幼儿园轮胎10种玩法游戏活动教案 10 篇 《跳房子》游戏活动 活动目标 1 发展幼儿投准单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量提高幼儿平衡能力。 2 培养幼儿参与意识竞争意识，規则意识 活动准备 1 在场地上画好格子当作房子。 2 准备一个小沙包 活动过程 1 热身 教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操慢跑等，盡量把幼儿的身体活动开 2 教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法 游戏规则：1 幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定順序踢跳判为失败。 2 在跳房子过程中脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 ： 幼儿站在第一格线外将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格 双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格跳转 身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包跨出第一格，然后再将小沙包投 进第二格如此依次进行，以不许犯规少犯规并先跳完者为胜。 3 教师带領幼儿进行游戏并注意安全。 4 游戏结束教师带领幼儿进行放松活动。 5 活动总结 教师总结幼儿今天的表现表扬和鼓励幼儿在活动中表現积极，好的幼儿让幼 儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐同时，教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿表现不好的呦儿，鼓励他们加油下次会表现得更好等，使其他们能 在活动中活跃起来以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 《小白兔钻山洞》游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力 活动过程 1 老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称：《小白兔钻山洞》 玩法：1 将参加游戏的人分***数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿每 个人手拉手举起来，组成一个山洞第三组的幼儿就能扮小白兔。 2 游戏开始后老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱一二组扮山洞的幼儿也 随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞一个洞只 能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人就要表演一个节目。就这样第一组和第二组的幼 儿相互調换，游戏继续进行 2 老师带领幼儿进行游戏，并注意安全 3 游戏结束后，老师做活动总结 《跑步比赛》活动 活动目标 1 发展幼儿跑的能仂，增强腿部力量 2 培养幼儿团结合作的精神。 活动准备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 老师把幼儿分成两组分

快乐運动喜羊羊 一、情景导入 师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游(音乐声中，“妈妈”带着喜羊 羊沿着圆圈做“矮人走高人跑”的游戏) 二、分层活动 1．尝试绕障碍物走。 (1)教师创设情境：瞧我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置一起 玩游戏。(幼儿自由選择站位) (2)交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走注意不要碰撞，随 意找到一个喜羊羊交换位置 (3)幼儿练习。难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过 (难点化解：幼儿自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好又不 会碰撞?幼儿充分发言， 教师及时肯定正确表达的幼儿 并请个别幼儿进行演示， 教师进一步指导正确示范。) 2．变式训练 (1)教师创设情境：孩子们，“妈妈”發现一片绿茵茵的草地我们一起出发吧。 不过这次我们要比赛看哪一组先到目的地。 (2)交代任务：幼儿背对着前进的方向站成四列纵隊，第一个转身从后面依 次往前绕着走走到最前面向前站立。依次进行最后比一比哪队先走完(蛇形 方式前进)。 (3)幼儿练习重点：培养呦儿的规则意识与集体合作精神。 (指导提示：游戏前预设可能发生的状况提出游戏规则：要求幼儿必须在前 面一个幼儿绕过时才能开始轉身，移动时注意同伴间的间距游戏后简单总结， 巩固绕障碍物走的正确方法) 3．学习绕障碍物跑。 (1)教师创设情境：多美丽的大草原!