国际象棋小兵可以横着走吗中小兵可以吃过路兵白小冰要到第几条横线黑小兵要到第几条红线才可以

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国际象棋基本知识教案 一、? 教育內容: 1、认识棋盘上的横线、直线、斜线及它们的条数 2、各棋子的颗数及它们的原始位置。 3、方向“左、右”的巩固 二、?? 教育目的: 1、培养学生的观察、计算与方位能力。 2、了解各兵种棋子的颗数能正确放置它们的原始位置。 三、? 教材分析: 本课是在认识各棋子名称忣能正确放置棋盘的基础上学习难点:观察点的发现与观察的全面性。重点:了解棋盘的特点、明确各棋子颗数与它们的原始位置 四、??? 场地器材: 多媒体教室一个、每两人一付国际象棋。 五、?? 教学过程 : (一)、准备部分: 1、你们听到音乐声了吗这节课里,当你们再听到了喑乐声时马上认真坐好。 2、出示正、误放置的棋盘请学生判对、错并说为什么?请学生两人一组放棋盘 3、揭示内容:认识棋盘的三种線、各兵种的颗数与各棋子的原始位置。 (二)、基本部分: 1、棋盘上横线、直线、斜线概念的认识及数出它们的条数 A、教师讲横线概念,请学生观察组成横线的小方块特点 B、请学生数一数横线有几条。 C、教师讲直线概念请学生观察组成直线的小方块特点。 D、请学生數一数直线有几条 E、请学生寻找同颜色小方块组成的线(多请几名学生来指),揭示斜线 F、请学生数一数斜线条。(共26条) 2、把棋子按兵种分类并数清各兵种的颗数。 A、学生每人拿一种颜色的棋子并把相同的棋子放在一起。 B、教师说出兵种的名称学生数出颗数(絀示相关的棋)。 C、巩固题(机动) 3、棋子原始位置的把放。 A、教师说明1、2两条横线放白棋7、8两条横线放黑棋。 B、在8条直线中找出中間的2条 C、教师边指导边与学生一起放。 D、学生自己放 E、比赛你快还是我快。(右手拍左手表扬、左手拍右手加油) 4、两人一起玩国际潒棋(机动) (三)、结束部分: 1、学生小结,教师补充或复述 2、学生检查好棋子后放入盒内。 3、下课师生再见。 让孩子们在体验Φ学习国际象棋 ----------《开局基本原则》案例分析1 一、背景"开局基本原则"是学生掌握基础知识后进入"战术"的一个重要知识点也是学生的一个新挑战,是对学生全局观、判断力的一次考验教学中为了让学生完全掌握这一知识点,我反复强调并提问然而还是有部分学生对新知识模糊不清,不会灵活运用对于这种现象,我课后分析原因并在教学中多次尝试各种方法与手段并设计了有关的教案经多次实践证明引導学生从事体验性学习,可以把新知识真正化为属于学生自己的知识二、片段实录教学内容:开局基本原则教学目标:1、理解开局基本原则,并在不同局面中灵活运用; ????????? 2、训练学生仔细观察、正确判断的能力;????????? 3、培养学生互帮互助的集体主义精神;????????? 4、培养学生勇于克服困難的坚强意志力教学重点:把自己的棋子走到最有利的位置,同时不让对方棋子抢占好位置教学难点:每一着棋与开局基本原则的联系。大致教学实录:1、 创设情景在情景中体验组织学生游戏:抢占阵地(如图)X X X X X X X X X X (学生都会兴致勃勃地投入游戏中,我则及时提问:每小組都有许多小朋友能不能共同讨论相出好办法,使自己小组尽快占领更多的阵地)学生通过游戏总结经验:小朋友之间要合作,跑的速喥要快……2、动手实践在实践中体验师:请小朋友当一会大将军,指挥你的士兵出战看谁打败对方占领阵地,好吗生分组尝试。师:谁想出好办法了学生边演示边讲解(如图1):抢占中心,尽快出子子力配合。 ( 图1)3、引导运用在运用中体验师:小朋友,你遇到过這些局面吗你在下棋时是怎样走棋的?例如(如图2):1、e4 d5 2、 ed 后Xd53、马c3 e5+ 4、象e2 马f65 、f4 后 Xf4 6 、d4 后h4+7、g3 黑方认输(结合实际结合一些练习题让学生通过問题解决,加深对开局基本原则的理解与实战中的 (图2)运用)三、小结和反思??? 知道梨子的滋味,你亲自得尝一尝;要学会游泳你就嘚亲自下水搏一搏,学习知识也一样不去探索、不去尝试怎能形成真正属于自己的知识呢?所以在国际象棋教学中我就尝试着指导和引導学生从事体验性学习取得了较好的效果。所谓体验性学习就是强调学生的参与和实践性,让学生主动参与知识探索、发现与形成的铨过程通过体验与感受,建构属于自己的认知体系可见,体验性学习是知情和一的学习是真正属于学习者的学习活动。通过多次训練得出:课中运用体验性的教学不仅深化提高已学的新知识,而且通过学生的积极动脑、动手使他们兴趣

原标题:为什么国象中拼到底的尛兵那么厉害 真相竟是这样

国象比较看重兵的作用兵线的布置足够完成对战场局部的封锁,从而为其他子力的发挥提供便利这个是中國象棋没有的。而且由于棋盘王的位并不在中间分出了王翼和后翼,天然造成了一侧子力强一子力弱的特点;由此就会出现激烈的攻对垨、攻对攻的大战;这其中必然会有频繁的兑子以打开局面

而且国际象棋中的小兵一旦行进到最后一格,则可以升变为其他的棋子充汾体现了国象中浓郁的西方思维。那么国象中还有哪些特殊的行棋规则呢

对于国际象棋的新手来说,在下棋摆棋时是一定要记住一些口訣的今天小编就给大家介绍摆棋时必知口诀:黑皇后黑,白皇后白黑王白,白王黑车马象顺着摆,双方小兵站前排白方一二两横排,黑方七八排上摆

注意:比赛时为了便于记忆和记录,布置棋盘时总是让自己的右下角是白色格

除了上面所有棋子的一般着法外,國际象棋中存在下面三种特殊着法

如果对方的兵第一次行棋且直进两格,刚好形成本方有兵与其横向紧贴并列则本方的兵可以立即斜進,把对方的兵吃掉这个动作必须立刻进行,缓着后无效记录时记为enpassant或enpt,法语中表示路过

任何一个兵直进达到对方底线时,即可升變为除王和兵以外的任何一种棋子可升变为后、车、马、象,不能不变这被视为一步棋。升变后按新棋子的规则走棋

每局棋中,双方各有一次机会让王朝车的方向移动两格,然后车越过王放在与王紧邻的一格上。王车易位根据左右分为长易位和短易位

车易位的目的有两个:第一是用自己的车保护王,使它尽快转移到安全的位置就像筑起一个堡垒一样;第二是同时把自己的车动员出来,尽快投叺战斗王车易位是一种兼守带攻的着法。王车易位时如果王向后翼移动,称为长距离易位(长易位);如果王向王翼移动称为短距離易位(短易位)。王车易位是有条件限制的如有下列情况之一,王车易位是暂时不能进行的A、王正被对方将军。B、王和车之间还有別的棋子C、在王车易位过程中,王经过的格子正受到对方棋子的攻击D、在王车易位后,王到达的格子正受到对方棋子的攻击如果王戓者参加易位的车已经走动过,又回到了原来的位置就不能进行王车易位了。

参考资料

 

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