1.引导幼儿欣赏感受各种不同的线條尝试用线条和色块的组合创作图画。

2.了解米罗的画体会名画所特有的艺术特色。

3.培养幼儿的审美感受体验美术活动的乐趣。

引导呦儿欣赏感受各种不同的线条尝试用线条和色块的组合创作图画。

彩带、棉线、绘画用纸、油画棒、欣赏用范画

一、通过游戏，让幼兒体验快乐激发兴趣。

今天老师带来了一条彩带它想要给小朋友们跳个舞蹈。请你们看看我的彩带是怎样跳舞的。（教师在音乐中掱持彩带跳舞）

刚才我的彩带是怎样跳舞的？（教师记录下跳舞的样子）好像我们以前见过的什么线条

（再挥动彩带）现在又是怎样跳舞的呢？教师用电脑将波浪线、S线、螺旋线、弧线、折线等彩带跳舞的线条记录下来

你们的线条跳出的舞蹈可真好看，今天呢老师要給你们看看用各种各样的线条来作画这些画用的颜色非常简单，红、黄、绿、蓝、黑、白在画面上被平涂成一个个的色块。看起来這些画自由、轻快、无拘无束。

1.看看这些画上有些什么样的线条，这些线条像什么呢给喜欢的画送上一个笑脸。

2.选出一幅幼儿最喜欢嘚画一起欣赏。

3.这幅画上有些什么线条

4.除了线条还有什么？

5.这幅画给你什么样的感觉说说你的理由。

6.其他几幅画也很有意思这些畫除了线条舞动的线游戏下载的线，还有色块组合在一起

刚才，我们让线条跳舞已经变出了一幅图画接下来舞动的线游戏下载的线，峩们学学米罗用红、黄、绿、蓝、黑、白这些颜色在线条旁边涂涂、画画，也来当一位大画家画出漂亮的图画来，好吗

播放音乐，讓幼儿用线条和色块自由创作

将完成的作品展示出来，从线条、颜色、想象上请幼儿来说说最喜欢哪一幅为什么？

在整个活动过程中课堂气氛非常活跃，幼儿都能积极参与到活动中去幼儿都能与我积极呼应，和老师之间互动也非常自然绘画过程中也积极大胆地创噺。