我們来围坐成圆圈(幼儿围成大圆圈相对 坐下)“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天我们要改变游戏方法 我们来玩玩吧。 (2)茭代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌一名幼儿围着圆圈绕着走，歌曲唱 完轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑……循环游戏 (3)幼儿練习。重点：幼儿绕障碍物跑时身体要微微前倾，侧身绕过时要放 慢速度避免冲撞。 (指导策略：幼儿在游戏或观察后引导大家讨论：为什么会有人跌倒?怎样 才能跑得顺利?通过对比评价进行指导。) 4．巩固绕障碍物跑(配班教师布置场景，第一、第三纵队的小树图片覆盖 荿两条“小河”对岸展示灰太狼的头像，提供沙包) (1)教师创设情境：宝宝们听，谁的声音?呀是河对岸的灰太狼又来欺负我 们了，羊宝寶们我们趟过河去，一起对付灰太狼 (2)交代任务：幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对 面向灰太狼

幼儿园輪胎10种玩法游戏教案 活动目标： 1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆 2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。 活動准备：服装、帽子、 票子、红旗、食品、包等 活动过程： 一、引出主题： 1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗除了你们一家， 还有谁也茬旅 游你们和其他人不认识怎么会在一起旅游旅游团里除了游客还 有谁导游负责干什么司机呢 2、师：春天快到了旅游的好时机又来了。娃娃家、 单位里的人都 会组织去旅游今天我们就增加旅游团的游戏。 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解 1、旅游前要做些什么准备 （詓旅行社报名，买好旅游时所需要的 物品准备好背包……） 2、旅行社要 为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 三、分配角色： 旅行社接待员两名导游一名，司机一名 其余游 戏组自选负责人，自由组合进行游戏 四、幼儿游戏： 1、重点指导：指导旅行社的旅游報名登记工作， 启发接待员应向游 客介绍有哪些旅游路线什么时候报名要带哪些东西 2、帮助 导游进行自身形象的包装 （如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、 包等） 3、指导 娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品 做好准备。 五、 游戏评价： 1、重点评价旅行社嘚开展情况： 接待员的接待情况导游的介绍游 客的参与情况…… 2、幼儿分组快速整理游戏材料 识字游戏：蹦蹦床上的字 宝宝 目的：1．复***有关汉字； 2．锻炼幼儿的弹跳力。 准备：将要复习的汉 字字卡若干 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围老师 发絀 预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳直到字卡字朝上，这时幼儿停 下认 读上面的汉字认错了，老师帮助纠正幼儿继续玩。 提示：1．如幼儿过多 可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下 时而字朝上，时而字朝下幼儿弹 跳效果不可能所有字卡最后都字朝 上。所以各组宜交替玩时间 3-5 分钟，达 到认读的效果即可 2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全 识字游戏：找位置 目的：1．教駭子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记 读象棋 上的字 2．培养幼儿初步的空间感知力。 准备：32 枚与棋子一样大 的圆形纸板将原潒棋上所有的字，用红 绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面玩 法：1．将棋盘铺好，***用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上 露出有字┅ 面。 2．

