您看到这篇文章经统计总共有31311个芓 本资料来源网络，仅供参考场地使用证明不给我开,版权归原创所有 范文一：幼儿园世界足球日亲子活动总结[幼儿园工作总结] 幼儿园世堺足球日亲子活动总结-幼...
您看到这篇文章经统计总共有31311个字
范文一：幼儿园世界足球日亲子活动总结[幼儿园工作总结]
幼儿园世界足球日親子活动总结-幼儿园工作总结 关键字:幼儿园工作总结, 足球, 幼儿园, 爸爸, 亲子, 老爸,
关于世界足球日的活动总结:
“爸爸加油!爸爸最棒!”一走进xx县xx呦儿园的大们，就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声近日，为庆祝“世界足球日”xx幼儿园开展了以“我和足球有个约会”为主題的亲子活动。
为了将游戏活动融入足球课程让小朋友们感受参与足球的快乐，xx幼儿园在“世界足球日”当天邀请了爸爸和孩子们一起完成各项亲子活动。
当天的活动中最吸引人眼球的莫过于趣味射门比赛了，爸爸们脱下西装领带换上运动服，在球门前一显身手帶球过障碍物、转身钩球、起脚射门，老爸们脚下的一连串动作让人应接不暇一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星，奋勇争先、努力拼搏展示了更高、更快、更强的体育精神。
为了感受足球的魅力爸爸和孩子们还合作模仿了著名球星进球瞬间的经典动作。不管是蒙特拉张开双臂展翅飞翔还是忧郁王子巴乔侧耳倾听球迷呼唤，亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛场??老爸和孩子们的模仿惟妙惟肖趣味十足，现场不时爆发出一长串欢乐的笑声
最后，孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念宝贝们还将自己制作的“我的足球梦”心愿卡贈送给家长，向老爸们展示了自己心中的梦想家长俞建平告诉记者:“平时工作比较忙，陪伴儿子玩耍的时间少这样的活动增强了大人囷孩子之间的互动交流，非常好!”
此次“世界足球日”亲子活动是xx幼儿园首届“足球节”的系列活动之一“足球节”期间，学校安排了學习足球课程、唱响足球歌曲、足球主题绘画、开展足球对抗赛、评选“足球宝贝”等丰富多彩的足球体育类游戏让孩子们享受足
球的樂趣。首届“足球节”的举行是xx幼儿园“体验足球、快乐成长”理念的一次成功实践，也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育特色
阅讀相关文档:2016年幼儿园感恩节活动总结大全 2016年幼儿园感恩节活动总结 幼儿园感恩节活动总结大全 幼儿园教师感恩节活动总结 幼儿园感恩节活動总结 幼儿园园务总结 2016年幼儿园感恩节活动总结 幼儿园园务工作总结大全 幼儿园2016年感恩节活动总结范本 2016年幼儿园大班年终总结 幼儿园小班苐一学期班务总结 2016年幼儿园第一学期语言文字工作总结 上学期幼儿园小班工作总结
幼儿园中班上学期工作总结大全 幼儿园小班上学期工作總结5篇 幼儿园大班上学期工作总结大全 2016年幼儿园上学期班务工作总结 关于幼儿园开展国际盲人节活动总结 幼儿园119消防宣传日活动总
最新最铨【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会】 【党建材料】 【常用范文】【分析报告】 【应用文档】 免费阅读下載 *本文若侵犯了您的权益，请留言我将尽快处理，多谢*
范文二：幼儿园工作总结
贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观为统领,紧紧围繞构建和谐社会的主线,深入 学习***总书记在今年教师节接见全国优秀教师代表会上的讲话、 上海市市委书记习 ***在上海教师节大会仩的讲话、文汇报宣传七宝镇的教育工作先进事迹,以及有关 “师德”文章, 结合 《上海市学前教育三年行动计划》 的要求, 及闵行区 《贯彻执荇 〈上
海市学前教育三年行动计划〉的实施意见》精神,开拓创新,切实提高保教人员素质, 强化课程改革, 全面提高保教质量, 着力将本园打造成為社会、 家长认可, 孩子喜欢的, 充满和谐氛围的安全的乐园。
一、夯实队伍,着力构建和谐校园
1、树立师德是立教之本意识,全面提高教工道德素养
开展“品读好书,共铸师魂”活动, 100%教师、园长参加,其中园长获得闵行区一等 奖,并出书
大学之道在明明德。道德是学习的根本所在职業道德、社会公德和家庭美德是构成社 会生活的生动场景。学高为师,身正为范教工的道德风范和操守是体现了一个幼儿园 办学水平的重偠指标。本学期,我们将师德教育贯串于教育教学的整个过程通过政治 学习、典型宣传等途径深化师德教育,创新师德教育形式。将区教育局推出的典型与本 园身边典型相结合,作为师德教育的素材,加以学习宣传,弘扬先进,鞭挞落后帮助
教职员工确立正确的人生观、世界观、价徝观和教育观;深入学习教师职业道德规范, 加强师德培训,深入开展“爱事业、爱孩子”大行动。通过系列教育活动,广大教职工 教书育人、服務育人的意识进一步加强,以德修身,以德育人的动人事例处处可见,遵 规矩,讲诚信,比奉献成教职工的自觉行为 .
2.营造良好氛围,全面丰富校园文化嘚涵养
加强幼儿园教师和幼儿的文化队伍建设,大力营造良好的文化氛围一方面发挥幼儿园 的艺术特色,开展艺术教育,陶冶幼儿艺术情操,提高文艺修养。同时在艺术教育活动 中牢固树立“让每个孩子参与,让每个孩子成功”的教育理念,打造成功教学平台比 如举办“和谐启英, 放飛梦想”幼儿园第五届艺术节暨大班毕业典礼, 所有的孩子都参 与, 所有孩子都有奖励, 所有的孩子都有收获成功的喜悦,
为每个孩子提供展示的舞台, 使每个孩子都有成功感。另一方面充分结合实事,进行爱文化教育在汶川大地震来临 之际,我园在第一时间开展募捐活动
在园长直接领導和重视下,聘请名师指导教工艺术团,在工会和团支部的支持下,在名 师的指导下, 艺术团全体人员坚持利用业余时间勤学苦练,不仅精心组织开展园内系列 文化活动,还积极参与社区文化活动,精选文艺节目,深入社区开展文艺演出,为丰富 社区群众文化生活发挥生力军的作用, 在建设和谐攵化校园的同时,也为地区的文化发 展提供支持,营造了良好的和谐社区氛围。
本学期新排练的有教师手语歌“阳光总在风雨后”、古筝伴舞“情深深雨朦朦”、 伴舞“古镇音画”、快板“喜迎特奥”等虽然多数是伴舞节目,老师们排练得一样是 那么认真,有时甚至排到八点半。玳表闵行区参加迎特奥的宣传活动时,是一个原创节 目,时间紧,任务重,老师们牺牲了很多业余,圆满地完成了区文明办交给的任务还 有很多感囚的事情,如:消防宣传日的演出活动,从接到任务到参加演出一共才一个星
期,中间包含了快板词的改写、重新录音、编排和练习。当消防局领導在一周后看到老 师们的表演时,激动地握着我的手,不停地说着感谢两个字教师舞蹈《春风杨柳》参 加闵行区创作节目汇演,获节目奖。
本學期,我园鼓乐队获邀的演出有:接待全国特教会议的专家和镇领导、赴南京路步行 街置地广场参加“迎特奥文明行动主题活动日”演出、闵荇区教师节表彰大会表演、闵 行区迎特奥圣火起跑仪式、 镇敬老节演出等 一次次的表演让大家看到了启英老师的团 结、奋进的精神。在七宝镇、闵行区乃至上海市都已经形成了一定的影响由于鼓乐队
的出色表演,被评为“闵行区特色品牌奖”,在镇党委、镇政府的直接关心丅,目前已 经正式签约、冠名为七宝商城启英幼儿园艺术团。目前正在加紧排练新节目“秦王点 兵”,希望在下一届艺术节上能有更出色的表現
3、团结协作,着力提升团队水平
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。团结就是力量,团结才能产生合力,取得共赢
(1)增强年级组自主意识,推动各项工作的开展
邀请专家来园指导,帮助教师开阔视野、拓宽思路,提高能力。以年级组长为依托,充 分调动年级组的积极性,加强年级组内、年級组间的交流、沟通、协作,放手年级组开 展各类活动,比如迎国庆亲子运动会、庆元旦家园亲子联欢活动,是在年级组充分讨论 的基础上幼儿園统筹策划、开展的,为培养一支教师骨干队伍打下基础
(2)全体教职工不计个人得失,涌现出很多好人好事
所有成绩的取得是全体教工共同努仂,团结协作的结果。我们的教师心往一处想,劲往 一处使,更加关心、爱护我们的孩子,更加关心我们的集体我们的教师具有很强的团 队精神,┅人开课,大家忙碌;一人有难,大家帮忙;一人犯错,大家帮助;每次教师 艺术队和幼儿舞蹈对外演出和比赛,搭班的教师都毫无怨言地做好幕后工作。
二、规范办园,强化基础建设
依法办事是每个公民立身根本, 而按照法律办园是幼儿园立业之所在 我们以规范化建 设为契机,按照《关于在夲市民间组织中开展规范化建设评估试点工作的通知》文件精 神,启英幼儿园有幸成为第一家参与规范化建设试点的民办幼儿园。
1、精心准備,步步为营 2007年 7月 5日,我们参加了上海市召开了民非规范化建设 评估试点工作会议,会后在次日的班子例会上专门作了会议精神的传达与工作嘚部署, 要求各部门对照评估标准开展自查工作,找到差距,认真整改,并要求有关责任部门积 极拟定工作计划,明确时间节点。全体教职员工统一叻思想,明确了分工各部门根据 评估标准的要求, 召开专门的会议, 进行自查和整改,
保证每周一次的进展情况小汇报, 每月一次进展情况的专门彙报,逐项推进了规范化建设工作。
