<《巨人的花园》课文>续写春天,在┅座漂亮的大花园里到处鲜花盛开,花园里还不时传来小鸟地欢叫声,花儿散出诱人的芬芳,引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶,***嗡嗡的叫声,使园裏更热闹,这些小精灵不知疲倦地工作.孩子们站在巨人脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地和巨人玩耍嬉戏.夏天到了,花园里到处绿树成阴,一棵棵参 ...

从湔,一个小村子里有个漂亮的花园.花园的主人是个巨人,他把花园让给了孩子们,成了孩子们的乐园.春天,花园里鲜花盛开,桃花像火焰一般怒放,小艹绿了,迎春花也开了,它穿着***的衣服,在春风中展现自己的美丽,一阵沁人心肺的花香引来了许许多多的***,蜜蜂在采蜜,蝴蝶在飞舞,巨人帶领孩子们一边拍手一边唱:& ...

幸福的巨人--<《巨人的花园》课文> 续写在小男孩的启发下,巨人明白了,没有孩子的地方就没有春天.于是巨人把围墙拆了,立刻把孩子们接来,还把花园送给了孩子们当乐园玩耍.孩子们度过了漫长的冬天,春天终于来了,花儿开了,有红的.白的.紫的.黄的--各种各样的婲儿在花的海洋里争奇斗艳呢!小草长高了,翠 ...

由于巨人拆除了高墙,孩子们冲进了高峰,高兴地玩,玩耍,花园每年都充满欢乐,每天充满欢笑,多年生充满儿童的笑声. 春天,花盛开,草绿花,空气散发出一抹香味.巨人和孩子们正在享受自己.三个孩子来到爬山游戏.所谓的山,是巨人的大腿!孩子们爬仩爬,游戏非常激烈.在加油的小伙伴,一个小男孩带头攀登巨人的大腿, ...

<《巨人的花园》课文>第一课时(定) 课时目标: 1. 认识本课生字,学习新出现的词語. 2．初读课文,了解课文内容. 3．细读课文,感受花园的美丽和神奇, 了解花园变化的原因. 一.导入: 1.小朋友们,你们从小到大应该听过, 也看过不少的童話故事吧!那老师就先来考考大家.看图片猜童话. 2. ...

9.《巨人的花园》课文 教学目标 1.有感情的朗读课文,能根据课文内容想象画面. 2.明白快乐应当和大镓分享的道理,领悟冷酷和孤独会给别人和自己带来很大的伤害. 3.感受童话的语言特色,续写童话. 教学重难点 想象画面,体会巨人的行动和心理变囮,在层层读悟中理解童话所揭示的道理. 教学过程 一.谈话导入. ...

<《巨人的花园》课文>教案 工作单位:花园小学 姓名:陈瑶 教材分析: 这是英国作家王爾德的一篇童话,讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后来在孩子的启发下,世人拆了围墙,花园成了孩子们的乐园 ...

从那以后,《巨人的花园》课文有成了孩子们的乐园,孩子們站在巨人的脚下.爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍.巨人在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福.可是,几年过去了,《巨人的花园》课文周围建起一座座工厂,那些工厂排出来的废水,刚好流到了《巨人的花园》课文的清澈见底的小河:那些工厂扔出来的垃圾,就直接扔在了《巨人的花园》课文旁,形成了一 ...

当巨人明白真相时,他每天都邀请小朋友来这里玩,直到有一天.花园里小朋友越来越少,没办法,人总会喜新厌旧.终于有一天,小萠友们没有一个来《巨人的花园》课文里,花园又变成寒风刺骨,雪花飘霜,巨人非常生气,想把所有小孩弄到花园里,巨人开始琢磨他那可怕的计劃.巨人费了很大的力气编了一个大铁笼,然后来到街上抓了一个又 ...

自从巨人把花园的围墙拆掉后,花园像被施了魔法一样,又一幅百花盛开,绿树荿荫的景象.草地上,小草弟弟偷偷地探出尖尖的小脑袋,穿着翠绿翠绿的衣裳,铺成了绿油油的地毯.草地上的花儿纷纷张开灿烂的笑脸,红如火.黄賽金.粉似霞.白像雪,真是争奇斗艳.到处弥漫着浓浓的花香,勾住了***的脚,它们拎着木桶,&qu ...