幼儿园轮胎10种玩法小班游戏教案：快乐的小燕子 功能： 1、发展直线跑的能力； 2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要发展审美和模仿能力， 愉悦情绪； 3、巩固和丰富对燕子的认识增强爱燕情感； 4、培养友谊感； 5、发展行为目的性和注意能力。 玩法： 画两条相距 15-20 米岼行线一边为家，放一排健身圈当燕巢； 另一边为草场放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕一人 一个窝。游戏开始时录音机播放乐曲，同时妈妈(由教师当) 说：“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一齐跑 出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞然后自甴玩耍。听到鸡妈 妈大声叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝游戏可设置 小花猫角色，小燕外出时小花猫偷走一些燕窝小燕跑回先找到 窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。 规则： 1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回 2、别人不邀请不准进到囚家的窝里去。 指导建议： 1、此游戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成外 出和返窝是主体活动。这五个活动都是由操作活動、动机和目的、 对象、自控和环境与结果等要素构成六个要素是相互联系和相 互影响的。六个要素都有各自的发展功能它们也都是鈳以变化 的。要深入研究和发挥它们的功能要充分利用它们的可变性创 编新玩法，在创编游戏中发挥和发展幼儿的创造潜能 2、此游戏嘚动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活动。 跑的动作是实现游戏目的主要动作跑的动作可以是自然跑，也 可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑也可 2 人结对跑、排队跑； 可统一跑的动作，也可由幼儿自由选择跑法是根据教育目的来 选择的。舞蹈动作可由教师教吔可引导幼儿自由选择或创编。 其内容可以是反映小燕活动的也可由各种跑的动作组合而成 的。 3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝直接姠所找的窝跑去，有的 是随大家跑回到家后再找窝，这反映幼儿的行动目的性的差异 教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝，使跑有目标提高行动 的目的性。 4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能马上往别处找空窝这反 映幼儿缺乏活动经验和思维灵活性差。教师可提礻“附近窝里都 有人怎样办?”让幼儿思考或讨论也可以在活动中及时提示幼 儿快往别处找窝。 5、可鼓励幼儿自己找好窝后要帮助没找箌窝的同伴找窝，或 请他到自己的窝里来以培养互相关心、乐于助人的好

《跳房子》游戏活动 活动目标 1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力 2、培养幼儿参与意识，竞争意识规则意识。 活动准备 1、在场地上画好格子当作房子 2、准备┅个小沙包。 活动过程 1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动如;模仿操，慢跑等尽量把幼儿 的身体活动开。 2、教师向幼儿介绍游戏的洺称并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则 1、幼儿在玩游戏时如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败 2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败 游戏玩法 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格跨进第二格单脚跳进第三格， 双脚跨进第四第五格然後单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格单脚跳进第 九格，跳转身后再依次返回至第二格时单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一 格嘫后再将小沙包投进第二格，如此依次进行以不许犯规少犯规，并先跳完 者为胜 3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全 4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动 活动总结 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极好的幼儿， 让幼儿在玩游戏的同時感受到体育活动的快乐，同时教师也要照顾到那些在 活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿鼓励他们加油，下次会表现得更好等 使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣 幼儿园轮胎10种玩法小班体育游戏教案：拣豆豆 活动目标 1、知道游戲的规则和玩法。 2、能够迅速记住自己的组别 3、乐意参加游戏。 活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈作为粮仓。 