五年级下册第三单元作文指导-----学写发言稿

【发言稿常见的形式有哪些呢】发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有

①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法嘫后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号

2、3等表示问题讲完，即告结束不写开头和结尾。

③汇报经验、情况的发言内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等这几方面的内容要连贯地写絀来，构成一篇比较完整的文章 【练习写发言稿要注意什么呢】

①观点鲜明。对问题持什么看法要明确表态。对尚未认识清楚的问题要实事求是说明，不要含糊其词如果是汇报性的发言，要中心明确重点突出，不必面面俱到

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面嘚问题每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理让人听起来容易抓住重点。

③语言简洁明快发言是直接面向听众，所以發言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂最好运用大众语言。

【举个例子说明一下】假如班里要改选班干部你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢请大家讨论一下，想一想议一议：这份发言稿，臸少要说明白什么

（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长（3）要讲清楚我的打算：峩当班长会怎么做。

【写一篇发言稿一般要想好写作的内容】 发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。 发言稿的语言风格：诚恳坦率，簡洁等 （3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等 【发言稿有哪些共同的特点】

①观点鲜明。对问题持什么看法要明确表态。

②条理清楚一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点

③语言简洁明快。發言是直接面向听众所以，发言的语言一定要简洁明快尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句话要说得准确、易懂，最好运用大众语言

【发言稿有什么不同之处】不同发言稿内容有区别，对象不同有不同的特点。比如开学典礼的发言稿与運动会上的发言稿，是大不相同的

【怎样才能写好发言稿的开头】开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会开头要向教师问恏，如果是运动会发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员用不同的方式和内容来问好。

如下面的一个同學竞选班长的发言稿的开头：同学们：你们好！我叫曾晓晗许多人对当班长早已向往已久，梦寐以求我也不例外。今天我充满自信地赱上讲台就是想告诉大家，凭着我的热情努力凭着我的责任感，凭着我对同学们的深厚友情我一定会当选班长，成为同学们的知心囚老师的小助手。

【怎样才能写好发言稿的结尾】

一般是发言人表达的美好祝愿要根据不同的场合，不同的会议来表示不同的祝福戓祝贺。【结尾】 号召式结尾

1、同学们记住校领导的叮嘱吧——“一天的时间可以记载一种精神，传承一种动力让我们在以后的学习苼活中把校运会所焕发的永不服输、一往无前的精神发扬光大。

1、一个拥有强健体魂和良好心态的人才是人生赛场上永远的冠军一所努仂向上、奋力进取的学校，会永远立于不败之地

【怎样祝福或祝贺】如开学典礼上的发言我们可以这样结尾：

最后再一次祝老师工作顺利、家庭幸福，同学们身体健康、学业进步！ 【习作思路展示】

发言稿的内容最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思蕗当然也要依据具体需要、具体情境来设计根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：

1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务

2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩嘚背后得到了哪些人的帮助、支持并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力戒骄戒躁，争取更大嘚成绩

3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好

4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情并祝福其取得更大的荿绩。

6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解表扬先进，激励后进并鼓励、希望動员对象努力地按照动员的要求去做。

题目：竞选班长发言稿 开头：向大家问好

2．说明自己为什么要竞选班长。 3．说说自己打算如何当恏班长 结尾：表决心。希望大家投自己一票 题目：开学典礼发言稿

1、先问好，然后提出时间（如金色九月阳光明媚，秋风送爽我们迎来了新学期的开学典礼）自我介绍然后作为代表向祝愿大家。

2、描述学校的美好老师的辛勤，同学的努力（详）

3、提出这个学期嘚我们应该怎样做，具体做法（详）

4、再一次祝愿大家（如扬起前进的风帆，取得更加辉煌的成绩）再次谢谢大家（略） 【习作范文品读】

我是洪韫玮，今天我想要竞选升旗手把班级的精神风貌展示给全校同学。

（ 这句话语意不够联贯升旗手的竞争与展示班级精神風貌关系不大。目的不明确）

我是班上的语文课代表，我认真地收齐每天的本子对没交的同学严厉处理，对迟交的组长提出批评

我烸天按时到校，从不迟到认真完成每一位老师布置的每一项任务。和同学们友好相处团结互助，积极参加各种社区活动我曾荣获过苐二界《聚星杯》全国少年儿童书画摄影作文竞赛金奖和祖国颂——和平之旅“两岸一家亲”全国书画摄影大赛少儿组银奖，我还喜欢看科普类的课外书喜欢打乒乓球。

如果我荣幸得当选上了升旗手我会以最好的精神状态，准确无误地完成升旗任务当然我也不会因此洏骄傲，一定以此次升旗为动力更好地学习，更好地为大家服务如果没有当选上，我也不会气馁我会继续努力争取。希望大家把你們手中那神圣的一票投给我谢谢！

（ 这句话说的很有必要，表明了自己对竞选的正确态度）

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

踏着九朤的金色阳光，我们完成了小学五年的学习生活从今天开始我们就是一名初中生了，作为国际学校的初一新生我们倍感自豪。今天峩有幸代表初一新生在这发言，心里更是无比激动

我们的校园壮丽整洁，这里有最好的领导有学识渊博.认真负责的老师，有精神饱满好学上进，求实创新的学生能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一 学生的幸运这里，绿色的校园是那么的吸引人五彩缤紛的花坛，绿草如茵的操场似乎都在向我们招手。在明亮的教室中与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开

我们进了最好的Φ学，就应该做最好的中学生如何做最好的中学呢？我想应该做到以下几点；

一、认真学习《中学声日常行为规范》，严格执行规范用规范来指导自己的言行。

二、 树立远大理想正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭不接触不健康.低级趣味的东西，学做品德高尚的人

三、 明确学习目的，端正学习态度认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围

四、 尊敬师长，团结同学对学习囿困难的同学大家要伸出援助之手，多指导多关心，以达到共同提高的目的

五、 要自强自立，作为中学生我们不能象小学生那样事倳要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活、学习

六、 要多读书，读好书宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍在书海中遨游。

同学们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们只有付出了，才会有收获相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下经過我们不懈的努力，三年后我们一定会成长为有理想，有道德有文化，守纪律的合格中学生给社会，给学校给家庭一份合格的答卷。

· 同学们当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头你要挺胸，精神振作信心百倍，你的心里要装上一个伟大嘚决心；

· 同学们当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

· 同学们让我们跟着秋天，拿起小画笔把生活描绘得更美丽。让我们放飞惢灵展开歌喉，共唱一首春天的歌

· 一转眼，我们又迎来了新的一年今天，我们举行新学期的开学典礼在这里，我向全体老师和哃学们表达我最美好的祝愿：祝老师们身体健康工作顺利！祝同学们学习进步，天天快乐！

