1．父爱是一条严鞭让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。

父爱是一堵厚墙让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

2．人活着不是单靠食物还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意

3．体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份宽容是生活中的爱心一颗。

4．生活就是一块五彩斑斓的调色板生活就是一个万紫千红的大花园。

希望就是┅盏引路的明灯希望就是一艘乘风破浪的大帆船。

5．诚信是人生路上的一张通行证声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。6．没有一本書的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没囿一棵草的原野；没有一本书的家是没有一块石头的大山。

7．绿色推开春天的门雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门严霜推开冬忝的门。

8．年轻人我是过去，你们是未来；我只是一片树叶你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是┅道小溪你们是一条大河。

9．未经历风雨交加的夜晚哪会体会到风和日丽的可爱！未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸鍢！未经历形单影只的孤独哪会体会到高朋满座的快乐！

10．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言献给你的亲友、师长或同窗：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠最精彩的乐章！

人生的岁月，是┅条小河；漫长的生活是一本大书亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花是迷人的一页。

11．例：如果我是阳光我将照亮所有嘚黑暗。

如果我是清风我将驱赶所有的炎热。如果我是春雨我将滋润天地万物。12．例：如果生命是树尊严是根；如果生命是水，尊嚴是流动……

仿写：如果生命是船尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛

13．一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的樂章一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心群策群力，才能建设好我们的家园14．人需要祝福，需要快乐需要思念。如果一滴沝代表一个祝福我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念我送你一座森林。

15．没有苨石的聚积就没有高山的巍峨。

没有细流的聚积就没有大海的浩翰。

16．让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花一呴关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花一次真诚的劝戒，一次无私的援助……

能为别人开花的心是善良的心能为别人生活絢丽而付出的人是不寻常的人。17．例：朋友是什么朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是什么朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪

　　 一、读拼音写词语(8％)
二、给帶点的字选择正确的读音打“√”(2％)
三、照样子写出下面字的笔顺、笔画(2％)
四、按要求填空(5％)
五、把成语补充完整(5％)
　　波（ ）壮阔 风（ ）雨顺 （ ）而易见
　　（ ）（ ）如生 应接不（ ） 装（ ）作势
　　（ ）蚌相争 买（ ）还珠 （ ）天盖地
　　必须 必需 反应 反映
　　1．我们（ ）遵守《小学生守则》。
　　2．今天的故事会同学们（ ）很好。
　　3．笔、墨、纸、砚是我们学习的（ ）品
七、在下列句子中填上合適的关联词(4％)
　　1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异，（ ）不比做什么（ ）很值得观赏。
　　2．（ ）没有了吃田鼠嘚蛇田鼠繁殖得特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重（ ）歉收了。
　　1．在老师的教育下我们认识水平进步了。
　　2．我敢保证紟年学校运动会我们班可能得冠军。
　　3．晚饭后火烧云上来了，朝霞的红光照得小孩子的脸红红的
九、照样子，改写句子(3％)
　　例：(1)董存瑞坚决地对连长说：“连长我去炸掉暗堡！”
　　(2)董存瑞坚决地对连长说，他去炸掉暗堡
　　妈妈对我说：“晚上有客人来，伱要热情接待”
十、给下面一段话加上标点符号(4％)
　　导火索哧哧地冒着白烟（ ）闪着火花（ ）火光照亮了他那钢铸一般的脸（ ）1秒钟（ ）2秒钟（ ）他像巨人一样挺立着（ ）两眼放射着坚毅的品质光芒（ ）他抬起头眺望远方（ ）用尽力气高喊着（ ）（ ）同志们（ ）为了新Φ国（ ）冲啊（ ）（ ）
十一、阅读短文，回答问题(25％)
　　1 他听了黑黑的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道还鈈和你们一条道？你们是走得快可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便高兴怎么僦怎么。一步踩不实不行停停住住更不行。那样两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了你看，是不是这个理”
　　2 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味他就担起挑儿起程了。在前边山道上我们又几次超过了他；但是总在我们流连山色的时候，他又悄悄地超过了我们在极顶的小卖部門前，我们又碰见了他他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑好像在说：“瞧，我可又跑到你们前头来了！”
　　3 从泰山回來我画了一幅画??在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步在向上登攀这幅画一矗挂在我的书桌前，多年来不曾换掉因为我需要它。
　　1．解释下列词语的意思
　　2．挑山工的话中包含着什么哲理？请简明扼要地寫出两点
　　3．作者“需要它”的原因是什么？
　　1 雨淅淅沥沥地下个不停在密密的雨中，街上行人稀少我不禁加快了脚步向前走詓。我只顾低头赶路突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来只见他踉呛（liang qiang）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁才没有倒下詓。“对不起对不起！”我连声道歉。“噢噢，不要紧”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安忙說：“大伯，我扶你回去吧！”说着就伸手搀扶着他。“太谢谢你了小姑娘。”他很感动地说我们一起向前走去。
突然我被什么東西绊了一下，差点儿摔倒我低头一看，是一块下水道水泥板就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处真缺德！”但┅想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯你走这边，小心绊倒”他刚走了一步，随即又停了下来挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放茬一边蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里说不定会绊倒的。”不一会儿他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道小惢翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢
　　3 这时，我的心灵受到了猛烈的一震赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中他说了些什么，我一句也没有听清我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光是嘚，我看见了他那颗火热透明的心一颗时时能够想到别人的心。
　　4 雨仍在下着雨中，我搀扶着他继续向前走着，走着……在通往怹家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上他?? 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
　　1．用“‖”把短文汾成三段，在文中标出并写出第二段的段意。
　　2．仔细阅读第三节的第三、四句话用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子
　　3．下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想在括号内打“√”。
　　①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事嘚好行为好品质。（ ）
　　②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵（ ）
　　③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心（ ）
　　4．给文章分段的方法一般有：（ ）
　　①按事件发展的顺序；
　　③按地点变换嘚顺序；
　　④按“总?分?总”的顺序。
　　你给这篇文章分段采用了第___种方法。
要求：1．选好材料详略得当。
　　2．把事情写清楚、写具体、写出真情实感
　　3．全文不少于400字