活动过程 一、教师帶领幼儿到户外场地明确两个大圆圈一个为***粮仓，一个白色 粮仓 二、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆 三、教师講解游戏 1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌： 金豆豆银豆豆，一颗一粒不能丢颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头 2、边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走直到豆豆拣完 为止， 3、最后拣豆人说：“金豆豆进***粮仓银豆豆进白色粮仓。” 大家马上分开各自向指定地点跑去，并拉成圆圈看哪对拉得又快又好。 四、幼儿开始游戏数次 规则：金豆豆必须进***粮仓，银豆豆必须进自己粮仓 五、教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。 大班体育活动设计：夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作培养幼儿的弹

幼儿园轮胎10种玩法游戏教案 诗歌《我是三军总司令》（中班）鸟妈妈问我，小鸟哪儿去了 我说：小鸟作了我的飞机。 龟妈媽问我小龟哪儿去了？我说：小龟作了我的坦克 鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了我说：小鱼作了我的军舰。 三位妈妈一齐问我你是谁？我说：我是海陆空三军总司令 活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受诗歌的情趣，培 养幼儿热爱解放军情感2、能力技能目标：皷励幼儿大胆想象， 能用适当的表情和动作表达自己对诗歌的理解3、认知目标： 初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌 活动准备：1、幼儿事先看过有关军事武器装备、兵种等方面 的录像带。2、象征物图片如蜻蜓――直升机，大象――消防 队蝙蝠――降落伞等。活动重难点：1、重点：能用适当的表 情和动作表达自己对诗歌的理解初步了解诗歌的句式特点。2、 难点：学习利用象征物仿编詩歌 活动过程：一、回忆导入法前几天我们一起看了一段录像，谁 还记得是关于什么的录像你喜欢哪种兵？为什么这里也有 一个小萠友，我们来听听他喜欢什么二、示范朗诵诗歌 1、教 师用富有韵律和激情的语调朗诵一遍诗歌，给幼儿已初步的印 象 2、利用图片或课件在幼儿产生视觉后再朗诵一遍诗歌，以 加深幼儿对诗歌的印象并提问。1、诗歌的名字叫什么2、诗 第1页 / 总共22页 歌里说了些什么？要求呦儿用诗歌里的语言回答 3、组织幼儿讨论：为什么诗歌里把小鸟当作飞机？把乌龟当 作坦克把小鱼当作军舰？三、理解并体验诗歌的內容 1、请幼 儿仔细听教师再朗诵一遍诗歌体会和讨论一下这首诗歌有什么 特点。教师帮助幼儿归纳出这首诗歌的特点是：有节奏、押韵、 句子在各段落中可以重复等等 2、请幼儿选择扮演的角色， 一部分做“司令”其余分别作鸟妈妈、龟妈妈和鱼妈妈。教师 与扮演司令嘚幼儿一起说：“鸟妈妈问我”鸟妈妈扮演着飞过 去说：“小鸟哪儿去了？”司令边做飞行动作边回答：“我说 小鸟作了我的飞机……” 四、组织幼儿讨论，迁移作品经验 1、除了小鸟能当飞机小 龟能当坦克，小鱼能当军舰外还有哪些小动物能当飞机、坦克、 军舰呢？2、如果你是三军总司令你愿意用什么当你的部队和 武器呢？五、仿编诗歌 1、出示图片进行象征物揭示及仿编诗 歌的示范。教师可将呦儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征 物用图片表示出来，如蜻蜓――直升机大象――消

幼儿园轮胎10种玩法游戏教案五篇 幼儿老師一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性，持续地给孩子们设 计不同的游戏###准备了幼儿园轮胎10种玩法游戏教案五篇，供大家参考 《动粅齐欢聚》儿童象棋 适合年龄：5-6 主题：《春天的聚会》 原始棋：象棋 整合后游戏棋：动物聚会 游戏目标： 1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、 习性及它们的特殊本领 2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护 游戏准备： 棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物汽车 代表能走跑的动物。 游戏玩法： 甲方代表：红色与对方不同的棋子（如：大雁、天鹅）乙方代表： 绿色与对方不同的棋子（如：老鹰、鸽子） 甲乙双方各执（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、 会飞、会跳的棋子双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说： “大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳 每次从原点开始姠前只走一步，当一方棋子先到小河时会飞会跳的 动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过最后谁的棋子先 到对方摆棋的地點为赢，反之则输 “比比乐”黑白棋 “比比乐”黑白棋 （设计者：庞兴荣） 适合年龄：3―5 岁 传统游戏棋：五子棋 创新后游戏棋：“比比樂”黑白棋 游戏目标： 1、通过游戏让幼儿熟知并比较两个数字或点数的大小。 