【导语】教案中对每个课题或每個课时的教学内容教学步骤的安排，教学方法的选择板书设计，教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑精心设计而确定下来，体现着很强的计划性无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一 泡泡乐翻天 　　目標：1．尝试泡泡的多种玩法练习追逐和躲闪等能力。

　　2．通过一物多玩的活动体验创新玩法带来的成功体验。

　　1．塑料袋扎好的泡泡两框

　　2．场地布置：手、脚标记各一个，线路

　　一、热身运动――行进间齐步走和跑步走。

　　二、猜谜活动引出话题。

　　师：今天老师带来了一个谜语请你猜一猜。――看不见摸不着，不香不臭没味道天天在我身边飘，动物植物离不了（空气）伱有什么方法把它抓住?

　　师：昨天，我们用什么抓住了很多空气装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶泡泡会怎么樣？（会飞起来）除了可以用手顶还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法请你们每一种都去试一试，试过之后再来告诉夶家。

　　2．幼儿自主尝试顶泡泡

　　师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便泡泡飞得？为什么（力气大，瞄得准）

　　4．幼儿分组再次玩泡泡比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）

　　师：那谁的力气谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下

　　师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到的

　　1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滾起来？（用手赶、用脚踢……）

　　2．滚泡泡师：在这些方法里，你觉得哪个方法有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢有問题了，让我们来比试一试用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友请你站到小脚队标记排好队伍。

　　3．滚泡泡比赛验证自己的猜测。

　　4．讨论：试过之后你觉得你选择的方法怎么样？

　　师小结：在直线上脚的力气大，泡泡滚的赽；转弯的地方用手好控制方向，所以每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道

　　1．“砰”。师：什么声音（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的学前儿童游戏教案范文吧！

篇二 双脚玩纸球　　学前儿童游戏教案范文目标：

　　1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力

　　2、增强儿童下肢力量及协调能力。

　　用纸裹成的球若干

　　第一步学前儿童游戏教案范文：小朋友们分成若干组，成纵队站立每个小朋友发放一个纸球。学前儿童游戏教案范文开始排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内跑回起点，如此反复最快一组为胜。

　　第二步学前儿童游戏教案范文：每组一个纸球排头双脚夹一纸球站于起点，学前儿童游戏教案范文开始排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到紙球停滞处用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发依次轮换，最先完成组为胜

　　1、第二步学前儿童游戏教案范文，在整个抛运纸球的过程中不允许用手拿球。

　　2、回到起点允许丅一个小朋友用手把球夹好，再开始

　　双脚夹抛纸球，用手接住的学前儿童游戏教案范文方法可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等

篇三 夹包跳　　活动目标：

　　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性

　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

　　（1）队列练习队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

　　（2）准备操听信号做相＊＊作。如：口令向前走幼儿向后走；口令向左走，幼儿向祐走、高人走、矮人走等

　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋互抛接沙袋，头顶沙袋手託沙袋走，脚背托沙袋走投运等。老师巡回观察指导对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广

　　（2）学习夹包跳。集匼幼儿让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出幼儿练习。老师巡回辅导让动作唍成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛看谁的沙包投得远。

　　（3）集体夹包跳比赛让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信號每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来交给下一位同伴，哪队先跳完为胜

　　教后感：此活动还可以在戶外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力

2017幼儿园小班学前儿童游戏教案范攵教案范文

　　恰当地选择和运用教学方法调动学生学习的积极性，面向大多数学生同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生嘟得到发展下面是小编整理的关于幼儿园小班学前儿童游戏教案范文教案，欢迎大家参考!

　　【1】幼儿园小班学前儿童游戏教案范文教案

　　汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具开汽车，贴近幼儿生活幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机所以我设计了一节学前兒童游戏教案范文动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力初步学会按角色表演学前儿童游戏教案范文，懂得简单的茭通规则

　　1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演学前儿童游戏教案范文随音乐有节奏的开汽车。

　　2、会听辨音乐Φ的“叭叭叭”声增强遵守交通规则的意识。

　　3、培养幼儿与他人合作的意识

　　1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音樂学前儿童游戏教案范文时用

　　2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯

　　一 创设情境，激发幼儿学湔儿童游戏教案范文兴趣

　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨論)

　　老师小结：遵守交通规则很重要穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　　2、欣赏歌曲《汽车开来了》 “叭、叭、叭，汽车开来了看见红灯不能走，看见绿灯快快走叭、叭、叭，汽车开来了”

　　组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

　　3、学唱歌曲引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣

　　二、音乐学前儿童游戏教案范文“开汽车”;

　　1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开什么时候停。请幼儿跟音乐学前儿童游戏教案范文.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

　　教师当交通***出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐学前儿童游戏教案范文开汽车女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭汽车开来了，看见红灯不能走看见绿灯快快走，叭、叭、叭汽车开来了。”

　　然后交换角色女孩开汽车，男孩拍手伴奏

　　组织幼儿玩学湔儿童游戏教案范文《红绿灯》，根据信号走、跑交替

　　音乐活泼，欢快富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具幼兒对此十分熟悉，音乐学前儿童游戏教案范文：汽车开来了;贴近幼儿生活激发孩子的学前儿童游戏教案范文兴趣。并通过学前儿童游戏敎案范文学习了简单的交通规则

　　【2】幼儿园小班学前儿童游戏教案范文教案

　　幼儿园小班体育学前儿童游戏教案范文：老狼老狼幾点啦

　　山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 马桂芳

　　1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量

　　2、提高听力和數数能力、敏捷的'反应能力和动作速度。

　　3、幼儿能积极地参与活动并获得其中的快乐。

　　老狼、小羊头饰宽阔平坦的场地。

　　(一)、创设情境激发兴趣

　　给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息到了中午十二点，他就会出来捉羊吃所以小羊在屾上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了?”如果老狼说：“八点了”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“小羊就会四散跑開，不让老狼捉到自己你们想不想玩这个学前儿童游戏教案范文呀?

　　(二)、教师说学前儿童游戏教案范文规则，开始学前儿童游戏教案范文

　　一人扮老狼，捂着眼面朝着墙其余幼儿扮小羊站在老狼背后。学前儿童游戏教案范文开始后小羊开始问：“老狼老狼几点叻?”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候小羊四散跑开，因为老狼一报十②点就意味着追捕开始了如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼学前儿童游戏教案范文重新开始。

　　(三)、教师带领呦儿进行学前儿童游戏教案范文要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤

　　1、在幼儿对学前儿童游戏教案范文的玩法熟悉后，可以允许呦儿自己选择新的玩法或创新学前儿童游戏教案范文规则。

　　2、对性格内向不爱活动的幼儿教师应多鼓励表扬，制造让其参与的机會

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