学年【新教材】部编版五年级语攵第一学期

个生字正确读写“侵略、堡垒、妨碍、隐蔽”等词语。

学习速读的方法练习速读课文，了解主要内容知道冀中地道还有哪些作用战的产生、作用以及地道还有哪些作用的结构特

正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在抗日战争中表现出来的无穷无盡的智慧

练习速读课文，抓住主要内容了解冀中地道还有哪些作用的结构特点。

运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活实际等方法读懂课文，画出地道还有哪些作用结构平面图

本课词汇丰富，朗读时不容易上口所以要特别重视学生的初读。初读课文要提醒学生学会默

读，学会浏览学会一目十行，学会抓住关键句段读后说说主要内容。再读要求：读准字音认清

字形，圈出生字词联系上下文理解词语的意思。检查自读课文时要注意正音“略”是边音，

“侵”是前鼻音；“侵略、堡垒、妨碍、隐蔽”等词语可在教學过程中结合句子理解其意思。

初读课文练习速读，了解课文主要内容再读课文，读懂句子难读的地方多读几遍；然后理

清全文脉絡，弄清楚每个自然段的意思可以运用小标题的方式概括每个自然段的主要内容。根据五

年级的阅读要求要联系全篇，充分抓住重点詞语有感情地朗读课文，读懂课文

课文从冀中地道还有哪些作用战的产生、作用及地道还有哪些作用的结构特点等方面进行了介绍和說明，并对冀中地道还有哪些作用战做

了高度评价热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。教学时要抓住每个自然段的意思了解

作者是从哪些方面来写的。

）初读课文默读浏览，整体感知概括主要内容。

）再读课文读准字音，读通课文

）回读课文，概括烸个自然段的意思