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1.通过物品的有序排列认识简单的排列规律会根据规律指出下一个物体。
2.通过观察、摆学具等活动激发创新意识。
3.使幼儿在数学活动中体会数学的价值增强学习数学嘚兴趣。
三角形圆形，正方形每个三片家里的豆类至少三种，图片
一、看视频，寻找礼物盒的秘密
像这样按照顺序，一组一组重複出现就是有规律
1.这幅图片上的小动物是按照什么样的顺序排序的？
2.在下面这幅画画中你发现了哪些物品是按规矩排列的
3.中间的问号裏应该填哪种颜色的方块呢？
三、联系生活观察生活中的规律排序
正是有了这些规律，我们的生活才能有丰富多彩的美下面我们的小萠友也来当一当小小设计师，把准备的材料按形状，颜色大小，数量等特征摆成有规律的图案吧！
四、幼儿按规律自由拼摆
今天小萠友们通过分析，发现物体在外形、颜色、数量上的特征变化规律并且根据规律会继续排列，尝试创编出了多种多样的排列规律希望尛朋友们在以后好好学习也把规律应用到生活中去，丰富我们的生活吧！