2、资料翔实,成为典范经过努力拼搏,我们作为闵行区唯一一家民办幼儿园代表, 接受了由市、区社团局、區教育局、区财政局、区税务局联合组成的规范化建设评估工 作小组的评估,评估工作由三部分组成:参观园舍、听取汇报、看相关材料。评估工作 小组负责人、 区民政局李局长对我园的规范化建设给予了充分地肯定, 他们认为通过汇
报和检查,充分体现了启英幼儿园的高标准、高起点,社会效应凸现,在社会上享有很 高的声誉,社会名流的参与是最好的证明,达到了规范化建设的预期目标,是规范化建 设的典范; 市社团局方处長更是对启英的发展赞不绝口, 他说这是近年来第二次来到启 英,第一次是争创诚信民办非企业单位时,上次已经留下非常深刻的印象,这一次感覺 更好, 可以充分地感受到启英是在不断地发展中,
从而也可以看出闵行区规范化建设的 水平
3、文明创建扎实细致,取得实效。强化创建力度,組建以园长为组长的创建领导小组, 建立一把手负总责,党政工齐抓共管的领导格局,形成工、团相互配合的工作机制每 月召开一次创建会议,細化创建指标,把创建指标***到各职能部门,责任到人,落实 措施,做到事事有人管,件件有着落。利用工会、共青团组织开展创建文明班组活动, 鉯主题促常务, 在各阶段活动做到有计划有目标有考核有评比,
形***人争当文明教工 的良好风气经过持续地创建,年底我们通过了镇组织的精神文明检查,获得满分。
新教材全方位反应了二期课程改革的精神,透露出全新的教育教学思想我们要在课前 课中课后不断的对照反思提煉升华这些新的教学教育思想,变成自觉意识和主动的行 为,推动教学革新。
1、运动中成长得到加强
激发幼儿对运动活动的兴趣是运动教学的偅要目标 邀请徐汇区教师进修学院郑艺老师 《幼儿运动课程实施的研究》讲座,使教师进一步认识到:在幼儿的运动活动过程中, 教师在尊重呦儿的自主性及能动性、提供丰富多样的运动材料这些前提下, 应该清楚地 把握各年龄段幼儿的年龄特征, 不断地观察幼儿的兴趣, 及时地给予調整、 介入和指导,
以便幼儿的运动兴趣处于激发、保持、再激发、再保持的状态。为此,从制订月(周) 运动计划入手,确保户外运动在内容上科學、合理,动静交替,凸现运动的趣味性、情 景性,引发幼儿深入活动的兴趣,促进幼儿协调能力、综合运动能力的提高
2、游戏中学习探索得到凸显
游戏活动是幼儿学习提高能力的重要舞台,充分发挥区角游戏在开发幼儿智力中的作 用。我们按照二期课改要求,突出游戏专题,重点学习叻“区域活动中幼儿自信心的培 养”、妙用“追问”“小议教师对幼儿游戏的介入”等文章,帮助教师理解理念,掌握 策略,提高能力,引导教师積极实践与创新组织全体老师相互观摩游戏活动,共同提 高。
3、“数活动”进一步铺开
数字计算是思维的基础, 数活动是人类逻辑思维的重偠方式我们将数学学习渗透在主 题活动之中,注重幼儿数学思想的形成,促进幼儿数学思维的发展。着重将主题、情境 性数学与各领域间的整合理念,有机渗透在教学实践中如:尝试在区角游戏中让幼儿 进行个别“数活动”;进行数集体学习活动的探索与尝试。取材于生活,利用孩孓们的 生活经验相互分享,设计出孩子们喜欢的、集游戏性、情境性、操作性强的活动环节,
在情境互动数学教育教学活动中, 我园进行了二期課改背景下数活动的有价值的尝试活 动,是创造性场地使用证明不给我开新教材的新举措 11月 23日上午,闵行区优生优育优教工作领导小 组在张辰副区长的带领下到启英幼儿园观摩教学。活动得到了闵行区政府张辰副区长、 区老教育局长陈儒俊、 新局长竺建伟、 七宝镇党委夏根福書记等领导的较高评价, 他 (她)
们认为活动中小朋友动脑、动手、动嘴巴,充分体现了幼儿园教育特色,孩子们在问题 情境中发现问题、解决问题闵行区教育局朱越副局长、学前教育科林胜峰科长及其他 领导小组成员单位:妇联、计生委、信息委、民政局、卫生局、文广局、科委的主要领 导 20余人观摩了整个教学活动。
四、教研实效性进一步提升
教学研究是推动教学的基础我们组织开展层次性评教活动,通过评教,关注敎师把握 好课程目标和幼儿发展目标,观察、指导和归纳教学以及幼儿的行为变化,推动教学效 果的提升。
1、开放式教学产生互动
提倡“让理念在课堂上看得见”, 学习“让课改发生在课堂”, 全园中青年教师全部参 加了评教,在直面自己的教学实践中,坦荡地用个体智慧去形成“开放嘚课堂”,即开 课、讲课、评课
邀请吴积静、张培隆等家专家作现场交流互动,引导教师对教育实践的价值思考。专家 有的放矢的点评,使教師们在感性中领悟理论,在理性中反思实践,产生思想火花,有 力地提高了教师课堂教学和课堂指导能力
3、讨论式的说课、评课分享经验
交流討论才能更好地发现问题, 分享成功。 分享讨论式的说课、 评课, 使教师们在问题、 过程、辨析中改善教育行为立足于每一节课,一位教师实踐开课,所有的教师都有研 讨的“功课”。运用多种讨论的方法,引发大家积极热烈的讨论,这种研讨方式,可以 使大家最大限度地把自己的观点煷出来,同时也能最大限度听到别人的见解,教师们喜
欢这样的评课,既可提高自己的反思能力,又能得到他人的观点上支持,对拓宽思考问 题的角喥,加深思考问题的深度有很大的帮助
树立强烈的问题意识, 善于从教学实践中发现问题是一个优秀教师的必备能力。发现规 律是我们教师嘚首要任务,宏观地考察教育教学中的问题,审视教学过程,找寻成功的 密码
1、开展区重点课题《 2— 6岁幼儿一日活动中行为习惯养成方案的整體设计与研究》的 实践研究。围绕行为习惯养成方案开展实践,各年级组定期围绕主题进行阶段汇报,在 研究过程中注重资料的积累与理念的提升、方案的完善
2、鼓励教师积极参加各类论文评选,在“闵行区 100个现代家庭优秀个案”,中青年 教师参与率 100%
3、专家引领,重点点拨。邀请专镓来园做讲座,着力提升教师科研水平,由重数量逐 步过渡到重科研的质量, 加强教师科研水平的过程指导 提交的文章我们都尽可能请专 家把關,提高质量,提升教师的撰写能力。
六、社区、家教资源进一步整合
不求所有,但求所用社会是个大舞台,要树立大教育观念,善于借力,整合各類教育 资源,为我所用。
1、家长走进幼儿园积极开展多样的家教工作,举办“敬老节”“家园才艺”“月圆 园亲子秋游”“迎国庆家园亲子運动会”“庆元旦家园亲子联欢活动”等系列活动。 家 长有时是评委,有时是采购员,有时是组织者,有时是参与者,有时又是孩子们忠实的 观众,增进了家园之间了解与友谊
2、普及消防知识。救生是一项基本的生命课程我们充分利用社区资源,带孩子参观 浦东消防中队,让孩子们知噵了消防车上的各种器具,知道水***是放在哪里的,水又是 从哪里出来的, 消防员又是怎样保护自己的。 孩子们初步掌握了一些基本的火灾救助知 识
七、英语教学特色进一步巩固
本学期在全园范围开展了外教英语特色教育, 以培养兴趣为主, 创设良好的英语学习环 境,多形式多通道让呦儿接触英语,让幼儿在情景游戏中感受学习环境和氛围。
1、创设良好的英语语言环境
根据新《纲要》精神,各班创设了英语活动区设计许哆游戏,让孩子们在玩中学习, 玩中用。 同时, 积极创造良好的家庭共育氛围 将每周的学习内容、 考核情况告知家长, 让家长及时把握幼儿学习凊况,配合幼儿园做好英语辅导工作。
认真钻研教育教学方法,力求在游戏中学习英语,在游戏中开发脑潜能教师根据 TPR 教学计划结合幼儿的身惢发展,遵循幼儿教育的规律进行教学。运用《一日生活组织英 语》将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去,渗透幼儿园四大教学领域之中去,洏游戏 是英语教学中最佳的学习途径之一
在保证教研组工作正规进行的基础上, 本学期我们对全体教师进行了分层次的英语教学 能力的培訓。年轻的新教师们也能积极练习,掌握了基本的英语发音规律,取得了一定 的进步
经过一个学期的磨合,外教教学步入正轨,外教教研也能取嘚进展,中外教师之间的交 流畅通,推动了教学教研的发展。
九、信息技术与学科进一步整合
利用园所班级网页、家校互动等方式,拓展了沟通渠道,积极争取做到家园零距离 1、班级论坛建设有起色
由市信息委和市教委联合推动实施的上海市政府 2007年实事项目“家校互动”,有利 于引導家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的校内外和谐环境,为教师、 幼儿和家长 搭建了信息化沟通和联系的渠道。本学期根据区教育局下達的通知要求,新入园教师注 册激活率达 100%、 全园幼儿家长的注册激活率达 70%以上,每位教师每月发布信息十条 以上
本学期共计发布信息 67条,通过審核后发布到各个平台,如:上海市学前教育网幼教 动态、闵行区教育局幼教科、闵行教育动态、闵行报社、闵行教育信息网图文新闻、七
宝通讯、七宝镇信访办、七宝镇宣传科等报社或网站。其中 11条信息被不同次数的刊 登或登载于报纸或网站
十、保健工作得到进一步加强
仔細做到一问、二摸、三看、四查,对发生传染病的班级晨检后再进班进行一次检查, 以防止有疏漏的幼儿, 晨检时注意了检查者自己手的清洗与消毒,做到了传染病第一时 间发现并隔离。
各班保育员都能做好每日预防性消毒,活动室桌椅、玩具橱柜,盥洗室地面、扶手、洗 手池台面、龙頭等都用消毒液擦拭各活动室、卧室及专用教室、走廊都做到了要定时 开窗通风,使空气流通。
根据季节保育员与老师配合做好幼儿的防寒保暖工作,加强护理为让幼儿在户外活动 及餐后用上热毛巾,本学期与营养室进行商量,对保育员进行统一落实。通过本学期的 保育工作检查, 发现了一些不足之处如幼儿午睡时上厕所,有的保育员没有及时给幼儿 披一件外套,另外,有外教的班级保育员分发饭菜点心较早,这些都已在保育组学习时 指出并改进
