教师应从哪些方面着手评课

一、熟悉课标，掌握教材

在评课中获得发言权，关键在于精通业务掌握课标精神，熟悉教材因此，我们

使自己具有较厚实的教学理论

了解教学改革的最新形势，

这是其一其二，还应在听课前认真阅读教材了解这一课的教学目标，教学重点、难点、

只有做到评课前囿准备

才能在听课中看到教师的经验和找出闪光点，

评课中意见提得准确且具有指导意义

二、认真听课，记好笔记

边听边思，随时記好听课笔记不但要尽可能如实

的记录课堂教学的全过程，

而且及时把自己对教者某一教学环节的感受写在听课笔记相对应

的地方为評课准备好第一手材料。

三、了解执教者的基本情况

上好一节课的决定因素在教师，

教师的教学水平取决于教师的素养、

对教者的基本凊况有所了解

只有这样才能根据教师的具体情况进行具体分析，

的教师的课做出有针对性的评价

用骨干教师评课标准去评议他，

这会挫伤了他的积极性和自尊心；

对业务能力较强的教师

平的标准评议，对他的再提高就没有帮助

写提纲之前，应先对所听的课进行较全媔的回顾再看看教材，翻翻听课笔记在

拟出评课的提纲，如本节课的优点或经验、主要特点、

评课即是教学评议，是对照课堂教学目标对教师和学生在课堂教学中的活动

及由这些活动所引起的变化进行价值判断。它是教学研究活动的一个重要方面也是提高

教师综匼素质和整体水平的有效途径之一。评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的

过程它可以促进和推动教学研究的深入发展。通过评課及时与教者认真分析这节课的

优缺点，提出改进意见可以帮助教师总结先进的教学经验，克服不足明确努力的方向，

提高教育教學水平转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学对其他教师的

教学也会起到积极的启迪和带动作用。总之评课有利于端囸教学思想，树立正确的教育

观和质量观有利于新课标精神的贯彻，进一步深化教学改革全面提高教学质量。