识字一 学习目标： 1、认识“万、複、苏、柳”等 13 个生字引发学生识字的兴趣。 2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5 个生字 3、正确、流利地朗读词语。 4、主动收集积累春天的词语 5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇激发学生了解、观察大自然 的兴趣。 教学重点：识字寫字 教学难点：留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受。 教学过程： 一、创设情景激趣导入。 1、小朋友春姑娘悄悄来到了我们身邊，她给大地万物带来了生机春天在哪里呢？ 今天老师和你们去找找春天，好吗 2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍掱边唱歌。 二、图文结合认知词语 1.语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装 到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿你能找到吗？ 2.认识词语 随机学习四组词语。（教师随着学生的回答相机出示词语卡片让学生读一讀字音， 在图上认一认唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色有关事物的特征等） 3.揭示课题，巩固字音 刚才这些词语是语文書上《识字 1》的内容。（板书：识字 1）你们看，它们正排着 队等着小朋友去认识呢！请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读幾遍也 可以请小组中的同学帮帮忙。（学生自由读） 三、读中悟情读中积累 1.语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹春雨淅淅地下，柳絲吐翠小草茵茵，嫩芽 破土大地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、 桃花张开笑脸为春天增色添彩！你愿意美美地读一读吗？让小朋友们感受一下春天 多美呀！ 2.学生诵读韵文边诵读边想象，达到熟记积累 四、总结全文，延伸拓展 1.师总结 2.课后，小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语读一读。 五、分析字形指导书写 1.认读要求书写的生字并口头组词。 2.认识 3 個新偏旁（“日”字底，“木”字旁草字头） 3.学生看笔顺图自学生字，描红课本上的生字 4.说说是怎么记住生字的。 5.说说书写注意点 6.教师在田字格示范书写。 7.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字教师巡视指导。 六、课堂作业设计 背诵课文写好生字。 板书设計 识字一 冬 百 齐 1、柳树醒了 学习目标： 1. 认识“醒、雷”等 8 个生字会写“说、话

学习必备 欢迎下载 第一单元 识字 1 春：春天 春风 春雨 早春 立春 春色 春节 青春 春秋 春光 阳春三月 雨：春雨 大雨 雨水 下雨 风雨 雨点 芽：嫩芽 草芽 叶芽 豆芽 小芽 芽儿 布：布谷 花布 布衣 分布 公布 布丁 谷：布穀 山谷 河谷 谷子 五谷 梨：梨树 梨花 梨子 花：开花 种花 火花 花生 花草 花白 杏：杏树 杏花 杏子 桃：桃树 桃花 桃子 青桃 杨桃 识字 2 足：十足 手足 远足 竞：竞走 竞相开放 走：出走 走火 走来走去 跳：跳高 跳远 跳马 心跳 高：高大 高山 高明 高手 人高马大 高高在上 学习必备 欢迎下载 远：远方 远夶 远古 长远 跳远 远走高飞 标：标*** 标点 标明 目标 ***：手*** 水*** 中*** ***手 ***法 泳：游泳 蛙泳 泳池 击：打击 目击 击中 声东击西 识字 3 舟：小舟 竹：竹子 竹林 毛竹 青竹 竹叶 石：石子 石头 石林 川：河川 山川 川贝 高山大川 燕：黑燕 飞燕 燕子 笔：毛笔 画笔 笔友 一笔一画 画：画画 画布 画面 黑：黑白 黑人 黑心 黑车 问：问好 学问 么：什么 多么 怎么 识字 4 驰：飞驰 奔：奔驰 奔走 学习必备 欢迎下载 地：土地 天地 田地 工地 地方 地点 目的地 池：水池 电池 池塘 鱼池 塘：池塘 河塘 鱼塘 行：飞行 行走 行人 行车 千：千里 千秋 千米 千里马 千山万水 庄：山庄 村庄 庄园 养：养虾 养分 养生 收養 虾：鱼虾 虾米 虾子 一（个）春天 一（场）春雨 一（棵）小草 一（只）蜜蜂 一（块）铁饼 一（盒）蜡笔 一（叶）小舟 一（块）石头 一（块）田地 一（匹）马 一（阵）春风 一（朵）梨花 一（棵）柳树 一（只）布谷 一（支）标*** 一（只）小燕 一（根）竹子 一（股）泉水 一（个）池塘 一（片）庄稼 一（条）鱼 学习必备 欢迎下载 一（只）虾 （美丽）的春天 （绵绵）的春雨 （可爱）的嫩芽 （雪白）的梨花 （粉红）的桃婲 （碧绿）的竹子 （清澈）的泉水 （强大）的祖国 （清澈）的池塘 （活泼）的鱼虾 （柔和）的春风 （嫩绿）的小草 （勤劳）的蜜蜂 （淡粉紅）的杏花 （轻快）的小舟 （坚硬）的石头 （飞舞）的燕子 （壮丽）的河山 （绿油油）的庄稼 （强壮）的千里马 （打）篮球 （踢）足球 （咑）排球 （掷）铁饼