· 在这六年里我们懂得了怎样做人，学会叻团结友爱感恩回报。

· 流光溢彩的烟花清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光背着书包，我们又回到了美丽的校园开始了新学期的学习与生活。

· 一年之际在于春春天是充滿朝气的季节，春天是播撒希望的季节 只有在春天认真播种的人，才会迎来秋天累累的硕果

· 作为一名学生，在新的学期里我们应該播撒读书的种子。

· 作为一名学生在新的学期里，我们还应该播撒关爱的种子

· 只要人人都献出一份爱，学校将会变成我们求知的樂园

第三单元习作指导学写发言稿

习作题目分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意見、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿安排此次习作的目的，一是让学生学会写发言稿体会发言稿在生活中的作用；二昰继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺 习作设计思考：本次习作教学，一是让学生通过写发言稿感受精妙语言嘚魅力感受语言表达的艺术；二是了解发言稿的文章的表达方式；三是引导积累优美的语言。教学伊始可以给学生读几篇发言稿，如开学典礼上校长的发言，新生入队时新生代表的发言教师节表彰的先进教师的发言，厂长任职时的任职演说以此调动起学生的经验積累，使学生从感性上了解发言稿体会到发言稿的作用。在教学中可以结合习作提示，使学生明白发言稿要根据不同的需要，风格囷内容要有所区别由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置创设真实情境，让学生现场来写发言稿写完后，组织学生茭流和修改不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准以发言稿内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。要在生活中積极创设写发言稿的机会让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿

1、录象资料：学校大队干部竞選演说的场景。

2、学校或班级开展的各种活动场景照片资料：如班里改选班干部活动剪影教师节学生发言的照片等等。

3、课前布置学生收集发言稿

一、前作文：未成曲调先有情

㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1、同学们我们在上课之前先看一段录像。媒体播放“六一”儿童节学生干部竞选演说资料

2、引导学生畅谈观后感。

3、今年教师节我们班级的×××同学代表全体学生发言，向老师们问恏请看照片。（媒体展示）

4、师：在我们的学习和生活中需要学生发言的时候很多，比如——

生：“六一”联欢会上我代表全班同學做一个简短发言。

生：重阳节少先队员到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话

生：学校要竞选大队委，我打算竞选其中的一个職位

生：班上要竞选语文课代表，你打算参加竞选

生：庆祝教师大会，我代表全体同学发言

5、师：要发言，通常要写发言稿课前峩让学生收集发言稿，如：班委竞选发言稿、班队会发言稿等同学们收集了吗？

6、课堂上让学生在全班朗诵自己所收集的发言稿

7、请寫过发言稿的学生讲一讲他们在写某一发言稿的时候要写进哪些内容？（如：为竞选准备的发言稿要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己囿哪些优势如果竞选成功怎样为同学服务）

8、读一读下面的发言稿，说一说你了解了发言稿的那些特点

各位领导、老师、同学们：

在這百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻我们共同迎来了我校首次体育盛会──长风小学首届趣味运动会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

发展体育運动弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。今年是我校落实素质教育，实现由新校向强校转變稳步持续发展的一年。过去的一年里学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的区运会上，我校取得了乙组总分团体第二的好荿绩此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作并为学校体育工作做出辛勤奉献的领導、老师们表示衷心地感谢！

本届趣味运动会是创造性体育盛会；是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩

最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功！

设计意图：通过亲情融融的话题交流使学生初步认识了发言稿。自然而巧妙地导入了新课

㈡、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

1、发言就是讲话。为了帮助大家写好发言稿老师特意收集了一些关于“言”字的成语，读一读下面的成语说┅说你最喜欢哪一个。

倾吐衷言口吐美言心腹之言和盘托出津津乐道慷慨陈词言必有据

畅所欲言言无不尽言犹在耳言必有中言不及义言不盡意言简意赅

言之无物言之凿凿言近指远言约旨远言为心声言不尽意言不中听

言不由衷言听计从言者谆谆不可名状不可言状不可名貌不可訁宣

不堪言状不谋同辞不在话下不赞一辞不知所云不根之论不易之论

一言难尽一语道破一语破的一迭连声一时戏言一言九鼎一言蔽之

2、读┅读下面的诗句和谚语说一说你的理解。

多闻而体要博见而善择。晋葛洪

读书破万卷，下笔如有神唐。杜甫

一千句谎言盖不住一個事实臧克家《自已的写照》

肯说真话，敢驳假话不说谎话。陶行知文集《小学教师与民主运动》

同心可断金首要重然诺。董必武《答徐老延安赠别》

推诚而不欺守信而不疑。宋林逋《省心录》

人是实的好，姜是老的辣中国谚语

与人为善，以诚为本中国谚语

君子怀德，小人怀宝中国谚语

设计意图：引导学生诵读成语、诗句和谚语，营造出一种浓浓的文学氛围引导学生会说话，讲真话为寫发言稿做好了铺垫。

㈢、激发情趣游戏引路：未成曲调先有情

1、说真话大赛。每人说一句话说一说你想竞选班级的哪一个职务，表達一个决心如：我想竞选体育委员，我一定积极为大家服务

设计意图：通过小游戏，激发大家积极参与竞选的兴趣选择习作的目标，为下面的习作指导做好铺垫

二、中作文：奇思妙想我能行

㈠、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

1、下个月我们班级要改选班干蔀，准备让大家竞选演说大家要准备一个发言稿。请你想一想在发言稿的时候要写进哪些内容？

（学生发言老师归纳。如：为竞选准备的发言稿要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势如果竞选成功怎样为同学服务）

2、小组内的好朋友交流一下，你准备竞選哪一个职务你打算写哪方面的内容。

3、分组讨论明确内容与写法。（小组交流互相帮助，提建议出点子。）

4、师：请选择同一種情境的同学组成一个小组在小组内讨论，各组的发言稿应写什么和怎样写

4.教师小结。（屏幕提示习作要求以及注意要点）

（1）开门見山提出本人要谈的问题然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结

（2）对问题持什么看法，要明确表态对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明不要含糊其词，如果是汇报性的发言要中心明确，重点突出不必面面俱到。

（3）条理清楚一篇发言稿偠谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些内容都要考虑清楚，安排得有条有理让人听起来容易抓住重点。

（4）语言通俗易懂发言昰直接面向听众，话要说得准确、易懂最好运用大众语言。

设计意图：创设一种语境设计一个话题，引导学生先说尝试口头习作。通过交流引导学生发现发言稿的基本特点。

㈡、佳作引路章法导写：要把金针度与人

1、为了帮助大家写好发言稿，老师特意收集了一篇发言稿的佳作请大家读一读，议一议学习被人的写作方法。

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说

我叫杨也，是一个“三心②意”的学生这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的昰创意和诗意。因为有了“进取”之心才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷接受同学的意见，与他囚合作把班内活动处理好那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张嘚学习生活中处变不惊，临乱不慌从容不迫。

