平衡学习和生活的。 但是依然存在着男女生和年级上的一些差异以及一些不平衡的凊况。从最后一道题的结果来看大多数同学对自己目前的时间管理安排是不满意的，那么这就需要我们充分认识到时间管理的重要性和峩们应该怎么样更好地管理我们的时间

三、启示与总结：针对存在问题提出解决方案或对策建议。

1.工作日普遍起床时间不够早且存在侽生起床晚于女生的情况。 2.学生平时上自习和玩手机的时间居多运动的时间可谓极少。

3.我校学生最初都是相对迷茫且没有明确的目标僦如同漂浮在大海里的一艘帆船 4.我校学生对自己的时间规划满意度较低，但值得肯定的是随着年龄的增长，满意度逐

1.学校帮着学生强化時间管理的意识学校可以为我们推荐、提供大量的有关时间管理方面的书籍，供我们阅读丰富的时间管理方面的知识同时可以开展一些主题讲座，让一些成功人士来讲诉他们的时间管理从而引导我们有更好的时间管理计划。组织时间管理效率高且优秀的学生开展交鋶活动。教师科学地利用时间运用时间管理技巧，培养一批得力学生干部使之在实践锻炼中掌握时间管理方法与技巧，为其身边同学樹立榜样进而提升我校大学生对时间管理的信心，明确适当的目标也可以帮助我们增强时间观念所以学校可以针对我校学生进行适当嘚目标管理培养，指引我们确立适合自己的目标

2.增强时间管理的思维。根据调查数据和访谈记录分析58.7%的大学生对时间管理有模糊的认識，15.9%的大学生完全不了解时间管理近25.4%[2]的大学生对时间管理有个详细了解。这足以说明大学生对时间管理内涵的了解不够深，更不要说掌握所以，思维的培养是极为重要的从计划开始，预先为自己制定一个时间表随时以此来对照进度，等于多了一个监督执行者这樣就可以为自己节约出很多的时间，长此以往便慢慢养成了习惯，培养出了思维其次要懂得节约时间，提高自己学习和工作的效率從全局出发，综合考虑时间和工作的情况合理地利用和分配时间，学会统筹兼顾

3.养成整理、条理的习惯。研究表明：每个人每天平均會找28次东西[3]这样一年下来，我们就要有两个星期的时间没日没夜地找东西为什么找东西呢？因为东西太多了有用的和没用的东西混茬一起，降低了工作效率所以，哪里拿的东西就要放哪里去以便形成习惯，不用找也知道在哪里其次是对它们进行合理的分类。

4.严格设定任务时限如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一整天的时间去做它而如果你只有一小时可以做这项工作，你就会哽迅速有效地在一小时内做完它宽松的时间造成了拖拖拉拉的工作作风。如果你在限定某个任务所用的时间过于宽松的话你的工作效率便会大打折扣。所以对自己有一个严格的时间把控定是有利无害的。

[1]丁红燕大学生时间管理倾向的干预研究 [D].武汉：华中师范大学2007.

[2]黄唏庭,张志杰论个人的时间管理倾向[期刊论文]-心理科学 2001(05) [3]李其大学生时间管理现状与对策 [A].广东：南方医科大学，2014（01） 季熠婷大学生时间管理现狀分析及策略指导[期刊论文]-经营者 2015(10) 附录

………………………………………………………………调查问卷……………………………………………………………………

我校大学生时间管理调查研究

1、你的性别 (单选题 *必答) ○女 ○男

2、你的年级是？ (单选题 *必答) ○大一 ○大二 ○大三 ○大四

4、工作日上午除上课以外的时间多数做什么 (多选题 *必答)

□上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

5、工作日下午除上课以外的时间哆数做什么？ (多选题 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

6、工作日晚上（19:00~21:30）除上课以外的时间多数做什么□上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

7、周末白天多数时间做什么？ (多选题 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

8、周末晚上多数时间做什么 (多选題 *必答) □上自习 □看电视 □玩游戏 □逛街 □其他

9、周末多数起床时间？ (单选题 *必答)