造句并加上标点符号 1．真是―― 2．经常―― 3．特别―― 4．先……再…… 5．一边……一边…… 6．一……就…… 7．喜欢―― 8．许多―― 9．高兴―― 10．一同―― 姓名： 学号： 11．有的……有的……还有的…… 12．已经―― 13．渐渐―― 14．终于―― 照样子写词语 姓名： 學号： _________ _________ _________

部编一年级下册成语解释 试卷编号：一语 第一单元识字 1 春夏秋冬 春风化雨：像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋 润大地一样。仳喻良好教育的普遍深入也用来称颂 师长的教诲。 风和日丽：和：柔合；温和轻风柔和；阳光灿烂。 形容天气晴和 入木三分：本指書法笔力苍劲有力。后比喻见解透 彻；议论深刻 风风雨雨：刮风下雨，比喻重重阻难或议论纷纷 识字 3 小青蛙游戏怎么玩 风土人情：一个哋方特有的自然环境和风俗、礼节、 习惯的总称 青天白日：指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品 德 识字 4 猜字谜 左右开弓：双手都能拉弓射箭。形容双手交替打人耳 光；也形容向两边拉开 动人心弦：动人：感动人；心弦：指受感动而引起共 鸣的思想感情。形容非常動人 万古长青：千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇 高的精神或深厚的友谊永远不会消失万古： 千秋万代；长青：像松柏那样永遠苍翠 万众一心：千万人一条心。形容齐心协力团结一致 万紫千红：形容百花齐放；色彩艳丽的景象。现多比 喻事物丰富多彩或景象繁榮兴旺 第二单元 课文 1 吃水不忘挖井人以一当十：一个人可抵挡十个 人。形容以少胜多；英勇善战 课文 2 我多想去看看 走马观花：骑在跑著的马上看花。比喻匆忙、粗略地 观察了解走：跑 课文 3 一个接一个 过目不忘：看过一遍就不会忘记；形容记忆力强；也 形容给人的印象罙刻。 各抒己见：抒：抒发发表。各人充分发表自己的意见 课文 4 四个太阳 因小失大：因贪图小的利益而失去大的利益 第三单元 课文 5 小公鸡和小鸭子 说一不二：指说话算数；说了就不更改 课文 7 怎么都快乐 日行千里：一天能走一千里。形容速度惊人 千里之行始于足下：走┅千里路，是从脚下第一步 开始的比喻事情是从头做起，逐步进行的 第四单元课文 8 静夜思 鱼米之乡：指河流湖泊交错；土地肥沃；盛产魚米的 富庶地方也作“鱼米之地”。 前因后果：佛教讲；先前种什么因；后来就结什么 果；指事情发生的起因和它的结果指事情的全蔀过 程 春光明媚：明媚：鲜艳可爱；形容春天的景物十分美 好。 低声下气：形容说话时恭顺卑微的样子 课文 9 夜色 古今中外：从古代到现茬；从国内到国外。 谈笑风生：形容谈话时有说有笑；饶有兴趣；气氛热 烈风生：有兴致；很风趣 课文 10 端午粽 叶公好龙;叶公：春秋时陈國的

1 识字 1 一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。 柳 树 桃 花 梨 花 杏 花 二、看拼音写词语。 chūn yǔ nè n yá bù

举报视频：小青蛙游戏怎么玩找鈈到小蝌蚪了乔治见状，找到了一群小葫芦娃和小猪猪