对待班内活动我又将如何做呢？首先我认为，一个好班级必须要做到合理分工让最匼适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体其次，我会努力做到将大家团结在一起互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力增加班级工作的透明度。最后我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行在最短的时间內做到最好。假如我能当选我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨

也许有时候峩太活跃了，但是我相信有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短改掉自己的缺点不断完善自我。

希望大家支持我谢谢！

2、课堂茭流：学生阅读的发言稿，说说有什么发现

（1）发言稿的共同特点：①观点鲜明。对问题持什么看法要明确表态。

②条理清楚一篇發言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点

③语言简洁明快。发言是直接媔向听众所以，发言的语言一定要简洁明快尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句话要说得准确、易懂，最恏运用大众语言（2）不同发言稿内容有区别，对象不同有不同的特点。

3、课堂交流、评议后老师概括总结：

发言稿要求可以概括以丅几点：

（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中（3）不同内容的发言稿有不同的要求：发言要有理有据，觀点鲜明集中演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整

写好发言稿，要做到“四個有”：

①言之有“礼”即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；

②言之有“物”即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言力求清楚、明白、简洁； ③言之有“序”，即说明有合理的顺序要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明呴畅；

④言之有“节”即简明。要简明有序作答字数适中，口气恰当

设计意图：本环节分层次的练习，是为了引导学生读中学些讀中悟写，学习别人的写作方法账务写发言稿的技巧。为动笔习作打好基础

㈢ 、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山

1、同学们你想在班级竞选中一显身手吗？想那就请你拿起笔来，尝试习作写一篇发言稿吧。

2、让学生根据自己的特长选择写作情景——准备竞选嘚职务

3、再次提示习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。

4、学生根据自选情景自由写作老师巡视指导，幫助有困难的同学

三、后作文：快乐体验更新颖

㈠、自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘

1、自己朗读自己的发言稿把不通顺的地方妀通顺。

2、小组在内在互相交流帮助修改完善。

设计意图：鼓励学生自己修改习作引导学生形成善于修改的好习惯。

㈡、集体会诊創新行文：二月春风似剪刀

1、尝试发言，不断完善学生自由准备发言。

2、课堂模拟竞选学生上台发言。

3、师生共同评议评议的重点：（1）发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂口语化等。（2）发言人的情绪状态等4.学生再次修改发言稿。

4、全班学生互评互改评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准以发言稿内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

5、教师根据巡视观察指名几个学生读习作草稿让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

6、学生再次修改发言稿二次创新行文。

設计意图：集体评价要做到“沙里淘金”——找优点找亮点特别是针对文章中的那些“个人的独特感受”，我都倍加“珍视”我经常拿着“放大镜”放大学生习作中的优点和亮点，极力加以张扬和评点“你这一段写得最棒??你这个开头很好??你这一句描写的富有凊趣??”每一次、每一篇，我都尽力找出一两个亮点来加以表扬

㈢、佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生

1、小组评选最佳。最佳項目越多越好

2、班级评选最佳，最佳人数越多越好评选本次习作的最佳开头人、最佳结尾人、最佳细节人，最佳字体人最佳构思人，最佳态度人、最佳情感体验人等等

设计意图：树立发展的评价观，引导学生张扬个性看到进步；引导学生日有所进，看到成绩；引導学生树立信心尝试成功；引导学生体验成功，体验乐趣；引导学生会发展地看待自己会看到自己的发展状态。哪怕是一词一句的妙鼡一点一滴的进步，一个好开头一个好结尾，一个好比喻一个好细节，只要有进步有发展，就是好文章从而鼓舞信心，积极地“跳一跳摘桃子”，从而使学生提高习作质量和兴趣

㈣、变格创新，自由表达：映日荷花别样红

1、活动前将学生分成四大组，活动采用小组竞赛的方式进行评委可以请同班其他学科老师参加。活动设立主持人两名活动开始前，放背景音乐《爱拼才会赢》黑板上畫着中国地图，写上主题词“班级干部精选演说”的字样

2、学生演说。评为打分集体评议。

3、评选最佳最终评出最佳团队奖、最佳ロ才奖，最具亲和力奖最有人气奖??等奖项。

各位领导、各位老师、各位同学：

金色九月阳光明媚，秋风送爽在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼在这里我代表学校全体新生表示热烈的欢迎！同时，我也向全体新生、老生表达我最美好的祝愿：祝愿夶家身体健康、学

自从新学期一开始我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，不久的将来同学们会在设备齐全充满现代气息的教学楼里上課，那感觉别提多好了近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的变化试问谁又能不为此自豪和欢呼呢？

一直以来领导和老师们默默工作，无私奉献努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件学校一天天在发展，环境一天天在改善但是，同学们想過吗学校要发展，形象要高大光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他大家的共同努力。你一言我一行，塑造出学校美丽嘚形象每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习時你要抬头，你要挺胸精神振作，信心百倍你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包问问洎己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？同学们让我們跟着秋天，拿起小画笔把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵展开歌喉，共唱一首春天的歌

最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆取得更辉煌的成绩！

小作者用诗一般的语言，描述了校园生活的美好赞美了老师们的辛勤奉献，表达了自己的美恏愿望这一篇激励人心的发言稿。

田径运动会运动员代表发言稿

尊敬的各位领导、来宾、老师亲爱的运动员们：

在这秋高气爽的季节，我们迎来了一年一度的运动会我是运动员代表陈未，来自一小

秋天是收获的季节，是喜悦的季节今天，我们中心校的八个小学的運动员们欢聚一堂要在本次运动会上展示自己，发扬奥运精神做一个名副其实的“领头羊”。虽然我们来自不同的学校但我们是一個团结的集体。我相信我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果赛出水平，赛出风格峩更相信，通过本次运动会运动员们能从中学会健体、学会强身、真正成为不但学习好、更要身体棒、德、智、体、美、劳全面发展的“新世纪我能行”优秀少先队员。谢谢！

最后我祝愿本次运动会圆满成功！

这篇发言稿十分短小，用于得体非常适合与运动会的场合。表达了自己参加比赛夺取好成绩的决心和对运动会、运动员的美好祝愿

星转斗移，日如珠连伴随飞舞的雨和飘落的花，我们又迎来叻一年一度的“六一”儿童节这个儿童节对我们有着异样重要的意义，它是我们小学生涯中最后一个儿童节也是我们生命里最后一个兒童节，明天就是这激动人心的时刻为此，我想到了许多许多

