在指导大班幼儿简短小表演游戏时教师要尽可能地参与到游戏中

大班幼儿简短小表演能独立唍成角色分配任务，有很强的角色更换意识

教师要帮助中班幼儿简短小表演确立主题提供适宜的游戏空间和时间

在指导小班幼儿简短小表演时，教师所提的规则和要求不要太多以免增加幼儿简短小表演游戏的压力