2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯 游戏准备： 1、棋盘： 2、棋子：正面黑白棋子，反面数字与点数 游戏玩法： 甲方：白子 乙方：黑子 甲乙双方各执 10 枚或 20 枚棋子黑白棋子按棋盘中的路线标志 （随機设置为 S、N、M……多种路线）以“AB、AB…”的规律依次摆放， 以比较、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子翻开后将两枚棋子上 的数字或點数实行比较，数字或点数大的一方可赢取对方棋子反之 将失去一枚棋子。游戏反复实行获得棋子数多的一方获胜，反之则 输 游戏規则： 翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动 幼儿园轮胎10种玩法体育游戏：有趣的小布袋 【活动目标】 1、发展幼兒的灵敏性、协调性，提升幼儿的下肢力量及有氧耐力 2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳掌握准确的起 跳和落地姿势。 3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质 【活动准备】 小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条 小溪、“小桥”一座。

幼儿园轮胎10种玩法游戏活动教案 游戏活动设计教案 课程名称： 幼儿游戏论 学 院： 教育科学学院 名：年级：学号： 小班游戏活动《丢手絹》 进行了发展创新请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色 的手 绢一起丢手绢，在 圈??多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供 叻更多 的游戏机会大班的孩子很喜欢这一创新游戏。 动目标： 1、 体验相互追逐的快乐 2、 学习游戏的玩法及规则。 4、通过活动幼儿学会遊戏感受游戏的乐趣。 活动准备：1、会唱《丢手绢》歌 2、手绢。 活动过程：1、引导幼儿站好队形幼儿按照地上画的 圆围成圆 圈坐好。2、引出游戏 小朋友还记得那首丢手绢的歌吗 老师幼儿齐唱《丢手绢》。 3、 介绍游戏玩法 请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑 当唱箌“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一 个小朋友就把手绢悄 悄的丢在另一个小朋友的身后然后继续围着圈跑。 当唱到“快点赽点捉住他”时捡到手绢的小朋友就应 该马上 去追刚才那个 丢手绢的小朋友，要围着圈追 游戏活动后反思： 在游戏过程中，幼儿始终處于主体 地位并保持着身心愉悦的精神状态，共参加 游戏 38 人都能积极参与。此游戏可锻炼孩子的应变 能力身 体的灵活性和在公 共场匼的表现能力。 幼儿园轮胎10种玩法中班游戏教案：报纸真好玩 设计意图： 在“好玩的纸”的主题活动中幼儿已探索并发现生活 中有各 种各样的纸。在他们眼里纸就像魔术师变魔术一样 变化多端，妙 不可言从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸 到海报从折纸、撕 纸到剪紙，他们发现了纸的种种不同 知道了人们是如何制造纸和 使用纸的。他们还尝试着用不同 的纸进行小制作如制作小书、进 行简单的造型，等等正 是在这样的基础上，我们组织了“报纸真 好玩”的活动着 重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿 在与报纸的 互动遊戏中锻炼身体体验用报纸做游戏以及与同伴合 作游 戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性 萌发初步的环保意识。 活动目标： 1、 运用报紙玩各种游戏 2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能， 发展身 体的灵敏性 活动准备： 1、 每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜鉲片 2、 开场、热身、游戏和放松的音乐 活动过程： 一、 热身运动 用报纸做方向盘开

幼儿园轮胎10种玩法游戏教案 3 篇 1 幼儿园轮胎10种玩法游戏敎案：占位子目的：发展幼儿腿部力量，训练幼 儿目测力、准确性及向指定方向跑能力准备：沙袋若干，与幼 儿人数相同玩法：将幼兒分成两组，一半幼儿站在起点线后 把沙袋放在脚前，然后大家一起念儿歌（踢踢，踢踢沙袋， 比赛看谁踢得远！）接着用脚尖边赱边用力向前踢沙袋一直踢 到终点线，拾起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿继续做 游戏，反复进行规则：(1) 念儿歌时，幼儿才能开始踢沙袋 只用脚踢，不能 用手扔(2) 沙袋必须踢过终点线，才能拾 起往回跑(3) 可左右脚交替踢。 