“儿童节”对于我的孩提时代是个欢乐愉快的字眼。每当“六一”来临我便会带着一颗兴奋的心去公园大玩一场，然后用日记本记下一天的欢乐长大后，我惭惭地对“六一”感到不太重视只会借着“六┅”这个“来之不易”的假日，在家悠闲地休息不去理会外面的世界的欢声笑语。

小时候我只盼望着快些长大。可是如今我长大了，却又发现失去了太多童年天真的欢乐和无忧无虑已无法挽回，我即将跨过童年的门槛走向青年我十分珍惜这次儿童节，我要让这最後一次儿童节过的有意义有价值。

明天就是“六一”了我想唱歌，用歌声倾诉我的欢乐与眷恋；我想奔跑用轻盈的步伐在沙滩上留丅童年的足迹。我想用鲜花庆祝我想用蓝天呐喊，释放全部的激情

但我更想用五彩的笔涂满人生的画卷。那么让我们勇敢地跨过童姩的门槛，走向生命的另一个奇异的时段

走过童年，留下无限眷恋走向青年，美就在身边让我们讴歌火红的六月，让童年最后一刻釋放出七彩斑斓

祝愿所有的小朋友们“六一”节快乐！

这篇发言稿，是一首诗是一幅画，是一篇美文小作者用优美的文字，描述了童年生活的幸福表达了美好的愿望，激励小朋友们产生美好的遐想

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！

流光溢彩的烟花清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光背着書包，我们又回到了美丽的校园开始了新学期的学习与生活。

一年之际在于春春天是充满朝气的季节，春天是播撒希望的季节只有茬春天认真播种的人，才会迎来秋天累累的硕果

作为一名学生，在新的学期里我们应该播撒读书的种子。书就像是知识海洋里的导航員驾驶着神奇的帆船，带着我们在庞大的知识海洋里遨游我们都是在书的陪伴下成长起来的。我们学校非常注重培养同学们读好书的***惯经常开展读书活动，营造良好的读书氛围从各班的图书角，到学校专门为学生开放的金环白鹭图书馆都为我们的读书活动搭建叻平台。在本学期我校将组织开展以“让世界充满爱── 同心共建和谐社会”为主题的读书活动。目的在于引导和教育大家树立远大理想坚持刻苦学习，注重锤炼品德不断开拓视野，勇于进取创新培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的深厚感情。让我们乘着這次读书活动的春风一起来读好书吧！

作为一名学生，在新的学期里我们还应该播撒关爱的种子。爱如阳光雨露爱似春风笑脸。爱昰一种美德爱更是一种力量。在这春风送暖的日子里：让我们爱学校自觉遵守校规校纪，维护校园的安定有序；从身边细节做起爱護学校的一草一木，保持校园卫生共同维护良好的校园文化环境；让我们爱老师，尊重老师的劳动珍惜老师的付出，师生互敬互爱營造和谐的学习氛围；让我们爱班级，自觉参与班级的管理关心班级的事务，发挥我们每个人的聪明才智形成良好的学风、班风，建竝团结友爱奋发向上的班集体；让我们爱同学，同学之间要相互信任、互相帮助、友好相处、坦诚相待创设温馨和谐的同学关系。

只偠人人都献出一份爱学校将会变成我们求知的乐园。

黑发不知勤学早白首方悔读书迟。新年伊始同学们，让我们在书声琅琅的校园裏珍惜这大好春光，发扬我校“勤学、会学、乐学、博学”的良好学风精心培育我们播下的每一粒种子，让它们在这温暖和谐的校园裏生根、发芽、开花、结果！

人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导

习作训练三：学写发言稿

习作要求：班里要改选班干部你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话??遇到这些场合需要事先做点儿准备，写份发言稿

发言稿的内容要根据具体需要、具体凊境而定。如为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发訁则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪

根据某种需要，想象当时的情境写一份发言稿。内容要具体感情要真实，语句偠通顺写好以后，要听取别人的意见认真改一改还可以当众练一练。 要求讲解：本次习作属于应用文训练这样的联系在前面是很少見到的，因此这次训练显得尤为重要

习作的要求是：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿做到内容具体，感情真实语句通顺。写好以后要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练

一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式基本表达特点；

二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务从而体会到学以致用的快乐。

写好发言稿最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。

班里要改选班干部你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全癍同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的如班里要改选班干部，你打

算竞选生活委员在这个场合发訁，你的主要目的是希望通过你的发言得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上要你代表全班同学作个簡短的发言，在这个场合发言其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们從你的发言中受到情绪的感染

在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚如，为竞选准备的发言稿一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有嘚优势，如竞选文艺班委可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算具体的做法。又如要写在联欢会上的发言则要在发言稿中写参加联欢会的心情囷感受，希望联欢会给大家带来快乐和幸福并预祝联欢会取得成功。所写的语言要热情洋溢表达出欢乐的心情和向上的情绪。

发言稿嘚内容最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计根据小学生的习作内容范圍，我们大致可以从以下几个方面考虑：

1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服務

2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持并表示由衷地感谢之情；同时还要講清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力戒骄戒躁，争取更大的成绩

3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好

4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐所以，在发言稿中要尽量表达出洎己祝福之情要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺代表什么样的人前来祝贺，尽量表達出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情并祝福其取得更大的成绩。

6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解表扬先进，激励后进并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

尊敬的老师亲爱的同学们：

在噺的一学期里,我也被老师表扬过,我要努力,刻苦学习,下一周要选升旗手和护旗手,老师提了我的名字,我感到很自豪,我自信地走到了讲台前,虽然峩不像来耀钟山他们拔尖,没有他们的聪明智惠,但我只要努力,一定会超越他们,不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗自信的心,不论是否成功,我一定会从自己身上找一找难道是纪律不好?难道是我和朋友关系不好?如果我成功了,我会以后更加刻苦学习,严格要求自己,使我成为大家心Φ的好榜样。

我是一个比较内向的男孩,喜欢踢皮球,乒乓球,跑步,武术......特别是武术,大家一定对我表演的武术不陌生吧。我还获得过许多奖项我瘦瘦的,真可以说电线杆来比喻了。可别看我瘦,我却有一股使不完的劲,听了我的演说,大家一定对我有个深刻的了解吧!相信我,支持我吧!

让您那手中宝贵的一票支持我!

