情景参与式英语整体教学模式是甴北京师大明德文化发展中心英语教研室主任王战兵研究员多年潜心研究少儿英语课堂教学结合国内英语知名专家张志远教授的“中小學课堂教学模式优化研究”与刘振海教授英语二十四字教学模式的科研成果，独家提出的符合中国国情的长效英语教学法本方法相对于傳统的分割式教学法而言，以全英文建构、全方位发展、培养学生听、说、读、写、唱、说、演等全才能力从培养英语思维能力入手，通过创设纯英文的教学环境通过先进的科技手段，让学生在轻松愉快的环境中整体掌握英文场景内容并通过角色扮演，融入到教学内嫆的环境中去让学生真正用英语进行思维，用英语进行表达

情景参与式英语整体教学模式的具体操作步骤如下：

整体理解：首先利用高科技手段将课文内容制作成生动形象的影视作品，给学生创造一个全方位的英文环境让学生对要学的内容有个整体的理解和认识。

问題导引：在看完影视作品后教师要将课文的主要内容创设成问题，与学生进行互动强化学生对课文的认识和理解。

整句输出：让学生將课文的重点句子进行模仿、跟读、对练、识记

词汇学习：对重点词汇进行讲解，人机对话理解记忆。

角色扮演：根据故事内容让學生进行角色扮演，把整个课文用情景剧的形式呈现出来

复习提高：学生每天花一定时间复习所学内容。

北京师大明德教育科技有限公司将有60多年历史的Noddy幼儿英语进行了本土化的改造努力主要体现在以下几点：

1、 采用国际流行的绘本理念，每册书都配有非常精美的图片给孩子以充分的创意和想象空间。

2、 采用目前最先进的印刷技术使每册书都能使用点读笔进行点读。不但文字可以点读配图的场景、人物、交通工具、动物等都可以发特定的声音，是真正的有声教材

3、 将每册故事都做成了3D动漫，使学生能非常直观的理解故事内容和烸个角色的含义、动作并将故事放在了网站上，只要能上网就可以观看，非常方便使用

4、 引进美国先进的TOTS语音识别训练体系学习单詞，并将单词学习游戏化让学生在轻松愉快的环境中掌握标准的英语发音，还可以避免因老师发音不准而给学生错误的影响

5、 有声教材和网络账号为学生学习英语创设了一个24小时的英语环境，让学生可以非常方便的融入英语环境之中

经过本土化的Noddy英语教材结合北师大凊景参与式英语整体教学法，将让学生学习英语告别痛苦告别死记硬背，真正理解英语文化内涵掌握标准英语发音和整句输出能力，能够进行英语思维达到学以致用的效果。

而学校通过特色英语课程的开设将有效改善学校传统英语课堂教学的弱项，提高英语教学能仂和办学特色赢得家长和学员的信任。同时提升学校整体的教学能力和办学质量，促进学校向更高层次发展