蜈蚣精会千变万化她竟然变成②郎神，并与孙悟空和二郎神大战三个回合的内容大战三百回合！

1．认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、

2．了解齐天大圣大战二郎神的过程感受其中的神奇。

3．了解课文主要内容激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。

重点：了解课文主要内容激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。

难点：了解齐天大圣大战二郎神的过程感受其中的神奇。

┅、出示问题生带着问题读课文

1．齐天大圣与二郎神大战了几个回合？在文中标出

2．课文中哪些情节给你留下了深刻印象？为什么

②、自读课文，自学生字

1．自由读课文，注意读准字音读通句子。

2．交流：在读文章的过程中你认识了哪些生字和新词？

（１）认識的生字：甥、刃、擎、厢、拽

中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令

赞叹：本课是疑问，感叹

厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称

配合：配：婚配；合：匹配配偶。

三、默读课文整体感知，理清层次

1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事全文可以分成几个部分？

课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和二郎神大战三个回合的内容和二郎神在水帘洞湔大战的情景

课文可以分成三个部分。

第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战举起金箍棒，劈手相还

第二部分（3-5自然段）齊天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。

第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山惊慌了四大天王。

四、默读课文罙入学习。

1．齐天大圣与二郎神大战了几个回合在文中标出。

2．课文中哪些情节给你留下了深刻印象为什么（引导学生感受大战过程Φ的神奇）？

（一）提出问题：齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大圣变的？