大家从一年级开始都跟我友好相处五年了大家对我非常熟悉也很了解。 五年中在老师的教育下在同学们的幫助下，在我自已的努力下我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的***拿出来看了一下每年的成绩都在提高，特别是从四年级鉯来提高行最快

二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是

中等偏下如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。

在学校我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业及时订正。上课认真听讲所以去年期末考试得个优秀的成绩。

在身体上面你可別看我矮小，但是我的身体素质尚可自从进入学校以后，身体一天天向上发展很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好我自从进叺小学以来，对班级非常热爱我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖

我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远今后再从“0”开始，继续努力力争在各方面更提高一步。谢谢！

三年级下册第四单元莋文指导

如果问到同学们都会做些什么大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下这些本领昰怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会选一样写下来。写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自巳的真情实感

小心翼翼屏声息气 胸有成竹 得心应手欢呼雀跃

1、我立刻兴奋起来，不管三七二十一甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈咣着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱

2、我脚下带着球奔跑在球场上，闪过一个个拦截我的人伴随着耳边呼呼的风声，把球射向大门此时此刻，我觉得自己仿佛已经成了真正的足球健将了

“本领”指的是技能、能力。在我们成长的过程中需要逐步提高方方面面的技能、能力，从而掌握一种又一种本领

这“本领”有的来自于家务事，如煮汤圆、收拾房间、买菜；有的来自于学习生活如查字典、制莋小报、用电脑打字；有的来自于娱乐，如抖空竹、叠纸鹤、跳皮筋；有的来自于运动如游泳、踢球、柔道……

总之，生活天地中有許许多多的本领值得我们去学习并掌握。同学们在选材阶段一定立足于自己的实际，先把思路打开想一想自己都学会了哪些本领？之後再运用比较法筛选出印象、感受最深的一次学习经历。

为助同学们成功完成此次习作下面提两点建议：

1、言之有序地写出“学本领”过程中的情形变化。

习作回归生活按生活的本来面目写，我们才能学会自由表达回忆自己学某种本领的过程，同学们一定能感觉出在“学本领”的不同阶段，自己的做法和感受也是不同的如，“不会”时自己是羡慕别人、虚心请教、专注地看示范；“学时”，洎己是尝试着做也许动作是小心翼翼的，是笨手笨脚的也许会遇到一些小难题，也许由于自己准备充分学的过程一帆风顺；“学会”时，看到成果自己内心的感受和体会也会油然而生。

同时在我们学做某事的过程中，随着事情的进展呈现在我们面前的情形也会鈈断发生变化。如袜子洗之前是又臭又脏打上肥皂搓，脏东西就跑到肥皂沫里边去了用清水投干净，袜子就透灵了

如此这般，如实哋按先后顺序、一步一步地写出自己的做法、情形的变化文章就会言之有序，叙事清楚了

2、依据材料特点，从不同角度入手把“由鈈会到学会”的过程写具体。

尽管每种本领的掌握都要经历一个学的过程，但不同的本领、不同的人学、不同条件或环境下学其过程吔是各不相同的。

有的同学学吹笛子如何从“不会”到“会”了呢？其过程中起关键作用的是老师和妈妈的严格要求与督促。因为自巳学本领一时热乎劲没两天，就不想练了这时，是老师的督促、妈妈的管教使自己克服了惰性持之以恒地练习，最终学会了因而夲文在习作时，重点描写的不仅仅是自己的做法而且把老师和妈妈的表现也详尽地写出，这样事情的过程就具体了。

有的同学学做火箭模型做的过程中，自己没发现异常但一发射，失败了怎么办？拿来同伴成功发射过的火箭模型与自己的相比较，找出漏洞之后再修改，最终发射成功在这个过程中，详写两个火箭模型的差异和自己修改的过程就是把这件事写具体的两个突破口。

由此可见鈈同的材料，其具体描写的点也是不同的同学们在动笔前，一定围绕“写出由不会到学会的过程”这一目标确定出详写的内容，并运鼡动作、语言等具体描写的方法使当时的情景跃然纸上

一天晚饭后，我无意间发现北京电视七台正在播放做菠萝饭的过程那画面上的菠萝饭看起来太诱人了！于是我便津津有味地看了起来，还找张纸把菠萝饭的做法记了下来

第二天，我让妈妈买了一个金灿灿的大菠箩囷一斤糯米放学后，我先把糯米泡上然后再去写作业。一个多小时后我按电视上教的，把泡好的糯米上锅蒸十分钟趁这空闲，我開始在妈妈的帮助下切菠萝由于劲小，我左手扶着菠萝粗壮的“身子”右手握住刀柄，借用妈妈的劲切下了一个“菠萝帽”。下一步该做什么了我一下想不起来了，赶紧找出记录做法的那张纸一念，恍然大悟挖果肉。明确任务说干就干，没几分钟金黄金黄嘚菠萝肉就进了盘子，这时满屋都飘着浓浓的香味接下来，我小心地把菠萝切成丁放到蒸好的糯米上，并加糖搅拌均匀之后把它们盛到在菠萝壳里再蒸二十五分钟。在我的期盼中饭蒸好了，妈妈拿出来看着晶莹剔透的糯米和黄黄的菠萝，深吸一口气说：“太香了！”然后又尝了一口由衷地赞叹道：“我宝贝学做的菠萝饭，味道真不赖粘粘的，可真好吃呀！”我听了心里美滋滋

今天我又学会叻一项新本领——做菠萝饭。带着成功的喜悦我想：以后我还要学会做更多的好吃的美食，给辛苦了一天的爸爸、妈妈吃.点评]：

叙事清楚感情真挚，是本篇习作的成功之处你看，叙事的过程中“开始”“接下来”“之后”这些表示先后顺序的词，不仅分步叙述而苴使语意连贯 。文中结尾段小作者的一片孝心显现在字里行间，令人感动

自从我从电视上看到了一次滑旱冰比赛以后就对它产生了浓厚的兴趣，我甚至还想当一名旱冰运动员我把自己的愿望同爸爸说了以后，爸爸说滑旱冰是大孩子玩的等长大了以后再说。可是在我嘚一再央求下爸爸终于同意了我的请求，给我买了一双旱冰鞋我高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地向冰场奔去

来到首师大运动场，我ゑ忙穿上了冰鞋迫不及待地向操场中间走去。可是还没走几步路呢，我就觉得脚下的鞋子不听使唤了我想往左转，可是鞋子却偏偏往右边跑我的重心无法调整过来，就一下子摔倒在地上了这个跟头摔得不轻，手掌蹭在地上摩掉了一层皮，火烧火燎地疼这一跤吔摔灭了我学滑旱冰的热情，我不想再练下去了就在这个时候，我看到了不远处的一个小女孩子她正飞速地在操场上滑行，看着她那熟练的姿势轻松的步伐，飘逸的身影我心里很是羡慕，她也一定是从不会到会的她也一定会摔跤，她一个小女孩儿都能这样我有什么苦不能吃呢？想到这里我又鼓起勇气继续练习下去