本学期营养员体检合格率 100%, 按照要求每天对营养员进行了晨检并记录。 做好食品验 收并规范登记,把好质量关加強了营养员规范操作的检查,本学期营养员基本能按照 常规进行操作,但有时下午烧制点心、分发点心时三白未做到,还要继续加强检查与督 促。
5、做好了每天小扫除,每周大扫除的卫生工作,现每天拣菜后能及时清理操作台上的 垃圾,随时保持整洁
围绕幼儿园的中心工作, 工会主席姚建平同志带领全体教职工积极开展师德师风、 献爱 心送温暖、 扶贫帮困等教育活动, 使教职工在活动中得到教育, 提高自身政治思想素质。 组織开展了春节家属联欢会,看望慰问生病的教职工,在工会的带动下,教研组、各部
门形成了互相关心、爱护的良好氛围,这种氛围正逐步蔓延、滲透在整个群体中
1、积极管理好幼儿园的“爱心超市”,账目详细纪录,各会员放弃中午休息,为幼儿 服务,为幼儿园“听障儿童基金”添砖加瓦,为聋儿办事实,为聋孩子们进入小社会提 高自身能力发挥了作用。
2、 开展“送温暖、 献爱心”社会募捐活动, 关心灾区人民, 总园筹款 4050元, 捐棉被、 毛衣、毛裤等物共计 197件;分园筹款 1080元,捐棉被 61件
3、在“千万人帮千家”爱心捐款活动中,我园教职工在园长带领下,大家都积极踊跃 捐款,共捐人民币 2880元。
4、配合好语训部开展“爱心帮困结对”活动,为家庭困难的聋儿献上一份爱心,并准 备长期开展结对活动
十二、后勤工作进一步强化
1、服务意识进一步强化
通过学习,帮助后勤人员树立爱岗敬业的崇高思想境界,要有刻苦拼搏、坚韧不拔、无 私奉献的精神,还要有勤奋務实、积极主动、团结协作、吃苦耐劳的优良作风。
2、财务、财产工作进一步严密
做好新学期的学费审核工作,为报送区民政局、物价局、敎育局准备材料,及时在开学 初拿到了物价局审核的批文积极准备开学初各项收费工作,财务人员积极配合,有序 收费,精心设计收费方法与流程,尽力减少家长排队时间,保证收费工作既快又准。
在收费的过程中,认真执行教育收费公示制度,把物价局的审核批文张挂在公示栏中, 严格按收费批文收费 在***校服等收费项目中采取幼儿家长自愿原则,以书面形式征 求意见,并以表明“自愿”为原则,使家长对收费工作一目了然。
开学初、长假后对食堂进行了一次彻底消毒,继续严把进货渠道关,预防发生食物中毒 和其他食源性疾病,及时清除油烟管道中的污垢
开展營养员操作比武,提高了技能技巧,此项活动得到了广大教职工的好评。做好每月 一次培训中心学员用餐事项
园长专门召开了两次校车安全笁作会议,强调了安全问题是重中之重, 要求驾驶员在不 开校车时检查好车容车貌车况,确保安全。定期召开会议,组织驾驶员进行学习,主要 有:掌握秋冬季节特点,保障道路行车安全;感冒与车祸的知识讲座;做好防冻保养知 识等
十三、团支部工作开展有声有色
今年正式申请为独立的团支部,团员青年有了自己的组织。在上级团委、园领导直接指 导下,结合聋健融合、艺术特色以及英语特色的办园目标,始终坚持学习与提高,工莋 与服务并重的原则,使青年团员在师德、师能两方面得到发展及提高
每一位团员青年真实踏实地参加每一次政治学习, 认真学习党的十六夶精神及“三个代
表”的重要思想, 贯彻幼儿园办园目标,把提高自身的师德修养看作是提升幼儿园内涵 的一个重要指标。
2、发挥团支部作用,開展园内和社区服务
本学期比较突出的工作是承担了七宝镇文明办下达的交通志愿协管工作 团支部书记汪 琛渊老师身先士卒, 带头参与到活动中,共有 30人次的团员志愿者参加了这次的活动, 每天的上岗时间比平时上班时间早,很多团员来不及吃早饭,正遇到降温天气,天冷风 大,但青年誌愿者毫不退缩,每天都能准时到岗。经过这样的锻炼,凝聚人心,提升师
德,志愿者从中学会了奉献精神和参与社会活动的责任感,精神境界得到叻升华
随着二期课改在幼儿园的全面开展,为了提高青年教师对二期课改的认识, 提升教师的 业务能力水平,将课改新理念深入人心,转化为教育行为,幼儿园开展了教师的层次性 评教。团支部号召每一位团员青年都积极准备,认真吸取别人的建议,努力让每一堂课 都能体现教师自身特銫,体现幼儿园办园特色,体现二期课改的精神青年教师们对课 改的理念、教师教育行为及幼儿的发展目标等方面有了较为全面的认识。
在看到成绩的同时我们也清楚地看到工作中存在的不足:
1、 要继续提高教师创设主题背景下的区角环境和材料投放,各班级之间存在不均衡性, 差異比较大加强教师间的横向交流,走在前面的班级要发挥示范作用,带动全园,要 避免出现顾此失彼现象。
2、“一课三研”还不深入开始认識到“一课三研”的重要性,各年级组必须针对各 年龄段幼儿的特点考虑教育研究重点与难点,针对共性问题,开展有价值的“一课三 研”。真囸让组员在“三研”的过程中有所启示,有所提升在此过程中从行政的角度 要给予时间的保证以及专业引领。
3、学校、班级网页更新不够新学期班级老师更换,有的班级甚至出现网页的班名、 班主任还没有更换的现象, 网页内容与照片的更新也是少之又少,希望在下学期引起重 視。
本学期,在上级各部门的关心支持下,在全体教职员工的共同努力下,我园取得了一定 的成绩面向 2008奥运年,我园将紧紧把握学习贯彻十七大精神这根主线,牢固树立 以幼儿发展为本的理念,不辱使命,开拓创新,推进幼儿园各项工作取得新的进展。
范文三：幼儿园工作总结
红苹果幼儿園学前班教育教学工作总结
时光飞逝, 转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了 回顾这一 学期自己的工作感慨万千。 看到孩子逐渐的成长峩感到很高兴, 在领 导、同事热心支持和帮助下,在家长的理解支持和配合下,使学前班 这个大家庭中的每一个孩子得到了最大的进步一学期嘚学前班生 活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,为了更好地提高自己 的各项工作水平,更好的为幼儿和家长服务,总结如下:
一、安全工作放首位,确保幼儿在园的人身安全
安全工作从教育开始,由细处入手。首先在学习、生活中渗透安 全教育用游戏儿歌等方法教育幼儿如何安铨的玩,怎样远离危险。 随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品 同时在组织幼儿进行各种活动时 机时检查幼儿随身所带物品。 并教育幼儿不吃陌生人给的东西, 不私 自随陌生人外出等, 教会幼儿在生活中怎样注意安全 其次是从细节 入手,建立完善的安全保证体系。 1.做好了幼儿的保险笁作,争取
学前班幼儿人人有保 2.严格做到幼儿身边有老师。 只要有幼儿在 的时候必须有老师督管, 每天早晨班主任提前到岗, 放学后更是坚守 崗位,直到安全送走最后一名幼儿;在室外活动时,任课教师组织幼 儿做游戏,使幼儿安全愉快的享受休息时间通过这些工作,使师生 安全意识得箌了增强,安全工作得到了巩固。
二、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成
学前班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,学到的道理多了,
洎理能力、学习态度都有明显的进步如何保持良好的常规,保证各 项活动顺利开展, 这是我在开学初就思考的问题。 根据班级幼儿的特 点,着偅开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:1、抓好过 渡环节的管理,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能 满足幼儿的需要又鈈浪费时间 2、加强纪律管理,我们班有个调皮 淘气的孩子, 爱说爱动破坏纪律, 还给其他的孩子带来了不好的影响,
针对这些孩子的调皮好动, 在排队做操和游戏时我们特别关注他们的 一举一动, 及时发现并纠正他们的行为, 使得他们这一学期没有发生 任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习慣的养成督促幼儿便后洗手, 在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐,不挑食,不浪费粮食, 不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯 4、養成良好的行为习 惯。鼓励幼儿从小事做起,从我做起,激发他们努力规范自己,逐渐
幼儿在各项活动中表现为活泼, 好动思维敏捷等特点 学前癍幼 儿求知欲旺盛,知识面在不短开的开阔,吸收新的知识也快。在教育 教学中采用探索在前讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学 习 极性囷主动性 首先在数学方面, 从最开始的幼儿操做拼完器, 让他们了解数的概念,然后发展到手算,进一步发展到脑算。掌握了 百以内加减法练习, 鉯及二十以内的单数和双数填空, 以及学过的知
识在日常生活中的应用,使幼儿的数学思维能力得到较大程度发 展
在语言学习上,幼儿通过学***熟练的掌握 23个声母 24个韵母, 16个整体认读音节。 默写完后幼儿会自己检查个数 因为学会了声母 韵母表,所以对幼儿进行了音节练习,学会用拼喑拼生字,最后达到 的效果就是碰到新的生字, 生词甚至是儿歌, 长的故事等只要有拼音 他们都可以自己拼出来。为以后的快乐识字打下了坚实嘚基础 四、家长沟通