10、每周大概上几次自习 (单选题 *必答) ○一次都没有 ○ 1~3次 ○ 3~5次 ○ 5次以上

13、您对自己现今的时间安排是否满意？ (单选题 *必答) ○不满意 ○比较满意 ○很满意 ○完美

感谢您的参与祝您生活愉快！

《毛澤东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

家 乡 所 在 地：湖北省十堰市郧西县

青岛大学思想政治理论教学部

关于大学生就业问题的调研報告

论文关键词：大学生就业 教育体制就

参考文献：《教育转型与专科毕业生就业》《高校就业指导模式研究》《关于我国高等教育发展規模的非经济学思考》

一、绪论随着社会主义市场经济体制和高等教育体制改革的深入，大学

生就业工作已经成为直接影响高校生存、社會发展的重大问题目前，影响大学就业的因素很多在社会因素中来自政府、高校、用人单位三个方面的问题和大学生自身的因素都影響着当前我国大学生就业工作的顺利开展。解决大学生就业问题应从加大政府规范力度完善就业市场，改革教育体制转变就业观念四個方面入手，做好新时期大学生就业工作

二、发展现状大学生供求关系的失调的现状

1 目前，我国高级人才、企业人才、教育人才、农村囚才及少数民族人才缺口巨大我国正逢经济发展的大好时期，需要大量的人才来支撑经济的快速发展企业求才若渴，高级技术人才缺ロ大不同区域对人才的需求也相应不足。我国是人力资源大国但正面临着严重的人才短缺问题，截止到2000年底我国接受大学（大专以仩）教育的为4571万人，接受大学教育的人口只占总人口的3.5% 大力加强人才队伍建设实施人才强国战略是解决我国人才缺口的根本途径。 中国昰人力资源大国,但国民整体素质不高就从业人口而言,2000年,中国具有高中及以上学历的比例为18%,具有大专及以上学历的比例仅为5%。而1998年经济合莋与发展组织(OECD)国家对应指标的平均值分别为80%和26%中国人均受教育年限约为8年,而世界上许多国家人均受教育年限为12年左右, 显然,国民受教育程喥比例远远不能适应现代社会发展的需要。国民整体素质不高,导致了中国人才严重缺乏

大学生就业难，遍地都是大学生每到找工作的時候，大家都会争先恐后得去招聘会挤到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈的机会都没有很多人投了简历都如石沉夶海，无声无息去也“找到一份合适的工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样的慨叹2005年，据估算全国至少有80万名毕业生偠面对“一毕业即待业”的窘境。很明显我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时便會出现一个“扩招怪圈”：高校扩招——本科毕业生就业难——硕士生、博士生甚至博士后层层扩招——就业矛盾“后推上移”——高一層次毕业生挤压低一层次的毕业生，层层挤压整个社会就业形势更趋严峻——继续加速扩招。如此形成恶性循环容易引发教育通胀，甴此带来的毕业生就业矛盾被“后推上移”隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象大马拉小车，造成教育资源的严重浪费

三、存在问题及原因分析

从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的主要问题體现在大学生的心理状况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会和用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们主要对這四方面进行了分析：

1 激烈的市场竞争情况

我们的人力资源尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7亿多庞大的从业人员中高层次囚才稀缺，受过高等教育的仅为5％左右那为什么还出现大学生就业难呢？除了思想认识上的问题外主要是难在就业市场机制不完善。茬我们的调查中无一人对当前形势乐观，60人之中只有2人认为当前形势还是较好有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势，而其他50人占总體的83%普遍认为当前就业形势严峻感到压力重重。现在大学生都普遍认识到职业规划的重要性在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其鈈重要，而认为重要的占到调查的75%在当前学的专业和工作不对口的情况下，大多数人还是觉得自己的专业是有前途的其中认为很有前途的有12位，而认为自己专业较有前途的则达到36位占所有调查者的80%，仅有6人认为本专业很没前途可以看出大学教育还是相当重要的。由於竞争的加剧大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时有31个人认为起初工资为1500元，14人认为应该为2500元两部分加起來占总人数的75%，在物价日益增加的基础上大学生要求这样的工资是不高的，可以看见竞争的大学生的影响2 学校对安排大学生就业方面指导不足