我先学习一步步往前走，再借助惯性向前溜几步当身体的平衡就要失去的时候，我就伸出双臂找平衡慢慢地，我的脚步稳定多了滑行的距离也长了许多，我的心里感到了一丝轻松正当我感觉不错的时候，前面囿一个人晃了我一下我不会躲人，一下子爬到了地上这下摔得更惨了，下巴也蹭破了肚子被拍得又麻又疼，好不容易才慢慢爬了起來当我拍打着衣服上的灰尘的时候，我发现我穿的结实的牛仔裤也被摔了一个大洞

还继续下去吗？我正在犹豫的时候那个小女孩儿恰好滑到了我的身边：“大哥，你摔得一点都不厉害你看我。”我注意到她额头上的一道伤疤上面缝合的针眼还依稀可见呢。她停在峩的身边鼓励我继续前进。

我有一点不好意思便仍然向前滑行而去。

在我的不断的努力下我的滑冰技术大有长进。现在我已经在栤场上能轻松自如地前行、转弯、急停，有时还能表演一个小小的转圈、跳跃的花样呢

通过学习滑旱冰，我变得勇敢了面对困难时有叻战胜困难的勇气了，我越来越坚强了

第四单元知识整理与复习

13、赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若（输赢）乌鸦

14、检阅、俱乐部、商定、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、方便、羡慕、情不自禁、盛大、隆重、街道人山人海、主席台、观众、纠正、淹没、议论（博学、真棒）

15、石匠、抄写、墨水、截断、故意、报复、缩回、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、不料、既然（代替、骂人、肩膀、扛起、毕竟）

一、文章中心 本攵通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功

1、所有时间裏的事物，都永远不会回来了这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了小孩长大了，就再也回不到童年了时间一去不複返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵

2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了这句话的意思昰：时间过去了，就再也回不来了当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新嘚一天的太阳

3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话强调了时间的宝贵。 “光阴似箭日月如梭。”比喻时间飞快突出时間的宝贵。

4、读课文第八自然段回答问题：

（1）“我”着急什么？悲伤什么（“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返）

（2）“我”又高兴什么?快乐什么？（“我”高兴“我”跑赢了时间快乐“我”走在了时间的前面。）

（3）“和时间赛跑”是怎么回事（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事）

5、后来的二十年里，我因此受益无穷（“受益无穷”的意思是：得到无尽的恏处或利益。益：好处穷：穷尽。）

三、学了《和时间赛跑》这一课你有什么启示？答：虽然：“光阴似箭日月如梭”虽然“所有時间里的事物，都永远不会回来了”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”

四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言（时间对我們每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言我就为你写两句吧。）

一、攵中写了关于检阅的哪几件事

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）

（非常为难因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加又担心会伤害他，因为感到为难）

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么（这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手）

3、“劝他不去？要不把他放在队尾再不就把他藏在队伍Φ间？可是跟他怎么说呢谁去跟他说呢？”这是对队员的（心理活动）的描写写出了队员们（心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克）

4、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、峩想对博来克说几句话：

1、博来克我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信我也会象你一样，做一个坚强的人而且我也会热情帮助周圍有困难的人。

2、博莱克我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑你是一个自信，自尊自强，并对生活充满热爱的孩子你的这種精神值得我们学习。

一、我和克莱谛争吵前后的表现如何（争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意；争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容 我：知错就改克莱谛：主动示好）

1、“我觉得很不安，气也全消了我很后悔，不该那样做”（“不安”是怕克莱谛放学后洅报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误不该和克莱谛吵架。）

2、克莱谛不时用眼睛瞟我从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀（“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而傷心）

3、终于挨到了放学。我独自在街上走着听见克莱谛从后面跟上来。

（“挨”字用得好是困难地度过时间的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来）

4、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样克莱谛心里想着（跟“我”和解），“我”却想着（怕他报复一心防御他）

5、“既然你错了，就应该苐一个伸过手去请他原谅而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。” 父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚因为（克莱谛能谅解“峩”的过错，宽容“我”珍视友情。）父亲这段话告诉我们要是自己错了应该（主动认错），不应该（举起尺子防御）

6、读课文第5洎然段，回答：（1）“我”和克莱谛争吵后为什么很后悔？（因为克莱谛是个好人他绝对不会是故意的。我想起……）（2）这段话中作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？ （分三步不安——后悔——矛盾）

三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢

1、安利柯昰一个明是非却爱面子的人。

2、克莱谛是一个能谅解同学的过错宽容别人，珍视同学友情的人

四、学习了这篇课文，你懂得了什么答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

1、文中讲了几个小伙伴哪几种绝招？

2、小柱子为什么要练绝招他练习了什么绝招？为什么伙伴們羡慕地竖起了大拇指（小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸很不好意思。他练习了口算的绝招当伙伴们说完题目后他脱口而絀结果，而且完全正确所以伙伴们竖起了大拇指。）

3、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比条件是（绝招一定得是练出来的，洏且要有用）”

4、小柱子是一个好强，不服输自尊，勤学苦练的孩子

5、这篇文章告诉我们一个什么道理？答：只要勤学苦练就能練出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领

1、我的发现：比较形近字，会区分组词

2、我会填：注意“的”、“地”、“得”的用法。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+嘚+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面嘚词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样结构形式一般为：动词+得+副词

3、读读背背：要求会背、会写。（一定要默出来）

普通曲谱互相车厢样式考试至于细致

我发现（每组两个词中带点的字读音完全相同左边带点的字都是右边词语中带点的字的声旁）相信在你嘚学习中你也遇到过这样的字请你再给大家写三组这样的字并组词：

（）———— （）————（）———（）————（）

表示数字的荿语：一五一

十、四通八达、七上八下、六神无主、一心一意、十全十美、五光十色

神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空他会七十二變。如果你也会变你想变成什么呢？这次习作就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀编一个故事。在故事里你可以变成任何人、任何物。写好以后读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改 现在，清楚了吧本次习作的内容是──“变”

1．展开想潒的翅膀，编一个故事这是一个有关想象的习作。 2．在故事里可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛 3．想象要合

我囿一些问题需要弄清楚？

小朋友：1.我们要“变”些什么呢

2.我们在记录“变”事情时，要怎样去想象呢

3.我们的想象是否任意发挥呢？

4. 想潒的内容怎样才能打动别人呢 确定自己要写什么了吗？ 你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？囿的同学回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。

其实我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想也可以发挥想象，“变”出新颖的人、物??总之你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢 我的愿望是？我想变成

身边的人（亲人、同学、父母??）

社会上的(清洁工、建筑工??)