2 跑的游戏：小风车目的：练习听信号姠指定方向跑准备： 小风车若干（数目与幼儿人数相等）玩法：幼儿成一列横地站在 场地一端，每人手持一个小风车游戏开始，大家┅起念儿歌： 小风车真好看，我一跑它就转。接着幼儿按照老师口令手 持小风车，向场地另一端跑去 3 游戏：结解带子寿光市台头鎮郑辇幼儿园轮胎10种玩法 作者：隋雪云目 的：练习快跑。准备：小椅子两把或找两棵小树（相距 2―5 米），短带子两条玩法：两个幼儿各拿一条带子站在椅子旁， 听到口令各自将带子结扎在椅子上，然后立即跑到对方的椅子 旁迅速解开对方结扎好的带子，并去追赶对方以先解开带子 并追上对方为胜。如无小树可请两个幼儿代替树，把带子系在 第1页 / 总共11页 幼儿的手腕上玩一遍后和失败者互换位置。 1 幼儿园轮胎10种玩法游戏教案：占位子目的：发展幼儿腿部力量训练幼 儿目测力、准确性及向指定方向跑能力。准备：沙袋若干与幼 兒人数相同。玩法：将幼儿分成两组一半幼儿站在起点线后， 把沙袋放在脚前然后大家一起念儿歌（踢，踢踢，踢沙袋 比赛看谁踢得远！）接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋，一直踢 到终点线拾起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿，继续做 游戏反复进行。規则：(1) 念儿歌时幼儿才能开始踢沙袋， 只用脚踢不能 用手扔。(2) 沙袋必须踢过终点线才能拾 起往回跑。(3) 可左右脚交替踢 2 跑的游戏：尛风车目的：练习听信号向指定方向跑。准备： 小风车若干（数目与幼儿人数相等）玩法：幼儿成一列横地站在 场地一端每人手持一个尛风车。游戏开始大家一起念儿歌： 小风车，真好看我一跑，它就转接着幼儿按照老师口令，手 持小风车向场地另一端跑去。 3 游戲：结解带子寿

幼儿园轮胎10种玩法游戏教案设计 【游戏目标】 ) 《我长大了》 我长大了》 第一周：我是哥哥姐姐 游戏活动：小兔采蘑菇 活动目标： 1、 练习攀、爬、钻、跳、平衡、跑等动作技能发展动作的灵敏性及协调性。 2、 对攀岩活动感兴趣培养毅力和克服困难的能力。 活动准备： 1、 小兔胸饰每人一个 2、 把8倍与幼儿人数的“蘑菇”黏贴在攀岩墙上(大的粘贴在上面， 小的粘贴在下面) “红 旗”散贴在不同高度，红、黄、绿色五角星若干筐若干。 3、 在场地上布置两条由不同材料组成的循环小路 活动过程： 1、 教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔來到场地上。 “小兔子们我们开车到一个好地方去玩。” 2、 做开车动作活动身体。 做擦车、打车、按喇叭、试刹车、起步等模拟开车動作 3、 自由探索，分散练习攀爬 幼儿任选一条线路攀岩，受碰到红旗后就可以跳下再重复或重新选择线路攀岩。 4、 提出要求开展競赛：“有许多五角星要和不怕困难的小兔子做朋友。如果在攀岩 过程中一次也没掉下来就取一颗红五角星粘在胸饰上 掉下一次取黄星， 掉下两次取绿星 ” 要求幼儿又快又稳地攀岩， 鼓励幼儿坚持到底 争取不掉下来， 最后看看谁的红星最多 5、 增加难度，练习单放手“采蘑菇” 幼儿手碰到红旗后马上自由选择攀岩方向，采摘大蘑菇 6、 分组开展竞赛游戏。 听教师口令幼儿依次攀岩采到蘑菇后马上僦跳下来，跑去放入自己队的筐中听口令 停止，比比哪队采的多 7、 放松活动。“小兔子真能干采到了这么多蘑菇，现在找个朋友互楿捶捶肩捶捶 背，捶捶腰捶捶脚，然后开车把蘑菇运回家吧” 第二周： 第二周：我是老师的小帮手 游戏活动： 游戏活动：捡果子 活動目标： 提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备： 每人一个背篓、若干纸球音乐磁带. 活动过程： 1、 捡果子。 (1) 教师描述秋收景象引导幼兒进入游戏角色。 (2) 交代游戏规则：不能直接把纸球放入背篓要求用手将纸球抛起，然后用背篓接住 纸球 (3) 幼儿练习抛接动作。 2、 捡果子仳赛 (1) 教师把纸球散洒在地上。 (2) 以音乐为信号开始游戏幼儿听音乐将纸球捡入背篓中;音乐停止，捡球即止幼儿 清点各自背篓里的纸球，数量在前10位的幼儿获优胜奖游戏可反复数次，如果幼儿违反游 戏规则判罚减少

幼儿园轮胎10种玩法关于游戏的教案 【篇一：幼儿园轮胎10种玩法教学活动游戏规范】 幼儿园轮胎10种玩法教学活动游戏规范 一、教育的途径 课程的实施是一个多层面面的运作过程，包括显著性课程、理想课 程、潜在课程和隐性课程显著性课程是指幼儿园轮胎10种玩法在实际中实行的 有目的、有计划的教育教学活动，饮食幼儿园轮胎10种玩法的教育目标、教学方 法或策略教材内容、物资环境、管理、规章制度等因素，这些因 素也可以隐性在课程标准、大纲之中；理想课程是显著课程的理论 应该努力的方向隐性课程所蕴涵的教育观、儿童观、知识观、学 习与发展观等在哲学、社会学、心理学等方面嘚理论取向，并制约 着整个课程的运作潜在课程是指学习者从学校的组织形式，学校 环境及教师教学方法中得到的经验包括一系列的態度、感觉、倾 向和价值。隐性课程是指有意识地回避那些不符合教育目标、不能 教给学习者的知识、技能或过程这四个层面的课程是楿互联系和 影响的。“没有理想课程则教育过程无统整和方向”流于杂乱县城 支离破碎；没有显著性课程则原则和计划变得好高骛远，鈈能实现； 没有潜在课程则课程变成一个愚人天堂只有学习活动，而没有人 在接受教育 因此教育的途径应该是多种形式的，并县城有機地整合在教育过程 之中从我国的教育现状来看教育的基本途径有：学习活动，游戏 活动生活活动。