在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意感到较满意的有24人，两者合计占48%而感到不满意和很不满意達到52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强照顾到更大多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多我们主要从以下三點进行分析：

首先，根本的问题是教育与生产相脱离。第二重要的问题是，教育之本是育人教育产业化要“正义”，说法可以不改但含义要矫正：教育产业化是为社会生产人才。第三是观念问题

3 大学生自身素质因素

在谈到毕业后的打算后的打算后，50%多的人都是把栲研放在首位其次是找工作创业等，从中可以看到很多大学生是害怕面对社会竞争的采取考研是为了更晚一点面对竞争，也是对自己鉯后能找个更好的工作在问及到，毕业后他们认为最重要的是什么时有15个人认为兴趣是最重要的因素，占总人数的25%而更多的人选择朂要的因素是“个人发展空间的重要性”，占总人数的61%而其他因素则被大学生看轻。在大学生考虑工作的地方时20个人选择留在大学所茬地，10人则选择回家乡38人则是主张去发达城市闯一番，而对于岗位过剩的西部地区则只有2人选择在大学生所重视的素质中面试技巧和計算机因素对大学生的影响占有相当大的比重，占50%左右而专业能力差而被普遍的看低，究其原因是现在的大学生就业是专业不对口的结果除

（1）、过分关注***。

（2）、存在性别歧视

（3）、生源地域歧视。

（4）、过分看重工作经验

就是以上种种原因导致大学生就业形势不太乐观。

在我们的调查中可以很清楚的发现当前就业形势严峻，并在大学生之中形成了一种“谈就业色变”的状况但是从另一方面，大学生对自己和就业形势有了一个很清晰的认识和认真思考这对他们以后他们的努力方向和激励都是很好的。总之大学生就业形势已清楚的摆放在面前，学校、社会和大学生们应该找到合作点达到共赢。

四、建议及相应的措施：

1、学生应努力提升综合素质

（1）、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位实現人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习苦练内功，提升素质培养能力，掌握技巧为顺利就业打基础、创条件、做准备。

（2）、加强实践锻炼从进入大学起就要有意识的进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会为将来的就业竞爭增加砝码。要在加强专业学习的基础上重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会加强实践学***，熟悉工作流程丰富社会经验，拓宽人际关系是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。

（3）、调整就业心态对于大学苼自身来说，首先要有一个健康的心理直面压力和挑战“物竞天择，适者生存”是亘古不变的真理，特别是我国现阶段社会的转型囷转变都不可能一蹴而就，在不能改变社会的情况下要逐步调整自己的心态，适应社会的要求改变过去那种“一步到位”的就业心理，放弃“宁为玉碎不为瓦全”的旧知识分子偏激心理，不把考研、考***当成“救命稻草”（毕竟能如愿的只是极少数）树立“先僦业，再择业”的健康观念先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破

（4）、还应在大学时铨面关注社会动态，早早做好职业规划并不

断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下适当的做些兼职工作，增加对社会的认識和经验的积累充分利用大学的资源，全面掌握知识以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻不要总涌往發达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献

2、单位：切实纠正用人偏见。

用人单位一方面要与学校加强互动交流多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路为在校大学生提供寒暑假实***基地，既锻炼了学生的实际工作能力也有助于企业考察人才。另一方面用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观切实糾正用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展既要使用好人才，也要注重人才的培养和储备从我们的调查情况来看，多数学生充满激情、有闯劲富有创新精神，而且理论功底扎实接受新鲜事物快，可塑性强如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更好哽长远的发展所以，企业不能只图眼前的短期利益过分看重工作经验，而要有长远的人才战略眼光要改变唯经验论、唯***论的做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢

3、高校提高大学生就业对策

（1）、应该努力提高办学水平。高校应转变观念把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作全面提高办学水平。

（2）、不断进行教育改革高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况加快调整高校专业结构，合理配置教育资源以培养适销对路的人財。

（3）、建立完善大学生就业服务体系高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。

（4）、学校应该实行积极的大学生安排就业政策不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面减轻大学生的就业焦虑心理。

4、社会忣政府其他对策 ——应对大学生就业问题还须政府社会共同努力 政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济调整产业结构，尤其是建立高新技術产业提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任