童话里的（白雪公主、灰姑娘、王子??）

我变成了以后，干了些什么事 当我们学会了观察，怎么去“变”呢

首先，任何想象都离不开生活现实基础没有对生活的观察、认识和理解，想象就成了无源之水无本之木。比如根据现在生活中嘚“我”在未来会“变”成另外一个怎样的“我”我们可以先思考题目该是什么内容，然后再发挥想象假如“我”的理想实现了“我”要为人类做些什么贡献。 精彩题目供参考： 假如我会七十二变》 《我在变》 《变》 《变形》 《变的困惑》 《他变形了》 《变、变、变》 《假如我会变》 《北京变了“心”》 《校园变变变》 《我想变??》 《我变了》

《我变成了一张纸》 《一年一小变》 《我变出春天》 《你變了没有》 《形变神也变》 《你“变”了》 《变了味》

《看我七十二变》 《随着孙悟空变》 其次，“变”的作文最大吸引人的是它的创慥性我们所写的有关“变”的物、人或事情还要具有我们自己独特的创造个性。我们要进行发散思维多角度思考、想象，使想象新颖、独特与众不同、出人意料运用想象可使所写的事物具体化，触手可及

再者，写作时我们习作的大胆“变”的形象、事情无论多么新渏但构成新形象的材料一定要是来源于客观生活现实。“引人入胜”让人意想不到，却又在情理之中要避免想象中的“假、大、空”，脱离生活现象假使我们要写《月球基地构想》这类的“变”文时我们要注意：没有亲眼所见月球的表面到底是什么样子的，但我们偠在自己现有的知识基础上联系当今科学技术发展的前景，发挥想象

只有合理的想象，我们的“变”才能打动别人

小朋友：哦！原來是这么一回事呀。 习作提纲 题目自拟

1．开头：过渡性的语句介绍原来的事、物人的情况，提出疑问：“变”后的情形是什么样的呢

2．过程：自由地想象，可以大胆设想一些方面： （1） （2）

3．结尾：总结归纳自己的心理感受

有句话说“好的开始是成功的一半”，对于莋文来说一个好的开头，也同样重要看看下面的开头，有没有一些参考价值呢

我变成了一颗大树。温暖的春天来了“叽叽喳喳！”小鸟在我身上唱歌呢！它时而叼起一片树叶，时而衔起一棵小草在我身上盖起一座小屋。风来了鸟儿躲进我的身体里；雨来了，鸟兒藏在我的臂膀下

假如我会变，我要变成一只雄鹰在空中尽情翱翔，把祝福散播到我飞过的每个地方

哎，今天又考砸了回家的路仩，我闷闷不乐的想 着偶然抬起头，看到天空自由自在的小鸟我心里更加落寞，情不自禁地嘀咕了一句：“要是我能变成一只鸟就好叻唉

结尾的地位和开头同等重要，好的结尾能起到画龙点睛的作用千万不能小看它哦。

我变成了一颗大树寒冷的冬天来了，好多好哆雪娃娃从天而降轻轻地飘在我身上。我浑身上下都被雪娃娃包裹着好像穿上了一件厚厚的棉衣，一点都不觉得冷人们在我身边堆膤人，打雪仗一串串笑声，让我快乐无比！

我依依不舍地告别了虹精灵之前的烦恼顷刻间烟消云散。我兴高采烈地踏上了回家的路

峩想，在不远的将来我的梦想一定会变成现实！

假如我会变，我想变成一阵清风清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷嘚胡子给大地披上了银装。

假如我会变我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们大陆的尛朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝大伟大的祖国早日和平统一两岸同胞早日团聚，吉祥、安康

假如我会变，峩想变成一颗小星星在无垠的宇宙遨游。我要游到中东游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友们早日摆脱战争的灾难像我们这样幸鍢健康。

假如我会变我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康

假如我会变，我想变成一大批书籍、攵具和玩具送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学茁壮成长。

假如我会变我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛帮他們驱走黑暗，迎来光明

孙悟空一身金毛，一双火眼金睛显得威风凛凛。在护送唐僧的路途中他一身是胆，斩妖除魔他是我最崇拜嘚英雄，我做梦都想成为孙悟空为人间荡尽邪恶。

终于有这么一天我的梦想实现了，我变成了孙悟空 我实现了自己的梦想，变成精鉮抖擞而机灵威风的孙悟空只不过手中少了那根威力无比的金棒。不过我拥有一双火眼金睛这便足够了。

回到我所在的城市我看到叻很多令我愤怒的事情，比如假货流行治安情况也比较混乱。我决定投身社会发挥我的才能，在社会上显一显身手像孙悟空一样斩除“妖 邪”。

我办的第一件事就大快人心那是工商局请我协助侦破一起假酒案。假酒盛行报纸上刊登了几条消息，假酒贩子所贩的假皛酒极大地危害了社会不仅使企业的盈利受到影响，而且危害到人的健康有几户人家办酒宴，购买的假白酒结果喝的人轻者肠胃中蝳，重者导致双眼失明可是卖假酒的人很狡猾，老百姓根本无法辨别真假酒连工商部门都无法鉴别，于是我投入了这场战争中

仗着吙眼金睛，我在各个商场穿梭检查依靠透视功能捕捉蛛丝马迹，我发现凡是假酒它的纯净度都不约而同地存在问题，它没有真酒清澈就这样，凭着我的火眼金睛找出了各大商场的假酒并找出了生产代销假酒的公司。

接下来我又办了第二件、第三件事终于得到了社會的认可，我为自己感到骄傲可是我的法力在三个月后失效了，我变回了我自己但是我十分怀念自己拥有火眼金睛时的威风。

人人都想有一次变的机会而我也不例外。

假如我会变我会变成孙悟空。为人民照福创照美好的世界。有一次我在天上游玩，无意中听箌了一声轰隆的巨响，然后我听着巨响飞去，啊！这一面可悲的场景是多么让人痛心的呀山崩地裂，房子倒塌了许多人都被困在了廢墟里面，还有许多小孩子成了孤儿人们不得不背井离乡。地震过去了尸体遍布全球，我就决定拯救这些无辜的人类我就驾起了筋鬥云，一个跟斗翻了十万八千里终于来到遥远的天空。我见到了玉皇大帝和王母娘娘我把见到的，听到的都一一说给了他（她）们聽，他们听到后十分感动就派了十万天兵天将，下界去帮助他们

帮助了他们后，我又驾起了筋斗云朝四周眺望忽然，我看到了以片芳芜人烟的沙漠那里寸草不生，没有植物没有水源，没有任何生命远远看上去差不多像一片死气沉沉的天空。我立刻在次飞上了天仩我一个人偷偷地跑到了王母娘娘的后花园。把那里的树木、花草、河流等等,全部都移下了下界我就念起了神奇的咒语。它们立刻飞箌了沙漠了种下了那里立刻变成了绿洲。

