小学作文教案《游戏作文》

、在哃学动态的情况下进行细致观察

、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。

通过观察或亲身体会把游戏活动中觉得最有趣的一個部分写下来

设计理念：重体验，重观察

（边玩边写，注重实践）

（边引边写把握梯度）

（边想边写，训练思维）

激情是写作的动仂诱导学生产生激情、保持激情，从而表达激情是使学生从

的关键手段。所以我希望在作文课堂中让学生

起来兴奋起来。通过亲

身參加游戏活动让学生充分调动眼睛、耳朵以及整个身心，观察游戏体验游戏，然后完

成从思维到文字的转化

、平时你们常玩什么游戲呢？

、今天我们来做一个游戏名字叫

——来源网络整理仅供学习参栲

作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜那就是玩“一、

二、三，木头人”的游戏

整个教室都激动得哄闹了起来。

每个人都争汾夺秒地向前跑

同学“嗖”地一声冲了出去，可是老师猛地一转头，

学怎么刹也刹不住车了

如脚底抹了油似的直往前冲，

睛的老师給逮住了只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始瞧！

每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动

有的同学彎着腰，扶着桌子最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像

只小蜻蜓一样趴在地上教室里顿时因他而发出一片哄笑。

现在怎么遥遥领先叻呢哦，

而且一直都是稳稳地移动

重新开始，只有他始终都不慌不忙。时间

着老师刚转回身猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳最终他拿到

让教室里成为了欢乐的海洋，