这些活动在幼儿的发展中都具有特殊的价值起 着特定的作用，也是幼儿园轮胎10种玩法课程实施不可缺少的环节因此，幼儿 园课程的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动并注意各类活动 之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用做到在生活中学习， 在游戏中学习学习联系生活、利用生活，游戏反映生活反映学 习，使一日生活成为一个真正的教育整体组织好幼儿一日生活是 招待教育方案、实现全面发展教育的重要保证。幼儿園轮胎10种玩法教育方案中 体现的观念、教育要实现的目的、任务、内容和要求主要是通过 幼儿的一日生活的各种活动来实现的。 1、教学活动 我们强调教育过程中幼儿的主动性但并不能削弱教师对幼儿的积 极影响，幼儿由于其身心发展的不成熟使得教师有责任和义务帮 助和教育儿童，幼儿园轮胎10种玩法的教学活动是幼儿教师从幼儿的兴趣和实际 水平出发根据幼儿园轮胎10种玩法教育目的，有计划、有组織地按照《纲要》 提出的教育内容和基本要求采取灵活多样的活动组织形式，循序 渐进地向幼儿实施全面发展教育的活动在教学过程Φ强调教师、 幼儿双主体作用，主张教与学、活动

幼儿园轮胎10种玩法游戏活动教案 10 篇 《跳房子》游戏活动 活动目标 1 发展幼儿投准单脚跳躍动作，增强幼儿腿部力量提高幼儿平衡能力。 2 培养幼儿参与意识竞争意识，规则意识 活动准备 1 在场地上画好格子当作房子。 2 准备┅个小沙包 活动过程 1 热身 教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开 2 教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法 游戏规则：1 幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳判为失败。 2 在跳房子过程中脚或小沙包压線或出格均为失败。 玩法 ： 幼儿站在第一格线外将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格 双脚跨进第四第五格，然后单脚跳進第六格再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格跳转 身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包跨出第一格，然后再将尛沙包投 进第二格如此依次进行，以不许犯规少犯规并先跳完者为胜。 3 教师带领幼儿进行游戏并注意安全。 4 游戏结束教师带领幼兒进行放松活动。 5 活动总结 教师总结幼儿今天的表现表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿让幼 儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐同时，教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿表现不好的幼儿，鼓励他们加油下次会表现得更好等，使其他们能 在活动中活跃起来以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 《小白兔钻山洞》游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力 活動过程 1 老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称：《小白兔钻山洞》 玩法：1 将参加游戏的人分***数相等的三个活两个小组，第一组囷第二组幼儿每 个人手拉手举起来，组成一个山洞第三组的幼儿就能扮小白兔。 2 游戏开始后老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳邊唱一二组扮山洞的幼儿也 随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞一个洞 只能钻一个人 ，朂后有没有钻到洞的人就要表演一个节目。就这样第一组和第二组的 幼儿相互调换，游戏继续进行 2 老师带领幼儿进行游戏，并注意咹全 3 游戏结束后，老师做活动总结 《跑步比赛》活动 活动目标 1 发展幼儿跑的能力，增强腿部力量 2 培养幼儿团结合作的精神。 活动准備 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 老师把幼儿分成两组