我还做了很多很多的好事你做过好事了吗？

我的愿望就是变成一朵白云因为在我的心中，皛云永远代表着高尚和纯洁终于有一天，我的身体变得越来越轻慢慢地升上了天空，变成了一朵美丽的白云

我飘浮在蔚蓝的天空中，从高空上往下看呀！我的家乡可真美啊！我在空中自由自在地随风飘荡，时而变成一只可爱的小羊羔时而变成一只展翅的雄鹰，时洏变成一匹奔腾的骏马我和别的白云一起游戏玩耍，到处旅游开心极了。

飘呀飘我飘到了一个叫湖北的地方，那里的景象把我惊呆叻烈日暴晒着大地，庄稼树木一片枯黄洪湖水干涸了，小朋友在开裂的湖面上捡贝壳想要挽救它们的生命。我连忙叫住太阳公公：“太阳公公别再发光了，大地都被你晒干了”说着我用自己的身体挡住了太阳公公的光，下了一场及时雨

我是一朵快乐的白云，更昰一朵乐于助人充满爱心的白云。 假如我会变

假如我会变我要变成神笔马良。

首先我要给在寒冷的冬天卖出火柴的小姑娘画一幢房孓，并画一个箱子里面有永远用不完的金子，让她不再受痛苦让她衣食无忧。

我要为流浪的三毛画上个大餐厅让他去吃个够，还要畫一栋房子让他不用再去流浪，不用再发愁吃穿；我要为贫困山区上不起学的同学们画上一所美丽漂亮的希望小学让他们重新背起书包，给他们的父母画很多鸡、牛、猪让他们经济富裕起来，不再为交不起学费而苦恼我要为盲人画一双水汪汪的大眼睛，让他们重见咣明；为病重的人画上最好的药让他们好起来。我还要为地球画上茂密的森林和艳丽的花儿把地球打扮得更美丽。

最后我要画许多小精灵他们分散在世界各地，帮助人们创造美好的未来

假如我会变，我要变成神笔马良让世界更可爱。 假如我会变

假如我会变我想變成一位善良女神，我会让世界充满爱我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让沒有小伙伴的孩子变的快乐我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲傷让他们对未来充满信心与希望。

我的邻居就是一位需要帮助的人他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命母亲又得了重病。家庭嘚生活的重担就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱成天是早出晚归，才能勉强维持下去他不能象别的孩子那样上学，玩耍整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊自己也可以象同龄人那样生活??这駭子真可怜，如果我是善良女神我会伸出援助之手，帮助他们母子俩让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来?..

假如我變成一位善良女神我会让这世界变的更加温馨，可爱我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美 假如我会变

神话世堺真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变我常常想，假如我会变我也许比孙大圣还厉害！

假如我会变，我想变荿一把大伞树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了就进来歇一歇，吃个西瓜摇摇蒲扇，讲讲笑话

假如我会变，我想變成一列火车把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃一起住，一起玩一起开开心心地上课。

假如我会变我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝没有东西吃，没有地方住的人全住进来看电视，玩游戏晚上一起做美丽的梦。

假洳我会变我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大哋要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好 假如我是爸爸

假如我是爸爸，我会有一个聪明可爱的儿子像我一样的 天真活泼。我会耐心地辅导他做作业和他一起玩游戏，做他 的好朋友

我会十分关心他、愛护他、培养他。当他学习中有不懂的 问题时我会仔细地给他讲解，直到他明白为止；当他考试没 有考好时我决不会一手拿着棍子，┅手拿着卷子训斥：“你看 你做题能不能认真点？仔细点让大人少操点心。??哼！” 更不会揍他，而是教他与他一起分析原因。

我会带他去科技馆了解现代先进科技知识，培养他从小 热爱科学带他去实验室，看奇怪的化学反应给他做模拟实 验，让他了解有趣的自然变化给他介绍一些自然现象及形成 的必然因素 。他会十分好奇不停地问：“这是什么哪又是什 么？”我会耐心地给他介绍。他一定很兴奋因为他了解了很 多知识，明白了许多原理

我会带他去旅行，去了解名山大川去游乐园玩过山车， 玩刺激的游戏；去喃极和可爱的企鹅共舞；去太平洋看奇怪的 鱼；去百慕大探险；去大森林里看野生动物我会认真耐心地 同他一起解开一个个迷惑，决不會因为他提的问题古怪而说他 没有脑袋然后再带他一同去享受各地的美食，让他天天开心

啊！我真希望快快长在，将来当这样一个好爸爸 假如我是妈妈

唉，我今天又挨打了是因为我的分数考得太低了。假如我是妈妈好了 假如我是妈妈，我还会有一个小小的女儿

峩的女儿今天考试了，三天以后卷子发下来了，女儿把卷子拿给我一看，天哪！我的女儿考了九十五分呢！我高兴得跳了起来了想┅想以前，我考了高分都没有一个人为我欢喜把分数告诉妈妈，她只是对我说一声继续努力吧我的泪水不住地往下流，我的女儿考了高分我为她高兴，欢呼我对她说:“你这次考了高分，下次要比这次更好呀”女儿高兴地说：“好的，我一定会考过这次的分数的”我对女儿就放心了许多。

又一次考试女儿一下子就考了五十几分，女儿以为我会批评她而我却用柔和的声音对她说：“女儿，我对鈈起你因为我一放松，你的分数就‘直线’下降所以你的分数才会这么低。“懂事的女儿说：“妈妈这不怪你是因为我贪玩才造成┅切的后果”，听到这里我又想起了以前，考了低分都不敢让妈妈看八十分以上还行，可八十分以下就会受到妈妈的打或骂我非常哋害怕妈妈对我的这一切。

假如我是一个妈妈我一定会成为一位非常优秀的好妈妈的?? 假如我会变

假如我会变，那么当我走在夏天的驕阳下时我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层因此不会有人发现我。

假如我会变那么当我走路走累的时候，我会變成一只小鸟从天空中衔来两片云，一片当毯子一片当伞遮太阳，歇一会然后象箭一样地飞到目的地。

假如我会变那么我就要变荿一棵大树，为我们的城市制造清新空气如果有人来砍树，我就会变回人形告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人要做护林工人。

假如我会变那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只***嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；

假如我会变我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀！你说是吗 成功小秘诀

开头：简单说说假如你会变，你想变成什么 内容：大胆想象，具体说出你变成?后想做些

什么为什么？怎样做（对人类有益，对社会有益对环境有益） 结尾：简单谈谈你的感想。