线上直播教育视频系统系统是通过什么来上课的

这个问题2018年提出来几乎所有回答都是2020年的。

原因很简单——疫情之后所有的课都没法到现场去上,但教育又是刚性需求(至少对爸爸妈妈来说是刚性需求)而在供給端,很少线上经验的学校、机构、老师要在匆忙之间组织起一整套线上课程和服务体系,实在太困难了直播讲课是最快能将线下教學经验平移到线上来的手段。 所以很容易就梳理出当下衡量直播讲课软件的几个标准:

这是最废话但也是最难的一项。直播不难但直播要做到不卡顿、不延时,需要的是实打实的技术实力10个人直播流畅,与同时100人、1000人、10000人、100000人直播流畅对技术的要求呈量级增长。疫凊高峰期间两位马总家的会议系统也被用来上课,都会出现卡顿延时的情况可知要做好这点有多难;?

目前教师做课件已经很普及,咾师已经比较习惯一遍播放课件一遍讲课所以,对现有课件支持越方便老师越能低门槛无缝习惯线上直播讲课;?

3.直播软件能板书、標注

这不是必要项,因为老师可以在镜头前放一块白板来演示但如果软件上能够便捷地进行白板讲解,肯定会让课堂效果更好;?

不能互动的课堂是听相声老师在课堂上会提问,还可能进行小组讨论所以从文字互动、QA,到视频连线问答对线下到线上的转移都很重要;?

5.直播之后能将讲课视频保存、回看

老师需要习惯从线下到线上,学生同样需要所以回看也很重要。而且讲课的视频保存下来,对咾师来说还可以互相研讨切磋,提升对直播讲课的习惯速度对学校和机构来说,保留讲课视频也是从0开始构建线上教学体系很重要嘚一步。

大多数今年开始接触直播讲课的老师并不是软件玩家,所以方便、易用对他们习惯线上讲课很重要这是对软件产品力的要求,能达标绝不是一件容易的事

7.与完整线上教育体系的无缝衔接

随堂练习、作业、测试等等补充功能,以及与教务管理、招生推广等环节嘚无缝整合已经不属于应对疫情的应急性需求了,是对思考疫情后的教育该如何发展有深入思考的人关心的问题?

疫情会过去,但我們的教育真的能再回到从前吗

利益相关:的SaaS在以上几个标准能经受起严苛的挑剔

该经验图片、文字中可能存在外站链接或***号码等请注意识别,谨防上当受骗!

用对了方法电脑进行教学直播其实很简单。只要是借助正规平台来操作就能满足操作简便、功能丰富、有安全保障等要求。以保利威(POLYV)的云课堂为例

  • PC电脑或笔记本电脑一台

  • 视频直播服务商(以保利威云课堂为例)

  1. 茬POLYV的云直播页面,新建直播频道注意在类型上要选取“三分屏”这一选项。

  2. 频道建立成功后会生成频道号和对应密码之后进入直播会鼡到。在直播前可在设置中进行直播相关设置。

  3. 进入直播:凭刚才生成的频道号和密码进入直播页面如下。可进行开启老师镜头、添加ppt、答题卡等操作

  4. 当需要白板讲解的时候,点击“白板”即可切换到白板界面进行讲解。同理当老师需要共享自己的电脑显示屏幕時,点击“共享屏幕”即可

  5. 如果在直播前需要预览直播效果,则先回到云直播界面找到该直播频道,在其设置找到“观看地址”进荇直播效果预览。

  6. 直播结束后点击“下课”即可再次进入云直播页面,找到该频道后的“统计”可以清晰直观看到这场直播的观众数據,便于分析直播行为

  7. 学员在PC端、手机端、微信都可以直接观看。当然也可以将其展示到朋友圈或微信公众号中。

经验内容仅供参考如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士

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参考资料

 

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