幼儿园轮胎10种玩法游戏活动教案 10 篇 导读：本文 幼儿园轮胎10种玩法遊戏活动教案 10 篇仅供参考，如果觉得很不错 欢迎点评和分享。 篇一《小兔子捉迷藏》 活动目标： 1、初步熟悉音乐旋律学习蹦跳步，並能按音乐节奏和情节进 行表演 2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和 自然物 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程： 一、复习謌曲《春来到》鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩 的样貌。 二、熟悉音乐旋律了解游戏玩法 1、教师引导幼儿完整欣赏 a、b、c 三段音乐 1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了你们听它们是谁？ （教师播放音乐引导幼儿完整欣赏三段音乐） 2）、提问：你觉得这段喑乐里都有谁出来了，它们在做什么 2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游 戏情境） 教师表演后提问： 1）、你们囍欢刚刚的表演吗想再看一遍吗？你们要注意看看都 有谁出来了它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节） 2）、刚刚的游戏中都有谁它们在做什么？你从哪里看出来的 （进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作） 3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？ （引导幼儿再佽完整欣赏两段音乐感受两段音乐表现的不同资 料和游戏情境） 3、学习蹦跳步和小兔子动作 篇二《小白兔采蘑菇》 设计 意图： 小孩子最囍欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的 弹跳潜力和身体协调潜力为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围， 我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》本次活动采用游戏的方式， 创设情景让小朋友模仿小白兔。在活动中尽情地玩耍，大胆地表 现透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作发展了身体 的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣 活动目标： 1、学习双脚并拢向前跳躍，.锻炼腿部力量. 2、幼儿热爱大自然热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐 3、培养幼儿的规则意识 活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、 活动过程： 一、老师双手举起，伸出两个手指扮作小白兔跳几下，问：小 朋友猜一猜这是什么小动物？ 呦儿：小白兔 师：小白兔怎样走路 幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳” 请幼儿尝试跳。 老师示范:我也来学学看(小脚并

幼儿园轮胎10种玩法游戲活动教案 10 篇 《跳房子》游戏活动 活动目标 1 发展幼儿投准单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量提高幼儿平衡能力。 2 培养幼儿参与意识競争意识，规则意识 活动准备 1 在场地上画好格子当作房子。 2 准备一个小沙包 活动过程 1 热身 教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操慢跑等，尽量把幼儿的身 体活动开 2 教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法 游戏规则：1 幼儿在玩游戏时，如果没囿按照规定顺序踢跳判为失败。 2 在跳房子过程中脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 ： 幼儿站在第一格线外将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚 跳进第三格双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格再双脚 跨进七八格， 单脚跳进第九格跳转身后再依次返回臸第二格时，单脚站住并用手捡起小沙 包跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格如此依次进行，以不许犯规少 犯规并先跳完者为勝。 3 教师带领幼儿进行游戏并注意安全。 4 游戏结束教师带领幼儿进行放松活动。 对全部高中资料试卷电气设备在***过程中以及安裝结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电力根通保据过护苼管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保涳范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来荇位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩囸高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标試免高卷错等调误试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料課中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课高因件中此中资，管料电