第1篇：捉鱼幼儿园小班的游戏方案
1、通过涂*、“捉鱼”等活动复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣培养幼儿的活动能力。
1、用大积木围成的小鱼塘两个
2、呦儿每人一张涂*的练习纸、一把剪*、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。
1、“接的快”游戏（复习5的组成）
教师：我说1你说几？
众幼兒：对！对！对！1和4加起来是5,5可以分成1和4
2、涂*制作练习（复习5以内加减法）
(给幼儿每人发一张涂*的练习纸）
教师：图中藏着什么呢？只偠认真算出每道题的得数再把得数是5的地方图上你喜欢的颜*就知道了。
（幼儿图*教师巡回指导）
3、“捉鱼”游戏（应用5以内加减法运算）
全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼，老师扮渔翁小鱼在大池塘里边游边唱：“许多小鱼游来了，游来了游来了……”
渔翁：我有兩个小鱼塘，可是里面一条鱼也没有我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧！
（小鱼游，渔翁捉每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里，让呦儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼2号鱼塘里放了几条小鱼，一共捉了几条小鱼或者说渔翁一共捉了几条小鱼，在1号鱼塘里放了几條小鱼剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后让算得又快又对的幼儿扮渔翁，在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法）
游戏结束小鱼头饰送给幼儿，幼儿带回家
第2篇：幼儿园大班小班体育游戏小鱼遊网小鱼方案
发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识
幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场哋。
8-10人一组共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘"再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人"每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼"分散在"池塘"里。教师发令后"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"，被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止
①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住
②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。
③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人不能用扔的方式套。
游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一組可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力
①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人
②"水桶"的有無，可以视情况而定被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。
③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地避免捕鱼人捉不到小鱼。
苐3篇：幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》
我班幼儿刚进幼儿园不久游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较難学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好效果更佳。因此我就设计了《老鹰捉小雞》这个孩子易懂、易学、感兴趣的小班体育游戏小鱼游。
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
小鸡头饰若干老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物鸡蛋包装盒，皱纸“房子”四间,自制障碍.活动过程：
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场
1、“小鸡们，今天的天气真好妈媽带你们去锻炼身体，好不好”不好”
幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能
2、小鸡捉虫：训練幼儿手指的灵活性。
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力学会躲闪。
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、“小鸡们今天你们表现得真勇敢，也佷能干捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去好不好？”（幼儿听音乐退场）
幼儿园小班体育教案
1.喜歡参加小班体育游戏小鱼游活动体验与同伴游戏的快乐。
2.学习钻过70厘米高的障碍物提高动作的协调性。
1.幼儿学会小鱼游水的動作会念儿歌《快乐的鱼宝宝》。
2.小鱼头饰36个音乐磁带。
3.1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家门6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草，布置成池塘情境
一、以“扮演角色，活动身体”的形式引导幼儿进行热身运动。
教师扮鱼媽妈幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体
二、以“小鱼学本领”的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动作
1.鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心身体不能碰到家门忣水草。
2.小鱼练习钻的动作鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。
(1)鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领针对动作掌握情况给予个别指导。
(2)要求小鱼用正确动作敏捷地钻过身体不能碰到家门及水草。
三、介绍“小鱼游水”游戏激发幼儿参与活动的兴趣。
1.鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境
2.鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。
(1) 玩法：当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼寶宝跟妈妈一起出来玩吧”小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过沝草自由自在地游来游去;听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔翁来了小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。
(2)规则：小鱼要在池塘里游动不能随便离开;做钻的动作时，身体不能碰到家门及水草
3.幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协調性等情况作指导
(1)第一次游戏。
鱼妈妈观察重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协调的小鱼示范
(2)第二次游戏。
引导小鱼按音乐的节奏变化做动作并注意动作的准确性，重点提醒小鱼做好低头弯腰的动作要领
(3)第三次游戏。
重点指导尛鱼用正确动作敏捷地钻过家门及水草并要求小鱼听到“渔翁来了”的音乐信号后有序地游回家里。
4.游戏小结教师评价。
(1)评價幼儿活动过程中“钻”动作的协调性情况
(2)根据幼儿与同伴共同游戏的情况进行小结。
四、以“小鱼回家”的游戏口吻引导呦儿进行放松活动。
鱼妈妈带着小鱼随着“小鱼游水”的音乐做游动、转圈、碎步等放松动作自然结束活动。
五、活动的延伸與扩展
1.拓展游戏情节，进行“小动物钻山洞”的游戏
2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏
快樂的鱼宝宝(儿歌)
鱼儿鱼儿起得早，天天锻炼身体好
点点头、点点头，抬抬肩、抬抬肩
转转手、转转手，摸摸脚、摸摸脚
伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰
踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳
开开心心做游戏，我是快乐的鱼宝宝