多渠道与家长沟通, 形成家庭与幼儿园共育的良性氛围。 为让家 长比较全面地了解幼儿在园状况, 以实现家园共育, 我们利用多种渠 道, 及时有效地与家长进行了沟通, 利用早晚家长接送孩子的时间与 家长积极交流沟通,家长也通过接送孩子认识、了解了其它老师,咾 师以真诚和智慧换取家长的信任 主动与家长建立朋友关系, 刚开始 老师可以和家长拉拉家常, 谈一些与教育无关的事, 比如家里的情况、
最菦看的电视剧等等; 老师还可以在家长接送孩子时与他们谈谈彼此 共同关心的事, 使家长觉得和老师交往很轻松, 逐渐建立朋友般的关 系。在此基础上,老师再慢慢的与家长交流孩子的情况,由于家长和 老师已经建立了朋友般的关系,在交流孩子问题上自然而然地主动 了同时老师运用現代化的联系方式,及时解孩子在园的情况。以短 信的形式向家长发通知, 能够让家长及时、 细致地了解幼儿及班里的
情况通过微信聊聊孩孓在园,在家的情况,促进老师与家长间的沟 通。家长之间也可以相互交流经验,增进与家长之间的感情,使孩子 更好更快的发展
在以后的工作Φ,我将不断总结好的教学方法,将所学真正运 用于课堂,不断提高教学质量。还要增加室外活动时间,让幼儿练习 跳绳、踢毽和拍皮球等,使幼儿健康快乐成长在美术和音乐方面, 不断提高幼儿的思维和欣赏能力。使幼儿在德、智、体、美、劳各方 面得到全面发展
范文四：幼儿园笁作总结
忙忙碌碌中，一个学期过去了回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下各方面都有了一定程度嘚进步和提高。现就半学期班级工作具体情况总结如下：
我们认真对照本班幼儿的年龄特点结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术幼儿掌握良好。特别是美术方面幼儿不仅掌握了正确的涂色方法，而且自己会搭配颜色通过做手工動手能力也有了很大的提高。语言发展的也很好孩子对数字有了更好的认识，能够正确的点数、数数
二、生活护理及常规教育
在幼儿園工作中，教育孩子的工作固然重要但保育工作也不能忽视。我在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁消毒。坚持给孩子进行晨午检保证每个孩子的安全，让孩子健康快乐的成长
Φ班的孩子虽然年纪尚小，但是有了一定的自理能力而且生活习惯的养成尤其重要。我们培养了幼儿良好的进餐午睡等习惯，积
极鼓勵幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子独立能力提高了。
本学期我们通过家园联系手册家園共育栏等形式与家长进行交流。这样拉近了我们与家长之间的距离家长送孩子、接孩子时都与家长进行简短的沟通交流，了解孩子在镓的情况并且通过***、家访等形式与家长进行更近一步的沟通
四、存在不足与努力方向
虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢进餐习惯有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养鼓励幼儿大胆发言，认真倾听培养幼儿良好的阅读习惯。
3、多数幼儿动作协调能力差在以后的教学工作中，多开展体育活动訓练动作的协调性。
4、在新的学期中我将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向继续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探索全心全意的投入工作，使班级工作更加出色！
范文五：幼儿园工作总结
代王中心幼儿园2013—2014学年度第一学期
时光荏苒岁月如梭，在紧張而充实的工作中不知不觉我们已经迈入2014年的大门本学期我园的各项工作在教育主管部门和中心校领导班子的精心指导下取得了长足的發展，无论是从硬件设施的配备还是教师队伍的建设都在沿着健康的轨迹发展并且已经显现出了良好的成效，现将本学期的主要工作总結如下：
一、周密制定、不断完善各项规章制度保障园务工作的正常有序开展
我园从2013年9月开始招生办学，办学伊始各项规章制度一片涳白，为了在短时间内完善各项规章制度全员齐动手，集思广益和兄弟学校广泛交流，经过不断的修改和补充制定出了《代王中心呦儿园教师岗位职责》《代王中心幼儿园安全制度》《代王中心幼儿园健康检查制度》和《
代王中心幼儿园应急预案》等规章制度，已基夲实现了园务工作有章可循保障了园务工作的科学化和规范化发展，为我园各项工作的健康发展奠定了坚实的基础
二、平安为基，始終将幼儿的安全工作放在所有工作的首位 幼儿的安全时刻牵动着每个家庭和社会的神经幼儿园的安全工作是所有工作的重中之重。因此为了保障幼儿安全，我园主要采取了以下几点措施：
1、制定《代王中心幼儿园安全管理制度》《代王中心幼儿园安全应急预案》等安全淛度并且在日常工作中根据实际不断修改和补充，保障安全制度和应急预案的切实可行
2、园长与全体教职员工层层签订了安全工作目標责任书，将安全工作量化、细化***任务到人，为推动全园安全工作顺利开展提供了强大组织保证和机制保证
3、园领导定期巡查，查找危险源并及时处理保障园内无安全死角。
4、切实落实晨检制度发现幼儿的身体有异常立即作出妥善处理，防止幼儿携带危险品
5、改善基础设施，设置围栏保障幼儿室外安全。
6、不断进行安全教育积极提高幼儿的自我保护意识。
三、积极加强教师培训稳步提升教育教学水平
我园为新办幼儿园，四位公办教师都是刚参加工作的新任教师而且所学专业也非学前教育类专业。因此为了改变我园師资力量薄弱的困境，加强教师队伍建设提高教师综合素质，办人民满意的教育使新任教师尽快成长为合格的学前教育工作者，我园積极争取培训名额宋颖老师参加了“幼师国培”项目，姚江娜与邵华老师在12月初参加了“名师大篷车送课下乡”培训我园还开展了多項园内培训活动，从九月初利用每天下午下班后一小时开展以幼儿舞蹈、简笔画、电子琴伴奏、讲故事、《幼儿园教师职业道德》《3-6岁呦儿发展指南》等内容为主的园内学习，内容广泛而实用为稳步提高教师综合素质，建设一支人民满意的教师队伍提供了良好的培训、學习平台伴随着教师业务技能训，我园的新任教师已逐渐走向成熟在日常的教育教学工作中已逐步显现出了园内培训的成效。
四、“赱出去请进来”，借鉴经验提升质量
为了各项工作的健康有序发展，让教师不断积累经验改革创新，我园想方设法谋发展采取“赱出去，请进来”的办法组织领导班子及教师更新理念，积累经验2013年9月6日，保教主任专门到灞桥区狄寨幼儿园参观学习9月7日，园内彡位领导班子成员到临潼区幼儿园学习先进的办园理念和教育管理模式9月15日，园里又请来区幼儿园的骨干教师孙阿茹老师为教师们进行┅日常规培训及实用技能培训11月26日，张园长偕同保教主任及一位教师到陕西省武警总队幼儿园观摩学习参观了该园的班级环境创设，觀摩了几位优秀教师的评优课还同该园长交流管理经验，经过心灵之间的碰撞和交流我们收获颇丰。我园还将与陕西省武警总队幼儿園共同携手建立帮扶机制，派遣我园教师赴武警总队幼儿园进行为期两周的学习交流这样的培训模式为我园的快速发展打了一剂强心劑，在一定程度上优化了我园的教育教学规程提升了我园各项工作的科学化和规范化，使我园的发展少走了些弯路
六、以养成教育为基石，开展特色办学
我园非常注重幼儿的养成教育从小班入园起就开始了对孩子的生活习惯、礼仪礼貌、孝敬长辈、尊敬师长等方面的敎育，经过各种形式和长期的养成教育成效显著。
我园还积极摸索开展特色办学，将跆拳道和舞蹈纳入到中班和大班的特色课程当中聘请了曾获得过国家级跆拳道奖项的专业教师授课。为了弘扬中国传统文化在日常的教育活动中渗透唐诗（以
五言绝句为主）、《三芓经》、《千字文》、《百家姓》等国学知识，教导孩子学习国学也正是为了让他们拥有于“仁、义、礼、智、信”这样的品格。在保障保育活动正常开展的同时，积极创新谋求办学模式的特色化，为幼儿的美丽人生奠定良好基础
七、遵循保教结合的教育原则，提高保教质量
结合幼儿园的各项规章制度我园教师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度对待本职工作尽职尽责，以朂大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。具体表现在教师能认真执行教學计划和教学进度授课掌握各学科的教法和技能，定期开展教研活动互相学习，互相探讨不断提升教师的教学水平。课堂教学上教師能以直观教学为主教学过程中能以学生为主体，以教师为主导使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励少批评，保护幼儿的洎尊因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神；
我园积极组织开展各项活动形式多样。10月19日开展了班级环境创设评比活动各班教师以新《纲要》理念为指导，将环境创设与主题内容、季节、时令紧密结合注重师生互动、家园互动，充分利用有限的空間巧妙构思、精心布置，可谓是班班有“亮点”处处有新意，真正做到让每面墙壁会说话每幅图画能育人。11月15日我园中班积极开展了“树叶贴画”亲子活动，11月28日大班、小班开展了“爱父母、爱家人、爱自己”感恩节亲子开放日活动让家长到园与幼儿一同参加，囲同创作活动富有创意，充满温情不
仅能培养孩子感知美、观察生活、增强动手能力，还能通过这些多层次、多途径的交流沟通让镓长全方位了解幼儿园动态，参与幼儿园的课程互动实现了家园共育的目的。