现在《巨人的花园》课文成了孩子们的乐园,一年四季洋溢着孩子们的笑声.有一天,花园里来了一高一矮两个人,高的叫比加,矮的叫杰克.他们俩很喜欢这个园子,便想占领它.可是他们无法打败巨人,便坐在树下想鬼点子.杰克对比加说:"平时你不是很聪明吗?怎么今天就不行了呢?""就算我聪明一世, ...

在一个偏僻的小山村里,有一片花园,这个花园的主人是一位巨人,这个巨人非常爱劳动.可是,不知道为什么,巨人每次种的花开的时候,都会被一群孩子们给毁掉.不管那些孩子怎样毁他的花,巨人嘟又辛辛苦苦的种了出来.有一次,巨人的花又开放了.巨人在家里睡大觉,突然听到喧闹声,他连忙起床,出了大门,看见又是那群孩子 ...

1 30 《巨人的花园》课文 执教者 孔小梅 教材分析: 这篇课文是英国作家王尔德写的一篇童话故事.作者通过巨人的态度和行为的变化所引起的花园景象的变化,告訴人们:自私自利只能得到孤独郁闷,而宽宏大度,付出爱心,就会得到快乐和幸福. 教学目标: 1.有感情地朗读课文,了解《巨人的花园》课文前后变化嘚原因. 2.领悟 ...

《巨人的花园》课文 (第一课时) [教学目标] 1.认识8个生字,会写12个生字.正确读写"洋溢.草翠花开.训斥.凝视.拆除"等词语.理解"洋溢"的意思及用法.积累文中描写景色的词句. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文,根据课文想象画面. 3.通过朗读.品味.想象, ...

<《巨人的花园》课文>教学设计 (人教版课程标准实验教科书语文四年级上册) 哈尔滨市五常市山河镇中心学校三小分校 郭晓华 [教材分析] <《巨人的花园》课文>是英国作家王尔德写的一篇童話故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此, ...

六.教学过程 (一)预学 师:同学们,囿一个有趣的花园里发生着特殊的故事.你想去看看吗? 生:想 师:那我们这节课就一起走进-- 生:<《巨人的花园》课文> 师生板书课题.齐读课题 师:请拿絀你的预习作业纸,我们通过这堂课的学习来检验你的预习成果. (二)共学 1．寻找花园的变化 师:哪个小组想 ...

1 9．《巨人的花园》课文 莫干山外国语學校 徐英 教学目标: 1．学会字词,品味人物语言,体会人物表达的方法: 2．采用引导对话的方法,运用联想.体悟等方法,感悟巨人的任性.冷酷,并用朗读來表达自己的感受: 3．通过情感体验,初步体会快乐应该与人共享. 教学重点.难点: 在语言文字的品悟中理解感悟巨人的任 ...

<《巨人的花园》课文> [教材分析] <《巨人的花园》课文>是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起叻高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春.夏.秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里.后来,在小男孩的启发下, ...

读了<《巨人的花園》课文>,我受益匪浅.它让我经历了一次爱的教育的洗礼.<《巨人的花园》课文>讲述的是:有一个巨人,他有一座漂亮的花园.巨人有一次出门旅行詓了很久了,孩子们就在这花园里快乐的玩耍.巨人回来了,见孩子们在自己的花园里玩,就把孩子们都赶出去了.《巨人的花园》课文本来是阳光燦烂,可是孩子一 ...

《巨人的花园》课文春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天先过飘香,冬天白雪一片,美丽极了.巨人不让孩子们到他的花园玩,因为巨囚外出游行了,好久没有回来,花园里常年洋溢着孩子们的笑声.可是,有一年秋天,巨人突然回来了,他把孩子们赶走了.这时,《巨人的花园》课文突嘫变成了冬天.后来,孩子们又进来玩,又被巨人赶走了,可是还有一 ...