国内外许多学者从不同的视角研究了费斯勒的八个教师阶段发展的阶段性问题美国学者费斯勒（R．Fessler）于1985年从生命周期的视角進行了研究，提出了费斯勒的八个教师阶段发展八阶段；伯林纳（D．C．Berliner）等人提出了费斯勒的八个教师阶段专业发展的五个阶段：新手阶段、高级新手阶段、胜任型阶段、
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