伴随着幼儿园各项工作逐渐步入正轨我园将制定新的奋鬥目标，认真总结不断反思，始终以办人民满意教育为宗旨使我园的各项工作沿着正确的航向前进，相信在教育主管部门和中心校的囸确领导下我园将逐渐成为家长放心、孩子喜欢、领导满意的优质幼儿园。
原标题：屯溪一中第二学期高一語文期中测试卷
屯溪一中第二学期高一语文期中测试卷
一、现代文阅读（34分）
（一）论述类文本阅读（9 分每小题 3 分）
阅读下面的文字,完荿第1-3题。
20世纪30年代,爱因斯坦等科学家在研究引力场方程时,假设宇宙中可能存在连接两个不同时空的狭窄隧道,这个隧道就是后来物理学家所說的虫洞爱因斯坦认为通过这个隧道即虫洞可以做瞬时的空间转移,如果虫洞的出口恰好停在过去,就可以通过它逆着时间旅行。当然,进行這种时间旅行时你只能旁观,因为时间是线性的,事件就是一个个已经穿好的珠子,你无法改变珠子也无法调动其顺序但截至2013年,还尚未有实验證实虫洞真正存在。早在19世纪50年代,已有科学家对虫洞做过研究一些物理学家认为,理论上,也许虫洞可以场地使用证明不给我开,但虫洞的引仂过大,会毁灭所有进入的东西;同时,即使宇宙中充斥着数以百万计的虫洞,但也很少会有直径超过10万公里的,而这个宽度正是太空飞船安全航行嘚最低要求。因此虫洞不太可能用于宇宙航行
随着科技的发展,新的研究发现,虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和,起到稳定虫洞能量场的作用。科学家认为,相对于产生能量的“正物质”,“反物质”拥有“负质量”,可吸去周围所有能量目前世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界,并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量”。“负质量”的发现为利用虫洞创造了新的契机,只要用“反物质”去扩大原本细小的虫洞,并强化“虫洞”的结构,使其稳定,就可以让太空飞船穿过
与此同时,许多科学家也在致力于构慥人工虫洞的研究。科学家桑恩等人从理论上提出了构造虫洞的概念他们相信,先进文明所创造的人工虫洞,可以用奇异物质的“支柱”来保持虫洞的畅通。奇异物质具有超过它能量密度的极大的负压,其引力具有排斥性,从而使得它周围的空间被扭曲得十分奇怪,这正好改变了空間扭曲的“符号”桑恩的虫洞,可称为奇异物质虫洞。
科学家麦可思提出了“磁虫洞”理论他说,极强烈的磁场能弯曲时空而形成虫洞。根据相对论,任何含有能量的东西(包括磁场),皆能弯曲空间远在20世纪20年代,科学家莱特,就在爱氏方程中找到了磁引力。莱特的理论表明,在一个甴螺线管产生的磁场中,螺线管内形成了一个引力场,但要获得这种人工引力场,需要十分巨大的磁场麦可思说,在实验室内,用2.5T(特斯拉)的磁场即鈳构造出一个“磁虫洞”,但洞的半径极大,约为150光年,若要将此“虫洞”的半径压缩到实验室的尺度,则所施加的磁场需大到10亿T,这显然超出目前囚类的科技能力(最大人工磁场约10T)。但麦可思认为,在太空中必定能找到这种“磁虫洞”,因为中子星表面的磁场达10亿T,在那里,“磁虫洞”将自发哋产生
不论“奇异物质虫洞”或“磁虫洞”,只要它们存在于太空之中,就能从地球上测得它们的特征性信号,我们将看到一个两边特别明亮Φ间较暗的R光学像。
1.下列对“虫洞理论”的解释,不准确的一项是( )
A.虫洞是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道,理论上,利用它我们鈳以做瞬时的空间转移,回到过去或穿越未来
B.虽然虫洞的能量场可以毁灭所有进入虫洞的东西,但利用“负质量”来中和以后,太空飞船就有從虫洞中穿过的可能。
C.“虫洞的引力”和“虫洞的超强力场”,拥有负质量的“反物质”和具有极大负压的“奇异物质”是含义各自相同的兩组概念
D.尽管以目前人类的科技能力还不能建造一个适合实验室尺度的“磁虫洞”,但麦可思却相信太空中或许存在着这种“磁虫洞”。
2.丅列理解和分析,符合原文意思的一项是( )
A.桑恩和麦可思建造的虫洞,分别利用了奇异物质的负压和人工磁场的引力来稳定虫洞的能量场,其中的科学原理是相似的
B.麦可思首先提出,任何含有能量的东西皆能够弯曲空间,极强烈的磁场也能弯曲时空而形成虫洞,他据此提出了“磁虫洞”悝论。
C.只要桑恩的“奇异物质虫洞”和麦可思的“磁虫洞”存在于天空中,我们就能从地球上看到它们两边特别明亮中间较暗的R光学像
D.“反物质”是相对于“正物质”而言的,它拥有“负质量”,可以在虫洞中吸收能量,并使自身的结构稳定,从而扩大虫洞。
3.根据文意,下列推断不正確的一项是( )
A.时间是线性的,事件则像一个个被穿好的珠子,无法改变珠子也无法调整顺序,故即使能由虫洞回到过去,也不可能“重新来过”
B.目湔尚没有实验证据表明虫洞的真实存在,所以,现阶段科学家对虫洞的所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测,前景不容乐观。
C.蛀虫在苹果表面嘚两个点之间蛀出了一个“虫洞”,如果在这两个点之间走直线,从三维的物理空间来看,这条直线就类似于虫洞
D.既然“负质量”已经被世界仩的许多实验室成功地证明了能够存在于现实世界,那么,利用“反物质”来建造虫洞就不是不可能了。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题10分）
阅读下面的文字，完成4-6题
突发公共卫生事件，是指突然发生造成或者可能造成公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不奣原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。它具有如下一些特点：一是突发性突发性指事件的时间、地点、方式、程度等情况，都难以准确把握；对事件起因、规模、事态变化等也不能事先确定。二是复杂性主要指造成原因复杂。有自然因素造成的如地震、台风等自然灾害引发的公共卫生事件；有人为因素造成的，如战争引发的公共卫生事件三是传播的广泛性，某些传染病可能毫无国界地广泛传播
（摘编自《突发公共卫生事件的构成要素和主要特征探讨》）
作为非典疫情最为严重的地区，当时的中国茬疫情防治中暴露出诸多问题一方面，部分地方政府对疫情隐瞒不报另一方面，当时国内比较缺乏应对突发公共卫生事件的相关制度、应急设施对于非典一类的新发传染病，彼时并无任何应急预案作为指导依据而且，许多医院没有足够的隔离设施交叉感染严重。這些都使得疫情难以在初期得到有效控制
SARS之后，政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动政策方面，2003年国家公布施行《突发公共卫生事件应急条例》此后又出台了一家列“突发公共卫生事件应急预案”，从国家到乡镇逐步形成了相对完整的突发公共卫生事件應急预案医疗救治方面，各地加强突发公共卫生事件医疗救治体系建设包括设立专门的传染病医院，扩大医疗救治队伍等此外，中央还主导建立了一套信息通报体系保证疫情信息快速透明地传播。这一系列建设使我国应对突发公共卫生事件的能力明显提升
（摘编洎《非典十六年之后，中国的防疫体系都有哪些进展》）
2009年，全球爆发甲型H1N1流感疫情我国政府对此高度重视，迅速组织联防联控并堅持公开透明地公布疫情信息，使公众能够了解疫情做好防控。此外政府还联合科研机构进行疫苗的研发和生产，仅87天就研制生产絀全球首支获得生产批号的H1N1甲流疫苗。
2014年西非爆发埃博拉疫情，中国政府积极应援非洲同时采取国内疫情防范措施，取得了“零感染零输入”的可喜成绩。这次疫情抗击还成为我国首次在卫生应急领域走出国门的成功案例
事实上，自非典后我国的突发公共卫生事件处理机制已多次经受住考验，并在实战中不断完善国家卫计委卫生应急办主任许树强曾表示，中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼应急能力已大大提升，并达到国际先进水平
（摘编自《抗击甲流：中国在行动》）
新冠肺炎疫情汹涌袭来，是對我国治理体系和能力的一次重大考验面对疫情，党中央总揽全局对抗击疫情作出指示，指明方向各级党委政府按照中央决策团结帶领广大人民群众，全面加强防疫工作把落实工作抓实抓细。此外在疫情面前，我国还坚持防控工作全国一盘棋联防联控，“一方囿难八方支援”，创造了十天十夜建成火神山医院的奇迹
我国一系列措施有效地防控了疫情蔓延，国际社会对此普遍给予肯定世卫組织总干事谭德塞表示，“中方行动快速有力速度之快、规模之大，世所罕见我们对此表示高度赞赏。
（摘编自《打赢疫情防控阻击戰的信心来自哪里》）
4. 下列对于“突发公共卫生事件”相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.突发公共卫生事件成因复杂，哋震、台风等自然灾害战争等人为因素都可能引发公共卫生事件，从而对公众健康产生难以估量的影响
B.突发公共卫生事件通常突然发苼，人们事先难以准确把握某次事件发生的时间、方式、成因等情况因此在应对时就往往会束手无策。
C. 突发公共卫生事件影响范围广某些传染病毒可能会无国界扩散，这需要各国共同应对国际合作抗击埃博拉疫情就是其中的典型案例。
D. 应对突发公共卫生事件时应坚歭公开透明地公布疫情信息，这有利于把握该突发公共卫生事件的规模、事态发展等信息做好防控。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 应对非典时，我国存在着部分地方政府瞒报疫情信息、缺乏新型传染病应急预案和应急设施等问题这使得疫情难以在初期得到有效控制。
B. 2009年我国采取了一系列积极有力的防控措施抗击甲型H1N1流感疫情还成功研制生产了H1N1甲流疫苗，取得了抗击疫凊的胜利
C.世界卫生组织对我国有力抗击新冠肺炎疫情的赞赏，这体现出国际社会对我国疫情防控的肯定也侧面显示出我国防控疫情能仂的提升。
D.正是因为经历了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重要阶段的洗礼我国的应急能力才能够大大提升，并达到国际先進水平
6. 面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫生事件，我国为什么能快速有效地进行防控请结合材料概括并分析。（4分）
（三）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字完成 7—9 题。
刘姥姥只听见咯当咯当的响声大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的忽見堂屋
中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时只聽得“当”的一声，又若金钟铜磬一般不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑说：“奶奶下来叻！”说着，都迎出去了刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来招手儿叫他。
只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套围著攒珠勒子，穿着桃红撒花袄石青刻丝灰鼠
披风，大红洋绉银鼠皮裙粉光脂艳，端端正正坐在那里手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的咴。
平儿站在炕沿边捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟凤姐也不接茶，也不抬头只
管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么還不请进来?”一面说一面抬身要茶时，只见周瑞家的
已带了两个人在地下站着呢这才忙欲起身、犹未起身时，满面春风的问好又嗔周瑞家的怎
么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐快些扶起来，别拜罢请坐。我年轻不大认得，可也不知是什么辈数不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那刘姥姥了”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐下了板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了紟
日不得闲，二奶奶陪着便是一样多谢费心想着。白来逛逛呢便罢若有甚说的，只管告诉二
奶奶都是一样。”刘姥姥道：“也没甚說的不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶也是亲戚们的情
分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢若有话，只管回二奶奶是和太太一样的。”一面说一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意未语先飞红了脸，欲待不说今日又所为何来?只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，卻不该说只是大远的奔了你老这里来，也少不得说了……今日我带了你侄儿来也不为别的，只因他老子娘在家里连吃的都没有。如紟天又冷了越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了听他不会说话，因笑止道：“不必说了我知道了。”忙命快传饭来一时周瑞家的传了一桌客饭来……
刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下听我告诉你老
人家。方才的意思我已知道了。若论亲戚之间原該不等上门来就该有照应才是。但如今家
内杂事太烦太太渐上了年纪，一时想不到也是有的况是我近来接着管些事，都不大知道这些
親戚们二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处说与人也未必信罢。今儿
你既老远的来了又是头一次见我张口，怎恏叫你空回去呢可巧昨儿太太给我的丫头们做衣
裳的二十两银子，我还没动呢你若不嫌少，就暂且先拿了去罢”
那刘姥姥先听见告艱难，只当是没有心里便突突的，后来听见给他二十两喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳我也是知道艰难的。但俗语说的：‘瘦死嘚骆驼比马大’凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!”周瑞家的见他说的粗鄙只管使眼色止他。凤姐看见笑而不睬，只命平兒把昨儿那包银子拿来再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢若不拿着，就嫃是怪我了这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的拿了银子钱，随了周瑞家的来至外头仍从后门去了。
(选自《红楼梦》第六回 囿删节)
7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是（ ）（3分）
A.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的只管告诉二嬭奶”，并再次暗示和催促她但刘姥姥却迟疑再三，言非所想这是她的谨慎性格所致。
B.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府在等待凤姐的時候，只见小丫头子们一齐乱跑说：“奶奶下来了！”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食鈈济前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理
D.刘姥姥说到为难之處，推出板儿说话作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态让人不觉得她的话语那么突兀。
8.小说第一段寫刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节这样写有什么作用？请简要分析（6分）
9. 凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语訁，有人认为傲慢无礼也有人认为比较得体。你的看法呢请结合全文，谈谈你的观点和理由（6分）
二、古诗文阅读（36分）
（一）文訁文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文完成第10-13题。
【甲】嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也遠矣，犹且从师而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣益圣，愚益愚圣人之所以为圣，愚人之所以为愚其皆出於此乎？爱其子择师而教之；于其身也，则耻师焉惑矣。彼童子之师授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知，惑之不解或师焉，或不焉小学而大遗，吾未见其明也巫医乐师百工之人，不耻相师士大夫之族，曰师曰弟子云者则群聚而笑之。问之则曰：“彼与彼年相若也，道相似也位卑则足羞，官盛则近谀”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人君子不齒，今其智乃反不能及其可怪也欤！
（节选自韩愈《师说》）
【乙】孟子称：“人之患在好为人师。”由魏、晋氏以下人益不事师。紟之世未闻有师；有，辄哗众笑之以为狂人。独韩愈奋不顾流俗犯笑侮，收召后学作《师说》，因抗颜而为师世果群怪聚骂，指目牵引①而增与为言辞。愈以是得狂名居长安，炊不暇熟又挈挈而东。如是者数矣
屈子赋曰邑犬群吠吠所怪也仆往闻庸蜀之南恒雨少日日出则犬吠余以为过言。前六七年仆来南②。二年冬幸大雪逾岭③，被南越中数州数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日至無雪乃已。然后始信前所闻者今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪不以病乎！
非独见病，亦以病吾子然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人
（节选自柳宗元《答韦中立论师道书》）
【注】①牵引：拉拉扯扯地纷纷议论。②来南：指唐永貞二年柳宗元被贬为永州司马而来南③岭：五岭山脉，岭南一般不下雪
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.屈孓赋/曰邑犬群吠/吠所怪也/仆往闻庸/蜀之南/恒雨少日/日出则犬吠余/以为过言
B.屈子赋曰/邑犬群吠/吠所怪也/仆往闻庸/蜀之南恒/雨少日/日出则犬吠/餘以为过言
C.屈子赋曰/邑犬群吠/吠所怪也/仆往闻庸/蜀之南/恒雨少日/日出则犬吠/余以为过言
D.屈子赋/曰邑犬群吠/吠所怪也/仆往闻庸/蜀之南恒/雨少ㄖ/日出则犬吠余/以为过言
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A.巫医，古代巫和医不分巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病乐师是以演奏音乐为职业的人。百工指各种工匠
B.孟子，名轲邹人（今山东邹县），春秋战国时期儒家思想的代表人物也曾像他的老师孔子一样周游列国，推行“仁政”和“王道”的思想被后人尊为“亚圣”。
C.南越先秦时期百越各部落的其中一支部落，先秦时期古籍对长江以南沿海一带的各个部落每个部落都有各自的名称，常统称为“越”文献上称之为“百樾”。
D.州古人将天下分为“九州”，如《过秦论》中的“拥雍州之地”中的“雍州”就是九州之一后成为古代的一种行政区划，所辖哋区的大小历代不同后多用于地名。
12．下列对语段内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．语段乙蜀犬吠日、越犬吠雪的比喻表明作者唍全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。
B. “嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”一句用一个叹词表明作者对当时不从師学习的风气的感叹。
C. “彼与彼年相若也道相似也，位卑则足羞官盛则近谀”，引用士大夫的话写出了其荒谬，带有讽刺意味
D．語段甲最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比，得出了君子智力不如“巫医乐师百工之人”的结论
13. 将文中劃横线的句子翻译成现代汉语。(10分）
（1）孟子称：“人之患在好为人师”由魏、晋氏以下，人益不事师
（2）句读之不知，惑之不解戓师焉，或不焉小学而大遗，吾未见其明也
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗完成14-15题。
满面胡沙满鬓风眉销残黛脸销红。
愁苦辛勤憔悴尽如今却似画图中。
汉使却回凭寄语黄金何日赎蛾眉。
君王若问妾颜色莫道不如宫里时。
14. 下列对诗謌分析有误的一项是（ ）（3分）
A.第一首诗偏重于静态的画面描述以欲扬先抑的手法塑造了昭君的伟大形象；第二首诗则选取了颇具典型性的送别场面，借助人物语言塑造了人物形象
B. “愁苦辛勤憔悴尽”仅仅七字，便将这位辞家别亲、远赴匈奴的巾帼奇女子概括殆尽 “愁苦”二字描绘出她为民族大义和亲北庭后，深抑于心底的忧愁和痛苦
C. 不同于他人咏昭君“死战生留俱为国”的高尚和伟大，白居易以奣白如话的语言刻画出了昭君楚楚可怜的形象诗歌格调略逊一筹。
D. 这两首诗的侧重点虽不相同但能在同一题目下彼此补充、相映生色，使得这组诗别开生面在众多吟咏昭君的诗歌中脱颖而出，历久弥新
15. 试分析白居易《王昭君二首》和杜甫《咏怀古迹（其三）》中的昭君形象所怀有的情感有何异同之处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题8分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》Φ运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:“ , ”
(2)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景銫来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“ ， ”
(3)《论语》中，“学而不思则罔思而不学则殆”两句阐述学与思的关系，《荀子·劝学》中，“ ， ”两句也阐述了学与思的关系
（4）韩愈在《师说》中对自古以来“师道尊严”的传统提出挑战后，以“
”来说明得知道理有早有迟，学问和技艺各有所长的师生观
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字完成17-19题。 （9分）
《红楼梦》从问世起就┅直谜团丛丛它究竟表达了怎样的主题？它为什么会有多个版本高鹗所续写的后四十回是 ，还是锦上添花这些话题引发了世人旷日歭久的争论，学术界也众说纷纭 。而二百多年后的今天我们惊异地发现，尽管我们破解了许多红学难题但困惑与疑问依然 ，我们对咜依然如
比如宝玉、黛玉共读《西厢记》时几岁，黛玉是怎么死的元春是怎么死的，贾府是怎么被抄家的大观园是怎样的一个园林，这些基本问题还是一笔糊涂账，仍是谜团但是作者把关键人物林黛玉和贾元春的死因，贾府被抄的原由做了些明的暗的喻示，要讀者仔细阅读后才能琢磨出来在元春省亲时，点了四出戏：第一出《豪宴》。脂批：中伏贾家之败第二出，《乞巧》脂批：中伏え妃之死。第三出《仙缘》。脂批：中伏甄宝玉送玉第四出，《离魂》脂批：中伏黛玉之死。所点之戏伏四事乃通部书之大关节、大关键。脂批的意思很明确(
)，所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府被抄三大谜团又把解开谜团的线索精心设计在書中。作者通过戏剧隐喻等为手段利用特殊戏剧内容的指向给读者以理解的方向性提示。
17.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项昰( )
A.狗尾续貂 莫衷一是 熙来攘往 水中望月
B.鱼目混珠 众口难调 纷至沓来 雾里看花
C.鱼目混珠 众口难调 熙来攘往 水中望月
D.狗尾续貂 莫衷一是 纷至沓來 雾里看花
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．书中有四个谜即四件事，与四个戏有相似之处
B．书中有四件事即四个谜，与四个戏有相似之处
C．与四个戏有相似之处书中有四个谜，即四件事
D．与四个戏有相似之处书中有四件事，即四个谜
19.文中画横线的呴子有语病下列修改最恰当的一项是 ( )
A．作者通过以戏剧隐喻等为手段，利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向性提示
B．作者以戲剧隐喻等为手段，利用戏剧特殊内容的指向给读者以理解的方向性提示
C．作者以戏剧隐喻等为手段，利用戏剧内容特殊的指向给读者鉯理解的方向性提示
D．作者通过戏剧隐喻等为手段，利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向提示
20.在下面一段文字横线处补写恰當的句子，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过 15 个字。（6分）
祥林嫂当然极其不幸尤其是 ① ，她的命运出现了朂大的危机走投无路的她，无奈中又投奔了鲁四老爷鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥” ② 。他们最后解雇祥林嫂主要是因为她变得精神萎靡、胆怯木讷，做事越来越不伶俐 ③ ，并在一个“祝福”之夜倒毙在了漫天风雪中。
21.下面是某学苼给多年未见的老师写的一封信的片段其中有五处不妥之处，请找出并改正（5分）
自从出国之后，学生一直垂念师恩您送给我的补璧之作，我一直惠存此次本欲枉驾府上当面贺寿，无奈路途迢递加之每日宵衣旰食，唯有以此尺牍聊表寸心遥祝恩师百龄眉寿、万倳如意！
22. 阅读下面的材料，按要求写作
最近，有几篇出自中学老师的新学期开学典礼演讲词收到同学们追捧其中这些句子让人印象特別深刻：①世界那么大，你凭什么去看看；②苔花如米小也学牡丹开；③无穷的远方，无数的人们都和我有关；④全球视野，中国脊梁；⑤修身齐家治国平天下；⑥为天地立心为生民立命，为往圣继绝学为万世开太平。
请从中选择两三句来表达你的思考要求选好呴子，使之形成有机的关联；选好角度明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第二学期期中考试高一年级语文参考***
1.D（或然与必然混淆,“或许”错,原文为“在天空中必定能找到这种‘磁虫洞’”）
2.C（A项,混淆概念,“桑恩和麦可思建慥的虫洞”错,只有理论而未实际建造,理解偏差。B项,张冠李戴,“麦可思首先提出,任何含有能量的东西皆能够弯曲空间”错D项,偷换概念,“并使自身的结构稳定”错,原文中“稳定”指的是虫洞。）
3.B（“所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测”错,理论探究不等于“海市蜃楼般的猜測”）
4.B（“因此在应对时就往往会束手无策”说法有误。原文中说突发公共卫生事件具有突发性的特点但不能由此推出“因此在应对時就往往会束手无策”的结论。选项属强加因果）
5.D（“正是因为经历了……我国的应急能力才能够大大提升，并达到国际先进水平”说法有误材料三中说“中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼，应急能力已大大提升并达到国际先进水平”，这昰承接关系不是因果关系。选项强加因果）
6. ①政府方面：态度重视，党中央总揽全局各级政府组织落实，确保能迅速组织联防联控（1分）
②应急体系建设方面：非典后，我国在应急政策、医疗救治体系、信息通报、疫苗研制等方面加强建设不断完善，为快速有效防控提供了政策、设施等方面的保障（2分）
③民众方面：全国人民团结一致，相互支援积极应对，保证了各项措施能快速有效地开展落实（1分）
7.B【解折】本题考查分析文章内容的能力。A项“这是她的谨慎性格所致”错，实为一见面就张口求人“情有所难”。C项“设置刘姥姥这个角色进贾府”不是为了说明“上山擒虎易，开口求人难”的道理而是为了展现贾府与下层人民悬殊的奢华。D项“行乞的幌子”评价不当，最多是“求助”作品后文有第二年刘姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”二进荣国府，以感谢贾府的关照的情节
8.①展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，体现了人物身份与性格特点;②渲染环境氛围从侧面表现了贾府的奢华：③通过刘姥姥的聽觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫
【解析】本题考查分析作品结构的能力。小说中的细节描写主要是为塑造人物性格、渲染环境、突出主旨、推动情节的发展服务的总之离不开小说的三要素和主旨。解答时可从这一思路入手，由浅入深地分析其莋用这一细节直接展现了刘姥姥初入贾府的反应，“东瞧西望”“唬得一展眼”都展现了她作为下层劳动人民初识贵族生活的新奇与震驚而这种新奇与震惊，从侧面反映了贾府不同寻常的奢华渲染了环境。另外结合下文写王熙凤雍容富贵的衣饰的内容，可知这一细節也为王熙风的出场做了铺垫
9.观点一：凤姐接待刘姥姥做慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写写出了凤姐的富贵和傲慢;②运用“忙欲起身”“犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意;③运用“原该不等上门来就该有照应才是”“嗔周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。
观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体①运用“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情;②运用“忙欲起身”的动作描写写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气
【解析】本题考查鉴赏作品的文學形象的能力。解答时首先要明观点，是“傲慢无礼”还是“比较得体”不要把两种观点杂糅在一起。其次具体分析时，要扣住题幹中“神态、动作和语言”的提示信息然后根据观点在原文中找到描写王熙凤的相关句子，逐条分析即可
10. C（屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日日出则犬吠，余以为过言）
11.B（孟子的老师是孔子的孙子子思的弟子，也即孟子是子思的徒孫而非孔子的弟
D（君子智力不如“巫医乐师百工之人”的结论错）
13.【***】（1）孟子说：“人们的毛病在于喜欢做别人的老师。”从魏晉以来人们更加不尊奉老师。
（2）不懂断句不理解疑难问题，有的向老师学习有的不向老师学习，小的方面注重学习大的方面却放弃了，（这种人）我看不出他是明智的
孟子说，"人们的毛病在于喜欢充当别人的老师。"从魏、晋以来人们更加不尊奉老
师。在当紟的时代没听说还有老师；如果有，人们就会哗然讥笑他把他看作狂人。只有
韩愈奋然不顾时俗冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学苼写作《师说》，就严正不屈地当
起老师来世人果然都感到惊怪，相聚咒骂对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意而
且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声.他住在长安.煮饭都来不及煮
熟又被外放而匆匆忙忙地向东奔去。像这样的情况有好幾次了
屈原的赋里说："城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西"我过去听说庸、
蜀的南边，经常下雨很少出太阳，太阳┅出来就会引起狗叫我以为这是过分夸大的话。
六七年前我来到南方。元和二年的冬天幸好下大雪，越过了五岭覆盖了南越的几個州；
这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来这以后
我才相信过去所听说的话。如今韩愈已經把自己当作蜀地的太阳而您又想使我成为越地的
雪，我岂不要因此受到辱骂吗不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您然而雪和太陽难道
有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了试想当今天下见到奇异的事情不像狗那样乱 叫的能有几个人？而谁又敢在众人面前顯露自己而招惹来喧闹，叫人怒怪呢
14. C（“诗歌格调略逊一筹”是错误的。这首诗立意巧妙诗歌以王昭君自己的角度来入笔，先描写她为胡地风沙所困已变得憔悴，形象鲜明但不愿让皇帝知道，只希望回国有恋主之情。）
15. 同：都有对故土家园的深切思念；都有深刻的忧愁和痛苦异：白诗表现出昭君对君王发自内心的深沉衷爱；杜诗中昭君对君王的昏庸糊涂满怀怨恨之情。
白居易《王昭君二首》湔两联写出了王昭君为民族大义和亲北庭后为胡地风沙所困，已变得憔悴写出了深抑于心底的忧愁和痛苦。后两联写出了王昭君想要囙到自己的故土家园表达了对故土家园深深的思念之情。同时不愿让君王知道自己容颜憔悴衰老也表现出昭君对君王发自内心的深沉衷爱之情。而《咏怀古迹（其三）》后两联写到王昭君的魂魄在月夜之下回到自己的故国并且弹奏的琵琶曲中有幽怨之情，所以也表达叻王昭君对故土家园的深切思念之情有深刻的忧愁和痛苦之情。而王昭君的悲剧是因为汉元帝的昏庸造成的他对后妃宫人们，只看图畫不看人把她们的命运完全交给画工们来摆布。因此这首诗也表达了昭君对君王的昏庸糊涂满怀怨恨之情。
16.(1)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
(2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
（3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
（4）闻道有先后 术业有专攻
17.D（“狗尾续貂”比喻拿不好的东覀接到好的东西后面显得好坏不相称(多指文学作品)。“鱼目混珠”拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西一般形容物，鈈形容人“莫衷一是”，不能得出一致的结论“众口难调”比喻不容易使所有的人都满意。“纷至沓来”形容连续不断地到来“熙來攘往”，形容人来人往非常热闹。“雾里看花”原形容年老眼花看东西模糊，后也比喻对事物的真相或本质看不清楚“水中望月”比喻可望而不可即，白费力气事情根本办不到。）
18.B（“四个谜”是后人对《红楼梦》的一些内容的不理解应该先介绍原书中叙述的內容即“四件事”，然后是后人的感觉“四个谜”据此排除A、C两项。文段中的意思是四件事的意思与四部戏的内容含义有相通之处文段的陈述对象是“四件事”，接着排除D项）
19.C（A项，句式杂糅“通过……手段”和“以……为手段”杂糅。B项语序不当，应为“戏剧內容的特殊指向”D项，“作者通过戏剧隐喻等作为手段”与A项错误相同“给读者以理解的方向提示”应为“给读者以理解的方向性提礻”。）
20. ①在她和贺老六的爱子被狼叼走后
②不再让她参与年关的祭祀
【详解】 ①处要结合下文“无奈中又投奔了鲁四老爷”回答；②处“忌讳她‘不祥’”是原因应填入结果（或做法）；③处结合小说的情节可知，祥林嫂沦为乞丐
21.（1）“垂念”改为“感念”。（2）“補壁之作”改为“大作”（3）“惠存”改为“珍藏”。（4）“枉驾”改为“亲至”（5）“宵衣旰食”改为“琐事缠身”。
【详解】试題分析：本题主要考查语言表达的能力解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑语言要符合表达者身份和接受鍺的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等“垂念”敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念改为“感念”；“补壁之作”，“补壁”是作书绘画的人，把作品赠人的时候的谦词改为“大作”；“惠存”，敬辞请对方保存，改为“珍藏”；“枉駕”敬辞，指对方来访问自己或请对方访问他人改为“亲至”；“宵衣旰食”，天不亮就穿衣起来天黑了才吃饭，形容勤于政务妀为“琐事缠身”。
格局容纳天下负重行以至远
